初中語文必背重點知識點（精選4篇）
初中語文必背重點知識點 篇1
1.經典四書：大學 中庸 孟子 論語
2.四大類書：太平御覽 冊府元龜 文苑英華 全語文
3.戰國四君：齊國的孟嘗君 趙國的平原君 楚國的春申君 魏國的信陵君
4.初唐四杰：王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王
5.北宋文壇四大家：王安石 歐陽修 蘇軾 黃庭堅
6.元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖
7.明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文賓
8.北宋四大書法家：蘇軾 黃庭堅 米芾 蔡襄
9.楷書四大家：唐-顏真卿 柳公權 歐陽洵 元-趙孟頫\\\
10.書法四體：真(楷) 草 隸 篆
11.文房四寶：湖筆 微墨 宣紙 端硯
12.中國四大藏書閣：北京的文淵閣 沈陽文溯閣 承德文津閣 杭州文瀾閣
13.古代秀才四藝(文人雅趣)：琴 棋 書 畫
14.國畫四君子：梅 蘭 竹 菊
15.書四庫：經 史 子 集
16.兄弟四排行：伯(孟) 仲 叔 季
17.五胡：匈奴 鮮卑 羯 氐 羌
18.五花：金菊花-賣花女 木棉花-街上為人治病的郎中 水仙花-酒樓上的歌女 火辣花-玩雜耍的 土�；�-某些挑夫
19.八門：巾-算命占卦的 皮-賣草藥的 彩-變戲法的 掛-江湖賣藝的 平-說書評彈的 團-街頭賣唱的 洞-搭蓬扎紙的 聊-高臺唱戲的
20.竹林七賢：嵇康 阮籍 山濤 向秀 阮咸 王戎 劉伶
21.建安七子：孔融 陳琳 王粲 徐千 阮瑀 應瑒 劉楨
22.七政(七緯)：日 月 金 木 水 火 土
23.戰國七雄：趙 魏 韓 齊 秦 楚 燕
24.七情：喜 怒 哀 懼 愛 惡 欲
初中語文必背重點知識點 篇2
25. 中國三大國粹： 京劇 中醫 中國畫
26. 三言： 喻世明言 警世通言 醒世恒言(馮夢龍)
27. 儒家經典三禮：周禮 儀禮 禮記
28. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關吏
29. 三別： 新婚別 垂老別 無家別
30.佛教三寶是：佛(大知大覺的) 法(佛所說的教義)僧(繼承或宣揚教義的人)
31. 茅盾“蝕“三部曲： 幻滅 動搖 追求
32. 農村三部曲： 春蠶 秋收 殘冬
33.三不朽：立德 立功 立言
34.《春秋》三傳： 《左傳》 《公羊傳》 《谷梁傳》
35.三王： 夏禹 商湯 周公
36. 三山： 蓬萊 方丈 瀛洲
37. 郭沫若 “女神“三部曲：女神之再生 湘果棠棣之花
38. 巴金“愛情“三部曲： 雷 電 雨 “激流“三部曲： 家 春 秋
39. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道
40. 三代： 夏 商 周
41.三原色：紅 綠 藍
42. 三體石經：尚書 春秋 左傳 古文 小篆 漢隸三種字體書寫
43. 三從四德：三從：未嫁從父 既嫁從夫 夫死從子 四德：婦德 婦言 婦容 婦功 品德 辭令 儀態 女工
44. 初伏，中伏，末伏統稱三伏。夏至節的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節后的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
45. 三綱五常：三綱：父為子綱 群為臣綱 夫為妻綱 五常：仁 義 禮 智 信
46. 三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑 六婆：媒婆 師婆(巫婆) 牙婆 虔婆 藥婆 接生婆
47. 三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神農 五帝：黃帝 顓瑣 帝嚳 堯 舜
48. 三教九流：三教：儒 道 釋 九流：儒家 道家 陰陽 法 名 墨 縱橫 雜 農
49. 三山五岳：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈
五岳：東岳泰山 南岳衡山 西岳華山 北岳恒山 中岳嵩山
50. 三性：祭祀用的牛羊豬(太牢)(無牛為少牢)
初中語文重點知識點(三)
知識要點：1、 了解新課標的要求 2、了解作文的評分標準
學法指導：1.學會確立中心 2.學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。3.注意的幾個問題：①要有語言的儲備庫作文②要有語言的實踐訓練③要精寫和多寫相結合。
好文章不是寫出來的是改出來的;勤動筆，以我手寫我心 怎樣寫應試作文。
1、按題目要求作文
2、把開頭結尾寫好
3、把話說明白
4、注意分段
5、把每段的第一句寫好
6、卷面上盡量少修改保持文章頁面的整潔。
初中語文必背重點知識點 篇3
修辭方法及表達作用答題方式：
比喻，擬人：生動形象地表現出了，表達了情感。 排比：表現了，抒發了，增強了語勢，加強了感情。 反復，夸張：突出了(強調了)(的情感)，給人留下深刻印象。 設問：自問自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。
反問：加強語氣，增強語勢，表達了(的情感)，使文章有起伏。 模式: (1).點明何種表現手法 (2). 表現了什么內容(3).表達了怎樣的感情?
