初一上學期課內文段閱讀精選第六單元
第六單元
二六為學
閱讀下列各文段，按要求回答問題。
文段一
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣 ；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。
吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成 ，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也 ；吾材之敏，倍人也；屏棄 而不用，其與昏與庸無以異也。圣人之道，卒于魯也傳之 。然則昏庸聰敏之用，豈有常 哉！
1.解釋下列加點詞。
①人之[為]學有難易乎？：（）②吾材之[庸]：（）③吾資之聰，[倍]人也：（）④卒人[魯]也傳之：（）
2.翻譯"圣人之道，卒人魯也傳之。"
3.文段中哪一個句子是本文的論點？
答：
4.第一段運用哪些修辭方法？
答：
文段二
蜀之鄙 有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者 曰："吾欲之南海，何如 ？"富者曰："子何恃而往? '曰："吾一瓶一缽足矣 。"富者曰："吾數(shù)年來欲買舟而下 ，猶未能也。子何恃而往？"越明年 ，貧者自南海還 ，以告富者 。富者有慚色 。
西蜀之去 南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之增能 ？是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也。昏與庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸而力學不倦者，自力者也 。
5.解釋下列句中的加點詞。
①蜀之[鄙]有二僧：（）②"子何[恃]而往"：（）③西蜀之[去]南海：（）④[顧]不如蜀鄙之僧哉？：（）
6.寫出下列"之"的用法。
①為之，則難者亦易矣：（）②人之為學：（）③蜀之鄙有二僧：（）④吾欲之南海：（）
7.翻譯下列句子。
①富者曰："吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？"
②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
8.文段結尾寫"富者有慚色"，為什么？
答：＿
9.文章舉貧富二僧去南海的例子，有什么作用？
答：＿
10.文章以反問句作結，起什么作用？
答：＿
二七木蘭詩
閱讀下列各文段，按要求回答問題。
文段一
卿卿復卿卿，木蘭當戶織 。不聞機杼聲，惟 聞女嘆息。
問女何所思 ，問女何所憶 。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖 ，可汗大點兵 ，軍書十二卷 ，卷卷有爺 名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬 ，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉 ，南市買轡頭 ，北市買長鞭。旦 辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 。旦辭黃河去，暮至黑山 頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎 鳴啾啾 。
萬里赴戎機 ，關山度若飛 。朔氣傳金柝 ，寒光照鐵衣 。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
1.解釋下列加點的詞。
①問女何所[憶]：（）②愿為[市]鞍馬：（）③[旦]辭爺娘去：（）④[但]聞黃河流水鳴濺濺：（）
2.木蘭代父從軍的原因是什么？
答：
3.畫線的句子運用的修辭方法是，寫出了_____
4.兩組"旦辭……暮宿（至）……"寫出了_____
5.兩組"不聞……但聞……"寫什么景象？這樣寫有什么作用？
答：--.
6.第四段主要寫什么？為什么略寫？
答：＿
文段二
歸來見天子 ，天子坐明堂 。策勛十二轉 ，賞賜百千強 。可汗問所欲 ，木蘭不用 尚書郎 ；愿馳千里足 ，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭 相扶將 ；阿姊聞妹來，當戶理紅妝 ；小弟聞姊來，磨刀霍霍 向豬羊。[開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著 我舊時裳，當窗理云鬢 ，對鏡帖花黃 ]。出門看火伴 ，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離＠；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 ？
7.解釋下列加點詞。
① 出[郭]相扶將：（）②對鏡[帖]花黃：（〕③雙兔傍地[走]：（）④[安]能辨我是雄雌：（）
8.選出不是對偶句的一項（）
A.萬里赴戎機，關山度若飛。
B.策勛十二轉，賞賜百千強。
C.當窗理云鬢，對鏡帖花黃。
