小學(xué)語文知識點匯總

發(fā)布時間：2022-11-05

小學(xué)語文知識點匯總（通用15篇）

小學(xué)語文知識點匯總篇1

　　形象比喻式開頭

　　即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫內(nèi)容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。

　　如：老師，您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。

　　妙用排比式開篇

　　即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，表達統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點，敘述事情經(jīng)歷，表達思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。

　　如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天!(選自《走出家門》)

　　對比渲染式開頭

　　即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來，形成鮮明的對照。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。

　　如：我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。(選自《兩種愛》)

　　示中心式開頭

　　即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)，或事件的意義，或景物的特點，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。

　　如：我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂……(選自《我要“嫁”給書》)

　　直點文題式開頭

　　即在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。

　　如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。(文題是《我要克隆幾個自己》)

　　小學(xué)語文知識點匯總(三)

　　文明語言，不文明語言

　　A、文明語言，即話說得很有禮貌。如：岳飛向前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的?他往哪條路上去了?”

　　B、同樣意思的話，有的講的就很粗野，沒禮貌。如：牛皋像一個老者問路，在馬上吼道：“呔，老頭兒!爺問你，小校場往哪去?”

　　真是“禮到人心暖，無禮討人嫌。”“君子不失色于人，不失口于人。”

　　六、陳述句，反問句

　　A、陳述句指說明意思，敘述事實的句子。如：這個連衣服也穿不整齊的人，不可能是最偉大的人。

　　B、反問句只用疑問句的形式，表示肯定意思的句子。如：這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是最偉大的人呢?

　　陳述句改為反問句，一般需要注意以下三點：

　　1、首先要把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞。 2、再把原句中的句號改為問好。

　　3、有時為了加強語氣，還要加上“難道”、“怎么”、等語氣詞。 4、陳述句改為反問句時，可以有不同的改法。如：A句還可改為：

　　(1)這個連衣服也穿不整齊的人，難道能是最偉大的人嗎? (2)這個連衣服也穿不整齊的人，能是最偉大的人嗎?

　　(五)三種該注意的標(biāo)點符號 1、省略號主要有以下幾種用法： (1)表示文中內(nèi)容的省略; (2)表示說話的遲疑; (3)表示說話斷斷續(xù)續(xù);

　　(4)表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡; (5)表語句內(nèi)容的跳躍。

小學(xué)語文知識點匯總篇2

　　成語歸類大全

　　1、首尾同字的成語

　　微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉人外有人防不勝防忍無可忍聞所未聞

　　2、夸張構(gòu)詞的成語

　　怒發(fā)沖冠一目十行一日千里一字千金一瀉千里一觸即發(fā) 百發(fā)百中一日三秋不毛之地不計其數(shù) 膽大包天寸步難行一步登天千鈞一發(fā)

　　3、含有比喻

　　春深似海呆似木雞繁花似錦歸心似箭光陰似箭侯門似海好語似珠皎陽似火口似懸河流年似水貌似強大面似靴皮情深似海日長似歲如癡似醉如花似朵如花似錦如花似玉 4、帶有反義詞的成語：

　　東倒西歪南轅北轍前赴后繼前俯后繼左推右擋承前啟后舍近求遠揚長避短棄舊圖新優(yōu)勝劣汰棄暗投明取長樸短厚今薄古苦盡甘來七上八下九死一生三長兩短大同小異大材小用大智若愚小題大做上行下效上竄下跳無中生有天翻地覆化險為夷兇多吉少古為今用古往今來舊仇新恨出生人死生離死別有名無實有備無患有眼無珠尋死覓活異口同聲異曲同工陽奉陰違此起彼伏吐故納新同甘共苦因小失大優(yōu)勝劣敗自生自滅評頭論足遠交近攻求同存異聲東擊西克己奉公扶弱抑強改邪歸正里應(yīng)外合刪繁就簡徹頭徹尾空前絕后頂天立地撥亂反正居安思危承上啟下承前啟后虎頭蛇尾明爭暗斗明槍暗箭明察暗訪知彼知己供不應(yīng)求舍本求末舍生忘死舍近求遠舉足輕重前因后果將信將疑南腔北調(diào) 南轅北轍挑肥揀瘦柳暗花明厚此薄彼除舊更新畏首畏尾絕無僅有

