說明文閱讀指導
知識要點：
說明文閱讀的內容主要有：說明文的對象、特征、方法、順序、結構和語言等，具體要點如下：
一、為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當的說明方法。
常見的說明方法有：分類別、舉事例、打比方、列數字、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。閱讀說明文，了解說明文采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，適應怎樣的生活需要；二要看所用的說明方法是通過怎樣的語言形式表達的。
二、說明要有順序，這是使說明內容條理化的必要條件。
常見的說明順序有：時間順序（程序順序是時間順序的一種）、空間順序、邏輯順序。說明文的順序，根據說明的目的和對象，可以以一種順序為主，兼用其他順序。
三、說明文的閱讀還要注意結構。說明文的結構常見的形式有：“總（概說）一分（具體）”式、“總（概說）一分（具體）一總（概說）”式、“分（具體）一總（概說）”式、并列式、遞進式等。
四、說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。
準確性和多樣性、靈活性并不矛盾，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的，或概括、或具體、或簡潔、或豐腴、或精煉、或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣。總之不拘一格。
命題思路：
說明文閱讀部分主要測試考生對說明文（段）的閱讀、理解、分析、綜合能力。閱讀分析說明文主要從以下幾個方面進行：①準確判斷說明對象；②抓住事物的本質特征；③了解說明順序；④正確劃分層次；⑤熟練地識辨說明方法；⑥理解詞句的表達作用及說明語言的準確性；⑦理解中心意思及寫作特點。考查的重難點是語言的品析和結構的整合，其中，分析語言重在抓“準確”，在此前提下，再分析其生動或平實的特征。
常見的考查方式有兩類：一類是辨析題，如辨析中心內容、選詞填空、層次劃分等是運用題，如“語言揣摩”、“畫出中心句”等。希望同學們在平時的學習中不斷總結各種文體學習方法，能在應用中得到提高。
典型例題解析
例1
改變我們生活的“天使”
（1）計算機領域新近興起的多媒體技術，使不少人對此現代高科技的結晶產生了種種神秘的感覺。其實，她并不神秘。在一些市街頭開展的一種電腦彩照業務，就是多媒體技術的一項應用。
（2）多媒體，顧名思義，是相對于單媒體而言的。從計算機處理信息的角度，我們把自然界和人類社會原始信息歸結為三種最基本的媒體：聲、圖、文。傳統的計算機只能夠處理單媒體——“文”，即文字、數字，至多加上圖形，給人的是呆板和枯燥的感覺。它不能處理音頻、視頻信息的主要原因之一，是這兩類信息數字化以后，所占空間太大，現有硬件難以支撐。如：一張普通3寸高密軟盤可存兩冊《毛澤東選集》第二卷的文字，若用來存圖像，僅普通計算機屏幕那么大的一張就“漲庫”了。多媒體技術就是要解決這些問題，使電腦成為能同時處理三種媒體的集成信息系統。
（3）電視能傳播聲、圖、文集成信息，但它不是客媒體系統。（A）通過電視，人們只能被動地接受信息.不能處理這些信息。（B）電腦則不同，人們可通過編程讓它完成指定的工作，即實現人機對話，稱為交互性。（C）多媒體兼二者之長，集成和交互是其精髓。（D）
（4）電腦技術與電視技術融合而成的多媒體技術在與通信技術結合后，一旦普及井實現全國乃至全球聯網，那么，傳統電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象，變成一位既善解人意又魅力動人的“天使”，那么，您生活和工作的各個領域將是——
（5）可視電話使您和您的朋友雖天隔一方，卻交談甚歡，如共聚一堂，近在眼前。
（6）學生可以不必到學校上課，可通過電視與老師、同學討論問題，同樣有身臨其境之感。
（7）每臺與各種資料信息庫、圖書館聯網的多媒體計算機就是一個龐大的、易于檢索的聲像圖書飯，可以使您博覽群書，胸懷天下。
（8）電視會診有如神仙下凡；電視購物、電視會議為您節省時間，也緩解了交通……
（9）這么高精尖的產品，沒有相當的專門知識能享用嗎？請別擔心，這位“天使”的特征之一就是：人機界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤以及繁復的《用戶指南》，人們通過口述、手摸屏幕待方式進行操作，可以方便地告訴計算機您想做的任何事情。因此不懂計算機的人，________不識字的人，也可以操作電腦，每個人都可到高科技世界瀟灑走一回。
（10）當您享用了多媒體帶給您的那種便利，您將由衷地感謝這位“天使”。
1.聯系上下文，解釋第（2）段中加點詞語“漲庫”：_____________________。
