500閱讀題及答案（通用14篇）

500閱讀題及答案 篇1

　　《春夕酒醒》是一首詠史懷古詩，表達出詩人內心的愁苦凄涼的身世之感。這首詩以下是小編給你推薦的春夕酒醒閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《春夕酒醒》閱讀原文

　　春夕酒醒

　　皮日休

　　四弦才罷醉蠻奴， 酃醁馀香在翠爐。

　　夜半醒來紅蠟短， 一枝寒淚作珊瑚。

　　注：①皮日休：晚唐詩人，半生坎坷。本詩為其中年所作。②酃醁(línɡ lù)：美酒名。

《春夕酒醒》閱讀題目

　　8.本詩前兩句有何作用?(5分)

　　9.三四句運用的哪些手法，表達了作者何種情感?(6分)

《春夕酒醒》閱讀答案

　　8.以歌姬舞醉，美酒盈尊渲染了宴會之樂。反襯下文酒醒觀燭的凄涼。以樂景襯哀情，倍增其哀。

　　9、手法：比喻和擬人(情景交融也可)。將殘燭比作珊瑚，生動形象，綺美多姿;“寒淚”的形象則使人仿佛看到那紅燭消融的一刻，似流著傷心之淚，詩人使用擬人手法，不僅把“紅蠟”寫得形神畢肖，而且熔鑄了自己半生坎坷的身世，平添一分酸楚與凄涼。物我一體，情景交融。

500閱讀題及答案 篇2

　　最后一美元是我們小學六年級學過的語文課文。同學們對這篇文章還有印象嗎？下面第一范文網小編為大家帶來《最后一美元》閱讀題目及其參考答案的內容，希望大家喜歡。

《最后一美元》閱讀原文

　　三年前的那個雨雪霏霏、北風凜冽的季節，剛剛中學畢業的我，帶著對音樂的狂熱，只身來到納升維爾，希望成為流行音樂節目主持人。

　　然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋里差不多已空空如也。幸虧一位在超級市場工作的朋友用那里準備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日。最后，我只剩下一美元，卻怎么也舍不得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。

　　一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車里，一連兩天，汽車都在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大地風雪，他呆在那里干嗎?

　　第三天早晨，當我走近那輛汽車時，那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步，和他攀談起來。交談中，我了解到，他是來這里應聘的，但因早到了三天，所以無法工作。口袋里又沒有錢，只好待在車里不吃不喝。

　　他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借他一美元買點吃的，日后再還我。然而我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉身離去。

　　剎那間，我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻，我終于下定了決心。我走到車前，把錢遞給他。他的兩眼頓時亮了起來。“有人在上面寫滿了字。”他說他沒有留意那全是親筆簽名。

　　那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時來運轉，就在當天早晨，一家電臺通知我去錄節目，薪金500美元。從那一時刻，我一炮打響，成為正式節目主持人，再不用為吃穿用發愁。

　　我再沒有見到那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關重要的考試——我通過了。

《最后一美元》閱讀題目（一）

　　1、文中的“困境”指什么?(寫出三點)

　　2、請你在文中找出能表現“我”珍愛這“最后一美元”的語句(兩處)

　　3、文章具體描寫了“我”的“困境”和“我”對“最后一美元”的珍愛，這對表現文章的中心有何作用?

　　4、文中加點“考試”一詞的含義是什么?

　　5、你認為文中的那個男子的身份可能是：一個乞丐、一家電臺老板、一個騙子、一位應聘者?請選擇一種可能，展開豐富的想象，描寫我在若干年后與那名男子相遇時的情景?(200字左右)

《最后一美元》閱讀答案（一）

　　1、(1)找工作卻四處碰壁 (2)口袋里只剩下“最后一美元” (3)靠過期的食品勉強度日

　　2、最后，我只剩下一美元，卻怎么也不舍得把它花掉 猶豫了片刻，我終于下定了決心

　　3、這樣寫突出了“最后一美元”對“我”具有非同尋常的意義，為下文寫“我”借出最后一美元蓄勢，更能體現出“我”的愛心。

　　4、考驗一個人是否真正具有關心他人、幫助他人的品質。

　　5、略。

《最后一美元》閱讀題目(二)

　　1.概括這篇文章的大意。

　　2.試說說“最后一美元”在文章結構上的作用。

　　3.試用最直觀的方法表現出這篇文章的主要情節。

　　4.文中我的“困境”指：

　　5.文中他的“困境”是：

　　6.文中“至關重要的考試”指的是：

　　7.這篇文章寫得生動感人，韻味悠長。試說說作者調動了那些表現手段，發現得越多越好。

　　8.用簡明的語言說說讀了這篇文章之后的感受。

《最后一美元》閱讀答案(二)

　　1.在困境中的“我”用最后的一美元幫助了同樣在困境中的別人

　　2.“最后一美元”是貫穿全文的線索

　　3.主要情節是：我陷入困境——我遇到一個陷入困境的男子——男子向我借錢——將最后一美元借給了他——

　　我時來運轉(提示：可以用表格來顯示，還可以用有創意的方法來顯示)

　　4.找不到工作，只有一美元，靠別人的接濟勉強度日。

　　5.呆在破舊不堪的汽車里沒有錢餓了幾天。

　　6.做到在自己很需要幫助的時候來盡力幫助比自己更需要幫助的人

　　7.提示：這一題覆蓋面很大，可從各方面調動有關小說的知識來答題。比如：“雨雪霏霏、北風凜冽的季節”設置了表現人物的環境;對“我的困境”、對最后一美元的“珍貴性”