　　諂上欺下起死回生顧此失彼能屈能伸深入淺出推陳出新假公濟私量人為出懲前毖后街頭巷尾搖頭擺尾僧多粥少顛倒是非顛倒轉(zhuǎn)折避實就虛避重就輕藏頭露尾瞻前顧后前俯后仰深入淺出內(nèi)柔外剛

　　5、帶有近義詞的成語：

　　興國安邦翻山越嶺百依百順背井離鄉(xiāng) 長吁短嘆道聽途說丟盔棄甲調(diào)兵遣將甜言蜜語眼疾手快胡言亂語仁人志士調(diào)兵遣將手舞足蹈魂飛魄散狐群狗黨人山人海丟盔棄甲呼風(fēng)喚雨龍騰虎躍胡思亂想日久天長金枝玉葉長吁短嘆爭名奪利虎背熊腰日新月異甜言蜜語長年累月高瞻遠矚自由自在爭分奪秒花言巧語引經(jīng)據(jù)典流言蜚語自輕自賤崇山峻嶺含辛茹苦風(fēng)起云涌假仁假義自暴自棄想方設(shè)法窮兇極惡雷厲風(fēng)行

小學(xué)語文知識點匯總篇3

　　修辭(6種常見修辭)

　　(1)比喻：打比方，根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個抽象的、深奧的事物。 ‚本體‛+‚比喻詞‛(像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是)+‚喻體

　　(2)擬人：把物當(dāng)作人來描寫。例如‚古老的威尼斯沉沉地睡了‛ (3)排比：結(jié)構(gòu)相似、證據(jù)一致，意思密切相關(guān)的三個或三個以上短語。 (4)反問：無疑而問，明知故問，目的在于加強語氣。例句‚這比山還高的情誼，我們怎能忘懷?‛

　　(5)設(shè)問：無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考。‚狼的本性會突然改變嗎?不會，絕對不會!‛

　　(6)夸張：為了表達需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或縮小，突出印象。‚飛流直下三千尺‛

　　標(biāo)點符號

　　1、點號(7種)：句號‚。‛;問號‚?‛;感嘆句‚!‛;逗號‚，‛;頓號‚、‛;分號‚;‛;冒號‚：‛

　　2、標(biāo)號(9種)：引號‚‛;括號;破折號——;省略號……;書名號;連接號—;著重號.;間隔號〃 ;專名號——

　　3、位臵：點號放在右下角，占一個字的位臵，不放在另一行開頭;標(biāo)號‚前不臵尾，后不在開頭‛;省略號和破折號占兩個字的位臵，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。對聯(lián)：

　　大門：1·喜慶勝利喜氣盈門 2·天增歲月地增產(chǎn) 春滿乾坤喜滿門廚房：1·巧做百樣菜喜迎四方客 2·一人巧作千人食五味調(diào)合百味食書房：1·要知天下事須讀古今書 2·圖書聚所好竹柏得其真客廳：1·淡交唯對水雅意在為民 2·得好友來如對月有佳書讀勝看花臥室：1·靜坐常思己過閑談莫論人非

小學(xué)語文知識點匯總篇4

　　1、詞性劃分

　　實詞：名詞(木)、動詞(跑)、形容詞(美麗)、數(shù)詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們

　　虛詞：副詞(特別、不)、介詞(在、關(guān)于)、連詞(和)、助詞(著、的、啊)、象聲詞(叮咚)

　　2、近義詞和反義詞

　　(1)意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互”

　　(2)意思相近的詞：

　　詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活” 詞的意義上辨析

　　詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役”

　　詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷”

　　詞的搭配關(guān)系不同：“嚴厲”和“嚴格”

　　詞的用法上辨析，適用對象不同：“希望”(自己)和“期望”(別人)

