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愛問妞和耐心媽的語言接龍

愛問妞和耐心媽的語言接龍

都說二歲半是孩子言語活躍期,孩子非常愛說話,整天嘰嘰喳喳說個不停,一點都不假,寶貝從早上起床到上學放學,那小嘴巴都沒有閑著的時候,特別是她最喜歡問的“干什么?”
    早上我在廚房里煮豆漿,小家伙一醒來就喊:“媽 媽”,我放手手中的所有的事跑到她的床前,她一邊翻床邊放的書一邊抬頭問我:“媽 媽,你在干什么”
          “媽 媽在做飯啊”
          “做飯干什么?”
          “做飯爸爸媽 媽吃啊”!
          “媽 媽你給我念書吧”
          “,媽 媽得先給你倒杯水喝”
          “媽 媽,喝水干什么”?
          “喝水就不容易上火啊,你看看你的眼角都有些眼屎了,都是因為喝水少上火啦”。
  我去廚房給她倒了一杯溫開水遞給她,小家伙把水瓶拿在手里還不忘記繼續提問:
          “那喝完水干什么”?
          “喝完水喝奶粉啊”
  一聽到喝完水就可以喝奶粉了,寶貝可是大口的吮吸著奶瓶的管子,不到兩分鐘就把半瓶水給喝了個凈光。在給沖奶粉時也不放過我:
          “媽 媽,喝奶粉干什么”?
          “喝奶粉能長高高啊”。
          “長高高干什么”?
          “長高高就能上大學啦”
  說到上大學小家伙的話題算是要暫時打住了:“長大要上美國上大學”。奶家里掛了一張世界地圖,沒事的時候喜歡教認地圖,美國、澳大利亞、中國等,不知道什么時間為什么喜歡說長大上美國上大學。記錄一下,希望寶貝能堅守她的理想,好好學習,當然我和老公也得給她攢足夠出去上學的錢呢。
  慌張的收拾了一下家,就要帶著寶貝去上學,剛走到樓梯口,寶貝又發話了:
             “媽 媽,要干什么呢”?
             “,媽 媽送你去幼兒園啊”
             “上幼兒園干什么”?
             “去幼兒園里有小朋友和你一起玩呢”!
             “和小朋友玩什么呢?”
             “玩滑梯、積木很多好玩的”
              ......
  在一路的對話中到了幼兒園,寶貝很乖巧的自己下了電動車,走到學校門口給我說一下:“媽 媽再見”,自己一個人進入了幼兒園。不過這放學去她的時候又開始了新一輪的發問,雖然內容有些不同,但大致還是要問干什么。
  對于像這樣無休止的發問,作為媽 媽的我最主要的就是有耐心,現在正是她學說話積極性高很高的時候,對周圍事物的好奇心也很強烈,平時除了和她進行親子對話外,還少不了給她講故事、朗誦兒歌、看圖講述,這樣可以培養她用已掌握的簡單句講述自己的印象,說出故事、兒歌、圖片中的簡單的事物。比如這幾天天熱要吃西瓜,人家就唱起了關于西瓜的兒歌,想吃漢堡了就唱漢堡的兒歌。
  不過也要帶孩子多接觸自然和社會環境,在認識事物的過程中啟發孩子表達自己的情感,鼓勵孩子說話。昨天在陽臺上我看到了一只蝴蝶,我喊:“,你看那有一只蝴蝶”。寶貝自己主動就開始唱:一個手指頭呀!變呀變呀變,變成毛毛蟲,爬呀爬呀爬。二個手指頭呀!變呀變呀變,變成小白兔,跳呀跳呀跳。三個手指頭呀!變呀變呀變,變成小花貓,喵喵 喵。四個手指頭呀!變呀變呀變,變成小螃蟹,爬呀爬呀爬。五個手指頭呀!變呀變呀變,變成花蝴蝶,飛呀飛呀飛。
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