育兒筆記：寶寶的計劃
周日早晨，和寶寶一起吃早餐的時候，她突然冒出一句話：媽 媽，我想換座位。媽 媽很疑惑：換什么座位？寶寶回答說：媽 媽，坐我前面的那個女孩子老是搶我的文具，經常拿走我的鉛筆，還把我的卷筆刀拿去送給她旁邊的小男生。我想跟老師說，讓老師給我換座位。媽 媽聽了之后，在想這個問題的解決辦法。問寶寶：那以前她搶你東西的時候，你是怎么辦的了？
寶寶說： 我就跟老師告狀，讓她還給我。
媽 媽說：那你每次都告狀，除了她每次把東西給你，她以后還有沒有搶你東西了？
寶寶說：還是搶
媽 媽說：對啊，同樣的辦法用了三次，還是不能解決這個問題，那就要考慮其他的辦法了。 而且，你看老師去找老師告狀，能解決那一次，但是不能以后她還是那樣子啊。老是告狀也不是很好的解決辦法嘛。要不下次她搶你東西的時候，你也搶她的？
寶寶說：那樣啊，我搶不過她怎么辦？
媽 媽心想，也對啊，就寶寶這個溫順的性格，也搶不過那性格火爆的孩子啊。寶寶以前還說暴力解決不了問題，媽 媽可不能這樣教她。而且，還是要讓孩子自己學著解決問題，不能每次都是媽 媽沖鋒在前，老是去找老師解決。再說，孩子溫順的性格，在一些強勢的孩子面前就顯得懦弱，如何讓她學會保護自己，內心學著堅強也是要注意的內容。
之后，就帶寶寶出門辦事，到了晚上睡覺之前，媽 媽問寶寶說：寶寶，她喜歡跟你玩嗎？下次她要跟你玩，你就說再搶我的東西，我就不跟你玩.
寶寶很為難的說：媽 媽，她都不跟我玩的。她跟泡泡玩，不過泡泡也是我的好朋友。不過我每次帶到學校去的芭比書，她喜歡看的。對了，我還要帶一個口紅橡皮去幼兒園，我的好朋友讓我帶去給她看看。然后很高興的去拿橡皮。
過了一會，媽 媽整理好思路，開始給寶寶出主意：寶寶，媽 媽現在想出了abcd四個計劃，應該可以幫你搞定她。a計劃，明天你帶一本你最喜歡的書去，讓她看著眼饞，要是她要看，你就說，愛搶我的文具，我也不愿意跟你分享。這個叫以其人之道還治其人之身。要讓她感受到她所做的事情讓你難受的地方。當你在拒絕他的時候一定要表情嚴肅，態度堅決，知道嗎？要讓她明白你要表達的意思。b計劃用你的口紅橡皮。c計劃，泡泡是你們兩個人的好朋友，你是不是可以和泡泡溝通一下，讓她跟那個小朋友說一下。你們都是好朋友對不對？d計劃 實在這三個辦法不行，你再去找老師商量，看老師怎么解決這個問題。不過再找老師之前，你要想好怎么跟老師說，要把這個事情描述清楚；什么時間跟老師說， 最好選一個安靜的時間，老師可以有時間認真聽你的話；然后是找哪個老師說比較能理解你的意思，幫你解決這個問題。
寶寶說：好的，我明天先試試前面三個辦法，要嘗試了才能知道。時間就在晚上放學，小朋友都走得差不多的時候。就說，老師，誰誰誰老是搶我的文具，能不能幫我換個座位？
媽 媽說：行啊，先試試前面的幾個辦法。過兩天再看，要是實在沒作用，你找老師的時候要清楚的把自己的想法告訴老師， 我相信老師一定為幫你解決這個辦法的。
周一早晨，在家吃早餐的時候，媽 媽說：寶寶，我來扮演你前面的那個女孩子，你來演你自己，看你怎么跟她表達，好嗎？