《與朱元思書》教學反思
合作探究法。以學生為主體,在相互討論中交流看法,生生互動,師生互動.使課堂真正成為學堂。《與朱元思書》中吳均為朱元思描繪了美麗的山水世外生活。朱元思到底是不被吳均筆下的山水陶醉繼續做他的官呢,還是到世外桃園去縱情山水呢?我設計了可辯性的話題供學生辯論。讓學生澄清對文章中某些模糊認識,加深對主題的理解。這樣的辯題必然會把學生思維引到廣闊的空間。學生會極易形成兩種不同的觀點,一個是積極的入世,另一個拋棄功名過悠閑的生活。這樣的辯論必然會使學生對主題理解上升到另一個境界。也只有這樣做,生生互動,師生互動才能真正落到實處。