在對(duì)的地方抱抱孩子對(duì)孩子益處多（暑假早期教育幼兒指導(dǎo)）
在某些特定的情況下對(duì)于孩子來說是需要家長(zhǎng)所給予孩子擁抱的，在有的情況下給孩子以擁抱對(duì)孩子來說還是有著怎樣的方式呢，家長(zhǎng)通過這樣的方式，家長(zhǎng)可以好好的注意一下，讓孩子享受更得擁抱。
一般孩子在兩歲左右，家長(zhǎng)們就開始耳提面命地往他腦袋里塞：“你已經(jīng)是大孩子了，不能總是抱抱了。”
但是兩歲多的孩子對(duì)很多危險(xiǎn)還沒有清晰概念，哪怕到了四五歲，由于個(gè)人探索能力提升，和不會(huì)走的嬰兒相比，反而有更多的機(jī)會(huì)接觸危險(xiǎn)環(huán)節(jié)！所以，老公經(jīng)常對(duì)我說，人的視線，在各種旋轉(zhuǎn)門、電梯、警戒線等地，都基本在1米以上，小孩很容易被這種“視野盲區(qū)”傷害，大人一定得多加小心。早期教育
我總結(jié)最省力和安全的方式是在這種地方把孩子抱起來，第一增加孩子的高度和視野，第二也提醒他人的注意，第三，大人可以更輕松地協(xié)助孩子避開危險(xiǎn)和麻煩。幼兒教育
抱抱地一：公共電梯
有一回我?guī)е〉耐辉卺t(yī)院里上電梯，因?yàn)槿硕鄵頂D，最后上來的大人沒看到童一，就狠狠地碰到了他。
抱抱地二：自動(dòng)門
電梯門的感應(yīng)器也都在1米以上，還有那種旋轉(zhuǎn)的安全門，孩子們很喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這些地方都容易被夾了小手或撞倒。
抱抱地三：飛機(jī)舷梯
上下飛機(jī)的舷梯時(shí)，我一般用手抱著童一，可以趕快走路不影響他人，防止他被趕路的人撞倒。而且舷梯基本都有高度差異或復(fù)雜的路面，在那么嘈雜慌亂的場(chǎng)合，小孩子根本就沒能力應(yīng)付安全問題。早期教育網(wǎng)
抱抱地四：超市餐廳
這是孩子接觸社會(huì)走上江湖的第一步，可以看到不同的人，接觸到不同的環(huán)境，看到花花綠綠的商品，但也會(huì)發(fā)生很多狀況。所以最安全的方式是把孩子安置在購(gòu)物車或餐椅里，如果孩子一定要在飯前飯后活動(dòng)一會(huì)兒，那就大家輪流照看孩子或抱孩子走走看看，以防被侍者撞倒或在超市里被商品砸到。
抱抱地五：動(dòng)物園
動(dòng)物園人山人海，孩子很容易跑丟了。而且周圍都是大同小異的孩子，全扎著腦袋看動(dòng)物時(shí)從后面根本沒法分辨自己的孩子。所以家長(zhǎng)還是多抱著孩子，既走不丟，還可以制造小人兒的視野開闊。
羅嗦幾句：
除了有些地方，有些時(shí)候也需要我們抱一抱孩子，是從孩子的心理需要出發(fā)：
孩子受了委屈時(shí)，和小朋友有了爭(zhēng)執(zhí)后，我們應(yīng)該抱著孩子安撫或詢問，有時(shí)他只是需要在媽媽的肩膀上趴一會(huì)兒，或者媽媽親親他的額頭幫他平復(fù)一下情緒。第一范文網(wǎng)
在很多陌生的場(chǎng)合，例如早上送幼兒園，或去別人家做客，當(dāng)孩子心理還沒有達(dá)到足夠的安全度時(shí)，我也會(huì)抱起童一，輕聲給他解釋狀況，然后指導(dǎo)他該怎么做，同時(shí)給他保證這里很安全。通常童一稍作觀察后也就慢慢舒展了。
其實(shí)我們大人在外面受了委屈，最好的疏泄方式不也是家人緊緊擁抱嘛。多照顧一下孩子的需要吧，有事多抱抱，沒事的時(shí)候也多抱抱，孩子們長(zhǎng)得飛快，要珍惜孩子向我們盛情奔來的機(jī)會(huì)。再大些，恐怕輪到我們盛情期待時(shí)，能擁抱的只有他們抓不著的背影了！
幼兒教育小編總結(jié) ： 家長(zhǎng)們以為擁抱對(duì)孩子來說作用力是不怎么大的，其實(shí)家長(zhǎng)這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱可以給孩子很多很多，同樣也是讓家長(zhǎng)受益很多很多的，家長(zhǎng)可以根據(jù)上面所介紹的內(nèi)容認(rèn)識(shí)到很多相關(guān)的內(nèi)容的。