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《家鄉(xiāng)的變化》綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《家鄉(xiāng)的變化》綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  劉洪順
【設(shè)計(jì)思路】
    綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐的、整體的、開(kāi)放的教育活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中獲取知識(shí)和能力,在實(shí)踐中體驗(yàn)情感,發(fā)展個(gè)性品質(zhì)。
1、發(fā)揮聯(lián)想,選定課題
    “家鄉(xiāng)的變化”原本是語(yǔ)文課本上口語(yǔ)交際內(nèi)容,如何使學(xué)生交流更有素材,更有感受和體驗(yàn)?zāi)兀吭鯓硬拍苁箤W(xué)生收獲多多?只有讓學(xué)生走出校門,走向社會(huì),體驗(yàn)生活,接觸網(wǎng)絡(luò)……何不把它作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題呢?師生覺(jué)得這是妙計(jì),當(dāng)即就定下了這一綜合實(shí)踐課題。
2、尊重主體,搜集信息
    以人為本,是綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)所在。活動(dòng)中,根據(jù)信息來(lái)源的途徑不同,要求分成五個(gè)小組活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好自愿選擇組別,自主選擇合作伙伴,自主選擇搜集的主要內(nèi)容。這樣,處處以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生,尊重差異,就能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性、主動(dòng)性、積極性。
3、綜合智能,整理信息
    學(xué)生通過(guò)各種渠道和多種方法搜集來(lái)的信息是零散的、單一的,就必須要求學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)材料進(jìn)行篩選、分析、匯總,要為我所用。學(xué)生有的畫(huà)一畫(huà),有的寫一寫,有的制成圖表,有的攝影,還有的攝像。小組成員分工協(xié)作,運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、自然、科學(xué)技術(shù)等多種學(xué)科知識(shí),綜合多種智能來(lái)整理信息。
4、發(fā)展個(gè)性,交流信息
    學(xué)生個(gè)性千差萬(wàn)別,各有所長(zhǎng),也各有特色。他們中有內(nèi)向的,有外向的;有能說(shuō)會(huì)道的,有揮毫潑墨的,有載歌載舞的,也有操作電腦的……鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己喜愛(ài)的方式,交流獲得的信息,展示自己的成果,從中體驗(yàn)成功的愉悅,張揚(yáng)自己的個(gè)性。
5、情感升華,總結(jié)課題
    這一課題貼近學(xué)生的世界,學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng),去看,去聽(tīng),去想,去寫,去畫(huà),去攝,感受全過(guò)程,這樣的耳濡目染,切身體驗(yàn),學(xué)生難以忘懷,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情油然而生,學(xué)生在知道家鄉(xiāng)的昨天和今天后,讓他們展望遼陽(yáng)的未來(lái),描繪遼陽(yáng)的藍(lán)圖,這時(shí),作為一名小學(xué)生,充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感,學(xué)生的心靈得到震撼,情感得到升華。
【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、指導(dǎo)學(xué)生多途徑地收集信息,了解家鄉(xiāng)的巨變,激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感,并立志努力為建設(shè)家鄉(xiāng)而刻苦學(xué)習(xí)。
    2、學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí),小組合作,處理信息,學(xué)會(huì)多種形式整理信息,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
   3、通過(guò)多角度地展示信息,交流信息,讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明交際,分享信息資源,發(fā)展學(xué)生人格個(gè)性。
【活動(dòng)過(guò)程 】
 一、搜集信息
 1、師生討論,明確收集的目的和途徑。