此句運用了„„從而生動形象表現了„„表達了„„這一句采用了„„的修辭手法, „....(作用)論述了„ „(內容)。
記敘文閱讀
一、詞語：答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據。
(1)能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，并能理解其表達的效果 ; (2)能確定詞語指代的內容：一般出現在上文,找出后代入原文,看是否通順合理. 二、文章概括：
內容概括(一句話概括故事情節)：人物和事件(A、誰干什么B什么怎么樣) 主題概括：“本文通過某人做某事反映了什么意義(人物性格、作者感情、人生哲理)。” 主旨句的作用：結構上貫穿全文，內容上點明中心。 三、記敘線索及作用? 線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感。 作用：貫穿全文，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
五、記敘順序及作用?
(1) 順敘(按事情發展先后順序)作用：敘事有頭尾，條理清晰，脈絡清楚、印象深刻。 (2) 倒敘:造成了„„的懸念，使故事情節更曲折,增強了文章的可讀性. (3) 插敘作用：補充交代了„„使人物形象更豐富，使中心更突出。 記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啟下;內容上畫龍點睛. 六、文章段落語句的主要作用有：(必須從內容、結構兩個方面來進行做答) 1、結構上：承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應。
2、內容上：開篇點題 、抒發情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛 某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文; 2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文; 3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說) 3、寫法上：氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 象征、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.
環境描寫的作用：交代時間地點，揭示時代背景;渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動情節的發展等等。
在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。以《孔乙己》為例，開篇關于咸亨酒店格局及人物的介紹便屬于社會環境描寫，它揭示了當時社會等級森嚴，反映了人與人之間的冷酷勢利，為主人公的出場做了鋪墊。 環境描寫的作用�？梢詮囊韵铝N情況判斷：是否烘托了人物的心情，是否渲染了氣氛，是否設置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主題，是否推動情節的發展。
初中語文必背重點知識點 篇4
(一)對聯
對聯五大規則(順序是按價值大小排列)——絕對的制勝法寶
1.平仄相對2.詞性相對3.結構相稱4.內容相關5.字數相等
(二)書法
◆書體：1.篆書2.隸書3.楷書4.草書5.行書
◆書法家：楷書四大家、王羲之、張旭、懷素
(三)節氣
二十四節氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
(四)傳統節日(常考節日)
春節、元宵節、寒食節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節、臘八節、小年、除夕
初中語文重點知識點(三)
現代文閱讀
(一)閱讀理論知識點
修辭：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、對偶、反復
1.表達技巧
表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
表現手法：想象、聯想、借景抒情、借物喻人、對比、襯托、烘托、以小見大、欲揚先抑、欲抑先揚、做鋪墊、埋伏筆……
2.說明方法
(1)舉例子： 使文章更加具體，更有說服力， 客觀的說明了事物。
(2)作比較： 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
3.下定義： 用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
4.打比方： 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
5.列數字：為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數據的方法，以便讀者理解。
3.議論文
論點：中心論點、分論點
論據：事實論據、道理論據
論證方法：1.舉例論證 2.比喻論證3.對比論證4.引用論證5.道理論證
(二)閱讀重點題型
1.記敘文閱讀中的含義題、賞析題、情節梳理題、開放題
2.議論文閱讀中的論證思路題、作用題、開放題