　　進行渲染是為了表現人物行為的可貴;對“我”的心理描寫表現了“我”的品質;還有對比形成的反差、時來運轉的巧合、懸念的動用;還有通篇都是細節描寫;不有照應筆法的動用、文章中的波瀾等等

　　8.提示：可結合一個人應真正具有關心弱者、幫助弱者的品質來談。

500閱讀題及答案 篇3

　　語文閱讀能力是語文學習過程中至關重要的能力,學生運用多種技巧、方法對短文的理解,涉及知識面廣,信息量大。閱讀題及答案：《我很重要》是第一范文網小編收集整理的，供各位同學參考和學習，希望對你們有所啟發和收獲。

　　我很重要

　　①當我說出“我很重要”這句話的時候，頸項后面掠過一絲戰栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。

　　②許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是—— “我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一個奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。作為隨處可見的一分子，與寶貴的物質相比，我不重要。

　　③我們——簡明扼要地說，就是每一個單獨的“我”——到底重要還是不重要?

　　④對于我們的父母，我們永遠是不可重復的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個。

　　⑤假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蜘蛛般飄蕩。

　　⑥假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我的康復，甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們的自身，以換取我的平安。

　　⑦我的每一滴成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底。

　　⑧假如我們先他們而去，他們的白發會從日出垂到日落，淚水會使太平洋為之漲潮。

　　⑨面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎?俯對我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋。假如我們離去，孩子就失去淳淳無雙的血緣之愛，天傾東南，地陷西北，萬劫不復。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復原。傷口流血了，沒有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒有父親的智慧為他謀略……面對后代，我們有膽量說我不重要嗎?

　　⑩相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎?

　　我很重要。

　　我對于我的工作我的事業，是不可或卻的主宰。我的獨出心裁的創意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他們的羽毛。我的設想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的地方……

　　沒有人能替代我，就像我不能代替別人。

　　我很重要。

　　我對自己小聲說。我還不習慣嘹亮地宣布這一主張，我們在不重要中生活得太久了。

　　是的，我很重要。我們每個人都應該有勇氣這樣說，我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。

　　重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的許諾。人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著。

　　讓我們吊起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數的生靈，響亮地宣布——我很重要。

　　15.本文作者針對長期以來不少人忽略自我存在的價值，認為“_____________”這一思想觀念，發出了“_____________”這一響亮的宣言。 (2分)

　　16.在第④段到第⑩段中，作者從三個方面精辟剖析了個體生命的價值。這三個方面是

　　(1) _____________ (2) _____________ (3) _____________。 (3分)

　　17.“孤本”原指某書僅有一份在世間流傳的版本。第⑨段中有兩個詞與“孤本”在文中表達的意思相近。這兩個詞是_____________、_____________。 (2分)

　　18.第⑩段中畫線的比喻句把_____________比作_____________，兩者的相似點是_____________。這一比喻形象生動地闡述了作者的獨特見解。 (3分)

　　19.作者說“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的許諾”。請你聯系本文簡要回答應該怎樣生活才能無愧于“心靈對生命的許諾”。 (3分)

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　　20.作者認為“我很重要”，你認為還有沒有比“我”更重要的?請簡述你的見解。(4分)

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　　　　閱讀題及答案：《我很重要》

　　15.我不重要 我很重要(2分，每空1分)

　　16.親情 友情 工作和事業(3分，每空1分。概括合理均可得分)

　　17。惟一 無雙(2分，每空1分)

　　18.密友 古陶 珍貴(3分，每空1分)

　　19.只要我們時刻努力著，為光明在奮斗著，就是無比重要地生活著，就無愧于“心靈對生命的許諾”。 (3分，意思對、言之有理均可。語言表達不清的扣1分)

　　20.這是一道開放性題目，學生選擇一個方面闡述自己的見解即可(4分，能況出自己的見解，但語言表達不清的只給2分;言之有理，語言表達清楚的給3分;闡述較嚴密或見解有新意的給4分)

500閱讀題及答案 篇4

　　閱讀題教學中，主要是引導學生對閱讀題的解題技巧進行掌握，以此對學生的閱讀能力進行鍛煉和培養。以下是小編給你推薦的停頓十秒閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《停頓十秒》閱讀原文

　　一位技藝高超的走鋼絲的演員準備給觀眾帶來一場沒有保險帶保護的表演，而且鋼絲的高度提高到十六米。

　　海報貼出后，立即引來了大批觀眾。他們都想知道這位演員如何在沒有保護的情況下，從容自若地在細細的鋼絲上完成一系列的高難度動作。

　　這樣的表演，他早就胸有成竹，有十二分的把握走好。

　　演出那天，觀眾黑壓壓坐滿了整個表演現場。他一出場，就引來全場觀眾熱烈的掌聲。

　　他慢慢爬上了云梯，助手在鋼絲盡頭的吊籃中把平衡木交給他。他站在十六米的高空中，微笑著對觀眾揮揮手。觀眾再次發出雷鳴般的掌聲。

　　他開始走向鋼絲，鋼絲微微抖著，但他的身份像一塊磁石一樣粘在鋼絲上，一米、二米……抬腳、轉身、倒走……一切動作都如行云流水。

　　助手站在鋼絲的一端緊張而又欣賞地看著他，暗暗為他加油。

　　突然，他停止了表演，停止了所有動作。剛才還興奮的觀眾馬上被他的動作吸引住了，認為他有更為驚險的動作，整個表演場地馬上平靜下來。

　　但助手覺得這極不正常，助手馬上意識到他可能遇上了麻煩。他背向著助手，助手不知道發生了什么。助手只是感覺到鋼絲越來越抖，他在竭力平衡自己的身體。助手的額頭滲出了細密的冷汗。

