《給地震波一個空間》說明文 閱讀答案（通用2篇）

《給地震波一個空間》說明文 閱讀答案 篇1

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　　《給地震波一個空間》閱讀附答案

　　給地震波一個空間

　　①地震從來都是令人恐懼生畏的自然現(xiàn)象。在科學(xué)技術(shù)落后的舊時代，地震就如同一個暴君，人類只能任它魚肉宰割。如今，科技發(fā)展一日千里，但對地震似乎也沒有很好的辦法。鑒于地震造成的巨大災(zāi)難大多是建筑物倒塌而導(dǎo)致的，人類不斷提高建筑物的抗震等級，但卻極大地增加了建筑成本。

　　②有沒有更好的辦法呢?法國馬賽菲涅爾研究所的科學(xué)家們正在嘗試換一種思路——用比較少的成本、簡單易行的辦法，減少或消除地震對人類的危害。

　　③我們知道，地震就是地震波造成的地面震動，而地震波又分為橫波和縱波，當(dāng)橫波與縱波在地表混合形成“面波”時，它們的破壞性最強。

　　④法國科學(xué)家們想，地震波之所以能成為面波，是因為地震波形成之后，在地下找不到一個安身之處，便橫沖直撞到了地面，造成地面建筑物成批倒塌，人員大量傷亡。鑒于此，他們開始了“給地震波一個空間”的研究。

　　⑤其方法是在地面鉆孔。不過，這種“孔洞”不是在地面隨便打上一些就能行的。科學(xué)家們通過預(yù)測地震波的波長范圍，通過運用計算機模擬計算，最后得出結(jié)論，這些孔洞的直徑應(yīng)為o.3米，孔洞與孔洞之間的距離應(yīng)為1.73米;由于面波只在地表傳播，所以孔洞的最大深度只需5米。

　　⑥在地面打孔洞是受到“隱身衣”的啟發(fā)。人們之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波通過，被阻擋的光波反射到了人的眼睛里就會成像。物體能“隱身”，是人們?yōu)槲矬w穿上了某種衣服，即給物體表面涂上了一種特殊材料，此時光波會繞物體而行，如同沒被阻擋一般，人們也就看不見物體了。

　　⑦在地面鉆孔就如同在“視覺隱形”時給物體穿上特殊隱形衣，地震波的“眼睛”也就“看”不到地面的物體了，不能再對其形成破壞。不，此時的地震波并不需要“看”地面的物體，因為孔洞已經(jīng)讓它們在里面很舒適了。

　　⑧法國科研團隊在法國阿爾卑斯山的某一處山腳下先后誘發(fā)了兩次人工地震，監(jiān)測發(fā)現(xiàn)孔洞讓80%以上的面波消失于無形。

　　⑨不過，地質(zhì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和天氣的多變性等不確定因素，要求孔洞這種“超材料”的位置必須高度精確。法國科研團隊依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)，運用超大功能計算機等設(shè)備，完全能夠精確定位鉆孔位置。

　　⑩精確定位后的孔洞能夠?qū)Φ卣鸩▊鞑ソ橘|(zhì)造成突變，改變其折射方向，折射后地震波相互接觸后產(chǎn)生共融，最終使本來可以造成天塌地陷的能量化為鳥有。目前，這項技術(shù)已被運用于對海嘯的控制了。

　　11給地震波一個空間，是換一種思維方式對待地震，不是與之為敵，也不是被動地逃避，而是主動地為地震波準備一處歇腳的地方，讓其與人類“共融”。如此，地震波也就會對我們“以禮相待”。 (選自《思維與智慧》20xx年第3期，有刪改)

　　1.第⑦段運用了 的說明方法。(1分)

　　2.請簡要分析下面句子的表達效果。(3分)

　　主動地為地震波準備一處歇腳的地方，讓其與人類“共融”。如此，地震波也就會對我們“以禮相待”。

　　3.“地面鉆孔”為什么可以消減地震災(zāi)害?請說明其中的道理。(3分)

