讓語(yǔ)文教學(xué)走進(jìn)音樂(lè)
音樂(lè)是深受孩子們喜愛(ài)的一門藝術(shù)，讓語(yǔ)文教學(xué)走進(jìn)音樂(lè)，能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，陶冶學(xué)生的審美情操，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
在學(xué)生被課文的語(yǔ)言文字所感動(dòng)時(shí)，用一段和課文內(nèi)容相協(xié)調(diào)的音樂(lè)來(lái)升華情感體驗(yàn)，得到的效果是事半功倍的。
《黃河的主人》第一節(jié)描寫了黃河萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空的氣勢(shì)，顯示著大自然那震撼人心的力量。學(xué)習(xí)這一部分，要求學(xué)生畫出描寫黃河的氣勢(shì)的詞語(yǔ)讀一讀，學(xué)生很容易就找到了“萬(wàn)馬奔騰”“濁浪排空”“膽戰(zhàn)心驚”這些詞語(yǔ)，可是總是很難讀出那種氣勢(shì)來(lái)。可是，我播放了一段雄渾的百架鋼琴合奏曲《黃河大合唱》。學(xué)生再讀時(shí)，借助鋼琴曲的感染力，將自己對(duì)課文的感受讀得酣暢淋漓。