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綜合性學習《保護綠色的家園》教學設計

綜合性學習《保護綠色的家園》教學設計

活動主題:保護綠色的家園
活動年級:三年級
活動目的:
培養學生從小熱愛大自然、保護大自然、增強環境保護意識,熱愛我們綠色的家園。
活動動員:
首先向學生講清保護環境,愛護花草樹木的重要性,及反之帶來的嚴重后果,使學生真正認識到環境與我們每個人的生命息息相關,勢在必行,刻不容緩,然后讓學生從思想上、行動上,作好充分的準備,積極投入到保護綠色家園這一活動中。
活動安排:
1、課前,教師組織,家長配合,讓學生通過查閱資料,收集圖片,了解環境保護的重要意義。
2、全班同學分成三個小組,第一小組負責宣傳保護花草樹木;第二小組負責宣傳保護周邊的環境;第三小組負責宣傳保護野生動物,確定組長,分工明確,各司其職。
活動過程 :
一、激情導入  :錄音環保小衛士。
板書:10、一個小村莊的故事
師生互動:跟老師朗讀課題。
提問:看課題想知道什么?用什么方式學習課文?自由讀課文,想讀懂什么?不懂的地方做記號,和同學們討論、探究。
師:讀了這篇課文你有什么收獲?
生:一個小村莊由美麗怎么消失了,弄懂“咆哮”一詞的意思。
師:(拿出一幅畫)讓學生說說美在什么地方。
生:畫中的景物更美。板書:美麗
師:美麗的村莊最后怎樣了?
師拿出村莊被洪水淹沒圖貼出來并板書:什么都沒有了
生(用傷心、悲傷的心情來讀小村莊毀滅的段落)
分組討論:小村莊毀滅的原因是什么?
各小組匯報交流。
生:(回答樹與村莊的聯系)
師:小村莊的人們根本沒有認識到樹木能保護生態環境。
(師放錄音:環保衛士說樹木有什么作用)
師:村莊的消失其實是人們造成的。
生(感情朗讀課文)
師指導朗讀,學生讀。
齊讀最后一段。
師:談一談同學們周圍保護環境的事跡。
(同學們把收集到的材料圖片展示給同學們看,并貼在黑板上。有圖片,有數字、數據)
學生看錄象:神奇的九寨溝。
師小結:同學們聽環保小衛士的講話。
活動交流:
各小組的同學怎樣做一名出色的環保小衛士,各抒己見,暢所欲言。
師生共同說結束語:千言萬語匯成一句話,人類只有一個地球,保護綠色的家園。

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