八年級上冊語文第5單元知識點
在教育實踐中,對某一個知識的泛稱,多用于口語化,特指教科書上或考試的知識,下面是由第一范文網小編為大家整理的語文第五單元知識點,希望大家可以幫助到大家!
語文第五單元知識點(一)
重點字詞
1.給下列加點字注音。
儼yǎn然 阡陌qiān mî 髫tiáo 詣yì 間jiàn隔 問津jīn 此中人語yù云 點撥:注意多音字“間”“語”的讀音。 2.解釋下面加點的詞語。
(1)緣溪行,忘路之遠近。緣:沿著。 (2)仿佛若有光。
仿佛:隱隱約約,形容看得不真切的樣子。 (3)有良田美池桑竹之屬。 屬:類。 (4)悉如外人。 悉:都。
(5)具答之。 具:詳盡,詳細。 (6)問今是何世。 世:朝代。 (7)此人一一為具言所聞。 具言:詳細地說出。 (8)皆嘆惋。 惋:驚訝、驚奇。 (9)便扶向路。 扶:沿、順著。 (10)及郡下,詣太守。 及:到。詣:拜見。 (11)處處志之。 志:做標記。 (12)欣然規往。 規:計劃。 (13)未果,尋病終。 未果:沒有實現。 尋:隨即,不久。
(14)后遂無問津者。 津:渡口。 3.找出下面句中的通假字并解釋。 便要還家。 要通邀,解釋為:邀請。 4.辨析下面加點詞的古今義。 (1)率妻子邑人來此絕境。
妻子:古義:妻子兒女。今義:男子的配偶。 絕境:古義:與世隔絕的地方。 今義:山窮水盡的地步。 (2)阡陌交通,雞犬相聞。 交通:古義:交錯相通。 今義:各種運輸事業的總稱。 (3)芳草鮮美,落英繽紛。
鮮美:古義:鮮艷美麗。今義:食物味道好。 (4)乃不知有漢,無論魏晉。 無論:古義:不要說,更不必說。 今義:表條件關系的關聯詞。 (5)不足為外人道也。
不足:古義:不值得。 今義:不充足,不夠。 5.請寫出出自本課的成語,并解釋其意思。(至少三個) (1)成語:世外桃源。
意思:指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。
(2)成語:豁然開朗。 意思:形容由狹窄昏暗-變而為開闊敞亮。也比喻對某個道理長期思索不解后突然明白。 (3)成語:無人問津。
意思:比喻沒有人過問或嘗試
語文第五單元知識點(二)
重點句子背記知識清單 1.用原文填空。
(1)描寫桃花林優美景色的句子是夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。
(2)描寫桃花源內美好的自然環境的句子是土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
(3)表現桃源人精神風貌的句子是黃發垂髫,并怡然自樂。
(4)表現桃源人熱情好客的淳樸風尚的句子是便要還家,設酒殺雞作食,余人各復延至其家,皆出酒食。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。 (1)漁人甚異之。復前行,欲窮其林。
漁人覺得這種景象非常奇怪,又繼續往前走,想找到林子的盡頭。點撥:重點理解“異”“窮”等詞。
(2)土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
土地平整開闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹竹子之類。點撥:重點理解“平曠”“儼然”“屬”等詞語。 (3)黃發垂髫,并怡然自樂。
老人和小孩都高高興興自得其樂。 點撥:重點理解“黃發”“垂髫”“并”“怡然自樂”等詞語。
(4)自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。 (他們)自己說祖上為躲避秦朝時的戰亂,率領妻子兒女和鄉鄰來到這與世隔絕的地方。
點撥:重點理解“妻子”“邑人”“絕境”等詞語。 (5)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
(他們)問現在是什么朝代,竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉了。 點撥:重點理解“何世”“乃”“無論”等詞語。
語文第五單元知識點(三)
段背記知識清單
默寫漁人“訪問桃花源”的兩段。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屆。阡陽交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中間有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔,問今是何世。乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至巨其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”