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《狼子野心》文言文閱讀附答案

發布時間:2023-08-02

《狼子野心》文言文閱讀附答案(精選2篇)

《狼子野心》文言文閱讀附答案 篇1

  ——語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要,在升學考試中也占據著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力,第一范文網小編給大家整理了,希望對同學們的語文學習有幫助。

  《常秩傳》的閱讀附答案附翻譯

  常秩,字夷甫,潁州汝陰人。舉進士不中,屏居里巷,以經術著稱。嘉祐中,賜束帛,為潁州教授,除國子直講,又以為大理評事;治平中,授忠武軍節度推官、知長葛縣,皆不受。

  神宗即位,三使往聘,辭。熙寧三年,詔郡以禮敦遣,毋聽秩辭。明年,始詣闕。帝曰:“先朝累命,何為不起?”對曰:“先帝亮臣之愚,故得安閭巷。今陛下嚴詔趣迫,是以不敢不來,非有所決擇去就也。”帝悅,徐問之:“今何道免民于凍餒?”對曰:“法制不立,庶民食侯食,服侯服,此今日大患也。臣才不適用,愿得辭歸。”帝曰:“既來,安得不少留?異日不能用卿,乃當去耳。”即拜右正言、直集賢院、管干國子監,俄兼直舍人院,遷天章閣侍講、同修起居注,仍使供諫職。復乞歸,改判太常寺。

  七年,進寶文閣待制兼侍讀,命其子立①校書崇文院。九年,病不能朝,提舉中太一宮、判西京留司御史臺。還潁。十年,卒,年五十九,贈右諫議大夫。

  秩平居為學求自得。王回,里中名士也,每見秩與語,輒欿然②自以為不及。歐陽修、胡宿、呂公著、王陶、沈遘、王安石皆稱薦之,翕然名重一時。

  初,秩隱居,既不肯仕,世以為必退者也。后安石為相更法,天下沸騰,以為不便。秩在閭閻,見所下令,獨以為是,一召遂起。在朝廷任諫爭,為侍從,低首抑氣,無所建明,聞望日損,為時譏笑。秩長于《春秋》,至斥孫復所學為不近人情。著講解數十篇,自謂圣人之道,皆在于是。及安石廢《春秋》,遂盡諱其學。

  立,始命為天平軍推官。秩死,使門人趙沖狀其行,云:“自秩與安石去位,天下官吏陰變其法,民受涂炭。上下循默,敗端內萌,莫覺莫悟。秩知其必敗。”紹圣中,蔡卞薦立為秘書省正字、諸王府說書侍講,請用為崇政殿說書,得召對,又請以為諫官。卞方與章惇比,曾布欲傾之,乘間為哲宗言立附兩人,因暴其行狀事,以為詆毀先帝。帝亟下史院取視,言其不遜,以責惇、卞。惇、卞懼,請貶立,乃黜監永州酒稅。

  【注】①立,指常秩的兒子常立。②欿(kǎn)然:謙虛,不自滿。

  4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)( )

  A.舉進士不中,屏居里巷 屏:退隱

  B.先帝亮臣之愚,故得安閭巷 亮:諒解

  C.先朝累命,何為不起 累:屢次

  D.請貶立,乃黜監永州酒稅 黜:罷免

  5.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(3分) ( )

  A.今陛下嚴詔趣迫,是以不敢不來

  南取百越之地,以為桂林、象郡

  B.異日不能用卿,乃當去耳

  以其乃華山之陽名之也

  C.聞望日損,為時譏笑

  不者,若屬皆且為所虜

  D.秩死,使門人趙沖狀其行

  可以無悔矣,其孰能譏之乎

  6.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)( )

  A.常秩屢次拒絕到朝廷為官,后來之所以改變態度,既是因為皇帝不斷催促逼迫,不得不去,也是因為他支持王安石當時的變法運動。

  B.常秩認為當時社會有兩個主要憂患,一是法令制度還沒有制定建立,二是風俗趨向于奢侈靡費,有些普通民眾過著王侯一樣的生活。

  C.常秩做學問強調要有自己的心得體會,他本擅長《春秋》之學,但因覺得王安石廢棄《春秋》之學很有道理,就放棄了自己的學說。

  D.這篇史傳對常秩的敘述較為客觀全面,并沒有一味褒獎,也講到他在擔任諫官和侍從時恭順謙讓,缺乏建議,被當時的人嘲諷譏笑。

  7.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

  (1)熙寧三年,詔郡以禮敦遣,毋聽秩辭。(3分)

  譯文:____________________________________________________________________

  (2)帝悅,徐問之:“今何道免民于凍餒?”(3分)

  譯文:____________________________________________________________________

  (3)秩在閭閻,見所下令,獨以為是,一召遂起。(4分)

  譯文:____________________________________________________________________

  參考答案:

  4.(3分)

  D(貶謫;降職。)

  5.(3分)