　　(3)反義詞：

　　絕對反義詞：“生”→“死”;“富”→“窮” 辨析角度：意義和感情色彩

　　相對反義詞：“前”→“后”;“高”→“低 ”

　　3、詞語歸類——分類記憶法例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。

　　4、詞語結(jié)構(gòu)一小學(xué)語文知識總結(jié)復(fù)習(xí)資料：“一群群”

　　小學(xué)語文知識總結(jié)復(fù)習(xí)資料BB：“重重疊疊”、“干干凈凈”

　　ABAB：“研究研究”

　　5、成語和諺語。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。

小學(xué)語文知識點匯總篇5

　　27.儒家經(jīng)典三禮：周禮儀禮禮記 28.三吏：新安吏石壕吏潼關(guān)吏 29.三別：新婚別垂老別無家別

　　30.佛教三寶是：佛(大知大覺的)法(佛所說的教義)僧(繼承或宣揚教義的人)

　　31.茅盾"蝕"三部曲：幻滅動搖追求 32.農(nóng)村三部曲：春蠶秋收殘冬 33.三不朽：立德立功立言

　　34.《春秋》三傳：《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》 35.三王：夏禹商湯周公 36.三山：蓬萊方丈瀛洲

　　37.郭沫若"女神"三部曲：女神之再生湘果棠棣之花 38.巴金"愛情"三部曲：雷電雨"激流"三部曲：家春秋 39.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道

　　42.三體石經(jīng)：尚書春秋左傳古文小篆漢隸三種字體書寫

　　43.三從四德：三從：未嫁從父既嫁從夫夫死從子四德：婦德婦言婦容婦功品德辭令儀態(tài)女工

　　44.初伏，中伏，末伏統(tǒng)稱三伏。夏至節(jié)的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節(jié)后的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

　　45.三綱五常：三綱：父為子綱群為臣綱夫為妻綱五常：仁義禮智信

　　46.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆師婆(巫婆)牙婆虔婆藥婆接生婆

　　47.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神農(nóng)五帝：黃帝顓瑣帝嚳堯舜 48.三教九流：三教：儒道釋九流：儒家道家陰陽法名墨縱橫雜農(nóng) 49.三山五岳：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈五岳：東岳泰山南岳衡山西岳華山北岳恒山中岳嵩山 50.三性：祭祀用的牛羊豬(太牢)(無牛為少牢)

　　51.三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創(chuàng)作原則，就是地點一致，時間一致，情節(jié)一致。

　　52.佛教三昧：止息雜慮，心專注于一境。(修行方法之一)

　　53.佛教三藏：總說根本教義為經(jīng)，述說戒律為律，闡發(fā)教義為論(通曉三藏的叫三藏法師)

　　54.三省六部：三省：中書省(決策)門下省(審議)尚書省(執(zhí)行)六部：吏戶禮兵刑工

　　小學(xué)語文知識點總結(jié)(三)

　　城市別稱：

　　福州(榕城) 泉城(濟南) 春城(昆明) 成都(蓉城、錦城) 廣州(羊城、花城) 日光城(拉薩) 水城(蘇州) 冰城(哈爾濱) 長城著名三關(guān)：山海關(guān)、居庸關(guān)、嘉峪關(guān)。

　　江南三大名樓：湖南岳陽樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣。與山西鸛雀樓并稱中國四大名樓。

　　文學(xué)四大體裁：詩歌、小說、散文、戲劇。五行：金木水土火。古代四藝：琴、棋、書、畫。

小學(xué)語文知識點匯總篇6

　　1.第一位開拓"童話園地"的作家是：葉圣陶 2.第一位女詩人是：蔡琰(文姬)

　　3.新中國第一位獲得"人民藝術(shù)家"稱號的作家：老舍。其作品是：《龍須溝》 4.第一位偉大的愛國詩人：屈原

　　5.第一位女詞人，亦稱"一代詞宗"：李清照 6.第一位田園詩人：東晉，陶淵明 7.文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如

　　8.樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕 9.先秦時期的兩大顯學(xué)是：儒墨

　　10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。

　　11.唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩以王維，孟在為代表的其風(fēng)格，前者雄渾豪，后者恬淡疏樸