2.第（9）段橫線中應填入的關聯詞語是_____________。
3.下面—句話是從第（3）段中抽出來的，若要將它還原，應放在A、B、C、D中的___處。
例如，電視劇再動人，你只能在一邊觀看；可在多媒體上，你可以讓劇情停留在某一點上。也可以讓其重演，高興的話，還可以改變劇情，叫演員依你的意思演出。
4.第（1）（3）（10）段中畫線的句子所使用的說明方法依次是____________、__________、_____________。
5.根據第（2）（3）段的內容，用簡潔的語言給“多媒體”下定義。
答：_______________________________________________________________。
6.第（5）（6）（7）（8）段的介紹告訴我們，多媒體技術將在___________、___________、__________、________等方面改變我們的生活。
7.第（4）段稱多媒體是“既善解人意又美麗動人的‘天使’”。這里的“美麗動人”是指多媒體__________ 的特征。
8.全文可分三部分，請在二三部分之間用“/”標明。
（1）/（2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10）
9.從全文內容看，說多媒體“并不神秘”，體現在① ______________，②____________，
③______________三個方面。
分析 根據文章內容，試題設計了9個小題，除第4、5小題屬于結合說明文文體特點而命題外，其余都是各種文體的現代文閱讀中應該考查的問題，第（4）題是考查文章的說明方法，這是常用的題型，第5題則比較活，是對說明方法的運用。它告訴我們在學習說明文的時候，只會辨識其方法的運用還不夠，還要在寫作中會使用。第1題的“漲庫”對于缺乏計算機知識人的是個新名詞，要對它進行解釋，不結合語境是不行的。這種題型在考題中很普遍，平時沒有訓練，只靠死記硬背是答不出的。聯系上文，知道3寸軟盤能多存文字，不能多存圖像，那么，“漲庫”就是超出了軟盤的儲量，放不下了。2、3題的關聯詞語和句子的填寫，屬于修辭方面的連貫能力的考查，根據復句知識，應填寫的關聯詞語要表達進一步的意思，用“甚至”合適。根據文章內容，第3題的一段話應放在（D）處，它是對上述情況的一種舉例說明。6、7、9題考查的是概括能力，有段的內容的概括，有詞語含義的概括。8題考查對文章思路的分析理解。
【答】1.“漲庫”就是超出了軟盤的存儲量，放不下了。2.甚至 3.應放在（D）處 4.舉例子 作比較 打比方 5.是包含聲、圖、文三種媒體和交互、集成特點的媒體。6.電信 教育 檢索資料 醫學 7.具備生動、活潑的聲像功能 8.標在（3）與（4）之間 9.（1）現在已運用于日常生活之中 （2）能滿足人們的各種不同需要 （3）操作將很方便。
【說明】從以上考題可以分析，說明文閱讀測試有如下特點：
1.如同記敘文閱讀一樣，選文課內課外結合，課外選文有加大的趨向。題型選擇題與填空、簡答題并舉，后者有上升的趨勢。
2.就總體而言，現代文閱讀測試，對說明文的考查目前還是少于記敘文。說明文以傳播知識為已任，許多科技知識的傳播有賴于它。隨著科教興國戰略的深入實施，以現代科技為內容的說明，將會更多地進入考查之列。
3.就測試重點而言，過去較重視詞語、句子的理解，重視對說明方法的分析，現在則更重視把握說明對象的特征，說明順序及結構的分析，對說明文語言特色的辨析等內容上面，即更注重整體把握認知。
例2
植物纏繞方向之謎
①牽牛花、金銀花等攀緣植物有一套非凡的本領，這就是能夠依附支架，利用莖尖的“運動”不斷向上爬攀。就拿牽牛花來說，它莖的頂端10～15厘米一段，由于各個方向的表面生長速度不一致，能在空間不斷改變自己的位置，而且始終以一定的方向旋轉著，并以此為半徑，在一圓周內遇到依附物后，就會把依附物纏繞起來，攀向高處去爭取陽光和雨露。
②有趣的是，大多數植物的“轉頭運動”是有一定方向的，如金銀花、菟絲花、雞血藤等始終向右旋轉，牽牛、扁豆、馬兜鈴、山藥等則向左旋轉纏繞向上，而何首烏卻是“隨心所欲”地轉頭，有時左旋，有時右旋。
③那么，這些纏繞莖植物為什么會有固定的纏繞方向呢？
④科學家最新研究表明，植物旋轉纏繞的方向特性，是它們各自的祖先遺傳下來的本能。遠在億萬年以前，有兩種攀緣植物的始祖，一種生長在南半球，一種生長在北半球。為了獲得更多的陽光和空間，使其生長發育得更好，它們莖的頂端就緊緊隨時朝向東升西落的大陽。這樣，生長在南半球植物的莖就向右旋轉，生長在北半球植物的莖則向左旋轉。經過漫長的適應、進化過程，它們便逐步形成了各自旋轉纏繞的固定的方向。以后，它們雖被移植到不同的地理位置，但其旋轉纏繞的方向特性被遺傳下來而固定不變。而起源于赤道附近的攀緣植物，由于太陽當空，它們就不需要隨大陽轉動，因而其纏繞方向沒有固定，可隨意旋轉纏繞。
⑤分清作物的左旋、右旋在實踐中具有重要意義。若錯把左旋植物以右旋方式纏繞在支架上，則很快就會自行脫落；若繞的方向與其習性相同，則會纏得更緊，順利向上攀緣，生長發育良好。