D.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
9.木蘭凱旋回朝，天子怎樣對待她？她的要求是什么？
答：
10.畫線的句子是什么描寫？表現(xiàn)木蘭什么特點？
答：
11.結尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？
答：
12.對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價？
答：
二八賣油翁
閱讀下列文段，按要求回答問題。
陳康肅公善射 ，當世無雙，公亦以此自矜 。嘗射于家圃 ，有賣油翁釋擔 而立，睨 之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之 。
康肅問曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："無他 ，但手熟爾 。"康肅忿然 曰："爾安 敢輕吾射 ！"翁曰："以我酌油知之 。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆 其口，徐 以杓酌油瀝之 ，自錢孔入，而錢不濕。因曰："我亦無他，惟 手熟爾。"康肅笑而遣之 。
1.聯(lián)系上下文，解釋下列句中加點詞。
①公亦以此自[矜]：（） ②[但]微頷之：（） ③因曰："……"：（） ④康肅笑而[遣]之：（）
2.翻譯下列句子。
①有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。
②因曰："我亦無他，惟手熟爾。"
3.課文主要寫哪兩個場面表演？
答：
4.課文中哪兩個字表現(xiàn)賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度？
些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？
答：＿
5.本文是說理散文，哪個句子最能說明道理？說明什么道理？
答：
6.本文值得我們學習的是什么寫法？
答：--
二九宋定伯捉鬼
閱讀下列各文段，按要求回答問題。
文段一
南陽宋定伯年少時，夜行逢鬼。問之，鬼言："我是鬼。"鬼問："汝復誰 ？"定伯誑 之，言："我亦鬼。"
鬼問："欲至何所？"答曰："欲至宛市 。"鬼言："我亦欲至宛市。"
遂行數(shù)里，鬼言："步行太遲 ，可共遞相擔 ，何如？"
定伯曰："大善 。"鬼便先擔定伯數(shù)里。鬼言："卿 太重，將 非鬼也?"定伯言："我新鬼，故身重耳。"定伯因復擔鬼，鬼略無重 。如是再三 。定伯復言："我新鬼，不知有何所畏忌。"鬼答言："惟不喜人唾。"于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，聽之，了然無 聲音。定伯自渡，漕漕作聲。鬼復言："何以有聲？"定伯曰："新死，不習渡水故耳，勿怪吾也。"
1.解釋下列加點詞。
①宋定伯年[少]時（） ②共[遞]相擔（） ③定伯[因]復擔鬼（） ④[將]非鬼也（）
2.解釋下列句子中"是"的意義。
①我是鬼。（） ③如是再三。（）
3.分別用一句話概括一、二段的段意。
①＿ ③＿.
4.文中哪一句寫出宋定伯探出鬼的弱點？
答：＿
5.翻譯下面句子。
定伯曰："新死，不習渡水故耳，勿怪吾也。"
文段二行欲至宛市，定伯便擔鬼著肩上，急執(zhí)之。鬼大呼，聲咋咋然。索下，不復聽之。徑至宛市中下著地，化為一羊，便賣之。恐其變化，唾之。得錢千五百，乃去。
6.解釋下列句子中"著"的意義。
①定伯便擔鬼著肩上。（） ②徑至宛市中下著地。（）
7.宋定伯在制服了鬼之后，為什么要對鬼"唾之"？
答：
8.這個故事的結局有什么特點？
答：
9.作者刻畫宋定伯這個形象有什么特點？
答：
10.作者寫《宋定伯捉鬼》有什么用意？
答：
三0詩詞五首
閱讀下列文段，按要求回答問題。
文段一
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生。百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
次北固山下
王灣客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海口生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
望岳杜甫岱宗夫何如,齊魯青未了.
造化鐘神秀,陰陽割昏曉.
蕩胸生層云,決眥入歸鳥.
會當凌絕頂,一覽眾山小.
1.觀滄海》中"水何澹澹，山島竦峙。"渲染大海怎樣的氣勢？
答：＿＿
2.《觀滄海》中最能反映作者博大胸襟的是哪幾句詩？
答：＿
3.《次北固山下》中"潮平兩岸闊，風正一帆懸。"
意思是：＿＿＿＿
4.《次北固山下》中"海口生殘夜，江春入舊年。"
寫什么景？抒發(fā)作者怎樣的情懷？
答：＿＿＿。
5.《望岳》運用的修辭手法是＿＿＿。
6.《望岳》哪兩個句子是名句？寫出這兩句詩的大意。
答：＿＿＿。
7.《望岳》抒發(fā)詩人怎樣的情懷？
答：
文段二
如夢令
李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路.
興盡晚回舟,誤入藕花深處.
爭渡,爭渡.
驚起一灘鷗鷺,西江月辛棄疾明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬,稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店杜林邊，路轉溪頭忽見。
8.《如夢令》"誤入藕花深處"，為什么會"誤入？
答：＿＿＿
9.《如夢令》表現(xiàn)詞人怎樣的情懷？
答：＿＿＿＿
10.《西江月》"明月別技驚鵲，清風半夜鳴蟬。"句中的"驚"和"嗚"是否分別專寫"鵲"和"蟬"？
答：＿＿＿＿＿＿
11.《西江月》描繪一幅怎樣的畫面？表達詞人怎樣的心境？
答： 閱讀遷移文段
閱讀下面文段，按要求回答問題。
活著對人有用才能快活 【閱讀提示」
生活的真諦是什么？幸福的源泉是什么？這篇文章以一個老婦人的故事具體生動地作了解答。
閱讀這篇文章，要抓住兩點：一是標題、開頭、結尾的揭示，一是老婦人兩次去墓地的截然不同的精神狀態(tài)及其原因。
生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也都知道，只是常常忘了--這才真有點奇怪。
這是一個寧墓人親身經(jīng)歷、親眼看到的故事。
一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信，信里附著鈔票， 要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花。后來有一 天，他們照面了。那天一輛小車開來停在公墓大 門口，司機匆匆來到寧墓人的小屋，說： "夫人在門口車上，她病得走不動，請你去一
下。"
一位上了年紀的愿弱的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無光彩。她懷抱著一大束鮮花。
"我就是亞當夫人，"她說，"這幾年我每禮拜給你寄錢……"
"買花。"守墓人叫道。
"對，給我兒子。"
"我一次也沒忘了放花，夫人。"
"今天我親自來，"亞當夫人溫存地說，"因為醫(yī)生說我活不了幾個禮拜了。死了倒好，活著也沒意思了。我只是想再看一眼我兒子，親手來放這些花。"
小個子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意。他苦笑了一下，決定再講幾句。
"我說，夫人，這幾年您總寄錢來買花，我總覺得可惜。"
"可惜？"
"鮮花擱在那兒，幾天就干了。無人聞，無人看，太可惜了！"
"你真這么想？"
"是的，夫人，您別見怪。我是想起來自己常跑醫(yī)院、孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花、聞花。那兒都是活人。可這兒墓里哪個活著？"
老婦人沒有作答。她只是又小坐了一會兒，默默禱告一陣，沒留話便走了。守墓人后悔自己 一番話太直率、太欠考慮，這會讓她受不了的。
可是幾個月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來的。
"我把花都送給那兒的人們了。"她友好地向守墓人微笑著，"你說得對，他們看到花可高興 了，這真叫我快活！我病好了，醫(yī)生不明白是怎 么回事，可我自己明白，我覺得活著還有些用 處！"
不錯，她發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘
記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。
1.這篇文章的標題起什么作用？
答：
2.第一段中"小活的真諦'今義是什么?
