可以養(yǎng)成優(yōu)秀寶寶的性格
好習(xí)慣之五———自信
父母怎么做：
1.自信和自卑往往一念之差。如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待自己，就容易自信；如果總是用消極的心態(tài)去看自己，則容易自卑。
2.自信在于積累。把一件事做成功就容易增加自信，把一件事做失敗，就容易增加自卑。所以，建議父母?jìng)儾灰o孩子設(shè)立不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，那樣非但不能幫助孩子成功，反而會(huì)打擊孩子的自信。
3.培養(yǎng)孩子的釘子精神。釘子之所以能釘在堅(jiān)硬的墻里，一是因?yàn)樗芗猓簿褪悄繕?biāo)不很大；二是因?yàn)獒斸斪拥臅r(shí)候，我們使用的是榔頭，就是用的力很大。如果我們不是用榔頭釘釘子，而是用拳頭砸搟面仗，就一定釘不進(jìn)去，因?yàn)槟繕?biāo)太大，用力太小。父母也要給孩子講些類似的道理和故事，讓孩子懂得做事的目標(biāo)和力量之間的關(guān)系，并用釘子精神去處理生活中所遇到的事故。
4.要讓孩子相信天生我材必有用。世界上的每樣?xùn)|西，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)和用處，因此而組成了大千世界。父母要給孩子講這樣的道理，也可帶孩子到大自然中去，讓孩子看看山水花草。告訴孩子山有山的偉岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的綠茵。父母也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處及與眾不同的特點(diǎn)，并及時(shí)發(fā)揚(yáng)光大他們的特點(diǎn)。
好習(xí)慣之六———懂得尊重
父母怎么做：
1.尊重的重要特點(diǎn)是給人發(fā)展的機(jī)會(huì)，張揚(yáng)每個(gè)人的個(gè)性。因此，無(wú)論是自尊還是尊重他人，都需要我們不用固定的模式去看待人，要求人。相信每個(gè)人的行為都有自己合適的理由。
2.要尊重孩子的想法，不要總是把孩子看成被教育的對(duì)象，給孩子表達(dá)自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。這樣，就意味著父母在給孩子做出榜樣，讓孩子懂得什么是尊重。
3.尊重別人的勞動(dòng)。尊重人，不僅要尊重每個(gè)人的想法、人格，還要尊重別人的勞動(dòng)。
4.尊重不同階層的人。尊重強(qiáng)調(diào)的是每個(gè)人的生命體驗(yàn)，既然是每個(gè)人的，就說(shuō)明每個(gè)生命都可以有不同的體驗(yàn)。因此，在面對(duì)弱勢(shì)群體的時(shí)候，要告訴孩子平等地看待他們，以心和他們交流，而不僅僅是憐憫和施舍。
5.尊重的前提是民主，因此父母要可能在家庭中創(chuàng)造民主的環(huán)境，這是無(wú)聲的培養(yǎng)。
好習(xí)慣之七———保持誠(chéng)信
父母怎么做：
1.父母以身作則，言行如一，對(duì)同事，對(duì)朋友，對(duì)鄰居，對(duì)孩子講究誠(chéng)信，講話要誠(chéng)實(shí)、有信用。
2.如果出現(xiàn)了問(wèn)題，父母不要推卸責(zé)任，也不要教孩子推卸責(zé)任。責(zé)任其實(shí)是和信譽(yù)聯(lián)系在一起的，如果責(zé)任在孩子身上，抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
3.給孩子建立一個(gè)“信譽(yù)存折”，每次孩子做了誠(chéng)信的事，都要在上面記上一筆，這樣就相當(dāng)于給孩子一些鼓勵(lì)。
4.不存僥幸心理，不貪小便宜。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都要告訴孩子不貪小便宜，任何一次小便宜都會(huì)毀掉你的信譽(yù)。幼兒早教
好習(xí)慣之八———利人利己
父母怎么做：
1.父母在家里盡量找一些大家都感興趣的事情做，大家有興趣，對(duì)大家都有利，做得高興，玩得快樂(lè)，讓孩子體會(huì)“利人利己”的價(jià)值。父母不要僅僅考慮孩子的興趣，還要把自己的興趣加進(jìn)去，讓孩子學(xué)會(huì)考慮父母的愛(ài)好和利益。