　　經驗豐富的助手知道此刻不能向他問話，否則會讓他分心，導致難以想象的后果。

　　助手全身微微抖著，緊張地看著空中的他。時間一秒一秒地過去，突然他開始向鋼絲另一頭走了一步，然后動作又恢復了正常。

　　助手長長松了一口氣。

　　他很快表演完了，從云梯上回到地面。人們發現他的眼睛血紅，好像還有淚痕。演員們全都圍了過來。

　　他到處找他的助手，見助手從人群外跑來，他一把抱住了助手說：“兄弟，謝謝你。”

　　助手見他平平安安十分高興，說：“天哪，我不知道你在空中發生了什么?”他說：“親愛的兄弟，這是魔鬼的惡作劇，一陣微風吹下了屋頂的灰塵，掉入了我的眼睛，我在十六米高空中‘失明’了。我的第一個念頭就是我今天命該如此，但我心又不甘，我對自己說，我應該堅持，我在心中一秒一秒地數著，就在剎那之間，我感覺到淚水來了，這是救命的圣水。它很快把灰塵沖了出來。但是，如果你那時喚我一聲，我肯定會分心或者依賴你來救助，但這樣做誰都知道后果是什么。”

　　他剛說完，所有人都為他和他的助手鼓起掌來。

　　………

《停頓十秒》閱讀題目

　　1.請從文中找出兩個表現走鋼絲演員技藝高超的詞語。

　　(1)

　　(2)

　　2.文章結尾寫到“所有人都為他和他的助手鼓起掌來”，觀眾們贊揚的是：

　　3.請從文中摘抄與畫線句“我感覺到淚水來了，這是救命的圣水”相照應的文字。

　　4.請為文章結尾“……”處續寫一段議論性文字。(不超過50字)

《停頓十秒》閱讀答案

　　1. (示例) 從容自若 胸有成竹 行云流水 有十二分的把握身體像一塊磁石一樣粘在鋼絲上 ……

　　2.贊揚助手在意外事情發生時冷靜、不慌張，處理得當或(經驗豐富);贊揚演員在困境中不畏懼、有毅力，堅定有自信心，心理素質高。

　　3.人們發現他的眼睛血紅，好像還有淚痕。

　　4.生活中不管發生任何難以預料的事情，都不要急躁、慌張，要冷靜、沉著，要有渡過困境的勇氣和自信心。

500閱讀題及答案 篇5

　　對于語文文言文閱讀題的學習，同學們可以適當地做一些文言文閱讀題的練習。以下是小編給你推薦的浙江之潮閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《浙江之潮》閱讀原文

　　浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

　　每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

　　吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

　　江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

《浙江之潮》閱讀題目

　　1.下列詞句中加點詞的解釋有誤的一項是( )

　　A.浙江之潮，天下之偉觀也 觀：景象

　　B.并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者 騎：騎馬

　　C.隨波而逝 逝：去，往

　　D.珠翠羅綺溢目 溢：滿，充滿

　　2.下列詞句中加點詞的意義相同的一組是( )

　　A. 則玉城雪嶺跡天而來 鳴之而不能通其意

　　B. 既而盡奔騰分合五陣之勢 予獨愛蓮之出淤泥而不染

　　C. 僅有“敵船”為火所焚 公輸盤為楚造云梯之械

　　D. 以此夸能 而君以五十里之地存者

　　3.下列對文章理解和分析有誤的一項是( )

　　A.作者以精煉的筆墨，描寫了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習的宏大場面，弄潮健兒的英姿以及人們觀潮的盛況。

　　B.文章第一段按照由遠及近的順序，從形、色、聲、勢四個方面，對錢塘江潮進行描繪，表現了江潮的雄奇壯觀。

　　C.文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數眾多，熱鬧非凡，直接表現了江潮之盛和水上表演之精彩。

　　D.文章用詞精當，寥寥數筆便能繪形傳神，如“騰身百變”四個字就刻畫出弄潮兒上下翻騰、變化多樣的驍勇身姿。

《浙江之潮》閱讀答案

　　1.B. 解析： “騎”是馬的意思，名詞，讀jì。 “乘”是騎、坐的意思。

　　2.D

　　解析：A第一個“而”表修飾;第二個“而”，連詞，表轉折，但是，卻。

　　B第一個“之”結構助詞，的;第二個“之”，主謂之間，取消句子的獨立性。

　　C第一個“為”被;第二個“為”介詞，替，給。

　　D兩個“以”都是憑借的意思。

　　3.C

　　解析：C答案錯在“直接表現了”，文章最后一段寫江岸十余里間觀潮人數眾多，熱鬧非凡，是從間接或是側面描寫出了江潮之盛和水上表演之精彩。

500閱讀題及答案 篇6

　　語文閱讀題是語文教學的一個重要組成部分，所以掌握閱讀題的答題方法對學生來說是非常重要的。以下是小編給你推薦的江南的雪閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《江南的雪》閱讀原文

　　①對于一位在江南住慣的人，在嚴寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發顯得珍貴。

　　②雪從正月十一下起。剛一開始，雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時也不停地側敲著人們的房子、窗戶和雨傘，發出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我帶入了那個遠逝的夢幻般的童真年代，在大山里小溪邊，我和小伙伴們正在聆聽叮叮當當的泉水聲。

　　③一陣洶涌的雪過后，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花，與朦朧的天’空灰白相間，很有些中國古代山水畫“風煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。

　　④雪雖然下得不很大，可是整個蒼茫的大地比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著蠕動：漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫，它在向大地炫耀的同時，也一步一步的澆滅了人們內心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少，我想到了一個原因。那可能是跟人們的愛美有關，生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調侃，享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯的選擇。

　　⑤雪除了給人們帶來寧靜外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》里有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章說：“王予猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：‘吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?’”我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會發現，那就是“雪”惹的“禍”。可見，雪是人們日常生活中的“調劑品”和“開心果”。有了雪，文人就妙筆生花;有雪，農夫就信心百倍;有了雪，咱們老百姓就真高興!

