初中語文小說復習之《龍典》部分５篇

一 . 閱讀下面的文段，回答問題。

         范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噎！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“喧！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”……眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”

       （ 1 ）對文中加點語句的評點不符合文意的一項是（）

    A. 看了一遍，又念一遍 （信疑參半，如在夢中，又看又念，方才確信）

    B. 把兩手拍了一下，笑了一聲 （喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常變態）

    C. 不由分說，就往門外飛跑 （昏厥初醒，驚魂未定，奪門而出，喜傳捷報）

    D. 一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了 （瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態畢現）

     （ 2 ）描寫范進喜極而瘋的過程，作者巧妙地運用了側面烘托的手法。按照要求，找出相應的語句。

     ①烘托范進昏厥時怕人情景的是 __________________

     ②烘托范進瘋走狂奔的是 ________________________

     (3 ）上文通過對范進 ______________ 等描寫，嘲諷了那種如癡如狂 ____________ 讀書人 ; 通過對眾人 ____________ 等描寫，反映了社會上各色人等 ___________ 的心態。這種 _________ 描寫和 _________ 描寫相結合的方法，揭露了 _____________ 對讀書人心靈的摧殘和對社會的毒化。

答案：一 1C2   老太太慌了 , 忙將水幾口開水灌了過來      把報錄的人和鄰居都嚇了一跳   3 動作語言神態外貌       追求功名       動作神態語言      趨炎附勢     正面      側面     科舉制度    

二.閱讀下面的文段，回答問題。

         父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”

         母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。現在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經夠倒楣的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個五法郎的銀幣，就走開了。

         我問那個賣牡蠣的人：“應該付您多少錢，先生？”

         他回答道：“兩法郎五十生丁。”

         我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。

         我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。    我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

        等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的。”

       我說：“我給了他十個銅子的小費。”

       我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！” ( 她沒再往下說 , 因為父親指著女婿對她使了個眼色 。 )

      后來大家都不再說話。

      在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

      我們回來的時候改乘圣瑪港船，以免再遇見他。

     （ l ）“母親突然暴怒”的原因是什么？這表現了她什么樣的性格特點 ?

____________________________________________________

    (2) “我母親嚇了一跳”的根本原因是（）

______________________________________________________

     (3) 對文中劃線句的分析，說明了菲利普夫婦 __________________________________________________

     (4) “我”給于勤叔叔小費是因為 ________________________

    (5) 菲利普夫婦不認窮苦的親弟弟于勒，說明了資本主義社會中人與人之間的關系是 ____________ 關系。

    (6) 本段文字按故事情節發展安排情節，采用的記敘的順序是 _____ 。（）

答案：二 1 對于勒希望的破滅而且認為他可能成為全家的拖累      自私自利  2  三若瑟夫把錢給了一個 " 賊 ", 一個 " 流氓 "       3 說明菲利普夫婦十分虛偽 , 仍然想在女婿面前維護自己的尊嚴和虛假的體面 4 出于對于勒的同情   5 純粹的金錢   6 順序   

三.閱讀下面的文段，回答問題。

       云還沒鋪滿天，地上已經很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風帶著兩星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風過去，

     一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪滿了天。又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風，土，雨，混在一處，聯成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。

（ 1 ）這段文字主要寫了哪幾種景物？ ____ 、 ______ 、 ________ 、 __________.

（ 2 ）這一段景物描寫的順序是 ______________________________.

（ 3 ）這段文字的側重點在寫雨，先寫了 _____ ，次寫了 _____ ，再寫了 ______ ，最后寫天地間成了“一個水世界”。把零星雨點到暴雨傾盆的天氣變化過程，寫得層次分明，生動逼真。

（ 4 ）這段景物描寫的作用是 ___________________________________

答案：三 1 風   雨   閃    云  2 按暴風雨來臨時天氣變化的先后順序  3 雨星     雨點    雨道   4 渲染了人物活動的嚴酷環境 , 映襯了祥子拉車的痛苦生活 , 深化主題 .

