家長不要做如下的家長
你的一切所作所為都是在向孩子表明我們每個(gè)人都應(yīng)該考慮一下自己做了些什么，如果做錯(cuò)了就承認(rèn)，然后再去改正。
測試 你是好榜樣嗎？
場景3：你問了孩子一個(gè)問題，卻不關(guān)心他的答案
你下班以后回到家里，問你的孩子：“你今天過得怎么樣。”這是一個(gè)非常好的問題，表明你樂意傾聽孩子今天上學(xué)和下學(xué)的時(shí)間里所發(fā)生的故事，同時(shí)也在向孩子傳達(dá)這樣一個(gè)信息：如果孩子愿意與你分享他生活中的快樂與憂傷，你會(huì)感到非常的高興。幼兒早教
◎ 壞的榜樣
如果你在問孩子這個(gè)問題的時(shí)候還在忙著做飯，整理房間，或者看報(bào)紙，那么孩子就會(huì)誤解你的意思。
從孩子的角度來看，你的行為好像在告訴他說：“告訴我，但是要快一點(diǎn)兒，因?yàn)槲覜]有多少時(shí)間。我現(xiàn)在真正關(guān)心的是能不能趕緊準(zhǔn)備好晚飯……' 或者整理好房間……，或者是看完今天的報(bào)紙。”而且，你也使孩子迷惑不解，為什么你問孩子他今天的情況，但你卻不把自己的情況告訴他呢？
所以，你的這種做法只能從孩子那里得到一個(gè)令你又驚訝又氣憤的答案：“沒什么”，“湊合”，或者“還行吧”。
◎ 好的做法
孩子們喜歡父母表現(xiàn)出對他一心一意的關(guān)注，最起碼能做到短時(shí)間內(nèi)對他的專注。
因此，你可以把手中要做的事情先放一放，擠出一些時(shí)間和孩子坐在一起，看著他，問問他今天有什么高興的事兒或者不高興的事兒，然后認(rèn)真地傾聽孩子說話，就像世界上不再有其他任何要緊的事引起你的注意了。你的這些舉動(dòng)使你的孩子知道你確實(shí)有時(shí)間和有興趣傾聽他的故事。早教網(wǎng)
另外，你也應(yīng)該經(jīng)常試著向孩子講述一些你的事情。
當(dāng)你自愿說出關(guān)于自己的一些事情的時(shí)候，就產(chǎn)生了兩種效果：第一，你正在向孩子傳達(dá)一個(gè)信息，那就是當(dāng)家人聚在一起的時(shí)候是家庭成員相互分享好消息和壞消息的良好時(shí)機(jī)；第二，你講述自己的故事起到了拋磚引玉的作用，也許你剛說完，就立刻聽到孩子津津有味地告訴你有兩個(gè)小同學(xué)在吃午飯的時(shí)候吵架了，或者老師今天發(fā)脾氣了，還大聲喊叫了呢。
場景4：你勸孩子冷靜，但在孩子前卻沒以身作則
“不發(fā)脾氣，不打人，不哭鬧……”父母在說這些話時(shí)都是煞費(fèi)苦心呀。所有的父母都想讓自己的孩子明白如果他們生氣了，就該先冷靜下來，然后用一種大家可以接受的方式來表達(dá)他們的情感。也有些父母在教導(dǎo)孩子解決問題的時(shí)候，會(huì)問孩子：“下一次如果讓你用其他方法你會(huì)怎么做呢？”
◎ 壞的榜樣
你提醒孩子的爸爸很多次了，讓他上樓回家的時(shí)候把報(bào)箱里的報(bào)紙拿上來，可他總是忘了；飯館里的服務(wù)生態(tài)度非常無禮；你騎車送孩子去幼兒園的時(shí)候有個(gè)年輕人騎車超過你蹩了你一下……生活當(dāng)中你會(huì)遇到許多令你惱火的事情。有時(shí)候簡直把你的肺都?xì)庹耍悄憬^不想在孩子的面前大發(fā)雷霆，有失態(tài)的一些言行吧。你會(huì)咬緊后槽牙，一句話也不說，然后慢慢地使自己冷靜下來。
顯然，這種做法比較可取，比你責(zé)備丈夫、與服務(wù)生爭吵或者騎車與人斗氣都要好的多。但是，你錯(cuò)過一個(gè)良好的時(shí)機(jī)，你完全可以利用這些機(jī)會(huì)以自己為實(shí)例去教導(dǎo)你的孩子生氣的時(shí)候該怎么辦。