《打電話》教學反思 昨天我和學生一起學習了第13課《打電話》。《打電話》是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了一個在公用電話亭打電話，缺乏公共道德的年輕人。...

活動目標1、引導幼兒了解打電話的禮貌用語。2、培養幼兒良好的撥打電話的習慣。3、初步培養幼兒有禮貌的行為。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、發展幼兒思維和口語表達能力。...

活動目標：1、 在教師的引導下，感受樂曲的結構特點，理解并學唱整首歌曲。2、 嘗試根據歌曲內容進行表演、游戲，體驗歌曲的幽默和詼諧感。活動準備：小老鼠、貓的頭飾各一個，電話機一部。...

活動設計理念:《兒園教育活動指導綱要》指出,各領域的內容應相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的發展,尤其科學領域的目標指出:“讓幼兒對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲,能運用各種感官、動手、動腦、...

【學習目標】1、邊聽錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術特點和語言特色。2、通讀課文，體會故事人說話啰嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。3、了解相聲是以說、學、逗、唱為主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。...

一、教學目標1、通過閱讀，練習，知道打電話的一般步驟。2、知道通電話時做到講話內容集中，語言簡明，口齒清楚。3、學會打電話并懂得打電話中的禮貌用語。二、教學重點、難點1、重點：打電話的一般步驟。...

一、教材分析：本次口語交際形式是打電話，內容是芳芳給小明打電話，約他出去玩。教材具體內容有兩部分：兩段文字和兩幅插圖。一段文字提出了本次口語交際的要求。兩幅插圖分別是小明與芳芳打電話的情景。...

教學目標：1、結合學生生活實際，通過畫圖的方式，使學生找到打電話的最優方法。2、進一步體會數學與生活的密切聯系，以及優化思想在生活中的應用，3、感受猜想與驗證的重要性。體會理論上的最優與實踐中的最優的區別。...

活動目標1、通過表演，讓幼兒掌握急救電話的用法。2、在電話的學習中掌握1、2、9和0這4個數字的英語讀法。3、讓幼兒養成與同伴之間樂于合作，喜歡表演。4、引發幼兒學習打電話的興趣。5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。...

⊙教學目標1、通過學習本課，使學生了解農村的變化，體會電話給我們的生活帶來的方便與快樂。2、能認識13個生字，會寫4個字。3、能自主積累詞語。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。⊙教學重點1、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

活動目標要求：1、情感與態度：體驗打電話、看電視的樂趣，學會多渠道獲取信息，以積極良好的心態與外界交流與合作。學會關愛，學會尊重，學會合作與交流，培養積極向上的情感態度。...

【學習目標】1、邊聽錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術特點和語言特色。2、通讀課文，體會故事中的人說話啰嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。3、了解相聲是以說、學、逗、唱為主要表現形式的語言表演藝術，能對相聲感興趣。...

活動目標：1、享受打電話的樂趣。2、愿意表現自己的情感。3、學會打電話的基本方法和禮貌用語。活動準備：臺式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干。活動流程：1、創設情境,引出活動內容。（1）老師口袋里放著一部手機。...

教學目標:1、利用學生熟悉的生活情境，通過畫圖的方式，使學生找到打電話的最優方法。2、滲透數形結合的思想，培養學生借助圖形解決問題的意識；3、進一步體會數學與生活的密切聯系以及優化思想在生活中的應用。...

活動的生成：打電話是幼兒日常生活中很熟悉的活動。在午飯后的自由活動中，幼兒經常會帶各種各樣的玩具手機到幼兒園里來，玩“打電話”的游戲。于是，我就抓住幼兒的興趣，設計了“打電話”的綜合活動。...