綜合性學習《感受自然》教學設計4
授課日期： 年 月 日 總課時：
綜合性學習：感受自然
教學目標
①熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。
②學會觀摩。能抓住景物的主要特征，通過聯想和想像，加深對自然的理解，實現與自然的溝通。
③通過展示活動，培養學生與大自然進行對話，培養學生關注自然、關注環境的責任感。
④學會在觀察與欣賞過程中與他人交流。
教學重點
①觀察自然、體驗自然。
②聯想、想像。
③表達感受、心理、體會。
課程安排 ：三課時
第一課時：課前準備
一.學生提建議，制定計劃。
二.學生可二人結合，分組觀察、體驗。
三.走進大自然，與大自然對話，注重觀察與體驗。
四.平時利用各種方法查找資料，制作課件或寫成文稿。
五.小組討論確定議題：秋天的旋律；冬天的旋律
第二課時：活動展示
一.播放大自然景象，激發學生欣賞大自然的詩情畫意。
二.分小組展示交流：
要求：a.表明自己的立場，談出自己的獨特感受。
b.秋冬分別派代表進行展示交流，學生點評。
.二組可進行爭論，鼓勵表達自己的獨特感受。
三.學生談活動感受
四.教師小結：
無論你喜歡哪個季節，都無可厚非，因為這是你自己的獨特感受，他人不能代替。
第三課時：學生習作
激趣引寫：學生通過有意義的“走進大自然”活動，開闊了胸襟，陶冶了情操。通過“展示”活動，學生對自然和環境更加關注。因為有了真切的感受，所以學生們有感要發，有情要抒，下面進行作文練習。
題目：海鹽的秋天或 海鹽的冬天
要求：仔細觀察景色的特點，融情于景，表達對海鹽的熱愛。字數500左右。
（武原鎮中學 陸海峰）