我是一名年青的教師，我感到過多的作業(yè)是種負擔。但是我發(fā)現(xiàn)在我身邊的教師中有不少人給不堪重負的小學生留下了沒完沒了的作業(yè)。僅僅是小學階段要掌握的那2500個漢字就足夠讓他們手忙腳亂了。...

期末復(fù)習已經(jīng)開始一段時間了，復(fù)習課的質(zhì)量的高低決定著效果如何。 在復(fù)習中，帶著學生一起看書，一課一課的，一個單元一個單元的復(fù)習，一張試卷接著一張試卷的做，可到頭來發(fā)現(xiàn)學生掌握不住的還是照樣掌握不住，自覺性不高者還是大有人在...

如果小鳥被囚進籠子，不能再飛翔；如果魚兒離開家鄉(xiāng)，被困在小小的玻璃缸中不能在暢游；如果美麗的鹿兒變成大人身上的盛世華衣。。。。。。這個世界，還有誰能再同我們一起歡暢？這本是一個人人皆知的反問，但卻被人們貪婪的心靈所掩蓋。...

想象是思維的無限拓展，想象是一個無邊無際的空間。它讓會飛翔的思維把語言敘述文字描寫變得生動鮮活，妙趣橫生，讓兒童原本多姿多彩的生活融入課堂，讓孩子們放寬視野，擁有最自由的想象空間，勇敢地去探求大自然的秘密。...

夜色籠罩下的夜色，潛藏著生命亙古不息的無聲運動，給了人們無數(shù)生命的真釋。然而，怕黑的天性卻使孩子們看不到夜色的美麗，阻擋了孩子們探索的視野。...

在小學語文教學中進行課堂學法指導(dǎo)，讓學生學會學習就是通過語文教學讓學生在獲取知識的同時，掌握其方法，學會學習，進而獲得終身受用的能力。...

《滴水穿石的啟示》是一篇典型的借物喻理的文章。課文的脈絡(luò)非常清楚，先是講安徽廣德太極洞內(nèi)一塊石頭被水滴穿，接著講滴水穿石的原因，接下來列舉三位名人因著這種精神所以取得了成功，最后揭示作者從中受到的啟示。...

《小小竹排畫中游》是一首詩歌，短短三句，描繪了風景秀美，物產(chǎn)豐富的江南水鄉(xiāng)。這是一篇形象生動、語言優(yōu)美、節(jié)奏感強的詩歌，適宜學生誦讀。...