    根據(jù)途徑的不同,分成五大組:采訪組、考察組、調(diào)查組、查閱組、網(wǎng)絡(luò)組。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際,自由組建小組。
 2、分組搜集,確定搜集的內(nèi)容。
    采訪組:深入工廠、郵局等單位采訪,了解產(chǎn)業(yè)規(guī)模的變化及通信設(shè)施、手段等方面的變遷。
    考察組:走街串巷,實(shí)地參觀考察道路交通等方面的變化。
    調(diào)查組:以一個(gè)有代表性的家庭為例,調(diào)查他們家的衣、食、住、行等方面的變革。
    查閱組:到閱覽室、圖書(shū)室、社區(qū)、檔案局等地方,搜查翻閱有關(guān)家鄉(xiāng)變化的資料。
    網(wǎng)絡(luò)組:通過(guò)上網(wǎng)的方式,下載一些關(guān)于本地發(fā)展變遷的信息。
 3、時(shí)間:兩周。
      [這一環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生走向生活、走向社會(huì),通過(guò)多種途徑,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,他們不僅親耳聽(tīng)到了,還親眼看到了,耳濡目染,使被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)的索取,切身感受到了家鄉(xiāng)的變化,為今天遼陽(yáng)的發(fā)展而自豪。]
二、整理信息
    學(xué)生多種渠道多種方法收集來(lái)的信息是零散的、繁多的,因此,要求學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)材料進(jìn)行選擇、整理,要為我所用。
1、圍繞主題,確定重點(diǎn)。
    反映家鄉(xiāng)的變化的材料很多很多。交流時(shí)不能面面俱到,因此,整理信息時(shí)首先要根據(jù)收集的內(nèi)容來(lái)確定重點(diǎn);其次,要圍繞重點(diǎn)篩選材料,與重點(diǎn)有關(guān)的整理得多一些、細(xì)一些、詳一些,其余材料可略,甚至可以不用。
2、根據(jù)重點(diǎn),確定形式。
    收集了大量的信息,也確定了重點(diǎn),就要考慮以什么形式來(lái)匯報(bào),形式的選擇,可以八仙過(guò)海,各顯神通,可以是圖片、文字、表格,也可以是攝影、攝像等,當(dāng)然也可以多種形式兼而有之。
3、時(shí)間:一周
      [這一環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,培養(yǎng)他們組織研究材料和運(yùn)用研究方法的能力,在這一自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。]
三、交流信息
(一)、引入課題
        同學(xué)們,我們已經(jīng)利用三周時(shí)間,通過(guò)多種途徑,多種方法、收集、整理了家鄉(xiāng)變化的資料,今天就讓我們一起來(lái)交流一下。
(二)、小組交流
       1、推選5個(gè)學(xué)生分別扮演來(lái)遼陽(yáng)應(yīng)聘的大學(xué)生、準(zhǔn)備來(lái)遼陽(yáng)發(fā)展的投資商、記者、外地游客、主管城市發(fā)展的政府官員。每小組派一名代表上臺(tái)邀請(qǐng)一位代表參加本小組的交流。
       要求:根據(jù)身份的不同,使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。
       2、小組交流。
      小組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都參與交流,并接受代表的提問(wèn),在此基礎(chǔ)上推薦一人參加全班交流,組內(nèi)其余同學(xué)可以補(bǔ)充。
       [這一環(huán)節(jié)著重訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,引導(dǎo)學(xué)生有條理地、有重點(diǎn)地、使用規(guī)范語(yǔ)言進(jìn)行交流信息、文明交際的能力。同時(shí),要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)辯論等社會(huì)交往能力,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。]
(三)、全班交流
   1、采訪組:
    a、郵電局的變遷
        以前,人民路郵電局僅一個(gè)房間,里面又窄又陰暗。郵電局里僅有兩個(gè)服務(wù)臺(tái),夏天人一多,大家就擠在這小籠子里。郵電局四周被噪音包圍,“嘀嘀嗒嗒”的喇叭聲幾乎要把這個(gè)小小的郵電局吞噬了……
        而今,郵電局已安家落戶到新地段,占地上百平方米,上下共2層,像一個(gè)巨人屹立著。走進(jìn)郵電局,仿佛進(jìn)入了一座豪華的宮殿——地面鋪上了大理石。郵電局里還添置了好多臺(tái)電腦,增添了現(xiàn)代化的氣息。走出郵電局,抬頭一看,哇,房頂上有一座銀白色的、足有五六十米高的鐵塔,用來(lái)接受衛(wèi)星通訊、轉(zhuǎn)播;現(xiàn)在家家戶戶的電話想要打到外地去,還得以過(guò)它的“同意”呢!
        郵電局的變遷使大家深深地感到:祖國(guó)在騰飛,社會(huì)在發(fā)展,家鄉(xiāng)在巨變。郵電局啊,你是家鄉(xiāng)的標(biāo)志,是家鄉(xiāng)不斷發(fā)展、前進(jìn)的最好見(jiàn)證!
    b、郵電通訊
         2004年末,電話交換機(jī)總?cè)萘客黄?3.8萬(wàn)門,固定電話用戶64.44萬(wàn)部,移動(dòng)電話用戶26.16萬(wàn)部,城鄉(xiāng)電話普及率54.98%。
    c、工業(yè)
改革開(kāi)放以來(lái),我市人民在全國(guó)萬(wàn)分之一的土地上,以全國(guó)千分之一的人口,創(chuàng)造了超過(guò)全國(guó)三百分之一的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。2004年,全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)365億元,比2000年增長(zhǎng)11.7%,完成財(cái)政收入36.03億元,比2000年增長(zhǎng)44%,名列全省縣(市)第一,并進(jìn)入了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)綜合發(fā)展百?gòu)?qiáng)縣(市)前列。
d、錄像:《崛起的遼陽(yáng)》、《騰飛的遼化》
   2、考察組:
    a、采訪錄
    時(shí)間:2005年10月11日       地點(diǎn):交通局       采訪對(duì)象:負(fù)責(zé)人
    過(guò)程:
        學(xué)生問(wèn):“錢主任,今天請(qǐng)您給我們講一下遼陽(yáng)道路的變化,好嗎?”
        錢主任:“好。俗話說(shuō),若要富,先筑路。遼陽(yáng)老城區(qū)原來(lái)很小,路也很少,很窄。在各級(jí)政府部門的領(lǐng)導(dǎo)下,近幾年來(lái),新建、擴(kuò)建了十二條主干道。你們學(xué)校門口原來(lái)的石子路變成了平坦的柏油路、水泥路。”
       學(xué)生問(wèn):能具體向我們介紹一下民主路嗎?
       錢主任:原來(lái)的民主路比不了現(xiàn)在,那真是一個(gè)地下,一個(gè)天上。如今的民主路還改建成了步行街。路兩旁商店林立,如大正商廈、購(gòu)物中心、西關(guān)商場(chǎng)、名人鞋店……高樓也巍然屹立,如:銀夢(mèng)大酒店、中國(guó)銀行大廈、京都大樓……一到晚上,霓虹燈五彩繽紛,廣告燈也多種多樣,燈火徹夜通明,可稱得上不夜城。
       學(xué)生問(wèn):剛才您說(shuō)到了步行街,您能說(shuō)得詳細(xì)一些嗎?
       錢主任:步行街像一個(gè)嬰孩長(zhǎng)大成人一樣,我是親眼目睹人民步行街建設(shè),全過(guò)程的。“遼陽(yáng)是我家,建設(shè)靠大家。”
       一開(kāi)始,步行街工地上并沒(méi)有令人心動(dòng)的地方。看著一堆堆被掘起的柏油、碎石和飛揚(yáng)的塵土,只有一種原始的滄海桑田的感慨。如今新建成的步行街長(zhǎng)450米,寬25米,總建筑面積為20826平方米。是人們最愿意去的好地方。
       學(xué)生:今天我們的收獲真不小,謝謝錢主任!再見(jiàn)!
    3、調(diào)查組:
    a、衛(wèi)生間的變化
       說(shuō)起我家衛(wèi)生間的變化,那可真是太大了。
       十年前,我們家的衛(wèi)生間十分小,兩個(gè)人同時(shí)進(jìn)去就很擁擠了馬桶是木頭做的,用完了,還得把馬桶拎到河邊去洗,真麻煩。
       現(xiàn)在可不一樣了,衛(wèi)生間大了,洗臉池、馬桶、浴缸,安排得井井有條,再放個(gè)洗衣機(jī),還很寬綽。馬桶是瓷做的,方便后,只需摁一個(gè)按鈕,嘩——就沒(méi)有了。浴缸也是高檔的,加上浴霸,既能聽(tīng)音樂(lè),又能看電視、打電話。
    b、房子的替換
       數(shù)年前,照片中的房子不管是城市還是農(nóng)村都十分普遍,屋子的墻是用泥土做的,有的是用木頭做的;地面就是泥土,一掃,灰塵滿屋飛;屋頂是用瓦鋪的,要到了雨天,外面下大雨,里面下小雨,有些人家還用盆桶來(lái)盛水,這里一個(gè)盆,那里一個(gè)桶,讓人難以行走。屋子的光線不好叫人怎能住的安心。
        現(xiàn)在不同了,破屋子變成了高檔別墅,四周圍繞著紅花綠樹(shù),墻是水泥砌的十分牢固,窗戶是鋁合金的,光線特別好,屋內(nèi)鋪上高檔地板、地磚,整潔干凈。住在這樣的房子里真是一種享受!
   c、我家的變化
        吃穿住行電器十年前解決溫飽樣式單一色彩暗談面積小、裝修簡(jiǎn),無(wú)衛(wèi)生間,用煤爐走路、自行車收音機(jī)、黑白電視機(jī)現(xiàn)在注重營(yíng)養(yǎng)款式新穎色彩亮麗面積大、裝璜考究,衛(wèi)生間現(xiàn)代化,用上煤氣灶和高檔廚具摩托車、汽車彩電、冰箱、空調(diào)、電腦。
    4、查閱組
    a、農(nóng)業(yè)
        遼陽(yáng)農(nóng)業(yè)以建設(shè)“現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范區(qū)”為重點(diǎn),加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向高效農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展勢(shì)頭良好。目前,種養(yǎng)殖專業(yè)化、生產(chǎn)區(qū)域化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新格局正在形成。
    b、外商投資
        遼陽(yáng)投資環(huán)境優(yōu)越,受到外商青睞。2001年,外商投資趨向大項(xiàng)目、高科技。全年新增合同外資8.1億美元,實(shí)際利用外資4.01億美元。至2004年末,全市累計(jì)合同利用外資40.99億美元,實(shí)際利用外資25.63億美元。全市現(xiàn)有外商投資企業(yè)1400多家,世界500強(qiáng)跨國(guó)公司中有30多家進(jìn)駐遼陽(yáng)。
          5、網(wǎng)絡(luò)組:
    a、美麗的站前廣場(chǎng)
        站前廣場(chǎng)是一座花園式的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中間是大型噴水池。每當(dāng)噴起水來(lái),水柱涌起可以高達(dá)20多米。晶瑩的水珠落在池里,濺起無(wú)數(shù)朵小水花在水面上跳躍著。秋風(fēng)吹過(guò),水柱吹昨如同一座瀑布傾寫而下。那景象真是壯觀極了。
        廣場(chǎng)四周便是大大小小的花壇。壇內(nèi)菊花在盛開(kāi),一串紅在搖動(dòng),雞冠花在點(diǎn)頭致意,為秋色增添了色彩。人們駐足觀賞,留影拍照,好不熱鬧。
         星期日的站前廣場(chǎng)真熱鬧啊!游人熙熙攘攘,好多孩子在放風(fēng)箏,花花綠綠的風(fēng)箏,在天上飛啊飛,比樓房還高。
    c、城市新貌
    d、小合唱《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》
        [這一環(huán)節(jié)在學(xué)生整理信息的基礎(chǔ)上,進(jìn)行交流匯報(bào),在圖文并茂的畫(huà)面中,在真切自然的攝像中,在激昂亢奮的音樂(lè)中,分享自己的勞動(dòng)成果,體驗(yàn)成功的愉悅,感悟家鄉(xiāng)的巨變,學(xué)生的心靈得到震撼,情感得以升華。]
(四)、情感升華
    1、請(qǐng)六位代表談感受。
        大學(xué)生:我本想到別的地方應(yīng)聘,聽(tīng)了你們的介紹,我覺(jué)得遼陽(yáng)的變化幾乎超出了我的想象。遼陽(yáng)是我工作的理想之地,在這里,我會(huì)有很大的發(fā)展?jié)摿Α?br>        政府官員:聽(tīng)了你們的介紹,我深深為遼陽(yáng)的變化而高興,幾十年前,這兒還是一座破爛不堪的小城,可現(xiàn)在已經(jīng)有了許多國(guó)際有名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),我一定請(qǐng)你們市長(zhǎng)去別的省市傳經(jīng)送寶。
        游客:我覺(jué)得遼陽(yáng)的變化的確很大。遼陽(yáng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,景色怡人的城市,是個(gè)游玩的好地方,以后我還會(huì)來(lái)遼陽(yáng)游玩。
        記者:同學(xué)們介紹得真好,我一定會(huì)把遼陽(yáng)的巨大變化寫成報(bào)導(dǎo)或拍成錄像,讓更多的人了解遼陽(yáng),認(rèn)識(shí)遼陽(yáng)。
        投資商:遼陽(yáng)有著強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭,我堅(jiān)信在遼陽(yáng)投資是有遠(yuǎn)見(jiàn)的,我要趕快把我自己的廠建造起來(lái),為遼陽(yáng)的發(fā)展出一點(diǎn)微薄之力。
        老華僑:同學(xué)們,你們的發(fā)言好極了,遼陽(yáng)市的變化真是日新月異,到遼陽(yáng)定居是我不錯(cuò)的選擇。
    2、各小組自我評(píng)價(jià),說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)有什么收獲。
    3、總結(jié)升華
         遼陽(yáng),風(fēng)景優(yōu)美,人杰地靈。遼陽(yáng)的發(fā)展,真是一年一個(gè)樣,三年大變樣。遼陽(yáng)的今天已經(jīng)燦爛,而更輝煌的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造。
      [學(xué)生在親歷“家鄉(xiāng)的變化”的活動(dòng)中,了解了家鄉(xiāng)的過(guò)去和現(xiàn)在,展望未來(lái)就水到渠成了。這一環(huán)節(jié)就是整個(gè)活動(dòng)的升華,旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,樹(shù)立為家鄉(xiāng)發(fā)展出力的志向。]
 
