八年級語文雪的教案
從課本內容變成胸中有案，再落到紙上，形成書面教案，繼而到課堂實際講授，關鍵在于教師要能 “學百家，樹一宗”。下面是由第一范文網小編為大家整理的八年級語文雪的教案，希望大家可以幫助到大家!
八年級語文雪的教案(一)
雪
教學目標
1、理解、積累“博識、美艷、消釋、升騰”等詞語。 2、把握課文的語境和作者的思路。
3、反復誦讀，領會本文內涵豐富、清新優美的語言。
4、感悟文章內容，品析文中的兩幅雪景圖，理解作者的情感邏輯;體察作者博大的胸襟和堅強的斗志，培養初步的自然觀上和藝術欣賞能力。 教學重點 誦讀，體會文章的語言美;品析兩幅雪景圖。 教學難點 體會文章的深邃寓意。 課時安排 1課時 教學過程 一、導語設計
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開;潔白精靈寒中飛，雨落橫山漫天揚。”大家猜一猜，這指的是哪一種自然現象?今天，我們一起走進魯迅頗富詩情的《雪》，去欣賞美景，更有他那博大的胸襟。(板書課題，作者) 二、誦讀，整體感知
1、教師范讀，學生聽讀，初步感知文意。 要求：疏解字詞，體會語氣。
磬(qìng)口 脂粉奩(lián) 朔(shuò)方 2、介紹作者及其作品(充分利用學生資源) 明確：
①作者：魯迅原名周樹人，偉大的文學家、思想家、革命家。 ②作品：散文集：《朝花夕拾》;散文詩集：《野草》
3、學生自由誦讀，整體感知課文描繪的江南雪景和朔方飛雪的鮮明景致。
八年級語文雪的教案(二)
思考：
(1)文中描寫了幾幅雪景? 明確：江南的雪和北方的雪 (2)劃分段落
明確：全文可分兩個部分。
第一部分(1～3段)，描寫江南的雪與雪野，抒發渴望美好生活的感情。 第二部分(4～6段)，描寫朔方的雪，表現了對冷酷現實的不滿與反抗。 三、具體研習兩幅雪景 (一)、江南的雪
1、問：作者是如何描寫江南雪景的? 明確：景、人兩方面進行描寫的。 2、修辭
明確：兩個比喻句：隱約著的青春的消息;是極壯健的處子的皮膚。(虛實結合) 3、寫景：山茶、臘梅、梅花、雜草、冬花、蜜蜂 4、寫人：小孩塑雪羅漢 5、糾錯
明確：臘梅 蝴蝶 葫蘆
6、歸納江南的雪的特點：滋潤美艷、春意盎然
八年級語文雪的教案(三)
北方的雪
1、修辭
明確：兩個比喻句：如粉、如沙：如包藏火焰的大霧。 2、描寫北方的雪的特征的動詞
明確：蓬勃、奮飛、旋轉、升騰、彌漫、閃爍
3、提問：你是如何理解文章最后兩個自然段的含義? 學生討論、交流。 四、課堂小結 板書設計：
雪
南方雪景圖：滋潤美艷 北方雪景圖：如粉，如沙 ( 抒發渴望美好生活的情感) (贊頌不屈不撓的斗爭精神) 對 比
(哲理：要用奮斗來創造美好的世界)