　　4.科學(xué)家為“給地震波一個空間”開展了哪些研究工作?請結(jié)合全文概括。(3分)

　　1、打比方

　　2、答：運用擬人手法，賦予地震波藝人的特性，使語言更有趣味，生動地說明了“給地震波一個空間”的重要作用。

　　3、答：孔洞可以對地震波的傳播介質(zhì)造成突變，改變其折射方向，使折射后的地震波相互接觸后產(chǎn)生共融。

　　4、答：①通過運用計算機模擬計算.確定孔洞的直徑、深度和洞間距離。②兩次誘發(fā)人工地震，并進行監(jiān)側(cè)。③依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)能夠精確定位孔洞位置。

　　昆蟲的“鼻子”——觸角 閱讀附答案

　　昆蟲的“鼻子”——觸角

　　①古代流傳過這樣一個有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項羽在江邊看到由無數(shù)螞蟻麋集而成的六個大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。

　　②其實哪有什么天意啊，這只不過是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計!張良算計著項羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個大字，引來了無數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項羽果然上了當(dāng)。

　　③螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長的兩個小“犄角”——觸角!我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來吧：蟋蟀的觸角像一簇 ;蝴蝶的觸角像兩個 ;白蟻的觸角像一串 ;蒼蠅的觸角像多芒的 ;而蛾子的觸角則像一片小 。

　　④形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。

　　⑤觸角為什么能聞到氣味呢?原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據(jù)動物學(xué)家研究，蜂王的每個觸角上有20xx多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多個;雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍啊!

　　⑥觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時，輕輕地碰一下它那細長的觸角，它便會立即逃掉;雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的營營聲，找到雌蚊子在哪里呼喚;水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來平衡身體;水龜蟲則用觸角來幫助呼吸……

　　⑦仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時發(fā)出警報，以避免事故的發(fā)生。看來，昆蟲小小的觸角里大有學(xué)問啊!

　　1、開頭為什么要講述“霸王自刎烏江”的故事?

　　答：2、在第③段的橫線上依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語：

　　A、小麥穗 B、小鼓槌 C、小胡子 D、小小的羽毛 E、念珠

　　3、第⑤段主要運用了 、 的說明方法，說明了4、第⑥段加點詞“有的”不能去掉的理由是什么? 答：5、仿生學(xué)家們模擬觸角的特點，制造出現(xiàn)代化的精密儀器，請根據(jù)觸角的特點，具體描述中在我們生產(chǎn)或生活中的運用。

　　1.增添說明文的趣味性

　　C B E A D3.舉例子 列數(shù)字 昆蟲嗅覺器多，嗅覺靈敏

　　4.“有的”表明昆蟲的觸角并非同時具有這些功能，所以不能去掉5、略

《給地震波一個空間》說明文 閱讀答案 篇2

　　《給地震波一個空間》這篇文章講述的是地震從來都是令人恐懼生畏的自然現(xiàn)象，因此人類要給地震波一個空間。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的《給地震波一個空間》閱讀答案，希望能對你有幫助!

《給地震波一個空間》閱讀原文

　　段奇清

　　(1)地震從來都是令人恐懼生畏的自然現(xiàn)象。在科學(xué)技術(shù)落后的舊時代，地震就如同一個暴君，人類只能任它魚肉宰割。如今，科技發(fā)展一日千里，但對地震似乎也沒有很好的辦法。鑒于地震造成的巨大災(zāi)難大多是建筑物倒塌而導(dǎo)致的，人類不斷提高建筑物的抗震等級，但卻極大地增加了建筑成本。