1.這篇文章是按照___________順序來進行說明的。
2.第①段告訴我們，牽牛花能夠旋轉爬攀，其自身的條件是_________________，
需要具備的客觀條件是__________________________________。
3.第②段說明的中心是___________________________________，
主要的說明方法是_________________________。
4.第④段中加點的“本能”具體指的是什么？（可以用原文語句回答）
答：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.這篇文章告訴我們，在種植攀緣植物時應注意什么？（用自己的話回答）
答：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
分析 這一文段主要考查考生對說明文的整體感知和分析判斷能力的掌握情況。它以“整體感知”為前提，共設計了5道題，綜合考查了對文章思路順序的把握、對說明事物的特征的歸納概括、對說明方法的了解、對說明內容的理解等。要做好這道題，首先要從整體入手，弄清作者所要說明的對象是什么？然后再依次考試題分析，看作者是從哪些方面說明事物的特征。題1考查對說明順序的把握，通過對文章進行分析，不難看出，這篇文章是闡明事理的，介紹植物纏繞方向的原因，用的是邏輯順序。題2考查的是對文章內容的理解、揭示牽牛花能夠旋轉爬攀的兩種條件。題3考查對說明中心的辨別和對說明方法的分析辨認，可以看出第②段說明中心是“大多數植物的‘轉頭運動’是有一定方向的”。做說明方法一題應抓住兩點：是“主要”的；是“第②段”的。題4是考查對文章的詞語、對文章的內容的理解，做此題時注意理解括號的意思“可以用原文回答”，即用原文或用自己的話回答正確了都對。題5考查對文章內容的整體感知，以及對學習知識的靈活應用，又考查了學生的平時積累、運用及創造性思維，體現了語文的社會實踐性。
【答】正確答案依次是：
1.邏輯
2.莖的頂端10—15厘米一段，各個方向的表面生長速度不一致 有依附物
3.大多數植物的“轉頭運動”是有一定方向的 舉例子
4.為了獲得更多的陽光和空間，生長發育得更好，它們莖的頂端就緊緊隨時朝向東升西落的太陽 或：植物旋轉纏繞的方向特性
5.必須順應攀緣植物生長的習性（意思對即可）
【說明】要做好這類題，首先要了解說明文以介紹知識為目的，因此，說明文的閱讀測試的目標就是理解，包括對詞語的理解、對句子的理解、對說明順序的理解、對說明方法的理解等。接著要了解說明文閱讀測試題型以主觀題為主，這更全面考查學生各方面能力。同時還應懂得說明文用來介紹知識，而知識是相互聯系的，因此，擴大閱讀量，廣泛涉獵各種知識，對科學產生興趣是做好這類題的“前期投資”。最后，也應注意說明文的閱讀方法，增大對它的訓練，提高對它的感悟也是不可少的。
例3
永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長20米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。
1.本段文字說明的對象是什么?
答：__________________________________________________________________。
2.本段文字從修建年代、______________和____________三方面對盧溝橋進行了說明。
3.本段文字說明了盧溝橋的哪些特征？
答：說明了四個特征：（1）歷史悠久； （2）聯拱；（3）______________；（4）____________。
4.“這座橋從沒出過事”這句話的“事”，具體指的是什么事？
答：__________________________________________________________________。
5.本段文字中畫線一句所用的說明方法是什么？
答：___________________________________________________________________。
6.“幾乎與河面平行”中的“幾乎”二字去掉行不行？為什么？
答：__________________________________________________________________。
分析 這個文段主要考查考生對說明文閱讀的綜合能力的掌握情況。說明文的閱讀應從整體上把握。第一、二、三題考查理解內容。對于說明文來說，理解內容是指明確說明的對象和把握說明對象的特征和說明的層次。第一題是考查說明對象，回答問題應從這一段的具體內容出發。第二題是考查段意，介紹說明對象是從哪幾個方面進行的。這就應把這一文段分為幾個層次，逐層進行總結概括，第三題把握說明特征考查的是整體閱讀能力，應從整體去思考總結。第四題考查的是字詞的理解，做此題應結合句子和文段進行思考。因為分析字詞應“字不離句，句不離段”。第五題考查的是說明方法。第六題考查的是語言的準確性。分析說明文運用得準確的詞語的表達作用，首先要弄清這個詞語意思，然后看這個詞語，如果起修飾作用，就看清它修飾了哪個中心詞，為什么要用這個修飾詞語。
