初中語文喻理詩解題技巧與答題總原則
——語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學考試中也占據著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力，第一范文網小編給大家整理了中考閱讀答案，閱讀理解答題方法，希望對同學們的語文學習有幫助。
初中語文語段閱讀題答題總原則
想做好語段閱讀題，必須掌握以下方法：
語段閱讀題答題總原則：
(1)、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關鍵點)，帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。
(2)、讀文時，要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。
(3)、準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。
(4)、答題時，具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。
總結：所以說做題時最主要的是帶著題目來做題，這樣既可以節約時間，又可以找到答案。
初中語文喻理詩解題技巧之在形象的描繪中蘊含道理
鑒賞任何一類詩詞都有其獨特的方法，如果方法不對，答起題來弄不好就會砸鍋，這是再簡單不過的道理。下面就分條加以闡述：
1.在形象的描繪中蘊含道理。俗話說：有心栽花花不發，無心插柳柳成行。詩人在創作之初本不想說理，只想描繪景象，以抒發自己的某種情感，可不經意間卻產生一箭雙雕的絕妙效果。還以白居易的《賦得古原草送別》為例，全詩曰：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”一看題目就知道，這是一首送別詩，詩人對草的描繪的初衷是表達別情，不經意間卻給讀者留下無盡的遐思，使人聯想到生命存在的哲理——生生不息，無窮無盡。據說，這首詩是白居易初到長安時獻給當時大詩人顧況的，顧況大為贊賞，為之改變態度。究其因，正是對“野火燒不盡，春風吹又生”這一聯詩的嗟賞，而忘了詩中頸聯犯了合掌之忌。我們可用劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》(巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。)出一道題：“頸聯是千古傳頌不衰的名句，它富有哲理，請作較深入的分析，并說說今天人們又能賦予它什么樣的新意義?解答前應作如斯考慮：詩詞的哲理和意義大多從景物的描寫中表現出來，雖說一切景語皆情語，其實，也有不少景語不但有情還含哲理。然后就能做出如下正確的回答：“沉舟之畔，千帆競發;枯樹前頭，萬木爭榮。世界上一切都在向前發展，新陳代謝總是要繼續下去的。新的意義是說明新事物總要代替舊事物。”
總結：白居易的賦得古原草送別詩，是寫了對草的戀戀不舍，不經意的使人聯想到生命誠可貴。