我們愛清潔（精選4篇）

我們愛清潔 篇1

　　活動目標：愛清潔，講衛生，有良好的衛生習慣。

　　理解兒歌內容，知道環境衛生的重要性。

　　活動準備：圖片若干。

　　活動過程 ：1、欣賞兒歌，理解內容，了解環境衛生的重要性。

　　提問：小白兔是怎么愛清潔的？它的鄰居是誰？小熊講衛生嗎？它的鄰居是誰？愛清潔有什么好處？不講衛生有什么害處？小朋友要學誰？

　　2、組織幼兒討論。

　　（1）小朋友手工活動后，碎紙扔了一地，怎么辦？

　　（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？

　　（3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對？

　　（4）請幼兒說說小朋友應該怎樣愛清潔。

　　3、帶幼兒在幼兒園內撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。

我們愛清潔 篇2

　　目標：

　　使幼兒知道應及時排泄；排泄應在適當的地方；初步懂得要講衛生，愛清潔。

　　能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　準備：

　　認識衛生間的有關標志和圖片；自編故事“愛清潔的小貓”；搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。

　　過程：

　　1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。

　　2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。

　　3、帶領幼兒認識本班的衛生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。

　　4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。

　　建議：

　　1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。

　　2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的`小伙伴。如發現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。

　　3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。

　　教學反思：

　　孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

我們愛清潔 篇3

　　活動目標：愛清潔，講衛生，有良好的衛生習慣。

　　理解兒歌內容，知道環境衛生的重要性。

　　活動準備：圖片若干。

　　活動過程 ：1、欣賞兒歌，理解內容，了解環境衛生的重要性。

　　提問：小白兔是怎么愛清潔的？它的鄰居是誰？小熊講衛生嗎？它的鄰居是誰？愛清潔有什么好處？不講衛生有什么害處？小朋友要學誰？

　　2、組織幼兒討論。

　　（1）小朋友手工活動后，碎紙扔了一地，怎么辦？

　　（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？

　　（3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對？

　　（4）請幼兒說說小朋友應該怎樣愛清潔。

　　3、帶幼兒在幼兒園內撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。

我們愛清潔 篇4

　　活動目標：愛清潔，講衛生，有良好的衛生習慣。

　　理解兒歌內容，知道環境衛生的重要性。

　　活動準備：圖片若干。

　　活動過程：

　　1、欣賞兒歌，理解內容，了解環境衛生的重要性。

　　提問：小白兔是怎么愛清潔的？它的鄰居是誰？小熊講衛生嗎？它的鄰居是誰？愛清潔有什么好處？不講衛生有什么害處？小朋友要學誰？

　　2、幼兒討論組織。

　　（1）小朋友手工活動后，碎紙扔了一地，怎么辦？

　　（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？

　　（3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對？

　　（4）請幼兒說說小朋友應該怎樣愛清潔。

　　3、帶幼兒在幼兒園內撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。