正確答案是：1.盧溝橋 2.建筑特點 技術水平 3.結構堅固 形式優美 4.橋被水沖毀 5.作比較 6.不行。去掉后就變成了與河面平行了，這樣與實際不符。
閱讀練習
1.閱讀《蛛網奧秘新探》，完成問題。
蛛網奧秘新探
天生蜘蛛是人間的一幸。要是沒有那么多的蜘蛛，蚊、蠅及一些令人煩惱的蟲子將會異常猖獗。據估計，英國的蜘蛛一年之中消滅的昆蟲，總重量要大于全體英國人的體重。
世界上大約有4萬種蜘蛛，七大洲均有分布。大多數的蜘蛛以網立世，憑勤勞動和獵技度日。蛛網大小不一，形態各異，似籠、似棚、似鐘、似吊床的都有；有圓形的網，也有矩形的和三角形的網。蛛絲是一種骨蛋白，在蜘蛛體內呈液體狀，排出體外遇到空氣后便硬化為絲。最細的蛛絲只有1/1000000英寸粗，然而它并不如人們想象的那般柔弱，和蛛絲同樣粗細的鋼絲遠沒有蛛絲結實。
蛛網是一種奇妙的天然藝術結晶，不少研究人員都企望著能透過那晶瑩的蛛絲看到一些新的科學奇觀。如今，英國牛津大學的研究人員在蛛網研究上又有了突破。
圓蛛是常見的一種蜘蛛，它常在園子里、樹木間結網。這種蛛網由兩種類型的蛛絲構成，即千絲和濕絲。網的外沿牽引線和放射狀的半徑線是千絲，它們基本上不具粘性，只是組成一個大框架，用來固定和支撐獵網。牽引線很粗，可稱為主導索。在這個骨架上的那一圈一圈的螺旋線是濕絲，它們不僅具有很強的粘滯性，而且也極富彈性，這是一種真正的獵網。蛛網正中心的那一小塊地方不具粘滯性，那是蜘蛛休息的地方。干絲彈性不大，經過拉長，長度增加約20％時，它就會斷裂。濕絲則大不一樣，長度增加三培，它仍然可以彈回，恢復原狀。因此，落網的蚊蠅之類是很難破網而逃的。
濕絲為什么具有那么好的彈性呢？科學家們在掃描電子顯微鏡下觀察，發現蜘蛛的濕絲并不是單絲。濕絲上布有一滴滴細小的蛛狀膠粘液體，它的成分80％是水，其余為氨基酸、油類、鹽的混合物。更令人驚奇的是，每一滴珠狀體內都含有一卷絲線。當蛛網上的獵物掙扎時，那一卷卷絲線隨之松開伸直，這就大大增加了絲線的長度。當獵物被網征服以后，蛛絲仍會彈回，又成了線圈。
具有獨特構造的蛛絲，堪稱是一種精巧絕倫的彈簧。可以預料，這一蛛網奧秘的新發現，將會給仿生學帶來貢獻。
（1）簡答下面題目。
①介紹對蛛網奧秘新的探索，為什么要以圓蛛為例呢？說說你的理解。
②用盡可能簡潔的語言概括蛛絲形成的過程。
（2）蛛網是由哪兩種類型的蛛絲構成的？這兩種類型的蛛絲分別起什么作用？
（3）科學家對蛛網奧秘新的發現指什么？用自己的話概括，寫在下面。
2.閱讀《植物也有“喜怒哀樂”》，完成問題。
植物也有“喜怒哀樂”
最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂這樣高級的情感。后來，科學家的研究發現，不少動物也具有這樣的情感，近年來，科學家還發現植物其實也有喜怒哀樂。
所有植物都是喜好顏色。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺，它能辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜愛的光線。近年來，農業科學家發現，用紅光照射農作物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，別蛋白質的含量增加；紫色光可以促進茄子的生長。所以，根據植物對顏色的喜好和縣體的生產需要，農作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣，在培育觀賞植物的過程中，也可以利用植物喜好顏色的習性。一些生物科學家開始研究植物喜好顏色的習性，并由此形成了一門叫“光生物學”的科學。
植物 ① 喜好顏色， ② 喜好聲音。科學家研究發現，植物可以對各種各樣的音樂做出不同的反應。如果植物伴隨著音樂成長，根系和葉綠素都會增多。玉米和大豆“聽”了《藍色狂想曲》，心情舒野，發芽特別快。不同的植物對音樂的欣賞也是很挑剔的，胡蘿卜、甘藍和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、互格納的音樂，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。有些植物寧愿不聽音樂，也不愿意聽不喜歡的音樂，為了表示厭惡，它們會付出死亡的代價。比如玫瑰這種高雅的植物在聽到搖滾樂后就會加速花朵的凋謝，而牽牛花更為“剛烈”，聽到搖滾樂的4個星期后就完全死亡。