　　12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。

　　13."五四"新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學(xué)，提倡新文學(xué)

　　14.兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里我國的魯迅 15.世界文學(xué)中有兩大史詩：伊利亞特奧德賽 16.二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初) 17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧 18.中國現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若 19.史學(xué)雙璧：史記資治通鑒

　　20.江南三大古樓：湖南岳陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣 21.歲寒三友：松竹梅 22.三輔：左馮翊右扶風(fēng)京兆尹

　　23.科考三元：鄉(xiāng)試，會試，殿試和自的第一名(解元，會元，狀元) 24.殿試三鼎甲：狀元榜眼探花 25.中國三大國粹：京劇中醫(yī)中國畫

　　26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢龍)

小學(xué)語文知識點匯總篇7

　　查字典的方法

　　1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序(D)，再查找音節(jié)(dǐn)及所對應(yīng)的頁碼。

　　2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到(扌)，再找到部首所對應(yīng)的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)(6畫)下找到要查的字及正文頁碼。 3、數(shù)筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字，再打開所對應(yīng)的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查(1)畫。

　　理解詞語

　　1、先弄清詞語中每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。

　　2、運用近義詞或反義詞來解釋。如：(近義)“焦急”就是“著急”的意思。(反義)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

　　3、聯(lián)系上下文來理解。如《養(yǎng)花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思。

　　詞的感情色彩

　　褒義詞：形容好的，如“頑強”; 貶義詞：形容不好的，如“頑固”; 中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌子”。

小學(xué)語文知識點匯總篇8

　　詞語

　　實詞：名詞(木)、動詞(跑)、形容詞(美麗)、數(shù)詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們)

　　1、詞性劃分

　　虛詞：副詞(特別、不)、介詞(在、關(guān)于)、連詞(和)、助詞(著、的、啊)、象聲詞(叮咚)

　　2、近義詞和反義詞

　　(1)意思相同的詞：‚爸爸——父親‛、‚互相——相互‛

　　(2)意思相近的詞：

　　詞義的輕重不同：‚愉快‛→‚高興‛→‚快活‛ 詞的意義上辨析詞義的范圍不同：‚戰(zhàn)斗‛和‚戰(zhàn)役‛ 詞義的感情色彩不同：‚果斷‛和‚武斷‛ 詞的搭配關(guān)系不同：‚嚴厲‛和‚嚴格‛

　　詞的用法上辨析，適用對象不同：‚希望‛(自己)和‚期望‛(別人)

　　(3)反義詞：

　　絕對反義詞：‚生‛→‚死‛;‚富‛→‚窮‛ 辨析角度：意義和感情色彩相對反義詞：‚前‛→‚后‛;‚高‛→‚低 ‛

　　3、詞語歸類——分類記憶法例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。

　　4、詞語結(jié)構(gòu)一小學(xué)語文知識點講解：‚一群群‛

　　小學(xué)語文知識點講解BB：‚重重疊疊‛、‚干干凈凈‛ ABAB：‚研究研究‛

　　5、成語和諺語。訣竅‚三多‛：多讀、多想、多記。

小學(xué)語文知識點匯總篇9

　　【常見的幾種關(guān)系】

　　并列關(guān)系：既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……

　　因果關(guān)系：因為……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因為……

　　條件關(guān)系：只要……就……;只有……才……;無論……都……;不管……總……

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……;盡管……還是

　　假設(shè)關(guān)系：如果……就……;即使……也……;要是……就……

　　選擇關(guān)系：不是……就是……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……

　　遞進關(guān)系：不但……而且……;不僅……還……

　　以上幾種常見的關(guān)聯(lián)詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如;盡管……還是、不管……總…與…即使……也……，教學(xué)時不要僅從理性關(guān)系上讓學(xué)生分辨，甚至記憶，而應(yīng)著重通過具體的句例讓學(xué)生讀懂它們在句子中表達分句之間關(guān)系的作用。

　　小學(xué)語文知識點梳理(三)

