《雪孩子》教學(xué)片斷反思之四
多，真是個(gè)“小博士”。（掌聲）大家看──CAI課件：雪融化變成水──水變成水蒸氣慢慢蒸發(fā)──水蒸氣空中會(huì)聚集成云。
師：那你們覺(jué)得雪孩子還會(huì)回來(lái)嗎？
生：還會(huì)回來(lái)。第二年冬天下雪的時(shí)候，小白兔就可以堆個(gè)雪孩子。
生：不對(duì)，過(guò)幾天下雪的時(shí)候，小白兔就可以堆個(gè)雪孩子了。
師；你們說(shuō)的都對(duì)。請(qǐng)看──CAI課件：云變成雪的過(guò)程。
師：只要云能變成雪花落在地面，小白兔就可以再堆個(gè)雪孩子了。下面，大家可以繼續(xù)提問(wèn)：
生：雪孩子家著火了，他為什么不知道？
生：雪孩子和小白兔玩得太累了。
生：因?yàn)檠┖⒆铀煤芟悖煤艹粒l(fā)生的事他一點(diǎn)兒也不知道。
生：雪孩子為什么要去救小白兔？
生：因?yàn)檠┖⒆雍芟矚g小白兔，他不想讓火把小白兔燒死。
生：因?yàn)槭敲鈰寢屪龅难┖⒆樱“淄檬撬男≈魅恕Ｋ运刃“淄谩?
生：雪孩子很愛(ài)幫助別人。
生：雪孩子是一個(gè)雪人兒，就像我們冬天堆的雪人一樣，他怎么還會(huì)走路，還會(huì)跑呢？
生：──（無(wú)言以對(duì)）這是假的。
師：你連這樣的問(wèn)題都能提出來(lái)，了不起！（獎(jiǎng)勵(lì)“小博士”）其實(shí)呀！這篇課文是一個(gè)童話故事。童話故事中的動(dòng)物、植物都像人一樣會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路還會(huì)思考呢！小朋友們?cè)谡n外可以讀一讀更多的童話故事。
教學(xué)反思：巧評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑。