初中語文知識點整理歸納（通用2篇）
初中語文知識點整理歸納 篇1
《世說新語》兩則 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 攣.yì 撒.sǎ 柳絮.xù 擬.nǐ 2.解釋下面加點的詞語。 (1)寒雪日內集. 集：聚會 (2)白雪紛紛何所似. 似：像 (3)俄而雪驟. 驟：急、大 (4)未若柳絮因.風起 因：憑借 (5)陳太丘與友期.行 期：約定 (6)相委.而去. 委：丟下、舍棄。去：離開 (7)下車引.
之 引：拉 (8)元方入門不顧.
顧：回頭看 3.找出下面句中的通假字。 尊君在不 (不)通(否) 二、重點句子背記知識清單 1.用原文填空。
(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”
(2)元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。” 2.將下列句子翻譯成規代漢語。 (1)未若柳絮因風起。
不如比做憑借風吹起的柳絮。
(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。
友人感到慚愧，下車來拉他，元方進門而去，連頭都不回。 點撥：重點理解“未若”“因”“到”“顧”等詞語。 三、文學(文體)常識背記知識清單
《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的。 第26課 皇帝的新裝 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
炫xuàn耀 稱chân職 滑稽jī 陛bì下 頭銜.xián 爵.juã士 賞賜.cì 隨聲附和.hâ
點撥：注意“稱”“和”等多音字的讀音。 2.解釋下列詞語。
(1)不可救藥：比喻人或事物壞到無法挽回的地步。 (2)滑稽：言語、動作引人發笑。 (3)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。
(4)隨聲附和：別人說什么，自己也跟著說什么，形容沒有主見。 二、重點句子背記知識清單 1.這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有—種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服
2.“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖、因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。 三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《皇帝的新裝》的作者是丹麥(國名)著名童話作家(稱謂) 安徒生(人名)。他一生寫了160余篇童話，如《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》等。
2.童話，是兒童文學的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術手法，塑造藝術形象，反映社會生活，對兒竟進行思想和知識的教育。 第27課 郭沫若詩兩首 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 縹緲..piāo miǎo 模糊..mï hu 鮫.jiāo人 2.解釋下列詞語。
(1)縹緲：隱隱約約，若有若無。 (2)定然：必定。
二、重點句子背記知識清單
1.遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。/天上的明星現了，好像點著無數的街燈。
2.月光談淡，籠罩著村外的松林。/白云團團，漏出了幾點疏星。 三、段背記知識清單
默寫《天上的街市》中想象牛郎織女幸福相會情景的兩節。 你看，那淺淺的天河，/定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女，/定能夠騎著牛兒來往。 /我想他們此刻，/定然在天街閑游。
/不信，請看那朵流星，/是他們提著燈籠在走。 四、文學(文體)常識背記知識清單
《天上的街市》選自《郭沫若全集》作者是郭沫若。
初中語文知識點整理歸納 篇2
女媧造人
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 女媧.wā 莽莽榛.zhēn榛 澄.chãng澈 掘.juã 摻.chān合 捏.niē 2.解釋下列詞語。 (1)綿延：連續不斷。
(2)神通廣大: 有特別高明的本領。 二、重點句子背記知識清單
人的身體雖然小，但據說因為是神創造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。 三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《女媧造人》選自《神話故事新編》，作者是袁珂。
2.神話是關于神或英雄人物的故事，是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。《山海經》《莊子》《楚辭》《淮南子》等書中保存了一些神話傳說的片斷，如黃帝擒蚩尤、鯀禹治水、后羿射日等。 第29課 盲孩子和他的影子 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 哞.mōu哞 潺.chán 燙tàng薔薇..qiáng wēi 酥.sū 踉.liàng蹌.qiàng 孿.luán生 2.解釋下列詞語。
(1)情不自禁：抑制不了自己的感情。 (2)踉踉蹌蹌：走路不穩的樣子。 二、重點句子背記知識清單
有一天，他問影子：“請告訴我，你從哪里來?”影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來„„” 三、文學(文體)常識背記知識清單
《盲孩子和他的影子》是一篇童話(體裁)，作者是金波。 第30課 寓言四則 一、重點字詞
1.給下面加點字注音。 庇.bì護 塞.sài上 遽.jù 髀.bì 跛.bǒ 2.解釋下列加點的詞語。 (1)果.大亡.其財 果：果然。 亡：丟失。 (2)馬無故亡.而入胡 亡：逃跑。 (3)人皆吊.