植物還有強烈的同情心。美國某一研究中心曾經用植物做了一些有名的情感實驗。實驗之一，科學家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當小蝦快掉入開水鍋時，植物的“情感曲線”開始波動，好像人類焦急時的表現。當小蝦掉入開水鍋折時候，植物的“情感曲線”突然上升，好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時的表現：實驗之二，在有兩株植物的房間進入了6個人，其中一個人掐斷了一株植物，然后6個人離開，研究者把測試權和沒有“被害”的植物葉片連接起來。過了一會兒，6個人分別在不同時間進入房間，其他5個沒有掐斷植物的人進入房間的時候，沒有“被害”的植物表現平靜。當掐斷植物的“罪犯”進入房間的時候，沒有“被害”的植物的“情感曲線”出現大的波動，就像人們發怒一樣。
關于植物的情感研究有著極其重要的科學意義。首先，這些發現提示了所有生物之間的親緣關系。另外，這些發現還告誡人類要尊重所有生命，因為任何生命都有自己的生存權利和情感。如果過分掠奪植物資源，植物可能最終以自己的獨特的方式來報復人類，所以人類要盡力保護好現有生態環境。
（1）從內容上看，第2段第①句與②③兩句是怎樣的關系？
（2）第3段橫線上依次填寫的關聯詞語應是：①_____________，②______________。
（3）科學家認為植物有同情心的兩個例子是什么？請概括敘述。
（4）第5段中的兩個“這些發現”指代的內容是什么？
（5）文章從哪些方面說明植物有情感？（不超過15個字，可以不點標點）
（6）從可持續發展的角度，聯系實際，談談你對文章最后一句話的體會。（120字以內）
3.閱讀現代文，完成問題。
漢文讀物的特質
一切用漢字“寫”成的讀物，都稱為漢文讀物。它時包括古今，地涵蓋中外，型不分集散，體無論科藝，言不別文白……漢文讀物既具有一般讀物的基本性質，又有其獨具的特質。
漢字是人類最古老的文字之一，也是世界上世代傳承使用至今的最古老的文字，因此，漢文讀物有著悠遠的歷史源流。自甲骨文以來，漢文字體雖幾經變易，都沒有使文字出現斷代情況，更沒有產生新的文字系統。正因如此，才使歷代典籍得以流傳并保留至今。今天的漢文讀者依然能讀得到并大部分讀得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，這在世界歷史上不能說不是一個奇跡。
漢文讀物能用最少的文字負載最大的信息量，其信息密度相對很高。同拼音文字讀物相比，漢文讀物具有明顯的符號簡約性。相同內容的一篇文章，漢文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的書要比漢文的書厚許多。在聯合國使用的五種工作文字文件中，漢文讀物總是最薄的一種。有學者認為，在語義信息量相當的條件下，一個漢字字符含的語義信息相當于3.7個英文字符所含的信息量。
①漢文讀物比起拼音文字容易引起讀者的聯想，使讀解形象生動，意趣盎然。②漢字本身就富于聯想性。③漢字由象形開端，終于大部分演變成會意，占漢字90％的形聲字，不僅形旁有表意作用，大部分聲旁也有表意作用。④象形和會意是漢字聯想的兩扇大門。⑤漢文的詞語也往往引起讀者的聯想。⑥漢語中不少詞匯、成語、典故本身就是前人運用比喻、比擬、借代、夸張、摹狀等形象思維創造的言語成果，當讀者讀到這些詞時，就不是僅僅對字面義的直接攝入，而自然會從更廣遠的詞語義域展開聯想。⑦例如，“螢雪”一詞是刻苦讀書的意思，但它立即會使人聯想到晉代車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。⑧這樣的聯想無疑會加大思維的廣闊度和讀解的深刻度。
漢文讀物在形式上具有審美特點。首先，漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因，加之書寫工具的不同，筆墨運用的變化，布局結構安排等，使字體顯得千姿百態，神采飛揚，氣韻生動。其次，相鄰的兩個或兩個以上的短語、句子，如果結構類型相同，字數相等，位置一致，就會形成平行、整齊的句式結構，看上去悅目，使人產生一種句式均齊的美感。再次，漢語音節樂感很強。如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復、回文等手段，讓相同的聲母或韻母在語流中有節律地重復再現，在聽感上就會形成一唱三嘆，回環婉轉的音樂美。漢文讀物語言的音律美，為誦讀提供了得天獨厚的條件。
漢文讀物內涵淵深，外延博大，縱貫古今，深入人心，熏陶了一代又一代讀書人。
（1）通讀全文，概括漢文讀物的特質。
①____________________ ②______________________
③____________________ ④______________________
（2）用“∣”表示第一層次，“‖”表示第二層次，劃分第4段層次，正確的一項是（ ）
（A）①∣②③④‖⑤⑥⑦∣⑧ （B）①∣②③④⑤⑥⑦∣⑧
（C）①∣②③④‖⑤⑥⑦⑧ （D）①②③④∣⑤⑥⑦⑧
