老人帶孩子會影響孩子那些

　　2.尋找合適的平衡點

　　祖輩在養育寶寶時最好用理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，愛得適度。父輩也是如此，要權衡自由與規則之間的界限，不能給了自由而缺乏規則。因此，無論祖輩還是父輩都要冷靜地看待寶寶，積極創造機會，讓寶寶有更多的機會盡可能多接觸家庭里其他的成員，努力營造一個有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。

　　3.承擔必要的責任

　　年輕父母不管多忙都要盡量多抽時間與寶寶在一起，不要以忙為借口，把對寶寶的教育權、撫養權完全交給祖輩。如果父母長期忽視寶寶渴望跟父母在一起的這種心理需求，他的心理健康就會受到影響。

　　專家特別提醒：

　　當父輩與祖輩之間在教育寶寶的問題上發生分歧時，最好不要當著寶寶的面發生沖突。寶寶雖小，但他是天生的外交家，當他看到家庭成員之間出現分歧時，他就會聰明地鉆空子。這不僅對改善他的行為毫無益處，反而會導致他的問題越來越嚴重，甚至帶來更多別的問題。另外，家庭成員之間發生沖突，那種不和諧的家庭氛圍會帶給寶寶更多的不安全感，對他心理發展產生不利影響。

對于快要去幼兒園的寶寶，可以這樣建議撫育的老人：

　　1、告訴老人寶寶明年就要上幼兒園了，園里有許多小朋友，來自不同的家庭，大家性格不一樣，你要讓寶寶從現在起就開始適應和不同性格的小朋友相處，等到他上幼兒園就不會出現問題了。假日里讓媽媽請些朋友或同事帶著寶寶來串門，你一定要抓住機會，讓寶寶和小朋友在一起玩。如果出現他在玩的時候對別的小朋友不夠友好的事時，你一定要鼓勵他和小朋友一起玩;發現他對別的小朋友不夠友好、不拿出玩具來，就要好言相勸，幫助他和小朋友一塊兒玩他的玩具，讓他感受到分享的快樂。早期教育

　　2、和老人談談獨生子女環境單調，與人交往少的問題，理解寶寶將來還是得走上社會的，不能太保護，要逐漸鍛煉寶寶的獨立性，讓他到集體生活中能盡快地適應。

　　3、讓老人家帶他到朋友家去串門，在比較陌生的環境中，鍛煉他的社交能力。有時他會受到小朋友的熱情接待，會使他回過頭來想自己的問題(不借玩具給別人玩)，以后碰到類似的情況，他就會改了。

　　4、請老人家給寶寶講有關合作、分享、同情的故事，對寶寶的社交行為會有好處。這些故事老人可能是有的。如果沒有，你可以為他編一些。

　　父母一定要明確：自己才是教育孩子的真正主角。所以，既不要為圖省事，孩子一生下來就甩給老人;也不要怕老人慣壞了孩子，拒絕老人帶孩子，割斷祖孫之間的親情。不論是與老人同住，還是暫時把孩子寄養在老人家中，我們都要注意和老人協調關系，一切以為了孩子的健康成長為出發點，積極解決矛盾糾紛，爭取隔代教育取得雙贏。早教網

   　幼兒教育記者總結  ：不論是父母教育孩子還是有老人們來教育孩子，都是出于一份對孩子的愛心和關心，就是又是方法做的不到位，就會讓孩子產生負面的影響，希望帶孩子的家長們都可以考慮到這一點。