花開(kāi)應(yīng)有時(shí)——主題班會(huì)
學(xué)生在優(yōu)美的動(dòng)漫樂(lè)曲《梔子花開(kāi)》中，坐定。
同學(xué)們，我們今天將要討論的是一個(gè)大家很敏感、也很感興趣的青春期話題《花開(kāi)應(yīng)有時(shí)》，希望大家用坦誠(chéng)、慎重的態(tài)度來(lái)對(duì)待這節(jié)課。但是我首先要在這里搞一個(gè)小調(diào)查：你們長(zhǎng)這么大了，有沒(méi)有曾經(jīng)對(duì)異性產(chǎn)生過(guò)好感？”
下面一陣竊竊私語(yǔ)，唏噓聲一片。個(gè)別女生不好意思地低下頭。
我笑著說(shuō)：“有些同學(xué)有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，不同的激素在體內(nèi)分泌，使男女相吸，這是自然的規(guī)律。現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)《十日談》里的故事：
有一個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒一心想把兒子培養(yǎng)成與他一樣的人——專心侍奉上帝，沒(méi)有任何其他雜念。于是他把兒子與外界隔離開(kāi)來(lái)，以避免一切誘惑。兒子長(zhǎng)到16歲，除了上帝，什么都不想。父親想：看來(lái)兒子已經(jīng)修煉成了，可以放回去了。一天他帶兒子進(jìn)城，頭一次看到外面的世界，兒子一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，很木然，可當(dāng)看到女人時(shí)，眼睛一亮問(wèn)父親：“爸爸，這是什么？”父親很不高興地說(shuō)：“綠鵝。”傍晚要回家的時(shí)候，父親問(wèn)兒子：“你想買點(diǎn)什么回去？”兒子毫不猶豫的說(shuō)“我要買只‘綠鵝’。”
我接著說(shuō)：“這個(gè)故事說(shuō)明這樣的情感大家都有，我今天想對(duì)你們說(shuō)的是，青春期間，對(duì)異性有好感其實(shí)是一件非常自然而又正常的事情，是一件幸福而又煩惱的事情。我們的同齡人小路就有這樣的煩惱。我們來(lái)看看她的煩惱到底是怎樣的？”
“李明借小路的字典用，用完了，李明還給了小路，并對(duì)她說(shuō)：‘字典里夾著一個(gè)好東西。’小路一看，原來(lái)是張紙條，上面寫著：小路，我已默默的注視你好多天了，每天上課我都要把目光偷偷的轉(zhuǎn)向你，晚上一閉眼，全是你的影子，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)不下去了。今天晚上7：00鐘到河邊談一談好嗎？”
我拋出問(wèn)題：“假如你是小路，你是去還是不去？”
大部分的學(xué)生說(shuō)“去。”
“請(qǐng)大家慎重考慮，我們來(lái)一個(gè)人生ab劇，覺(jué)得要去的同學(xué)坐左邊，不去的同學(xué)坐右邊。 ”
支持去的同學(xué)占多數(shù)。
我走向左邊，問(wèn)一個(gè)女生：“你為什么說(shuō)得去？”
“去跟他講清楚。”
“怎么講？”
“跟他講現(xiàn)在時(shí)間很緊張，要把精力集中到學(xué)習(xí)上。”
我說(shuō)：“你是說(shuō)現(xiàn)在最重要的事情是學(xué)習(xí)，告訴他別往這方面想，是嗎？那你的意見(jiàn)呢？”我指了指一個(gè)男生問(wèn)道。
“我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這事，覺(jué)得很有意思。”學(xué)生又是一陣的笑。
“你的意思是覺(jué)得很好奇，所以去。是嗎？”
男生點(diǎn)點(diǎn)頭。
“說(shuō)不去的同學(xué)你們有什么理由呢？”
右邊一女生說(shuō)：“假如我去了，他以為我去一次肯定會(huì)去第二次，下次還會(huì)叫我出去。”
“那他很苦惱，你說(shuō)怎么辦？”
“不理他，慢慢地他也就明白了。”
“這的確是一個(gè)辦法。我想再聽(tīng)另外一個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)。”
又一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)：“晚上出去很危險(xiǎn)，而且別人看見(jiàn)了，會(huì)傳到老師和家長(zhǎng)的耳朵里，到時(shí)候是吃不了兜著走。”
“這倒是真的。老師和家長(zhǎng)的關(guān)可不好過(guò)。”我表示贊同。
“我們來(lái)看看小路的選擇。她去了，而且他們經(jīng)常借故走到一起，經(jīng)常打電話約會(huì)。下面請(qǐng)欣賞小品——《電話風(fēng)波》。有請(qǐng)三位同學(xué)！”
學(xué)生們熱烈地鼓起了掌。
李明扮演者拿起電話，說(shuō)：“喂，阿姨啊！小路在家嗎？”
“不在！”小路的媽媽想掛了電話。
“媽媽，你怎么這樣！”小路埋怨著媽媽，趕緊搶過(guò)電話。
“李明嗎？有事？”
“你星期天有空嗎？我們一起去爬山。”
“是嗎？那一定很有趣。我一定去。”小路興奮地說(shuō)。
“爬完山我們?nèi)?dòng)物園。”
“好呀，你都安排好了。我要帶什么嗎？”
“不用，帶上自己就行。”小路媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“有完沒(méi)完，就知道聊，看看你的成績(jī)成怎樣了！”
“知道了，你煩不煩呀！”小路白了她媽一眼。
“小明，聽(tīng)說(shuō)有一場(chǎng)電影很好看，叫《無(wú)極》。我很想去看。”
“對(duì)！什么時(shí)候我們?nèi)タ础?hellip;…”
我說(shuō)：“他們這樣的交往，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活會(huì)帶來(lái)什么影響呢？ 請(qǐng)大家討論一下。”
同學(xué)們七嘴八舌，討論得很激烈。
“現(xiàn)在請(qǐng)代表發(fā)言。”
學(xué)生1說(shuō)：“上課肯定聽(tīng)不進(jìn)去，整天想著和她一起的情景會(huì)是怎樣。”
“這樣下去，成績(jī)會(huì)怎樣？”我適時(shí)引導(dǎo)。
“肯定會(huì)下降。”
學(xué)生2說(shuō)：“一起去爬山，看電影這是在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。”
學(xué)生3說(shuō)：“看剛才她和媽媽的關(guān)系就很緊張。”
“對(duì)，和父母矛盾會(huì)影響情緒。那你們覺(jué)得小路的媽媽該不該管。”
“該！”“但要注意方法。”看來(lái)，這些孩子對(duì)父母的要求還是蠻高的。
學(xué)生4說(shuō)：“浪費(fèi)電話費(fèi)。”話音剛落，引起了一陣笑聲。
“你倒挺實(shí)際的。”