四、閱讀下面的文段，回答問題。

         兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

         那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

         （ 1 ）這段文字描寫的角度依次是 _____ 、 ______ 、 ______

         （ 2 ）文中表示猜測心理的詞語是（）

        A .朦朧   仿佛   似乎   也許    B .依稀   大概   料想   仿佛     

        C .似乎   料想   也許   大概    D .或者   也許   依稀   似乎

        (3) 這段文字的表現手法主要是（）

        A. 場面描寫 B. 細節描寫         C. 社會環境描寫 D. 自然景物描寫

         （ 4 ）這段描寫文字的特點是（）

        A. 情景交融 B. 敘事與寫景結合         C. 寫景與寫人結合 D. 觀察與聯想結合

答案：四 1 嗅覺    視覺    聽覺   2C3D

五.閱讀下面的文段，回答問題。

       這進來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

         我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

     “阿 !  閏土哥，——你來了？……”……

     他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：

     “老爺 ! ……”

     我似乎打了一個寒噤 ; 我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。……

     “老太太，信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來…”閏土說    “阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說。

     “阿呀，老太太真是……這成什么規距。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。……

     我問問他的景況。他只是搖頭。

     “非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”

     他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了……

     他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。

     （ 1 ）二十余年之后，閏土見到了童年的好朋友時，應該是歡喜的，為什么又現出“凄涼”的神情？

     （ 2 ）這段文字從 ___ 、神情、 ___ 、動作幾個方面刻畫了中年閏土的形象。

     (3 ）閏土見到了“我”時，為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？

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     （ 4 ）閏土苦得像一個木偶人的原因是什么？從文中找出答案。 _________________

     （ 5 ）文中閏土說話時有許多省略號，刻畫出他說話吞吞吐吐，欲言又止的神態。這神態說明他哪方面的情況？ ____________________________________

答案：五 1 二十年的貧困生活使他感到痛苦和難堪 .2. 語言    外貌   3. 他受封建等級觀念影響   4. 多子饑荒苛稅    官紳   兵   匪 5 處境悲苦 , 有口難言

六.閱讀下面的文段，回答問題。

         雨村聽了也嘆道：“這也是他們的孽障遭遇，亦非偶然，不然這馮淵如何偏只看上了這英蓮？這英蓮受了拐子這幾年折磨，才得了個路頭，若果聚合了，倒是件美事；偏又生出這段事來！——且不要議論他人，只目今這官司如何剖斷才好？”門子笑道：“老爺當年何其明決，今日何反成個沒主意的人了！小的聽見老爺補升此任，系賈府王府之力；此薛蟠即賈府之親：老爺何不順水行舟，做個人情，將此案了結，日后也好去見賈王二公。”雨村道：（“你說的何嘗不是，但事關人命，蒙皇上隆恩起復委用，正竭力圖報之時，豈可因私枉法，是實不忍為的。”）門子聽了冷笑道：“老爺說的自是正理，但全。今世上是行不去的！豈不聞古人說的‘大丈夫相時而動’，又說‘趨吉避兇者為君子’，依老爺這話，不但不能報效朝廷，亦且自身不保：還要三思為妥。”

         （ 1 ）這段文字中描寫人物的主要方法是 _____________

         （ 2 ）文中破折號的作用是（）

        A .轉換話題 B .解釋說明 C .聲音延長

         （  3 ）“只目今這官司如何剖斷才好？”賈雨村問這話的原因是（）

        A. 心中無數，向門子請教。         B .讓經驗豐富的門子幫助拿主意。

        C .廣泛調查研究，以便最后決策。         D. 心早已有數，再探探門子的口氣。

         （ 4 ）文中畫線句子表現出賈雨村的心理是 ____________________________

         （ 5 ）根據這段文字，概括賈雨村和門子二人的性格特點。

賈雨村 __________________________________________________________________

門子 ____________________________________________________________________

答案： 六 1 語言描寫 2.A3.D4. 心中早有主意 , 故意裝腔作勢 , 假正經 .5 賈 : 老謀深算 , 陰險狡詐 , 見風使舵 , 長于鉆營 .   門子 : 精通吏道 , 詭計多端 , 專門趨炎附勢 .