孩子應該如何夸獎

家長在教育孩子的夸獎寶寶的方法是很受家長們的歡迎的，正確的表揚和可夸獎可以幫助孩子建立良好的自信心。但是家長對于怎樣能出現這樣的效果貌似就不是很明白了，一起來學習一下吧。

　　有所夸有所不夸

　　夸寶寶，有時是一種鼓勵，給他帶來自信有時也是一種傷害，誤導他傲慢自大。所以夸寶寶，真是門深奧的學問。

　　夸，不是無原則地戴高帽子，要講方式和方法。這就是夸他勤奮，而不夸他聰明還比如夸寶寶進步快，不夸他學習好夸寶寶的進取精神，不夸他居功自傲夸他的自信，不夸他的自負夸他不拘一格的創新，不夸他照貓畫虎的模仿。

　　這種夸，基本上有三個原則：

　　夸具體不夸全部：有針對性地表揚，這樣寶寶容易理解，知道以后怎么做。

　　夸努力不夸聰明：在寶寶做一件事的過程中，不妨贊揚一下他，讓他在鼓勵中更加用心。過程的努力往往正是獲得滿意結果的前提。

　　夸事實不夸人格：“好孩子”這樣的詞語明顯是在夸人格。“好”是一個很抽象很虛無的概念，如果你長期將“好”字掛嘴邊，會讓寶寶覺得一頂大帽子壓在頭上，起不到鼓勵作用，反而會成為壓力。

　　該表揚時表揚，該批評時批評

　　過去人們信奉“不打不成材”，一味批評寶寶，這是違背教育原則的說“好孩子是夸出來的”，總是夸獎，也不符合教育原則。

　　一味夸獎，勢必讓寶寶認為自己所有的言行舉止都是正確的，而寶寶身上不可能沒有缺點，這就需要批評。

　　一味夸獎，會給寶寶帶來許多負面影響。經常獲得“廉價”的無原則夸獎的寶寶，久而久之會對夸獎習以為常、無動于衷，從而喪失為獲得夸獎去完成各種任務的興趣。唾手可得的夸獎，在一定程度上會成為一種精神負擔，一種足以使之窒息的壓力，或者是非不分，善惡不辨，盲目自滿，停滯不前。

　　“好孩子是夸出來的”，既不是什么教育原則，也不是什么教育藝術，更不是適用于所有寶寶的教育“絕招”。要說對那些聾、啞、盲、弱智和學齡前等弱勢群體中的寶寶，盡量多地夸獎以至夸張地夸獎，以增強他們的自信和勇氣，是非常必要的。而對正常的寶寶，還是該表揚時大力表揚，該批評時嚴肅批評。

　　夸得具體而適度

　　我覺得寶寶的理解能力還太有限，一味地夸：你真棒!你真聰明……慢慢地會讓寶寶產生驕傲心理，覺得自己第一，以后也許會受不了挫折。所以，我在夸的過程中，會很刻意地注意兩點：

　　1.夸的內容要具體。告訴寶寶，表現棒在哪里、好在什么地方，比如吃飯時寶寶幫我收拾餐桌，我不光會說：“你真勤快，是媽媽的好幫手。”還會告訴她：你幫媽媽擺了筷子、放好餐墊，做了自己力所能及的事情，但是，在幫助媽媽的時候，要注意不拿容易摔破的碗、要注意別被菜燙到小手……

　　2.夸的程度要得當。寶寶在成長過程中，總會給我們帶來很多驚喜，但不是每件事都要夸。事無巨細地夸獎一番，容易讓寶寶有自滿情結。不夸大優點、不隱避缺點，讓寶寶正確認識自己，這才是最主要的。早期教育

　　讓贊美的詞匯更豐富吧

　　一開始我也用“你真棒!”之類的詞贊賞寶寶，但隨著寶寶的長大，他能聽懂的東西越來越多，就不再僅僅夸“真棒”了，我開始豐富我的贊美之詞。