  C(均表示被動,可譯為“被”。A項前者是因果關系連詞,可譯為“因為”;后者是介詞,可譯為“把,將”。B項前者是副詞,可譯為“才”;后者是表示判斷的副詞,可譯為“是”。D項前者是代詞,可譯為“他的”;后者是加強反問語氣的副詞,可譯為“難道”。)

  6.(3分)

  C(“覺得王安石廢棄《春秋》之學很有道理”,無中生有,強加因果;“放棄了自己的學說”是對“遂盡諱其學”的誤解,原意是指“他就完全回避談論自己的學說”。)

  7.(10分)

  (1)(3分)熙寧三年,下詔讓郡里以禮相待敦請遣送,不準許常秩推辭。(“敦遣”也可譯為“恭送”,1分;“聽”,與《陳情表》“聽臣微志”同,1分。語句通順1分。)

  (2)(3分)皇帝很高興,緩緩地問他:“現在有什么辦法能夠使得老百姓免于寒冷和饑餓?”(“道”1分;“餒”1分。語句通順1分。)

  (3)(4分)常秩在民間,看到所頒布的法令,卻唯獨認為是正確的,一有征召就應聘出仕。(“閭閻”,《滕王閣序》“閭閻撲地”曾有涉及,1分;“是”,1分;“起”也可譯為“擔任官職”,1分。語句通順1分。)

  【參考譯文】

  常秩,字夷甫,潁州汝陰人。考進士沒有考中,退隱獨居在鄉里,憑借經術著稱于世。宋仁宗嘉佑年間,朝廷賜予捆為一束的五匹帛作為聘用的禮物,請他出任潁州教授,授予國子直講的官職,又任命他為大理評事;宋英宗治平年間,授予忠武軍節度推官、長葛知縣等官職,他都沒有接受。

  宋神宗即位,三次派人去聘請他,他都推辭了。宋神宗熙寧三年,下詔讓郡里以禮相待敦請遣送,不準許常秩推辭。第二年,才來到朝廷。皇帝說:“先帝多次命令,你為什么不應聘出仕?”他回答說:“先帝對我的愚昧比較諒解,所以我得以閑居鄉里。現在陛下用嚴厲的詔書催促逼迫,因此不敢不來,不是我能選擇離去或留下的。”皇帝很高興,緩緩地問他:“現在有什么辦法能夠使得老百姓免于寒冷和饑餓?”常秩回答道:“法令制度沒有制定建立,一些普通民眾享受著王侯一樣的食物,穿戴著王侯一樣的服飾,這是今天的大患啊。我的才能不適合任用,希望能夠告辭回鄉。”皇帝說:“既然來了,怎么能不稍微留一段時間呢?有一天不能任用你了,才應當離開吧。”于是任命他為右正言、直集賢院、管理國子監,不久兼任直舍人院,調任天章閣侍講、同修起居注,并且讓他擔任諫官的職務。他又請求退職回鄉,于是改任太常寺。

  熙寧七年,擢升他為寶文閣待制兼侍讀,任命他的兒子常立為崇文院校書。熙寧九年,常秩生病不能上朝,任命他為提舉中太一宮、判西京留司御史臺。常秩回到潁州。熙寧十年,常秩去世,年五十九,朝廷贈予右諫議大夫的官職。

  常秩平時做學問強調要有自己的心得體會。王回是鄉里的名士,每次見到常秩并同他交談,總是謙虛地認為自己比不上他。歐陽修、胡宿、呂公著、王陶、沈遘、王安石都稱贊、推薦他,一致敬仰,因此名重一時。

  當初,常秩隱居的時候,既已不肯為官,世人都認為他是一個謙遜退讓的人。后來王安石擔任宰相開始變法,天下沸沸揚揚,議論紛紛,認為不合時宜。常秩在鄉間,看到所頒布的法令,卻唯獨認為是正確的,一有征召就應聘出仕。在朝廷擔任諫諍的職務,成為皇帝的侍從,恭順謙讓,沒有什么建議和闡述,聲望一天天下降,被當時的人譏諷和嘲笑。常秩擅長于《春秋》之學,以至于斥責孫復所學的理論不合乎人的常情。他撰寫了數十篇講解《春秋》的文章,自認為圣人的主張,都已在講解之中。等到王安石廢棄《春秋》之學,他就完全回避談論自己的學說。

  常立,一開始被任命為天平軍推官。常秩死后,他讓門人趙沖記述常秩的生平事跡,其中寫道:“自從常秩與王安石離任,天下官吏暗中改變他們所制定的法令,百姓處于極其困苦的境地。朝廷上下循常隨俗緘默不語,失敗的征兆已經從內部萌生,卻沒有人清醒覺悟。常秩知道變法一定會失敗。”宋哲宗紹圣年間,蔡卞推薦常立擔任秘書省正字、諸王府說書侍講,請求任用他為崇政殿說書,常立得以被皇帝召見并回答皇帝有關政事、經義等方面的問題,又請求任命他為諫官。蔡卞正在與章惇相互勾結,曾布想要排擠他們,就利用機會向宋哲宗說常立依附這兩個人,于是揭露了記述常秩生平事跡的文章之事,認為他們在詆毀先帝。皇帝急速讓人到史院取來審閱,最后說常立很不恭順,并以此責備章惇、蔡卞。章惇、蔡卞十分畏懼,請求將常立貶官,于是貶為監永州酒稅。