　　⑥江南的雪雖韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅強，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但并不像李白所說“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪作個比喻的話，我想：北國的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細膩，纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定人的精神氣質。從南北雪的形態特征來看，孟德斯鳩的理論確實有道理。

　　⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心問卻沒有停止對雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當做“天使”，當做“棉被”，當做好事情的預兆，也就是因為雪代表了人們內心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時候人們達不到潔白無瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪，贊賞雪的原因。

　　⑧這場春雪已經融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的，到了秋天的時候還會豐收。

《江南的雪》閱讀題目

　　1.文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請結合具體內容作簡要分析。(4分)

　　2.概括文章第④⑤兩段的主要內容。從全文來看，作這樣的安排有什么好處?(4分)

　　3.第⑥段中作者忽然說江南的雪“也有它先天的不足”，并拿它與北國的雪相比較，指出它的“不夠剛毅，不夠渾厚”，這樣寫你覺得好嗎?

　　4.文章第④段中加點詞語的使用很有特點，請任選一詞作鑒賞。加點詞語：炫耀、澆滅、糾纏、游離。(2分)

　　5.文章最后說“播撒在人們心問的希望種子是不會融化的”，你怎樣理解這句話的含義?請結合文章內容簡要說說你的想法。(3分)

《江南的雪》閱讀答案

　　1.(4分)從聽覺(聲音)的角度來寫下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。寫出雪的急驟。(2分)從視覺(顏色和形狀)的角度來寫下雪過后一片白色，像覆蓋了一叢白毯(形狀：蘆絮般，一小片一小片)。寫出雪的潔白與韻味。(2分)

　　2.(4分)第④段寫下雪時的寧靜，第⑤段寫雪給人們帶來了興致和希望(2分)。這樣安排使文章內容更為豐富，更具詩意(情趣)，也更能表達作者喜愛雪的情感(2分)。

　　3.(2分)這樣寫好。通過比較更突出江南雪的特點。

　　4.(2分)炫耀、澆滅：用擬人的手法，寫出雪的大和毫無顧忌，很有生氣，極富動感。糾纏。寫出雪的密和行人在雪中奮勇前行的姿態。游離：寫出行人在雪中緩慢移動的情態，具有水墨畫的美感。

　　5.(3分)瑞雪兆豐年，農夫因這場雪而有了豐收景象的憧憬。(1分)雪留下了一片潔白，使人們更加向往和諧幸福的生活，樹立起純潔灑脫的生活信念。(1分)這些憧憬和向往將永存心間，不會消失。(1分)

500閱讀題及答案 篇7

　　《步入衡山》出自于南宋詩人范成大的七律詩，這首詩表達了作者對官場喧囂的厭倦和對自然山水(閑適生活)的追求。以下是小編給你推薦的步入衡山閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《步入衡山》閱讀原文

　　步入衡山

　　范成大

　　應有人家住隔渙，綠陰亭午但聞雞。松根當路龍筋瘦，竹筍漫山鳳尾齊。

　　墨染深云猶似瘴，絲來小雨不成泥。更無騎吹喧相逐，散誕閑身信馬蹄。

　　[注]散誕：逍遙自在。

《步入衡山》閱讀題目

　　5.詩人推斷“應有人家”的依據是。(l分)

　　16.對頸聯賞析最恰當的一項是(3分)

　　A.運用比喻手法生動形象地描繪了烏云如墨、小雨如絲的山景。

　　B.在描繪雨中山景的同時，也對尾聯的情感表達起了襯托作用。

　　C.通過對烏云、小雨的動態描寫，寫出了衡山氣候的變化無常。

　　D.四周烏云似瘴，小雨連綿，山道泥濘，作者頓感游興索然。

　　17.分析尾聯所含的寓意。(4分)

《步入衡山》閱讀答案

　　15.(1分)聽到小溪那邊的雞鳴之聲，推斷似有人家。

　　16.(3分)B(3分)A(l分)

　　17.(4分)要點：對官場喧囂(城市生活的喧囂)、排場的厭倦;(2分)對自然山水(閑適生活)的追求。(2分)

500閱讀題及答案 篇8

　　閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程，請大家要做好文言文閱讀題的練習。以下是小編給你推薦的孔子猶江海閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《孔子猶江海》閱讀原文

　　趙簡子①問子貢②曰："孔子為人何如?"子貢對曰："賜不能識也。"簡子不說③曰："夫子事孔子數十年，終業④而去之，寡人問子，子曰'不能識'，何也?"子貢曰："賜譬渴者之飲江海，知足而已。孔子猶江海也，賜則奚足以識之?"簡子曰："善哉，子貢之言也!"

　　【注釋】①趙簡子：趙國開國君主，名鞅。②子貢：孔子的弟子，姓端木，名賜，字子貢。③說：同"悅"。④終業：完成學業。

　　【譯文】

　　趙國君主趙簡子問子貢說："孔子這個人怎么樣?"子貢回答說："我不能了解他。"趙簡子不高興說："先生您跟隨孔子學習幾十年，完成學業才離開他，我問你，你(卻)說不了解，為什么啊?"子貢說："我好像饑渴的人在江海邊喝水一樣，知道滿足罷了。孔子就像江海一樣，我又怎么能夠了解他?"趙簡子說："子貢的話說得很好!"