（3）第3段畫線句運用了作比較、列數字的說明方法，要說明的是______________。“在語義信息量相當的條件下”這個限制性狀態語不能刪去，原因是____________。
（4）第4段中“螢雪”一詞能使人產生聯想，請你再寫出一個詞語，并簡述由此聯想到的情景。
詞語：_________________
聯想：__________________________________________
4.閱讀下文，完成問題。
你家納米了嗎
“你家納米了嗎”什么事幾乎都能先知先覺、趕在潮頭浪尖之上的新新一族近一時期常掛在嘴邊的這句話，讓絕大部分人感到莫名其妙，不知道“納米”是何方“神圣”。北京國際周上，“納米”與智能、寬帶等字眼并肩排列，再加上剛出世時各媒體好一陣“熱炒涼拌”，人們對“納米”只是聞其名卻不知其實。
簡單地說，“納米”是一種極微小的長度單位，一納米等于十億分之一米，也等于千分之一微米，大約是三、四個原子的寬度，納米科技是90年代初迅速發展起來的新興科技，其最終目標是人類按照自己的意志直接操縱單個原子、分子，制造出具有特定功能的產品。納米科技以空前的分辨率為我們揭示了一個可見的原子、分子世界。這表明，人類正越來越向微觀世界深入，人們認識、改造微觀世界的水平提高到了前所未有的高度。有資料顯示，2010年，納米技術將成為僅次于芯片制造的第二大產業。
“清潔衛士”披掛上陣
人們越來越關注室內環境污染，長期在空調環境中工作、生活的人們不知不覺間可能會染上頭痛、胸悶、咳嗽、困乏等“空調病’，納米技求應用于空氣凈化過濾的消息給深受“空調病”困擾的人們帶來一個驚喜。國內首批將納米技術應用于空調機生產的上海歐臣納米稀土空調就借其空氣凈化和水處理的國際技術背景，掀開21世紀健康空調的篇章。納米是怎樣充當“清潔衛士”，成為空氣凈化過濾材料的呢？
據悉，這種特殊材料是由多種稀土金屬、稀有金屬、多種氧化物通過高科技方法合成的，其中加入了特殊的納米材料。在納米材料與多種稀土金屬、稀有金屬聯合作用下，便構成了對各種有機污染物有良好去除效果的微孔活動中心。這個中心在不改變空氣自然狀態的大前提下，過濾空氣中的有害物質，增加室內空氣的含氧量。
經過中國預防醫學科學院檢測，這種合成稀土納米材料對甲醛的去除率超過96％，對苯的去除率為89.8％，對氨的去除率為81.8％，對氮氧化物的去除率高達98％，對香煙煙霧的去除率為60.7％……總之，它能夠把家庭和建筑裝修以后散發的各種有毒、有害、致癌有機污染物進行有效地去除。主要表現在——無毒害、殺菌、吸附異味、高附著強度等幾個特點上。
“篩子”好使卻有點兒貴
如今，納米技術被較多地運用于一些樓盤的內外墻粉刷，像作為奧運樣板工程的首都體育館的改造工程；復旦大學研制成功的可以自我清潔的“納米二氧化鈦光催化玻璃”已經運用到醫院手術室器材、汽車后視鏡等方面；在國外比如日本等地也已將納米技術開發成功并投入使用。最早做戶式中央空調的清華同方人工環境公司表示，下一步他們將研究室內的空氣處理系統，不斷地融合數字控制、納米材料、光電效應、環保介質等現代高新技術，提供溫度、濕度適宜，純凈新鮮的室內空氣。
當更多的商家包括房地產商對“納米”給予越來越多的關注，并將納米作為一張強檔綠色牌打給購房者時，人們也應該清醒也看到“納米”的不成熟之處：一是納米產品目前可以說是魚龍混雜，趁許多人還不太了解有關知識，有些產品就硬往“納米”上套；而國內外現在也缺乏真正權威的認證機構，無法進行有法律效力的認證。此外，并不是所有的家用電器或其他產品都適合采用納米技術。最后，要提醒消費者注意的是，由于成本的加大，凡沾上“納米”的東西都會比同類產品價格高一些。例如納米空調比同品質普通空調貴10％到15％，消費者對此要有心理準備。
（1）人類研究納米科技的目的是什么？（用原文回答）
答：_________________________________________________
（2）請根據上下文解釋下面兩句話的含義。
①不知道“納米”是何方“神圣”。
答：_________________________________________________
②（納米材料）剛出世時各媒體好一阿“熱炒涼拌”。
答：_________________________________________________
（3）納米技術凈化過濾空氣的過程是，先與___________聯合作用，然后___________，最后_______________。
（4）指出下面句子的說明方法，并談談它們的作用
①“篩子”好使卻有點貴
②一納米等于十億分之一類，也等于千分之一微米
（5）“納米”有哪些不成熟之處？怎樣理解類似納米的新興科技在發展中的“不成熟”？
答：不成熟：_________________________________________
理解：__________________________________________
5.閱讀下面的文章，完成問題。