　　修改病句

　　修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思。常見的病句有以下幾種：

　　⑴　成份殘缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。是誰“受到了深刻的教育”呢?沒說出來。這個句子應(yīng)該補上“我”或“同學(xué)們”一類詞語。

　　⑵　搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。

　　如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個句子簡縮后就可看出，“蘇州是季節(jié)”，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。

　　⑶　前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。

　　如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了。回家作業(yè)要么是“基本上”做完(還有少量沒做)，要么是“全部”做完(一點兒都沒有剩下)。又說是“基本上”，又說是“全部”顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。

　　⑷　重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。

　　如：我一定要改正不好的缺點。“缺點”當(dāng)然是“不好的”，把“不好的”刪去句子就簡潔了。

　　⑸　不合邏輯。

　　如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因為“水果”包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把“水果”刪去。

　　⑹　詞序不對。即句子里的詞語排列的先后不合適。

　　如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。調(diào)整為“他一次又一次完成了艱巨任務(wù)”。

　　⑺　形容不當(dāng)。

　　如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)“排山倒海”的掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱烈的掌聲。

小學(xué)語文知識點匯總篇10

　　標(biāo)點符號

　　小學(xué)常用標(biāo)點：(16種) 逗號，句號。問號? 感嘆號! 冒號：分號;雙引號“” 頓號、括號破折號—— 省略號…… 書名號著重號. 連接號(——) 專名號(----)

　　基本概念及用法：

　　1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。

　　2、句號：用于一句完整話的最后停頓。

　　3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。

　　4、感嘆號：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。

　　5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。

　　6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復(fù)句間較大的停頓。

　　7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。

　　8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。

　　9、括號：標(biāo)明文中注釋的部分。

　　10、破折號：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。

　　11、省略號：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達到便于記敘的目的。

　　12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。

　　13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。

　　14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。

　　15、連接號：表示時間、地點、數(shù)目等起止的標(biāo)點。

　　16、專名號：表示人名、地名、國家名等。

小學(xué)語文知識點匯總篇11

　　一、詞語部分：

　　1、寫出含有“手”的詞語。

　　①形容醫(yī)術(shù)高明。(妙手回春) ②形容重歸于好。(握手言和) ③形容十分喜愛。(愛不釋手) ④形容情誼深于兄弟。(手足情深) 2、數(shù)字開頭的詞語：

　　一鳴驚人、三心二意三頭六臂、四面八方、五光十色、六神無主、七上八下、八面威風(fēng)、九牛一毛、十全十美、百花齊放、千軍萬馬、萬眾一心

　　3、表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡表示著急的：迫不及待、急急忙忙、亟不可待、操之過急、焦急萬分表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安

　　一、成語部分：

　　1、表示人物品質(zhì)的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 2、表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿 3、表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 4、表示人物神態(tài)的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶

　　5、表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭 6、表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑

　　小學(xué)語文知識點人教版(三)

　　【成語分類】

　　1、形容春天的成語：鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然

　　2、描寫夏天的成語：驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當(dāng)空

　　3、形容秋天的成語：秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累

　　4、形容冬天的成語：冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月

　　5、描寫山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立

　　6、描寫水的成語：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷

　　7、描寫山水的成語：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色

　　8、含有云的成語：騰云駕霧、壯志凌云、云霧迷蒙、風(fēng)卷殘云、彤云密布

　　9、描寫建筑物的成語：亭臺樓閣、富麗堂皇、雕梁畫棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比

　　10、描寫花的成語：花團錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、萬紫千紅、鳥語花香、花紅柳綠

　　11、形容長江的成語：一瀉千里、驚濤駭浪、波峰浪谷、濁浪排空、波瀾壯闊、風(fēng)急浪高

　　12、描寫顏色的成語：五彩繽紛、五顏六色、一碧千里、萬紫千紅、花紅柳綠、翠色欲流、古色古香

　　13、描寫雨大的成語：瓢潑大雨、狂風(fēng)暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、傾盆大雨

　　14、描寫雪景的成語：鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、大雪初霽、雪虐風(fēng)饕