　　(2)有沒有更好的辦法呢?法國馬賽菲涅爾研究所的科學(xué)家們正在嘗試換一種思路——用比較少的成本、簡單易行的辦法，減少或消除地震對人類的危害。

　　(3)我們知道，地震就是地震波造成的地面震動，而地震波又分為橫波和縱波，當(dāng)橫波與縱波在地表混合形成“面波”時，它們的破壞性最強。

　　(4)法國科學(xué)家們想，地震波之所以能成為面波，是因為地震波形成之后，在地下找不到一個安身之處，便橫沖直撞到了地面，造成地面建筑物的成批倒塌，人員大量傷亡。鑒于此，他們開始了“給地震波一個空間”的研究。

　　(5)其方法是在地面鉆孔。不過，這種“孔洞”不是在地面隨便打上一些就能行的。科學(xué)家們通過預(yù)測出地震波的波長范圍，經(jīng)過計算機模擬計算，最后得出結(jié)論，這些孔洞的直徑應(yīng)為0.3米，孔洞與孔洞之間的距離應(yīng)為1.73米;由于面波只在地表傳播，所以孔洞的最大深度只需5米。

　　(6)在地面打孔洞是受到“隱身衣”的啟發(fā)。人們之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波通過，被阻擋的光波反射到了人的眼睛里就會成像。物體能“隱身”，是人們?yōu)槲矬w穿上某種衣服，即給物體表面涂上一種特殊材料，此時光波會繞物體而行，如同沒被阻擋一般，人們也就看不見物體了。

　　(7)在地面鉆孔就如同在“視覺隱形”時給物體穿上的特殊隱形衣，地震波的“眼睛”也就“看”不到地面的物體了，不能再對其形成破壞。不，此時的地震波并不需要“看”地面的物體，因為孔洞已經(jīng)讓它們在里面很舒適了。

　　(8)法國科研團隊在法國阿爾卑斯山的某一處山腳下誘發(fā)了兩次人工地震，監(jiān)測發(fā)現(xiàn)孔洞讓80%以上的面波消失于無形。

　　(9)不過，地質(zhì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和天氣的多變性等不確定因素，要求孔洞這種“超材料”的位置必須高度精確。法國科研團隊依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)，運用超大功能計算機等設(shè)備，完全能夠精確定位鉆孔位置。

　　(10)精確定位的孔洞能夠?qū)Φ卣鸩▊鞑ソ橘|(zhì)造成突變，改變其折射方向，折射后的地震波相互接觸后產(chǎn)生共融，最終使本來可以造成天塌地陷的能量化為烏有。目前，這項技術(shù)已被運用于對海嘯的控制了。

　　(11)給“地震波”一個空間，是換一種思維方式對待地震，不是與之為敵，也不是被動地逃避，而是主動地為地震波準備一處歇腳的地方，讓其與人類“共融”。如此，地震波也就會對我們“以禮相待”。

《給地震波一個空間》閱讀題目

　　22.第⑦段運用了____的說明方法。(1分)

　　23.“地面鉆孔”為什么可以消減地震災(zāi)害?請說明其中的道理。(3分)

　　24.請簡要分析第(11)段畫線句的表達效果。(3分)

　　主動地為地震波準備一處歇腳的地方，讓其與人類“共融”。如此，地震波也就會對我們“以禮相待”。

　　25.科學(xué)家為“給地震波一個空間”開展了哪些研究工作?請結(jié)合全文概括。(3分)

《給地震波一個空間》閱讀答案

　　22.打比方(1分)

　　23.空洞可以對地震波的傳播介質(zhì)造成突變(1分)，改變其折射方向(1分)，使折射后的地震波相互接觸后產(chǎn)生共融(1分)。

　　24.運用擬人的手法(1分)，賦予地震波以人的特性，使語言更有趣味性(1分)，生動地說明了“給地震波一個空間”的重要作用(1分)。

　　25.①通過運用計算機模擬計算，確定孔洞的直徑、深度和洞間距離。②兩次誘發(fā)人工地震并進行檢測。③依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)能夠精確定位孔洞位置。(3分，每點1分)