美國科學家閉門造人
①在美國馬里蘭州的洛克維里市有一個神秘的機構——基因研究院（TIGR）。這是一個專門收集分類研究基因的地方。據科學家估計，人類大概有8萬余條基因。這顯然是個很龐大的數目，但這8萬余條基因中有多少是多余的廢基因呢？剔除廢基因后把有用的基因留下再經組合，人類就可以“造”出來了嗎？TIGR主席克萊爾•弗拉斯特領導的小組努力的方向正是如此：在試管中制造生命。
②為了證明廢基因的存在，他們選擇了一種寄生蟲，該蟲共有470條基因。他們把基因一條條剝離，結果發現有170條是多余基因。也就是說，只要把有用的那300條基因一一加入試管，就可能“人造”出一條有生命的寄生蟲！“這是多么美妙面又危險的禁區！我們必須停止實驗。我們必須等待倫理學家拿出結論。”TIGR老板克菜格•文特下令暫停在實驗室制造生命的研究。
③目前一個包括生命生態學家、哲學家、律師和倫理學家等組成的小組對“人造生命”這一命題進行論證。但有一點共識已經達成，那就是他們都認為，該項實驗已經可以證實，不存在一種創造了生命的神秘的、魔術般的外力。
④不管怎樣，一個可怕的前景已擺在人類面前：往試管中加入一條條的基因，最終這些化學物品卻成了活生生的生命，甚至就是人類本身。
（1）題目中的“造”字可用一個新近產生的詞來詮釋，這個新詞是______________
（2）這篇文章說明的內容是___________________，說明順序是__________________，第②段主要的說明方法是__________________。
（3）第③段畫波浪線句子的含義是什么？
___________________________________________________________
（4）從文章內容來看，美國科學家在基因研究方面取得了怎樣的進展？作者對美國科學家閉門造人持什么態度？
___________________________________________________________
6.閱讀下面說明文，完成問題。
輕體育——世界體育新潮
①大家知道，輕音樂能解除疲勞，愉悅心情，給人以美的享受。那么運動鍛煉，可否在增強體質的同時，也像輕音樂那樣愉悅心情，調節心理，培養樂觀精神呢？完全可以。近年來，世界上一些國家興起“輕體育”，這是大眾體育不斷適應人們需求和不斷科學化的必然趨勢。
②“輕體育”也稱“輕松體育”或“快活體育”，它是大眾體育的一種形式。輕體育有自己的特點。除了運動規則和運動技術簡單外，其主要特點是使運動鍛煉輕松化。運動鍛煉者能以愉悅的心情參加自己所喜愛的運動。比如跑步，可以慢跑，也可以邊跑邊說笑；可以單人跑，也可以全家老少一起跑，還可以在音樂伴奏下跑步。輕體育重視的是讓參加者心情舒暢，力所能及。因此，輕體育往往多與音樂、舞蹈等藝術手段相結合，老年人早晨跳交誼舞就是輕體育的一種形式。
③輕負荷，不追求大運動量，是輕體育的又一特點。傳統體育觀念，往往注意運動負荷，認為（A）每周要鍛煉5次至7次，每次不少于20分鐘；鍛煉時要傾注全力，要讓身體感到疲勞。（B）體育界還有個口號：“沒有疲勞就沒有訓練。”在發達國家，70年代興起跑步熱，成千上萬人跑馬拉松。美國的詹姆斯•菲克斯是馬拉松運動員，曾獲萬米跑冠軍，然而竟猝死在跑步途中。盡管他日潛在性心臟病發作而死亡，同跑步并沒有直接關系，但畢竟跑步量過大是個誘因。
④體育學者的研究證實，為了增進鍛煉者的身心健康，低負荷的鍛煉同樣可以取得良好效益；相反，__________，往往是造成身體損害的原因。
⑤近年來，在世界范圍內，心血管疾病和癌癥嚴重威脅著人類健康。醫學家認為：精神緊張和缺乏運動的生活方式是其發病的主要原因。美國南加利福尼亞大學醫學院赫伯特博士，曾做過這樣的實驗：將年齡在52歲到70歲的30名中老年人分成兩組，這些人都患有神經過敏性緊張、失眠、暴躁等疾病。試驗時第一組15人，服用鎮靜藥，另一組不服任何藥物，只是每天進行15分鐘輕體育活動。試驗結果表明，輕體育比鎮靜藥效果好。
⑥輕體育既可解決缺乏運動問題，又可解決精神緊張問題。讓我們像熱愛輕音樂那樣熱愛輕體育吧！
（1）本文中的“輕體育”有哪些特點？
____________________________________________________________
（2）請從第③節A、B兩處畫線句中，任選一，指出其說明方法及作用。
答：_________處說明方法是___________________________________________作用是________________________________________
（3）根據文意，第④節空白處應填入的恰當一項是（ ）
（A）不重視歡快的鍛煉 （B）不重視運動的高負荷
（C）追求高負荷運動量 （D）追求運動的輕松化
（4）除了文中提到的“音樂伴跑”、“老年交誼舞”之外，請再列出與音樂舞蹈相結合的兩種輕體育形式。
答：______________、_______________
7.