　　15、描寫天空景色的成語：萬里無云、碧空如洗、湛藍如洗、天高云淡、烏云密布、晴空萬里

　　16、描寫月亮的成語：明月清風(fēng)、春花秋月、浩月千里、風(fēng)清月朗、皓月當(dāng)空、玉兔東升

　　17、描寫太陽的成語：夕陽如丹、夕陽西下、艷陽高照、驕陽似火、烈日炎炎

　　18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、閉月羞花、國色天香、如花似玉、鶴發(fā)童顏

　　19、形容人很多的成語：人山人海、摩肩接踵、萬人空巷、座無虛席、門庭若市、高朋滿座

　　20、形容工作認真的成語：一絲不茍、全神貫注、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、聚精會神、廢寢忘食

　　21、描寫人很有精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚、意氣風(fēng)發(fā)、精神煥發(fā)、

　　22、描寫人物慌張的成語：心慌意亂、驚慌失措、惶恐不安、慌不擇路、落荒而逃

　　23、運動場上的運動員們：針鋒相對、汗流浹背、爭先恐后、大汗淋漓生龍活虎不甘落后

　　24、形容關(guān)心他人的：無微不至、體貼入微、問寒問暖、惜老憐貧、抑強扶弱、急公好義

　　25、描寫態(tài)度和藹的：平易近人、和藹可親、合聲細語、笑容可掬、笑容滿面

　　26、描寫人物品質(zhì)成語：平易近人、持之以恒、廢寢忘食、臨危不懼、鞠躬盡瘁、死而后已

　　27、表示誠信的成語：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遺

　　28、描寫人物神態(tài)的：神采奕奕、眉飛色舞、炯炯有神、眉開眼笑、愁眉苦臉、垂頭喪氣、沒精打采

　　29、形容刻苦學(xué)習(xí)的成語：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、程門立雪、囊螢映雪、鑿壁借光

　　30、描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌的成語：憨態(tài)可掬、文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩、相貌堂堂、容光煥發(fā)、

　　31、描寫人物動作的成語：走馬觀花、扶老攜幼、手舞足蹈、促膝談心、前俯后仰、跋山涉水

　　32、描寫友情成語：親密無間、推心置腹、肝膽相照、情同手足、忘年之交、友好相處、天涯比鄰、一見如故

　　33、源于神話故事的成語：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧補天、哪吒鬧海

　　34、來源于歷史故事的成語：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負荊請罪、臥薪嘗膽、洛陽紙貴

　　35、來源于寓言故事的成語：拔苗助長、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補牢

　　36、形容知識豐富、學(xué)問深廣：學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、才高八斗、學(xué)貫中西、博學(xué)多才、博古通今

