奇跡閱讀答案（精選3篇）
奇跡閱讀答案 篇1
這篇《奇跡》告訴了我們：只要有1%的希望，就用99%的努力去爭取，或許會出現奇跡。下面由第一范文網小編為大家帶來奇跡閱讀答案，希望對大家有幫助!
奇跡閱讀材料那年，文參加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文把窗外的月光望了一夜。
吃早飯時，文對爹說：爹，我想復讀一年。
聽了這話，爹白了他一眼，說：算啦!回家幫我吧!
文知道爹的脾氣，爹決定了的，九頭牛也拉不回，錯了也不改。何況這次，爹沒錯。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了;剛埋了奶奶，娘又病了;家里貸款買的那頭奶牛也不明不白地死了;村里還要莊基排隊。兩個弟弟還在上小學。家里就一個勞力了。
這天晚上，文聽了一夜的蛐蛐叫。
第二天天剛亮，文就去找爺爺。文知道爹是個大孝子，爺爺的話，爹句句聽。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽了爺爺的話，氣呼呼地說：叫他復讀，你能掙回錢來?一句話問得爺爺不吱聲兒了。
文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天，嘆著氣搖著頭走了。
文咬咬牙，騎上他那輛破舊的自行車，去縣城中學找當教師的姑父。這是最后一線希望了。
半下午，文用自行車把姑父捎回家，姑父的臉曬得通紅，文渾身出汗了，像剛從河里爬出來一樣。
姑父一口水也顧不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身邊：叫娃復讀吧!
爹硬硬地說：家里沒錢!
姑父說：我供他!
爹白了他一眼，說：你供他一年，他考不上，還要讀，你供嗎?
姑父堅決地說：供!
爹連珠炮似的說：還考不上你供嗎?考上了你供嗎?
氣得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想沖上去，給爹兩腳，可他不敢。文也是個孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠著一棵柏樹，無力地軟了下去。文的腦幕上閃現出一雙雙專注聽課的臉，文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。
這時侯不知哪兒的廣播里傳來敢問路在何方?路在腳下的歌聲。歌聲里，文流下了傷心的淚：我的腳下哪有路?我的腳下明明是崖呀!
不知過了多久，文聽到誰在叫他。這聲音多么熟悉而親切呵!文把頭倔強地扭過去。爹走上來，和藹地說：娃，咱回!文硬硬地答：我不!爹問：你要咋?文大聲說：你不叫我復讀，我就從這里跳下去死掉算啦!
文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心里也許好受些。
誰知，聽了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來，拉進他的懷里，激動地說：爹答應你!
聽了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹說：你找爺爺，找你趙伯，找你姑父，你把爹給感動啦!沖著這股牛勁，還怕考不上大學?爹就是把腰掙彎，也要供娃復讀!
爹!文大叫一聲，把爹抱住，熱淚如泉涌。
文復習了一年，考上了北京大學。
奇跡閱讀題目23、文中揭示產生奇跡的前提條件的一句話是：(2分)
24、文中畫線句交代爹的脾氣，在文中有何作用?(3分)
25、文中兩次寫文一夜未眠，其表達作用是：(2分)
26、文中依次寫文、爺爺、趙伯、姑父求爹讓文復讀，其作用是：(2分)
27、文章大篇幅地寫文爭取復瀆的過程，而對復讀的經過和結果一筆帶過。為什么這樣處理?(3分)
28、從故事中我們可以感受到文是一個什么樣的人?試用一句話進行表述。(2分)
奇跡閱讀答案23、只有1%的希望，就用99%的努力去爭取
24、為下文爹不為說情所動作鋪墊，同后文爹的態度改變形成對比，使文章富有感染力 25、分別寫出文因高考落榜的懊喪和復讀無望的辛酸之情
26、這樣層層蓄勢，來表現 文的鍥而不舍的精神
27、詳寫文爭取復讀的過程，表現文的堅定信心，而復讀的努力，考上大學的
結局可想而知。
28、文是一個認定目標不言放棄的有志青年
奇跡閱讀答案 篇2
母親就是這樣為我們付出了許多，創造出一個又一個的奇跡。下面是小編整理的關于《一個母親創造的奇跡》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。
《一個母親創造的奇跡》閱讀原文⑴德國二戰結束后，一個納粹戰犯被處決，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。
�、频诙爨従觽冏吡顺鰜�，一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住呼吸默然地觀望。
�、沁@時一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子。而她的丈夫曾經因為幫助猶太人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。
⑷艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說的最多一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個小天使。”
�、蓾u漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已不那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”。同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。
⑹半個月后，幾乎發瘋的艾娜費盡周折，終于找回了孩子。當他們再次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護著孩子，乞求鄰居們說：“給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的小天使的。”
⑺孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。
⑻從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對;在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個堅定的信念在支撐著他：一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
⑼中學快畢業那年，別的同伴都陸陸續續收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆或是一輛單車，可他什么也沒有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己究竟是對是錯。
⑽終于，畢業典禮如期舉行。校長念到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲!作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊——我畢業了!但是這種感覺轉瞬即逝——不會有誰關注我的成功的!
