綜合性學習《感受自然》教學設計4
授課日期: 年 月 日 總課時:
綜合性學習:感受自然
教學目標
①熱愛自然,體驗自然,陶冶情操。
②學會觀摩。能抓住景物的主要特征,通過聯想和想像,加深對自然的理解,實現與自然的溝通。
③通過展示活動,培養學生與大自然進行對話,培養學生關注自然、關注環境的責任感。
④學會在觀察與欣賞過程中與他人交流。
教學重點
①觀察自然、體驗自然。
②聯想、想像。
③表達感受、心理、體會。
課程安排 :三課時
第一課時:課前準備
一.學生提建議,制定計劃。
二.學生可二人結合,分組觀察、體驗。
三.走進大自然,與大自然對話,注重觀察與體驗。
四.平時利用各種方法查找資料,制作課件或寫成文稿。
五.小組討論確定議題:秋天的旋律;冬天的旋律
第二課時:活動展示
一.播放大自然景象,激發學生欣賞大自然的詩情畫意。
二.分小組展示交流:
要求:a.表明自己的立場,談出自己的獨特感受。
b.秋冬分別派代表進行展示交流,學生點評。
.二組可進行爭論,鼓勵表達自己的獨特感受。
三.學生談活動感受
四.教師小結:
無論你喜歡哪個季節,都無可厚非,因為這是你自己的獨特感受,他人不能代替。
第三課時:學生習作
激趣引寫:學生通過有意義的“走進大自然”活動,開闊了胸襟,陶冶了情操。通過“展示”活動,學生對自然和環境更加關注。因為有了真切的感受,所以學生們有感要發,有情要抒,下面進行作文練習。
題目:海鹽的秋天或 海鹽的冬天
要求:仔細觀察景色的特點,融情于景,表達對海鹽的熱愛。字數500左右。
(武原鎮中學 陸海峰)