是誰毀掉了寶寶的主動性
根據育兒專家多年的研究可以得出，父母們的家庭教育方式會對孩子的性格等等各個方面產生著影響，那么想要知道現在的孩子為什么會沒有主動性嗎?以下就來具體的了解下吧！
案例：
小浩媽媽反映，小浩上小學時很興奮，很聽老師的話，說老師講課很有趣，課本很好看。媽媽很用心，咨詢了很多家長，總結出了“寶貴經驗”，包括要養成孩子良好的寫作業習慣。
自此，一放學，媽媽見到小浩就問“老師留家庭作業了嗎”，并不斷叮囑孩子“回家先寫作業”。小浩一個拼音寫得不規整，爸爸媽媽就立即要求擦掉重寫。早教網
初中時，媽媽說很多事情小浩不與父母溝通，父母的問話也不愿意回答，特別是流露出了厭學情緒，有時連家庭作業也不想做了。
心理專家分析：
這是孩子“被動成長”的常見培育現象：當孩子興致勃勃地玩時，父母要把孩子抱走，當孩子在床上安靜而自由地躺著時，父母又讓孩子起來練習爬行。父母問題出在方法上：以打斷和不依從于孩子原有興趣與關注點為特征，只是以單純的“幫助孩子”為目的，使孩子完全處于被動狀態，阻斷孩子的主動學習過程，可能形成孩子不良的學習接受習慣。
每個孩子在學習上有不同的表現，用嚴格的“好習慣”來高標準要求對待孩子，家長的“好意”往往使結果與期望相差甚遠。所以，家長應該少些急功近利，激發孩子主動學習的興趣。早期教育
幼兒教育小編總結:家長若是太主動了，孩子們就會變得被動，目前許多的父母都希望孩子有一條光明的大路，因此早早的就給孩子鋪好的路，卻很少關心孩子們的感受，終究使孩子習慣性的被動做事情！