之 吊：對其不幸表示安慰。
(4)居.數月 居：經過。 (5)其馬將.胡駿馬而歸 將：帶領。 (6)父子相保. 保：保全。 二、重點句子 1.用原文填空。
近塞上之人有善術者，馬無故亡而人胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?” 2.將下列句子翻譯成規代漢語
(1)暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子的聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。
(2)近塞上之有人善術者，馬無故亡而人胡。
靠近邊塞居住的人中有個擅長術數的人，(他的)馬無緣無故走失到胡人的地區去了。
(3)近塞之人，死者十九。
靠近邊塞的人，戰死的人十個人里有九個。 三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《伊索寓言》是一部寓言故事祭，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。
2.《智子疑鄰》節選自《韓非子·說難》，作者韓非，戰國末期著名思想家。 3.《塞翁失馬》節選自《淮南子·人間訓》。
4.寓言用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公 可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。你還知道的寓言故事有(本課的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》等。 七年級(下) 第1課 從百草園到三味書屋 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 菜畦.qí 皂莢.jiá樹 班蝥.máo 臃腫..yōng zhǒng 攢.cuán成 秕.bǐ谷 系.jì一條長繩 拗.ǎo過去 錫箔.bï 點撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。 2.根據拼音寫出相應的漢字。
桑(shân) 葚 收(liǎn) 斂 腦(suǐ) 髓 人聲(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲 3.用恰當詞浯填空。
(1) 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。
點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。
(2) 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。 點撥：所填詞語均為動詞。 二、重點句子背記知識清單
單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自《朝花夕拾》
初中語文知識點整理(三)
第2課 爸爸的花兒落了 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 雞毛撣.dǎn子 咻.xiū咻 玉簪.zān花 驪.lí歌 花圃.pǔ 懶惰.duî 2.用恰當詞語填空。
冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。 二、重點句子背記知識清單
于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊! 天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多„„” 三、文學(文體)常識背記知識清單
《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是中國臺灣(地名)作家林海音。 第3課 丑小鴨 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 訕.shàn笑 吐綬.shîu雞 沼.zhǎo澤 木屐.jī 2.用恰當詞語填空。
(1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。
(2)水正在結冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。 二、重點句子背記知識清單
1.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。
2他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。 三、文學(文體)常識背記知識清單
《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。
第4課 詩兩首 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 萋.qī 懷戀.liàn 幽寂.jì 2.用恰當詞語填空。
(1)我在那路口久久佇立，/我向著一條路極目望去。
(2)但我卻選了另外一條路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/顯得更誘人，更美麗。
二、重點句子背記知識清單
那天清晨落葉滿地，/兩條路都未經腳印污染。/啊，留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭，/恐怕我難以再回返。 點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。 三、段背記知識清單
默寫《假如生活欺騙了你》 假女口生活欺騙了你， /不要悲傷，不要心急! /憂郁的日子里需要鎮靜：
/相信吧，快樂的日子將會來臨。 心兒永遠向往著未來： /現在卻常是憂郁。
/一切都是瞬息，/一切都將會過去; /而那過去了的，/就會成為親切的懷戀。 四、文學(文體)常識背記知識清單
1.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達耶夫》等。
2.《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》，作者是美國詩人弗羅斯特。 第5課 傷仲永 一、重點字詞
1.給下列加點宇注音。 仲.zhîng 謁.yâ 稱.chân前時之聞 泯.mǐn然 點撥：注意多音字“稱”的讀音。 2.解釋下面加點的詞語。 (1)世隸耕 隸.：屬于。 (2)未嘗.識書具 嘗：曾經。 (3)父異.焉 異：感到詫異。 (4)邑人奇.之 奇：認為„„是奇才。 (5)稍稍賓客..其父 賓客：以賓客之禮相待。 (6)或以錢幣乞.之 乞：求取。 (7)環謁.于邑人 謁：拜訪。 (8)不能稱.前時之聞 稱：相當。 (9)賢.于材人遠矣 賢：勝過、超過。 (10)父利.
其然也 利：認為„„有利。 3.指出句中的通假字并解釋。
日扳仲永環謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。 二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現代漢語 l.即書詩四句，并自為其名。
他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。 點撥：重點理解“書”“為”等詞。
2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。 3.泯然眾人矣。
跟普通人沒什么區別了。
點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，„„的樣子。 4.其詩以養父母、收族為意。
他的這首詩以贍養父母，團結族人為立意。 點撥：重點理解“收族”的意思。 三、文學(文體)常識背記知識清單
《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學家。 第6課 黃河頌 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 巔.diān 澎湃..pãng pài 狂瀾.lán 屏.píng障 哺.bǔ育
2.用恰當詞語填空。
(1)驚濤澎湃，/掀起萬丈狂瀾;/濁流宛轉，/結成九曲連環。 (2)我們民族的偉大精神，/將要在你的哺育下，/發揚滋長! 二、重點句子背記知識清單
1.啊，朋友!/黃河以它英雄的氣魄，/出現在亞洲的原野;/它表現出我們民族的精神：/偉大而又堅強!
2.啊!黃河!/你是中華民族的搖籃!/五千年的古國文化，/從你這兒發源。 3.啊!黃河!/你是偉大堅強，/像一個巨人/出現在亞洲平原之上，/用你那英雄的體魂/筑成我們民族的屏障。 三、文學(文體)常識背記知識清單
《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。 第7課 最后一課 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 踱.duï步 賺.zhuàn錢 哽.gěng住 祈.qí禱.dǎo 氣氛.fēn 2.用恰當詞語填空。
(1)畫眉在樹林邊宛轉地唱歌。
(2)韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說„„
二、重點句子背記知識清單
1.亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。
2.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。 三、文學(文體)常識背記知識清單
《最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰爭。
第8課 艱難的國運與雄健的國民 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 崎.qí嶇.qū 阻抑.yì 一瀉.xiâ萬里