答：
3.亞當夫人第一次親自去墓地獻花目的是：_____
4."把守墓人驚得目瞪口呆"的原因是：_____
5.老婦人前后兩次去墓地，精神狀態(tài)發(fā)生怎樣的變化？為什么？
答：
6.本文在刻畫人物形象上主要運用什么方法？
答：＿
7.本文的結尾有什么特點？
答：＿
答案:
第六單元
二六為學 1.①做。②平庸。③超過。④反應遲鈍，不聰明。
2.孔子的學說，最終是由天資遲鈍的曾參傳下來的。3.學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。4.設問、對比。5.①邊境。③憑借，倚仗。③距離。④反而，難道。氏①代詞，它，指天下事。②打破土謂結構，取消句子的獨立性，無義。③結構助詞，的。④動詞，往，到。7.①富和尚說："我?guī)啄暌詠恚胍獯刂L江往下游走，直到現(xiàn)在還沒有去成。
你憑什么能去！"②一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？8.因為窮和尚從南海歸來的事實駁斥了富和尚主觀、唯條件的論調，使他感到慚愧。9.作為事例論據(jù)，論證中心論點。10.用反問句起激勵作用。
二七木蘭詩 1.①思念。②買。③早晨。④只。2.父親年老無力從軍，家中又無長兄，同時考慮到天子征兵是保衛(wèi)國家的大計。
3.排比。木蘭急切操辦行裝，而且井然有序的情景。 4.征途遙遠，行軍的神速和軍情的緊急。5.宿營地空寂荒涼的景象，烘托木蘭離家愈遠思親愈切的細膩情懷。 6.概寫木蘭十年征戰(zhàn)的生活。由于詩的重點不在于誆歌主人公馳騁沙場、克敵建功的英雄行為，而在于頌揚她勇于獻身不圖榮華富貴的高尚情操，所以對戰(zhàn)場和戰(zhàn)爭略寫。7.①外城。②同"貼"。③跑。④怎能。8.Ag.天子"策勛十H轉，賞賜百千強。"木蘭的要求是"愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。"10.動作描寫。表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁、恢復女裝的激情。11.贊頌木蘭女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹慎和機敏。丘.木蘭代父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國主義精神。
二八賣油翁 1.①夸耀。②只。③于是。④打發(fā)。2.①有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭粗镁脹]有走開。②于是說："我也沒有什么，只不過是手熟罷了。"3.主要寫的是射箭表演和瀝油表演。4."手熟"。"汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"，"永安敢輕吾射！"5."誰手熟耳"。說明：熟能生巧，任何事情，只要反復練習，就可以達到精妙的地步。6.寓理于事，通過對具體事例的敘寫，很自然地使人從中悟出道理來。
二九宋定伯提鬼 回①年青。②交替。③于是。④也許、或者。2.①是即是。②是即此。3.①宋定伯遇鬼、裝鬼、與鬼同行。
③寫來定伯途中騙鬼的情況。4.宋定伯復言："我新鬼，不知有何所畏忌。"鬼答言："誰不喜人唾。"5定伯說："我是新死的，不熟悉渡水的緣故，切莫奇怪。"6.①附著，加在。②接觸。
7.因為"恐其有變。"8.帶有喜劇意味，惹人發(fā)笑。鬼被執(zhí)而不得脫，無奈而變羊，變后又受唾，結果只能送上屠場，任人宰割。9.宋定伯膽大、沉著，隨機應變，很有智慧。10.作者寫出人能勝鬼的故事，寄寓著人能勝邪惡的思想。
三O詩詞五首 1.渲染大海那蒼茫動蕩的氣勢。2.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。3.春天江潮上漲，江水與岸平了，水面與地面連成一片，所以江面顯得更加寬闊；順風江船揚帆飛駛。
4.寫了旭日東升，春天到來的美景，抒發(fā)作者旅人仍不得歸家的鄉(xiāng)思。5.設問、對偶。6."會當凌絕頂，一覽眾山小。"我愛泰山，定要登上它的高峰，看看其他的山，該是多么渺小啊！7.抒發(fā)詩人遠大和崇高的理想和氣魄。8.因為在"沉醉"之中，頭腦不清醒，所以小船才走錯了路。9.表現(xiàn)詞人熱愛生活、熱愛自然、熱愛美好事物的情懷。10."驚"和"鳴"不是分別專寫"鵲"和"蟬"的，而是說"鵲"和"蟬"，"驚"和"鳴"。
11.描寫江南山村夏天月夜的美麗景色和豐收的景象。表達詞人愉快的心境。
閱讀遷移文段·活著對人有用才能快活 1.點明文章的中心思想。2.活著對別人有用才快活。3.因為醫(yī)生說她活不了幾個禮拜了，她想最后看～眼死去的兒子。
4."她這回是自己開車來的。"5.第一次去墓地時"病得走不動"，"眼神已經(jīng)哀傷得毫無光彩"，醫(yī)生說她"活不了幾個禮拜了"。第二次去墓地時，是自己開車的，"友好地向守墓人微笑著"，病已經(jīng)好了。原因是守墓人的啟迪使她對死去的兒子的關注轉移到對病人、孤兒的關注上，使她感到了自己生存的價值，領悟了生活的真諦：活著要對別人有些用處才能快活。6.對話描寫。7.與開頭呼應，點明中心。