《孔子猶江海》閱讀題目

　　一、解釋下列句中加點的詞。

　　1.孔子猶江海2.賜不能識也

　　二、翻譯下列句子。

　　1.夫子事孔子數十年，終業而去之。

　　2.賜則奚足以識之?

　　三、請從文中找出相應的句子。

　　1.謂語提前的倒裝句：

　　2.疑問代詞"何"作賓語：

　　四、下列對文章理解最準確的一項是。

　　A.贊揚趙簡子求賢若渴、不恥下問的作風。

　　B.稱贊子貢謙虛好學、尊重老師的品德。

　　C.說明孔子的賢明猶如江海，深不可測。

　　D.閘述求學問必須知其所以然的道理。

《孔子猶江海》閱讀答案

　　一、1.如，像2.了解

　　二、1.先生跟隨孔子學習幾十年，完成學業才離開他。2.我又怎么能夠了解他

　　三、1.善哉，子貢之言也!2.孔子為人何如?

　　四、C

500閱讀題及答案 篇9

　　高中語文對于高中學習來說是十分重要的,面對于文言文的閱讀在近年來高考語文的比重也是逐漸增加趨勢,因此高考語文的文言文閱讀就顯得相對重要了許多。以下是小編整理的陶潛等對比閱讀及答案，希望通能幫助同學們提高文言文閱讀、鑒賞能力以及語文綜合素養。

　　比較閱讀下面的文言文，完成6～9題。(14分)

　　【甲文】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人;黃發垂髫，并怡然自樂。

　　【乙文】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此;或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

　　【丙文】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。其親朋好事，或載酒肴而往潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”(節選自《晉書》)

　　【注釋】①〖融然〗和悅快樂的樣子。 ②〖畜〗同“蓄”。 ③〖弦徽〗琴弦與琴徽，琴弦即琴弦音位的標志。

　　6.丙文中加點的“適”在工具書上主要有以下解釋，在這兒最恰當的選擇是( )

　　A.符合 B.恰好 C.滿足 D.舒服

　　7.下列各項中加點詞語意思完全相同的一項是

　　A.因以為號焉 自號曰醉翁也 B.先生不知何許人也 曳屋許許聲

　　C.期在必醉 與友期行 D.有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之

　　8.根據你對以上選文的比較閱讀，下列說法不恰當的一項是

　　A.以上3篇選文中，甲文和乙文均是陶淵明本人所著，丙文則是他人為陶淵明所著。

　　B.以上3篇選文都體現了陶淵明的安貧樂道和隱居思想。

　　C.乙文讓我們看到了一個率真放達、安貧樂道、淡泊名利和悠然自得的陶淵明。

　　D.丙文主要通過陶淵明喝酒和撫琴兩件事情來體現其穎脫不羈的性格。

　　9.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　①其中往來種作，男女衣著，悉如外人。

　　②短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。

　　陶潛等對比閱讀及答案，僅供參考：

　　6.C

　　7.A

　　8.B

　　9.①這里面的人在田野里來來往往，耕種勞作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一樣;②粗布短衣上面打了許多補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，可是他仍然安然自若。

　　這篇“陶潛等對比閱讀及答案”是由小編為您收集整理，祝同學們學習進步!

500閱讀題及答案 篇10

　　鹽是我們日常生活中的必需品，每個人每天都需要攝入一定量的鹽來保證生命活動的政策進行。下面是第一范文網小編整理的《鹽促進了華夏民族的形成》閱讀題目，以供大家閱讀。

《鹽促進了華夏民族的形成》閱讀原文

　　楊孝文

　　①據《史記·五帝本紀》記載，炎、黃兩個部落是在阪泉之戰后才整合到一起的。從此，中國大地上的大小部落走向聯合統一。史學家錢穆和張其昀談到炎黃血戰的原因時，都認 為這場戰爭實因食鹽這一極為重要的民生與占略物資而起。

　　②此后，鹽在中華文明的進 程中，一直占據著無可取代的地位。堯、舜、禹先后成為統一華夏的帝王后，不約而同地選擇在鹽池附近的平陽、蒲坂、安邑筑城，史稱“堯都”“舜都”“禹都”。堯、舜、禹為何要在這些地方筑城?正是出于保衛鹽池的考慮。

　　③鹽給華夏民族帶來前行力量的同時，也帶來了豐厚的財富，所以堯、舜、禹三帝對鹽充滿了感恩之情。舜帝曾創作了一首《南風》，詩化了鹽對百姓和國家的重要性。

　　④春秋戰國長達550年的歷史進程中，鹽再一次成為國家與民族整合的無形推手。這一時期“鹽政”概念定型，“鹽業官營”這一日后的專營制度出現并被迅速推廣，產鹽各國因此而獲暴利，為日后的兼并積聚了雄厚的戰爭本錢，先秦各諸侯國因國力變化而重新洗牌。

　　⑤在鹽與稅收捆綁到一起后，鹽更成為左右諸侯國兼并戰爭走向的隱性力量。因鹽稅暴富而強大的，除了西部的晉國外，還有東方的齊國和燕國。這些重要的產鹽國，財富積聚，國力大增，很快在諸侯戰爭中占得上風。

　　⑥對鹽覬覦最迫切的是秦國。“商鞅變法”后，秦國迅速奪取了山西境內的“安邑鹽池”，開始池鹽大生產。食鹽專營，開征鹽稅，為進一步征戰奠定了物質基礎。有了鹽的秦國逐漸強大起來，最終滅了六國，統一華夏，真可謂“得鹽者得天下”。

