教研課題：引導實踐、自能讀書、自主發展教學目標：引導學生去發現美、感受美、創造美教學重點：通過語言文字體會張家界的迷人教學難點：知道張家界的武陵源為什么被聯合國列入世界自然遺產名錄，認識它的美學價值和科學價值教具準備：課...

——注重語言的積累、感悟和運用 語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。 《迷人的張家界》是一篇閱讀課文，文辭優美。...

教學目的： 1.認識本課7個生字。 2.感受張家界迷人的自然風光，增強對祖國壯美山河的熱愛之情 3.體會文章的表達方法，有感情地朗讀課文。教學重點： 感受張家界迷人的自然風光，有感情地朗讀課文。難點：體會文章的表達方法。...

【課 題】 【教 材】九年義務教育六年制小學語文第九冊 【教材分析】 這是一篇略讀課文，從多方面生動具體地描寫了張家界迷人的自然風光，歌頌了祖國的壯麗山河，點明了張家界舉世無雙的美學價值和科學價值。...

教學目的： 1.認識本課7個生字。 2.感受張家界迷人的自然風光，增強對祖國壯美山河的熱愛之情 3.體會文章的表達方法，有感情地朗讀課文。教學重點： 感受張家界迷人的自然風光，有感情地朗讀課文。難點：體會文章的表達方法。...

教學目的： 1.認識本課7個生字。 2.感受張家界迷人的自然風光，增強對祖國壯美山河的熱愛之情 3.體會文章的表達方法，有感情地朗讀課文。教學重點： 感受張家界迷人的自然風光，有感情地朗讀課文。難點：體會文章的表達方法。...

2003學年第一學期五年級語文科第九冊《4* 迷人的張家界》教學設計教養目標：學習生字詞，有感情讀課文。教育目標：能通過查字典理解詞句，感受張家界迷人的自然景色，增強對祖國河山的熱愛之情。發展目標：培養自主學習的閱讀能力。...

【課題】《迷人的張家界》 【教材】九年義務教育六年制小學語文第九冊 【教材分析】 這是一篇略讀課文，從多方面生動具體地描寫了張家界迷人的自然風光，歌頌了祖國的壯麗山河，點明了張家界舉世無雙的美學價值和科學價值。...

教學目的： 1.認識本課7個生字。 2.感受張家界迷人的自然風光，增強對祖國壯美山河的熱愛之情 3.體會文章的表達方法，有感情地朗讀課文。教學重點： 感受張家界迷人的自然風光，有感情地朗讀課文。難點：體會文章的表達方法。...

教學目的： 1.認識本課7個生字。 2.感受張家界迷人的自然風光，增強對祖國壯美山河的熱愛之情 3.體會文章的表達方法，有感情地朗讀課文。教學重點： 感受張家界迷人的自然風光，有感情地朗讀課文。難點：體會文章的表達方法。...

教研課題：引導實踐、自能讀書、自主發展 教學目標：引導學生去發現美、感受美、創造美 教學重點：通過語言文字體會張家界的迷人 教學難點：知道張家界的武陵源為什么被聯合國列入世界自然遺產名錄，認識它的美學價值和科學價值 教具準備...

之一董浜中心小學 沈艷芳 教研課題：引導實踐、自能讀書、自主發展教學目標：引導學生去發現美、感受美、創造美教學重點：通過語言文字體會張家界的迷人教學難點：知道張家界的武陵源為什么被聯合國列入世界自然遺產名錄，認識它的美學價...

之二佚名 一、教學內容：這篇路讀課文通過描寫張家界迷人的自然景色，表達了作者對祖國山河的熱愛之情。（1課時）二、教學要求：1、認識課后生字。2、閱讀課文，感受大自然的美麗神奇，受到美的熏陶。3、有感情地朗讀課文。...

之三楊曉麗 目的要求 1 自學課文，理解課文內容。能體會作者思想感情。2 有感情的讀課文，繼續培養閱讀能力、自學能力。3 感受張家界迷人的自然風光，增強對祖國壯麗河山的熱愛之情。從課文中受到熱愛自然、熱愛生活的教育。...

之四佚名 教學要求：1、理解課文內容，培養熱愛大自然的感情。2、有感情朗讀課文，背誦你喜歡的語句。教學重點：理解課文內容，培養熱愛大自然的感情。教學時間：1課時。...