�、�“雅克里……”他聽到校長念他的名字了，于是移動著沉重的腳步，沮喪地向臺上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業。”這時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮，這在該�？墒鞘窡o前例的。
�、�“我收到了這一生中最好的禮物……”雅克里在臺上激動得只說了這么一句話。
�、堰@是發生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創造的奇跡。
《一個母親創造的奇跡》閱讀題目1、本文的敘述順序是什么?雅克里被鄰居送往教養院的直接原因是什么?根本原因是什么?
2、用原文回答：(2分)
(1)雅克里是如何“痛改前非，認真做人”的?
(2)支撐他這樣做的信念是什么?
3、第(11)段中加點詞語“這”指代的是什么?
4、第(12)段中雅克里激動地說：“我收到了這一生中最好的禮物……”，你認為“最好的禮物”的含義是什么?(2分)
5、根據(3)(4)段畫線句子，請你揣摩一下：當時艾娜心里是怎樣想的?你為什么認為她會這樣想?(2分)
《一個母親創造的奇跡》閱讀答案1、順敘;他打斷了一個孩子的肋骨;他是納粹戰犯的兒子，受到人們的岐視，因此變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂。
2、(1)在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對;在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人。(2)一個不相干人女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
3、他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮。
4、最好的禮物是別人對你的理解、尊重與關愛。
5、孩子是無辜的，他不應該為父親的言行承擔責任。因為艾娜有一顆善良和寬容的心。
奇跡閱讀答案 篇3
牧羊人是指被雇照管、飼養和看守羊的人,尤指在放牧羊群時孤獨的牧羊人。下面是第一范文網小編為大家整理的《一個牧羊人的奇跡》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《一個牧羊人的奇跡》閱讀原文(1)在新疆博格達山峰之麓，有一個小村，村里有一個叫吳庭德的老人，他以牧羊為生，和村里所有的老人一樣，平平淡淡地步入人生的暮年，如果說他會創造奇跡，村里人肯定會異口同聲地說：“就他?不可能。”
(2)上個世紀90年代的一天，吳庭德老人放羊時發現了一塊木牌，上面寫著“亞洲大陸地理中心”八個大字。他陷入了沉思。他想，既然是中心，那一定不簡單啊，那一刻他作出了一個不簡單的決定：每天守護這個中心牌。
(3)每天放羊的時候，吳庭德就守在“亞心”木牌的周圍，看著它不受牲畜破壞。下雨怕它淋著，天冷怕它凍著。家里人笑他太傻，國家又不給一分錢，憑什么像看寶貝一樣看著它。村里人笑他太癡，一塊木牌值得這么神經兮兮嗎?吳庭德把那些冷言冷語當作耳邊風，執著地守護“亞心”。
(4)亞洲中心設立之后，許多游客從世界各地趕來，盡管只是一塊孤零零的木牌，他們也看得十分高興：畢竟與亞洲大陸的中心零距離的接觸了一番。游客參觀“亞心”，免不了和吳庭德老人聊上幾句。茫茫戈壁，在這亞洲中心的位置，吳庭德成了唯一的活風景。為了讓游客沾上中心的氣息，吳庭德想了一個辦法：每天砸一塊小石頭，把小石頭砸成動物的模樣，然后再砸出“亞洲中心”四個字，再把這些亞心石低價出售給來參觀的游客。老人砸出的亞心石簡單地近乎石器時代的遺物，然而照樣賣得火。
(5)四年過去了，吳庭德老人靠亞心石賺了一筆錢，就在這一年，國家投資150萬元，建了一座高大的亞洲大陸地理中心塔，慕名前來參觀的游客驟然增多，家人期待吳庭德多砸出一些亞心石來賣，肯定能賺大錢。
(6)然而，老人不但沒有把錢交給家里，反而將家里的四十只羊全賣了，用所得的錢買了兩塊石料。此后，老人每天在亞心塔旁邊，一斧一鑿雕刻石獅。兩年過去了，他雕刻出了一雄一雌兩座栩栩如生的石獅。他說：“我怕亞心塔太孤單了，就刻了這兩個石獅子陪伴它······”
(7)值得一提的是，吳庭德老人壓根兒就沒學過雕刻!
(8)有一個遠方游客得知吳庭德老人創下如此人間奇跡，特意為他塑了一尊銅像，表達對他最崇高的敬意。
(9)如果你有機會參觀亞心塔，你一定會被吳庭德老人的石像所吸引。這兩尊石獅以無聲的方式告訴你：執著癡情就是創造奇跡的一斧一鑿。有這兩樣東西在，一個普通的牧羊人也能創造出人間的奇跡。
《一個牧羊人的奇跡》閱讀題目1.概括第(3)段的段意。
2.根據第(4)段文意，世界各地游客來亞洲中心參觀的主要目的是什么?
3.第(4)段中，作者為什么連用四個“砸”字來寫吳庭德制作亞心石的情形?
4.本文寫作方法上沒有采用的一種方法是( )
A、前后呼應 B、正側映襯 C、倒敘插敘 D、敘議結合
5.文中的吳庭德老人創造奇跡的事跡給你怎樣的啟示?
《一個牧羊人的奇跡》閱讀答案1.吳庭德執著地守護“亞心”。
2.體驗與亞洲中心零距離接觸的感受
3.①表明吳庭德“壓根兒”沒學過雕刻，不是雕刻藝人。②表現他制作亞心石的執著，突出他對“亞心”的熱愛。
4.C
5.只要執著追求，普通人也能創造奇跡。