　　⑦漢武帝時國力強盛，但長期對抗北方匈奴的邊境戰爭，耗空了國庫。于是，漢武帝下令施行鹽鐵專賣，將這兩種物資的買賣權收歸國有，以保證戰爭和國防軍費。

　　⑧唐朝中葉后，國庫空虛，朝廷便強行加價賣鹽，增加財稅。每斗鹽一下子由10錢漲到110錢。

　　⑨為此，歷朝歷代都禁止私人售鹽。漢武帝的“禁私令”規定，私販食鹽一旦被發現，要將犯人的左腳大拇指砍掉。五代時的后唐也有相應的懲治措施：販私鹽“五斤以上，買賣人各決臀杖二十，處死”。明清時期，官府“禁售私鹽”空前嚴格，幾乎與現代禁毒一樣嚴厲。但由于暴利的驅使和生活所迫，私鹽販賣歷代不絕，而且因鹽而起的社會事件層出不窮。如唐末，販私鹽出身的王仙芝、黃巢，率先起義;再如元末，鹽戶出身的張士誠帶領鹽民揭竿而起……由此可見，鹽與江山社稷息息相關。

《鹽促進了華夏民族的形成》閱讀題目

　　15.這篇文章以“鹽促進了華夏民族的形成”為標題有何作用?

　　16.本文的說明順序是什么?請結合文章的具體內容分析其作用。

　　17.下面對文章內容和寫法的分析，不正確的一項是( )

　　A.第①段引《史記》和史學家的論述，引出了本文說明的對象——鹽。

　　B.第④⑤兩段介紹“鹽政”，說明鹽進一步促進了國家與民族的整合。

　　C.第⑨段介紹歷代對私人售鹽的嚴厲懲治措施，其目的是說明鹽私售的巨大威海。

　　D.本文主要運用了舉例子的說明方法，舉各種史實為例，使說明更具體、更可信。

　　18.說明文以說明為主，而本文記敘較多。請結合文章內容，談一下記敘和說明的關系。

《鹽促進了華夏民族的形成》閱讀答案

　　15.點明了說明的對象，強調了鹽起到的巨大歷史作用，增強讀者的閱讀興趣。

　　16.時間倒序。

　　17.C

　　18.能結合文章的具體內容，分析“記敘為說明服務”即可

500閱讀題及答案 篇11

　　《早梅》是唐朝張渭詩創作的一首七言絕句。這首詩從似玉非雪、近水先發的梅花著筆，寫出了早梅的形神，同時也寫出了詩人探索尋覓的認識過程。下面第一范文網小編為大家帶來《早梅》閱讀題目及其參考答案的內容，希望大家喜歡。

《早梅》閱讀原文

　　早梅

　　唐·張渭

　　一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。

　　不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

《早梅》閱讀題目

　　(1)首句中的“ 白玉條 ”一語所用的修辭手法是     ，并與下文的雪字前后呼應。

　　(2)從全詩看，“梅”的開放是在什么時候?簡述推斷的根據。

　　(3)全詩表達了作者什么樣的情感?

　　(4)對于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說不恰當，不符合梅花呈朵狀的形態特征。試談談你的看法。

　　(5)“不知近水花先發，疑是經冬雪未消。”兩句語言質樸，但著無盡的意蘊。請作簡要賞析。

　　(6)自古詩人以梅花入詩者不乏佳篇，有人詠梅的風姿，有人頌梅的神韻，本詩則側重寫梅的什么特點?從哪句詩可以看出來?

　　(7)本詩主要表現了梅花怎樣的品質?

《早梅》閱讀答案

　　(1)比喻

　　(2)答：早春。根據尾句中“經冬”一詞可推斷。

　　(3) 答：對梅的早早開放的驚喜和贊嘆。

　　(4) 答：“白玉條”句是恰當的，因為這樣更能體現梅花開得旺盛，壓滿枝頭，同時也能說明詩人當時的立足點是在遠處，和頷聯相呼應。

　　(5)答：這兩句是寫詩人的觀察發現。遠望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚;定晴細看，溪畔橋邊，寒梅近水，迎風怒放。詩人的感受和發現既凸現了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨放的風姿。

　　(6)答:開放之“早”;不知近水花先發,疑是經冬雪未銷。

　　(7)答:表現其凌寒獨開的精神品質。

《早梅》閱讀賞析

　　全詩即在于寫一個「早」字。寒冬剛過，百花未開，在冰雪尚未消融之際，為世界帶來生機和希望的只有一束寒梅，因此無數文人墨客踏雪尋訪，尋覓這凌寒獨放的早梅。在遠離道路的溪水橋邊，詩人終于看到了似玉如雪的早梅。早梅的形象被刻畫得惟妙惟肖，韻味十足，與詩人的精神心有靈犀。

《早梅》閱讀譯文

　　有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉。它遠離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。人們不知寒梅因靠近溪水而早發，以為那是經冬而未消融的白雪。

500閱讀題及答案 篇12

　　《做客》的作者是游睿。下面是第一范文網小編整理的《做客》閱讀題目及其參考答案以供大家閱讀。

《做客》閱讀原文

　　(1)今天是青青的十歲生日。放學后，青青并沒有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說了，今天她可以不砍柴。

　　(2)青青坐在山頭上的一塊大石頭上，一陣微風緩緩吹過來，柔柔地撫摸著她的頭發她的臉。

　　(3)10歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來青青只和媽媽通過幾次電話。每次通話都很短暫，媽媽總會在電話那頭哭，爸爸總會搶過電話，說青青乖，打長途貴，過年的時候我和媽媽回家看你。說完，就掛了電話。但是過了一年又一年，爸爸媽媽誰也沒有回來。

　　(4)說不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來陪我過生日多好啊。可是爸爸媽媽為什么都不回來呢?