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    寫作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí) 這就是我 這就是我寫作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)目的:1. 結(jié)合課文學(xué)習(xí)——這一單元以人生、生命為主題,讓學(xué)生反思自己的人生成長(zhǎng),珍重生命,在自己的生命過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、體悟生命的價(jià)值;2. 展現(xiàn)自己的個(gè)性、特長(zhǎng)、...

  • 小語(yǔ)綜合性學(xué)習(xí)第三冊(cè)《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用16篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。2、能正確、流利地朗讀成語(yǔ),體會(huì)其中的韻律感和含義。3、初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫字,積累成語(yǔ)。資料袋1、生字、詞語(yǔ)卡片。2、學(xué)生收集的成語(yǔ)及成語(yǔ)故事。...

  • 綜合性學(xué)習(xí):《獻(xiàn)給母親的歌》教案(精選15篇)

    山東省鄒平縣位橋第二初中吳興旺一.活動(dòng)背景:新課標(biāo)教材人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合性學(xué)習(xí)“獻(xiàn)給母親的歌”是在學(xué)習(xí)了課文《我的母親》(胡適)之后,由課內(nèi)向課外的延伸,培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情,引導(dǎo)他們感受愛(ài)、理解愛(ài)...

  • 綜合性學(xué)習(xí)《我愛(ài)你,漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)綜合性學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解漢字的諧音特點(diǎn),字謎種類及猜謎方法,幫助學(xué)生了解漢字的起源,體會(huì)漢字文化的豐富有趣和神奇,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。...

  • 綜合性學(xué)習(xí):《輕叩詩(shī)歌的大門》(通用13篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集詩(shī)歌,整理詩(shī)歌,欣賞詩(shī)歌,還能對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行簡(jiǎn)要的賞析,部分學(xué)生還可以試著寫一寫詩(shī)。...

  • 《談禮貌》一文綜合性學(xué)習(xí)自學(xué)成才動(dòng)的“情感之旅”(通用17篇)

    作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù):126《談禮貌》一文綜合性學(xué)習(xí)自學(xué)成才動(dòng)的“情感之旅”一、設(shè)疑激趣1.設(shè)疑導(dǎo)入。上課了,教師跨進(jìn)教室直接宣布上課,有意省略“師生問(wèn)好”這一課堂程序,引發(fā)學(xué)生的疑問(wèn)。...

  • 綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門》教案(精選13篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)收集和閱讀詩(shī)歌,增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的了解,感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能收集并按一定的標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類。2、通過(guò)朗讀詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫童詩(shī)等活動(dòng),感受詩(shī)歌的魅力。激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)悠久歷史文化的熱愛(ài)之情。...

  • 《戲曲大舞臺(tái)》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)案例(通用17篇)

    實(shí)踐學(xué)校:瓊海市華僑中學(xué)學(xué)生年級(jí):七年級(jí)指導(dǎo)老師:吳榮一、主題的確定本課題的選擇是從與七年級(jí)學(xué)生的一次談話而引起的,當(dāng)時(shí)他們雖然學(xué)了“中國(guó)戲曲大舞臺(tái)”綜合實(shí)踐活動(dòng)課,卻都在抱怨:課本上說(shuō)了那么多戲曲,可我們一種也不懂。...

  • 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)案例:戲曲大舞臺(tái)(精選2篇)

    語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)案例戲曲大舞臺(tái)策 劃 者:湖北潛江市徐李中學(xué) 楊 爍項(xiàng)目創(chuàng)意:開(kāi)辟學(xué)習(xí)教材的新視角提高學(xué)生的文化素養(yǎng)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)民族藝術(shù)的熱愛(ài)之情。...

  • 《恐龍》語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案(精選12篇)

    作者:柏莊小學(xué)沈秀慧轉(zhuǎn)貼自:柏莊小學(xué)點(diǎn)擊數(shù):204《恐龍》語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案柏莊小學(xué) 沈秀慧一、主題的產(chǎn)生蘇教版第六冊(cè)有一篇為《恐龍》的課文。...

  • 綜合性學(xué)習(xí)教案
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