　　37、形容情況緊急的成語：迫在眉睫、危在旦夕、千鈞一發(fā)、燃眉之急、火上眉梢、刻不容緩

　　38、形容考試的成語：冥思苦想、東張西望、抓耳撓腮、聚精會神、專心致志、左顧右盼

　　39、表示英勇行為的成語：前赴后繼、沖鋒陷陣、赴湯蹈火、視死如歸、奮不顧身、舍生忘死

　　40、表示能說會道的成語：妙語連珠、出口成章、伶牙俐齒、侃侃而談、口若懸河、滔滔不絕

　　41、與讀書有關(guān)的成語：韋編三絕、一覽成誦、一目十行、過目不忘、走馬觀花、博覽群書

　　42、精神集中的近義詞：全神貫注、聚精會神、心無旁若、專心致志目不轉(zhuǎn)睛一心一意

　　43、有恒心、有毅力的成語：鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷、堅持不懈

　　44、形容謙虛的：不驕不躁、大智若愚、功成不居、戒驕戒躁、洗耳恭聽、虛懷若谷、謹言慎行

　　45、形容驕傲的成語：班門弄斧、目空一切、目中無人、妄自尊大、唯我獨尊、自高自大、自鳴得意、自命不凡

　　46、表現(xiàn)社會風(fēng)貌的成語：欣欣向榮、萬象更新、蒸蒸日上、日新月異、政通人和、百廢俱興、繁榮昌盛

　　47、描寫建筑物的：金碧輝煌、鱗次櫛比、富麗堂皇、造型細致、古香古色、氣勢雄偉、摩天大樓

　　48、含有夸張的：地動山搖、驚天動地、氣吞山河、震天動地、氣壯山河、氣貫長虹、頂天立地

小學(xué)語文知識點匯總篇12

　　1、形容春天的成語：

　　鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然

　　2、描寫夏天的成語：

　　驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當(dāng)空

　　3、形容秋天的成語：

　　秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累

　　4、形容冬天的成語：

　　冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月

　　5、描寫山的成語：

　　重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立

　　6、描寫水的成語：

　　滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷

　　7、描寫山水的成語：

　　湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色

　　8、含有云的成語：

　　騰云駕霧、壯志凌云、云霧迷蒙、風(fēng)卷殘云、彤云密布

　　9、描寫建筑物的成語：

　　亭臺樓閣、富麗堂皇、雕梁畫棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比

　　10、描寫花的成語：

　　花團錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、萬紫千紅、鳥語花香、花紅柳綠

小學(xué)語文知識點匯總篇13

　　城市別稱：

　　江南三大名樓：湖南岳陽樓、武昌黃鶴樓、南昌滕王閣。與山西鸛雀樓并稱中國四大名樓。

　　文學(xué)四大體裁：詩歌、小說、散文、戲劇。五行：金木水土火。古代四藝：琴、棋、書、畫。

小學(xué)語文知識點匯總篇14

　　(關(guān)聯(lián)詞、句式變換、修改病句、修辭手法、標(biāo)點符號“的、地、得”的用法、等)

　　(一)關(guān)聯(lián)詞

　　能夠把兩個或者兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子連接起來組成比較復(fù)雜的句子的詞語，就是關(guān)聯(lián)詞語。恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞語，能使我們在說話或者協(xié)作時達到較好的表達效果。

　　并列關(guān)系——分句之間是并列的

　　既„„又„„ 那么„„那么„„ 一邊„„一邊„„ 有的„„有的„„

　　不是„„而是„„

　　遞進關(guān)系——后一分句的意思比前一分句的意思更進一層。

　　不但„„而且„„ 不僅„„還„„ 不但„„還„„ 不光„„還„„

　　„„甚至„„ 不僅„„還„„

　　選擇關(guān)系——表示要在前后兩個分句中所說的情況中選擇一種。

　　不是„„就是„„ 要么„„要么„„ 或者„„或者„„

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系——前后分句的意思比是順著說，而是有了轉(zhuǎn)折。

　　雖然„„但是„„ 雖然„„可是„„ „„卻„„ 盡管„„還是„„

　　„„然而„„

　　假設(shè)關(guān)系——前一分句假設(shè)一種情況，后一分句說出假設(shè)情況后的結(jié)果。

　　如果„„就„„ 即使„„也„„ 要是„„就„„ 假如„„就„„ 哪怕„„也„„

　　因果關(guān)系——前后分句表示原因和結(jié)果的關(guān)系。

　　因為„„所以„„ „„所以„„ 之所以„„是因為„„ „„因此„„

　　條件關(guān)系——前一分句提出條件，后一分句說出這個條件下的結(jié)果。

　　只要„„就„„ 只有„„才„„ 無論„„都„„ 不管„„都„„ 無論„„也„„

　　取舍關(guān)系——前后分句寫了兩種情況，說話人選擇其中之一，舍去其余。

　　寧可„„也„„ 與其„„不如„„

　　(1)一般方法

　　初讀句子，弄清分句之間的關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。

　　(2)兩個注意點

　　搭配要得當(dāng)：使用一組關(guān)聯(lián)詞語是要前后呼應(yīng)，要“成雙配對”，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。

　　運用要合理：該用的時候用，不該用的時候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達的需要，正確的選擇關(guān)聯(lián)詞語。

小學(xué)語文知識點匯總篇15