Cry and laugh（通用2篇）
Cry and laugh 篇1
cry and laugh (中班) 一,目的： 1.復習單詞: red、yellow、blue、green，學習新單詞：cry、laugh，初步理解兒歌《cry and laugh》 2.培養幼兒觀察力、表演能力、想象能力 3.通過活動，培養幼兒的學習興趣，給幼兒美的情境，培養幼兒的勇敢的品質。 二,準備： 1.磁帶兩盤； 2.布置一個花園及四個小樹倒在地上哭的場景（樹、準備每棵樹兩張臉譜：笑臉、哭臉）; 3.與幼兒老師人數相等的凳子圍在花園旁邊。 三,過程： (一)、開始部分： 1.師生問好：nice to see you! boys and girls. nice to see you! miss yu. 2.now, we’ll go to a garden, are you ready? let’s go! 伴著音樂《if you
are happy》邊走邊做動作進場地。 (二)、基本部分：幼兒一進入場地就有《鳥語花香》的音樂伴著（漸小）。 師：how beautiful garden!聞聞并做出很香感覺的表情。oh, very
good!邊說邊圍著花園坐下來。引導幼兒伴著老師欣賞花園的動作坐下來。 師：what color are flowers in the garden? 幼：red 、blue 、yellow、 green。 師：do you like the flowers? 幼：yes, (i do) 1.磁帶里傳哭聲 師：listen!什么聲音？(哭聲) 老師邊做笑的樣子，邊念，cry、cry、cry，讓幼兒感覺。 反復帶讀，幼兒邊學發音邊模仿動作。 師：who is crying?想一想？找一找？（樹） 師：why!為什么？ (小樹被昨晚的大風吹倒了，身上可疼了，所以他們傷心的哭了。) 師：怎么辦？ 幼：把他們輕輕扶起來。（別再弄疼他們） 師：follow me! cry, cry. don’t cry.
邊念邊做動作，念一遍，扶起一棵樹。（配班老師馬上偷偷給樹換上笑臉）依次扶起四棵小樹。 2, 磁帶中傳來笑聲 師：listen!什么聲音？（笑聲） 師：laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動作。 反復帶讀，幼兒邊念邊做笑的神態。 師：誰在笑？（樹） 師：why?為什么？ 幼：小樹們被我們扶起來了，身上不疼了，非常高興，也非常喜歡我們，正對著我們笑呢？ 師：very good!大家一起鼓掌。 3
.現在花園更美了，今后我們應怎樣對待花草、樹、木呢？應愛護他，千萬不要損害他們。瞧，他們笑得多漂亮!laugh、laugh，beautiful
laugh！邊表揚樹的笑容，邊念。對著每棵樹念一遍。 4, 說說是cry，還是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，盡量不哭，多笑，做一個堅強的孩子。now, let’s play
a game!《cry and laugh!》 三、結束部分： 多美的花園，有樹、有花、有草……可昨晚一夜的大風不知刮倒了多少小樹，我們到別的地方去看看，（伴音樂離開，到戶外延伸，自由活動）
Cry and laugh 篇2
一,目的：
1.復習單詞: red、yellow、blue、green，學習新單詞：cry、laugh，初步理解兒歌《cry and laugh》
2.培養幼兒觀察力、表演能力、想象能力
3.通過活動，培養幼兒的學習興趣，給幼兒美的情境，培養幼兒的勇敢的品質。
二,準備：
1.磁帶兩盤；
2.布置一個花園及四個小樹倒在地上哭的場景（樹、準備每棵樹兩張臉譜：笑臉、哭臉）;
3.與幼兒老師人數相等的凳子圍在花園旁邊。
三,過程：
(一)、開始部分：
1.師生問好：Nice to see you! Boys and girls.
Nice to see you! Miss Yu.
2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴著音樂《If you are happy》邊走邊做動作進場地。
(二)、基本部分：幼兒一進入場地就有《鳥語花香》的音樂伴著（漸小）。
師：How beautiful garden!聞聞并做出很香感覺的表情。Oh, very good!邊說邊圍著花園坐下來。引導幼兒伴著老師欣賞花園的動作坐下來。
師：What color are flowers in the garden?
幼：red 、blue 、yellow、 green。
師：Do you like the flowers?
幼：Yes, (I do)
1.磁帶里傳哭聲
師：Listen!什么聲音？(哭聲)
老師邊做笑的樣子，邊念，cry、cry、cry，讓幼兒感覺。
反復帶讀，幼兒邊學發音邊模仿動作。
師：who is crying?想一想？找一找？（樹）
師：why!為什么？
(小樹被昨晚的大風吹倒了，身上可疼了，所以他們傷心的哭了。)
師：怎么辦？
幼：把他們輕輕扶起來。（別再弄疼他們）
師：Follow me! Cry, cry. Don’t cry. 邊念邊做動作，念一遍，扶起一棵樹。（配班老師馬上偷偷給樹換上笑臉）依次扶起四棵小樹。
2, 磁帶中傳來笑聲
師：Listen!什么聲音？（笑聲）
師：Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動作。
反復帶讀，幼兒邊念邊做笑的神態。
師：誰在笑？（樹）
師：Why?為什么？
幼：小樹們被我們扶起來了，身上不疼了，非常高興，也非常喜歡我們，正對著我們笑呢？
師：Very good!大家一起鼓掌。
3 .現在花園更美了，今后我們應怎樣對待花草、樹、木呢？應愛護他，千萬不要損害他們。瞧，他們笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautiful laugh！邊表揚樹的笑容，邊念。對著每棵樹念一遍。
4, 說說是cry，還是laugh好看，（laugh）那么今后要少哭，盡量不哭，多笑，做一個堅強的孩子。Now, Let’s play a game!《Cry and Laugh!》
三、結束部分：
多美的花園，有樹、有花、有草……可昨晚一夜的大風不知刮倒了多少小樹，我們到別的地方去看看，（伴音樂離開，到戶外延伸，自由活動）