　　(5此刻，青青坐在山頭上，眼前是一座又一座的山。層層疊疊、高低起伏。奶奶說過，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現在用力喊，爸爸媽媽會不會聽見呢?青青站了起來，她把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽!很快青青就聽見對面山上傳來自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來了一陣回音。

　　(6)爸爸，媽媽!爸爸，媽媽，你們回來吧!青青使出全身力氣喊了起來。青青聽見，自己的聲音不斷在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青乖。爸爸媽媽說，我們過年就回家看你。青青的聲音就小了下來，她哭了。

　　(7)爸爸，媽媽!就在擦眼淚的時候，青青突然聽見身后傳來了一陣喊聲。她扭過頭，不知什么時候村里的幾個伙伴全都站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒見到自己的父母了。他們說，青青，我們一起喊吧。頓時，山谷里“爸爸、媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長。

　　(8)孩子們，先停一停好嗎?正在大家喊得起勁的時候，應聲走來一位戴眼鏡的叔叔。青青認識這個戴眼鏡的叔叔，今天在學校，青青看見這個叔叔和老師在說話。后來叔叔還和老師一起到教室做了個調查，大致是問哪些同學的父母不在家，結果全班同學都舉了手。

　　(9)我是電視臺的記者。眼鏡叔叔自我介紹說，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。

　　(10)真的嗎?怎么幫?青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝影機說，我可以用它把你們要說的話錄下來，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠方就能看見了。

　　(11)太好了!我要錄，我要錄。孩子們爭先恐后地往鏡頭前拱。

　　(12)叔叔說，你們別急，一個一個來。你們每個人對著鏡頭說一句話，說的時候想象著爸爸媽媽就在面前，說最想對他們說的話。

　　(13)……

　　(14)在場的幾個伙伴都表達了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對準青青，示意她說話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動，嘴唇動了幾動，卻一直沒說出話來。

　　(15)說吧，不怕。伙伴們也為她加油。

　　(16)青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝影機問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎?

　　(17)青青看見，眼鏡叔叔的眼睛瞬間就濕潤了。

　　(選自《小小說選刊》20xx年第9期，有刪改)

《做客》閱讀題目

　　18.“做客”一詞出自小說中青青的一句話，意蘊豐富，令人回味。請結合全文回答問題。(6分)

　　⑴“做客”有什么含義?

　　▲

　　⑵小說以“做客”為標題有什么作用?

　　▲

　　19.小說中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴?(3分)

　　▲

　　20.第⒀段省略了小伙伴們說的話，請結合上下文，發揮想象，把其中兩個小伙伴說的話填補在下面橫線上。(4分)

　　第一個小伙伴說：　　　　　　　　　　　　　▲

　　第二個小伙伴說：　　　　　　　　　　　　▲

　　21.品讀下面句子中加點的詞語，分析青青說話時的心理。(4分)

　　青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對著攝像機問了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎?

　　▲

　　22.載眼鏡叔叔為孩子們拍攝的視頻在電視臺播放，請你為這段視頻擬寫一句公益廣告語。(20字以內)(3分)

　　▲

《做客》閱讀答案

　　18.⑴①留守兒童長期不能和父母團聚，與父母的情感變得生分疏遠;②留守兒童非常渴望身處異地的父母的呵護和關愛;③留守兒童期盼與父母相聚而不得，滿含辛酸和無奈;④打工父母在城市中找不到家的歸宿，成為異地之客。(答一點得2分，答上兩點得3分)

　　⑵①設置懸念，激發讀者的閱讀興趣;②揭示小說的主題;③“到父母家做客”違背常理，給人以震撼，使小說具有感染力。(答一點得2分，答上兩點得3分)

　　19.由點到面，說明青青只是眾多留守兒童的代表，凸顯留守兒童問題的普遍性，深化了小說的主題。

　　20.示例：⑴爸爸媽媽，你們回家過年吧。⑵爸爸媽媽，我數學考了一百分，給我一點獎勵吧。

　　21.寫出了青青面對鏡頭時矛盾(失望中飽含希望，企盼中略帶擔憂)，緊張、膽怯、猶豫等復雜心理。(答到一點得1分，答到二點得2分，答到三點得4分)

　　22.示例一：關注留守兒童，就是關注祖國的未來。示例二：獻出你我愛心，呵護留守兒童。示例三：其實，留守兒童更需要你我的關懷。

500閱讀題及答案 篇13

　　閱讀題的題旨是對學生語文能力的綜合檢測，閱讀題檢測的不僅僅是學生的識記知識，更主要的是學生語文知識轉化為素質能力的強弱。以下是小編給你推薦的蒼蠅蜻蜓螢火蟲的啟迪閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

《蒼蠅蜻蜓螢火蟲的啟迪》閱讀原文

　　①六足四翅的昆蟲家族，在地球上已經繁衍了三億五千萬年。昆蟲世界是一個神秘的世界，對昆蟲奧秘的探索，推動了科學技術的發展。

　　②昆蟲的復眼，構造精巧，由幾十、幾百乃至二三萬只小眼緊密排列組成。人眼要用0.05秒才能看清物體的輪廓，復眼只要0.01秒鐘就可以了。因為復眼有很好的運動知覺，能夠看清楚快速運動的物體，是一個很好的速度計。科學家根據這一原理，研制出測量飛機相對地面飛行速度的“飛機對地速度計”。