  【注】孫復:北宋理學先導人物,其《春秋》學的特點,在于置《三傳》于不顧,憑己意詮釋。以“尊天子,黜諸侯”立論,認為《春秋》“有貶無褒”,突出孟子“孔子成《春秋》而亂臣賊子懼”思想。

  《狼子野心》閱讀附答案

  有富室,偶得二小狼,與家犬雜畜,亦與犬相安。稍長,亦頗馴,竟忘其為狼。

  一日,主人盡寢廳事,聞群犬嗚嗚作怒聲,驚起周視,無一人。再就枕,將寐,犬又如前。乃偽睡以俟,則二狼伺其未覺,將嚙其喉,犬阻之,不使前也。乃殺而取其革。

  “狼子野心”,信不誣哉!然野心不過遁逸耳。陽為親昵,而陰懷不測,更不止于野心矣。獸不足道,此人何取而自貽患耶?

  10、指出下面的“其”各指代什么:(3分)

  (1)竟忘其為狼: (2)將嚙其喉: (3)乃殺而取其革:

  答:(1)指小狼(2)主人(3)狼

  11、“與家犬雜畜,亦與犬相安。稍長,亦頗馴”表現了狼的 的特點。(1分)

  答:陰險狡詐

  12、這則寓言告訴我們警惕像狼一樣的壞人,這類人與文中狼有什么相似之處?找出原文語句回答。(2分)

  答:陽為親昵,而陰懷不測。

  13、文中劃線句子除了對狼表示譴責以外,還表達了什么意思?(2分)

  答:對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。

《狼子野心》文言文閱讀附答案 篇2

  在語文考試中,古詩文閱讀占有很重要的地位。中國古詩詞里蘊涵著極為豐富的“美”的因素,而古詩詞表達的思想情感往往是蘊含在形象之中含而不露的。所以要提高古詩詞的閱讀能力,平時應該加強訓練和練習。為提高大家的閱讀能力,今天,小編給大家分享:狼子野心閱讀答案及文言翻譯,希望對你有幫助。一起來看看吧!

  狼子野心

  有富室,偶得二小狼,與家犬雜畜,亦與犬相安。稍長,亦頗馴,競忘其為狼。一日,主人晝寢廳事,聞群犬嗚嗚作怒聲,驚起周視,無一人。再就枕,將寐,犬又如前。乃偽睡以俟①則二狼伺其未覺將嚙其喉犬阻之不使前也。乃殺而取其革。“狼子野心”,信不誣哉!然野心不過遁選②耳陽為親昵,而陰懷不測,更不止干野心矣。獸不足道,此人何取而自貽患耶?

  (選自《閱微草堂筆記》)

  ①俟 :等待。 ②遁逸:原指逃跑,這里指“隱蔽”之意。

  1.解釋下列句中加點的詞。(2分)

  (1)將嚙其喉 (2)信不誣哉

  2.文章畫線句沒有標點符號,請在需要加標點的地方用“∣”標出來。(2分)

  乃 偽 睡 以 俟 則 二 狼 伺 其 未 覺 將 嚙 其 喉 犬 阻 之 不 使 前 也。

  3.這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人,這類人與文中的狼有什么相似之處?(用原文回答)(3分)

  4.文中最后一句除了對狼表示譴責以外,還表達了什么意思?(3分)

  狼子野心閱讀答案,僅供參考:

  1.(1)咬 (2)確實、的確

  2. 乃偽睡以俟∣則二狼伺其未覺∣將嚙其喉∣犬阻之∣不使前也。

  3.陽為親昵,而陰懷不測,更不止于野心矣。

  4.對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。

  狼子野心 文言翻譯,僅供參考:

  有個富人偶然得到兩只狼崽,將它們和自家的狗混養在一起,早些時候,倒也和狗平安相處。(兩只小狼)稍稍長大些,但還是比較馴服的,漸漸地(富人)竟然忘記它們是狼。有一天,富人在客廳里休息,睡著后忽然聽到許多狗“汪汪”地發出咆哮的吼叫聲,他驚醒一看,周圍一個人也沒有。于是依舊準備睡覺,但是,狗又像剛才一樣叫。他想不對勁,便

  假裝睡著來看怎么回事,才發現原來那兩只狼想等他睡去沒防備時去咬他喉嚨,忠心的狗發現了狼的企圖,便阻止狼,不讓他靠近主人。富人知道后立即把狼殺掉,并把他們的皮扒了。狼本性兇惡,實際上沒有誣蔑它們啊!但是兇惡本性只不過是隱藏起來罷了,表面對別人好,可心中,卻懷著不利于別人的想法,這可不僅僅是野心了。野獸這樣兇殘,這個人為什么還要養它,給自己制造禍害呢?

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