動物有智慧
①在絕大多數人的心目中，動物是愚昧無知的，可若有機會目睹下述情況，你一定會大開眼界；
②美國從事靈長類研究的科學家做過一項有趣的實驗，他們在園中某處埋下葡萄，并故意讓一只小猩猩獨自看到，接著把它和幾十個同伴放到園中。與同伴同行時，知情的小猩猩裝得若無其事。三個小時后，等同伴都睡著了，它才悄悄起身，熱電摸黑來到“藏寶處”，神不知鬼不覺地挖出葡萄，吃個精光。
③在日本，一只肚子餓得發慌的蒼鷺瞪眼注視著池中小魚游來游去。突然，它飛到附近的森林，銜來一枝嫩枝，折成幾段，丟入池中，并不時用嘴移動樹枝。水中小魚誤以為是小蟲，浮上水面爭食，蒼鷺便美美飽餐一頓。
④近年來，科學家在研究一個問題：動物也會動腦筋嗎？它們除了本能的行為外，是否也有自我思考的世界？
⑤非洲，肯尼亞，美國哈佛大學比較動物學家葛利芬觀察到了獅群的一次捕獵：四只母獅聯乎出擊，兩只母獅高高地站在土崗上，向獵物宣布：此路不通；第三只母獅鉆進草叢，悄悄地向獵物潛行；而第四只母獅從另一方向咆哮而出，虛張聲勢地將獵物趕往設有埋伏的草叢。受驚的獵物三面被圍，條件反射地向“沒有埋伏”的草叢奔去，伏擊手早有準備，毫不費力地咬住了送上門的美食。獅子們默契布陣，這難道僅只是一次偶然？
⑥……
⑦動物也會動腦筋，這已為越來越多的事例所證實。為了應付不斷變化的自然條件，它們除了靠天生的本領謀生外，還常常有非遺傳性的不凡之舉。
（1）本文主要采用的一種說明方法是__________________。
（2）對文中畫線的句子有如下理解，正確的一項是（ ）
（A）賦小猩猩予人所獨具的行為特征，使用了擬人的修辭方法。
（B）通過對小猩猩行為真實而生動的描述，說明了小猩猩會動腦筋，具有智慧。
（C）意在說明獨享食物是一種動物本能。
（D）說明只有在接受人類影響的條件下，動物才能發展其智慧。
（3）文章末段的一個詞語，對第②、③、⑤自然段所描述的各種動物的行為具有概括評述的作用，請指出這個詞語。
（4）省略號的使用，表示內容在表達上有省略；其省略可根據之前的內容推知，請指出本文第⑥自然段的省略號省略了哪方面的內容。
（5）本文屬于___________說明文，說明的內容是____________，全文的結構方式是____________。
參考答案：
1.（1）①圓蛛是最常見的一種蜘蛛。或：圓蛛是最常見的一種蜘蛛，有代表性。 ②在蜘蛛體內有一種呈液體狀的骨蛋白，骨蛋白排出體外遇到空氣后便硬化為絲。 或：蛛絲是一種骨蛋白，在蜘蛛體內呈液體狀，排出體外遇到空氣后便硬化為絲。
（2）千絲和濕絲。干絲的作用是：組成框架，用來固定和支撐獵網；濕絲的作用是：編織獵網。
（3）發現了蜘蛛濕絲的獨特構造。或：發現蜘蛛的濕絲不是單絲。濕絲上布有一滴滴細小的珠狀膠粘液體，每一滴珠狀體內都含有一卷絲線。可以松開伸直，也會彈回，恢復成線圈。
2.（1）②③兩句對第①句進行，了解說。（或：第①句內容被②③兩句解說。或：被說明與說明的關系。）
（2）不但 而且
（3）小蝦遇難，植物的“情感曲線”有變化。 見到掐斷植物的“罪犯”，植物的“情感曲線”有大的波動。
（4）植物也有“喜怒哀樂”。
（5）喜好顏色 喜好聲音 有（強烈的）同情心
（6）略
3.（1）①聯想性④審美性 （2）C
（3）漢文讀物具有明顯的符號簡約性 “語義信息量相當”是兩種字符語義信息量作比較的前提（限制條件）
（4）略
4.（1）人類按照自己曲意志直接操縱單個原子、分子，制造出具有特定功能的產品。
（2）①不知道納米技術是怎樣的高科技。②剛研制出來時，各媒體對此進行了很長一段時間的多方面報道。
（3）多種稀土金屬、稀有金屬 構成微孔活動中心 在不改變空氣自然狀態的大前提下，過濾空氣中有害物質，增加室內空氣的含氧量。
（4）①打比方，生動說明納米材料具有過濾凈化空氣的作用。②列數據，具體準確說明納米這種長度單位“極微小”的特點。
（5）不成熟之處：納米產品魚龍混雜，無法進行有法律效力的認證；不是所有的產品都適合采用納米技術，價格高。看待：每一種新興科技成果，都是伴隨著它的不足產生的，正因為它存在不足，才促使了人們對它的進一步研究和改造，從而推動它不斷向前發展。
5.（1）克隆
（2）美國科學家閉門造人（或“美國科學家創造生命”）邏輯順序 列數字
（3）人和其他生命不是上帝創造的
（4）往試管中加入一條條有用的基因就可創造出活生生的生命。
作者認為利用基因創造生命對人類來說是一個可怕的前景。
6.（1）①運動規則和運動技術簡單②使運動鍛煉輕松化③輕負荷，不追求大運動量
（2）說明方法 A處 列數據（列數字），說明傳統體育觀念注重運動負荷。
B處 引用，說明傳統體育觀念強調鍛煉時要讓身體感到疲勞。
（3）C （4）例如：廣播操、健美操、扭秧歌
7.（1）舉例子 （2）B （3）不凡之舉
（4）省略一些關于動物智慧行為的內容
（5）事理 動物有智慧 總——分——總