　　③蒼蠅的一只復眼約有三千只小眼，是一種蜂窩型結構。人們仿照它研制出一種新型照相機“蠅眼”，一次能拍攝1329張照片，分辨率每厘米達4000線。

　　④昆蟲是首先獲得飛翔能力的生物，大約在三億年前就升入高空，比爬行類、鳥類要早五千萬年。蜻蜓翅膀的提升力，按體重比例計算，比目前最好的飛機還大三倍。科學家采用塑料制成“昆蟲飛機”，安上發動機就能飛上天。這種用無線電操縱的“昆蟲飛機”可以用于航空攝影、探測氣象、山區運輸等。

　　⑤蒼蠅一類雙翅目昆蟲，后翅的痕跡器官——楫翅，飛行時每秒鐘振動330次，是天然的導航器官。科學家依據楫翅的導航原理，制成“振動陀螺儀”，其體積是傳統陀螺儀的五分之一。還研制成“振弦角速率陀螺”等新型導航儀器，用于高度飛行的火箭、飛機，自動平衡各種程度的傾斜，穩定飛行。

　　⑥小小螢火蟲把化學能轉變成光能的效率幾乎達到百分之百，而普通的電燈的效率只有6%左右。熒光發出的熱，只有一攝氏度的四十萬分之一，這是自然界的一個偉大奇跡。隨著對螢火蟲發光的深入研究，制成了應用于礦井的閃光燈和水下照明燈，以后還將用來探知外星是否有生物的存在，以及癌癥的早期診斷。

　　(選自《時文精選》(第五輯)作者：楊書培)

《蒼蠅蜻蜓螢火蟲的啟迪》閱讀題目

　　15、選文要說明的主要內容是什么?請從原文中找一句話回答。(2分)

　　16、第自然段中加點的“這一原理”指代什么?(2分)

　　17、選文主要運用了 、 的說明方法。(2分)

《蒼蠅蜻蜓螢火蟲的啟迪》閱讀答案

　　15、選文要說明的主要內容是什么?請從原文中找一句話回答。(2分)

　　答案：昆蟲世界是一個神秘的世界，對昆蟲奧秘的探索，推動了科學技術的發展。

　　16、第自然段中加點的“這一原理”指代什么?(2分)

　　答案：復眼有很好的運動知覺，能夠看清楚快速運動的物體，是一個很好的速度計。

　　17、選文主要運用了 、 的說明方法。(2分)

　　答案：列數字 作比較

500閱讀題及答案 篇14

　　愛是分很多種的，有隱形的愛，也有看得見的愛。在文章《看不見的愛》里，你將會學習到一種什么樣的故事呢?下面是第一范文網小編網絡整理的《看不見的愛》閱讀題目及答案以供大家學習參考。

《看不見的愛》閱讀原文

　　夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上，離他七八米遠的玻璃瓶。

　　孩子有時把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠，看他打那瓶子，我沒見過打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳地微笑著。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。

　　孩子屏住呼吸，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可他還在專心致志地打。‖

　　我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎?”

　　男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。

　　他母親對我微微一笑。“謝謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。”

　　我怔住了。

　　半晌，我喃喃地說：“噢……對不起!為什么?”

　　“別的孩子都這么玩兒。”

　　“呃……”我說，“可是他……怎么能打中呢?”

　　“我告訴他，只要鍥而不舍，就會打中的。”母親平靜地說，“關鍵是他做了沒有。”

　　我默不作聲。‖

　　過了很久，那男孩的節奏逐漸慢了下來，他已經累了。

　　他母親沒有說什么，還是很安詳地撿著石子兒，微笑著，只是遞的速度也慢了。

　　我慢慢發現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點，再打一彈，再移一點，然后再慢慢移回來。

　　他只知道大致的方向。

　　夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可數的星星。那皮條發出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調地重復著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區別。‖

　　又過了很久，夜幕籠罩下來，已看不清瓶子的輪廓了。

　　“今天他打不中了。”我想。對他們道一聲“再見”，我便轉身回走。

　　走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。‖

《看不見的愛》閱讀題目

　　1 文中“她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說”一句中“望”“頓”“輕輕地說”表現了母親怎樣的情感?

　　2 母親為什么要帶孩子玩這個噶游戲?

　　3 你認為文中結尾有無必要，為什么?

　　4 這個故事給你什么啟示?

《看不見的愛》閱讀答案

　　1 理解“頓”(停頓)，為什么她要“頓了一下”，(母親對盲孩子十分憐愛，不太愿意讓旁人知道孩子看不見的事實。)(猶豫，害怕刺傷孩子，傷害孩子的自尊心。)，“輕輕”地說，用“輕輕”這個詞表示母親說話聲很輕，為什么?指導朗讀(讀出母親可憐孩子，無奈的情緒，怕刺傷孩子的心又懷著深深的愛意)。

　　2 媽媽為了讓他和其他正常孩子有一樣的快樂，一樣的幸福，行動證實做一件事只要堅持下去，就一定能成功

　　3 在母愛的陪伴與鼓勵下，男孩不放棄，不氣餒，不斷向困難挑戰，終于成功。

　　4 我們都是在愛中成長起來的，我們每個人都生活在這種看不見的愛之中。今后的日子里，就讓我們帶著這一顆顆愛心去關愛我們的媽媽，去關心我們身邊的每一個人。

　　以上就是第一范文網小編帶來的《看不見的愛》閱讀題答案的全部內容，希望這部分您能夠喜歡!