人教初中語文知識點總結（通用2篇）
人教初中語文知識點總結 篇1
語音 課標要求:
1、了解《漢語拼音方案》;2、識記字母表、聲母表、韻母表，會標寫聲調符號和隔音符號;3、識記3500個常用漢字。 知識回顧： 音節拼音規則：
(一)書寫字母要規范：1.一律用印刷體小寫字母，不可摻雜手寫體。2.要安在四線三格上書寫字母的規定寫字母。3.拼寫人名、地名、國名及專有名詞時，第一個字母應當大寫，句子開頭的第一個字母也要大寫。我看了不少魯迅的作品。
(二)注意有些聲母、韻母不能拼寫在一起：聲母b p m f 能和 o 拼，不能和 uo 拼。如：bō (波)，不能拼成 buō
(三)注意拼音規則：
韻母"兒"寫成"er"，用作韻尾時寫成"r"。如：兒童(ãr tïng)， 花兒(huür) y、w的使用：
韻母表中i行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用y 開頭。(2)韻母表中u行的韻母，在前面沒有聲母的時候，要用w開頭。(3)韻母表中û行的韻母，在前面沒有聲母的時候，也要用y開頭。加y后，û的兩點要省去。
使用y、w，主要是為了連寫時明確音節的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字連寫成dai，就會以為是一個音節。用了y，寫成 dayi，音節的分界就分明了。 省寫：(1)韻母iou ，uei，uen前面加聲母的時候，寫成iu(優)，ui(威)，un(溫)。如：牛、歸、論(2)û和n、l以外的聲母相拼時都省去兩點。
(四)注意標音位置：1.如果一個音節只有一個元音，聲調符號應標在元音上。2.如果有兩個元音，聲調符號就按a,o,e,i,u,û的順序標記。3.i,u兩個元音并列時，聲調標在后面的元音上。如：tuÿ(推)，qiú(球)4.調號恰巧標在i的上面，那么i上的小點要省去。5.輕聲音節不標調。如：蘿卜、桌子 標調歌：見了a母莫放過，沒有a母找o、e。i、u并列標在后，i上標調把點抹。 (五)注意使用隔音符號：
a,o,e開頭的音節連接愛其他音節后面時，如果音節的界限發生混淆，用隔音符號(')隔開。如：pí'ǎo(皮襖)
正確拼讀字可使用下列方法：
1、 語境定音法：分析語境，了解語意，從而推斷讀音; 2、 詞性定音法：有些詞詞性不同，讀音也不同; 3、 記憶積累法：對特殊的，少量的要強行記憶; 4、 聲旁類推法：據聲旁推斷讀音。 附：容易讀錯的常用字(按音序排列) A
1.挨緊 üi 2.挨餓受凍 ái 3.白皚皚 ái 4.狹隘 ài 5.不諳水性 ün 6.熬菜 üo7.煎熬 áo 8.鏖戰 áo
9.拗斷 ǎo 10.拗口令 ào B
1.縱橫捭闔 bǎi hã 2.稗官野史 bài 3.扳平 bün 4.同胞 büo 5. 炮羊肉 büo 6.剝皮 büo 7.薄紙 báo 8.并行不悖 bâi 9.蓓蕾 bâi lþi 10.奔波 bō 11.投奔 bân 12.迸發 bâng 13.包庇 bì 14.麻痹 bì
15.奴顏婢膝 bì xÿ 16.剛愎自用 bì 17.復辟 bì 18.瀕臨 bÿn 19.針砭 biün 20.屏氣 bǐng 21.摒棄
人教初中語文知識點總結 篇2
在山的那一邊 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 癡.chī想 誘.yîu惑 喧.xuān騰 點撥：不要把“誘”誤讀成xiù。 2.根據拼音寫出相應的漢字。
(huàn) 幻想 (shùn) 瞬間 (níng)凝成 3.解詞。
(1)隱秘：隱蔽，不外露。 (2)一瞬間：一眨眼之間。
4.詩中的“山”指的是困難、挫折，“海”指的是理想、信念。 二、重點句子
1.在山的那邊，是海! 是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈。 三、文學常識
1.《在山的那邊》的作者是王家新
2.從表達方式和內容看，詩歌分敘事詩、抒情詩、哲理詩三種，《在山的那邊》屬于哲理詩。
第2課 走一步 再走一步 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 啜.chuî泣 納罕.hǎn 峭.qìao壁 目眩.xuàn 顫.chàn抖 悶.mēn熱 屢.lǚ次。 2.根據拼音寫出相應的漢字。
訓(jiâ) 誡 瘦骨(lín xún) 嶙峋 小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 聳立 3.解詞。
(1) 納罕：驚奇，詫異。
(2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 二、重點句子
我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步, 走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 (點撥：本句是主旨句，含義深刻。)
三、文學常識
《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特。 第3課 生命 生命 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 擎天撼.hàn地 糟蹋..zāo tà 庸碌.lù 小憩.qì 2.根據拼音寫出相應的漢字。 (sāo) 騷擾 (gū) 辜負 3.解詞。
(1) 擎天撼地：形容力量巨大。
(2) 肅然起敬：由于受感動而產生恭敬和欽佩之情。 (3) 庸碌：形容人平庸，沒有作為。 (4) 應許：答應。 二、重點句子
雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。 三、文學常識
《生命 生命》的作者是中國臺灣(地名)女作家杏林子，她寫了四十多個劇本和許多散文。
第4課 紫藤蘿瀑布 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 瀑.pù布 迸.bâng濺 忍俊不禁.jīn 盤虬.qiú臥龍 伶仃..líng dīng 綻.zhàn放 穗.suì 佇.zhù立 仙露瓊.漿qiïng 沉浸.jìn 2.解詞。
(1) 忍俊不禁：忍不住笑。 (2) 伶仃：孤獨，沒有依靠。 二、重點句子
每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。 三、文學常識
1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是當代 (時代)女作家宗璞。
2.散文按表達方式分敘事散文和抒情散文，散文最重要的特點是形散神不散。
人教初中語文知識點(三)
理想 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 脊.jǐ粱 船舶.bï 載.zài著 倔強..juã jiàng 鬢.bìn發 洗濯.zhuï 寂寥.liáo 玷.diàn污 扒.pá竊 2.解釋下列詞語。
(1) 玷污;弄臟(多用于比喻)。
(2) 可望不可即：只能夠望見不能夠接近。 3.用恰當的動詞填空。
理想是石，敲出星星之火;/理想是火，點燃熄滅的燈;/理想是燈，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明。 二、重點句子
饑寒的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁榮。 三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《理想》的作者是當代(時代)詩人流沙河。 2.從表達方式和內容看，《理想》是哲理詩。 第7課 短文兩篇 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 煙囪.cōng 柚.yîu子樹 沉甸.diàn甸 霎.shà時間 剔.tī透 結實累.lãi累
點撥:“累”是多音字，要結合語境正確瀆音 2.根據拼音寫出相應的漢字。
(duî) 墮落 牙yín齦 貪(lán) 婪 (chú) 雛形 苦(áo) 熬 3.解釋下列詞語。
(1) 點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。 (2) 繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。 (3) 紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。 (4) 低回：留戀。
(5) 具體而微，整個形體都已經具備了，只是比較微小而已。 (6) 不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。 (7) 回味無窮：比喻回想某事物越想越覺得有意思。 (8) 多姿多彩：本文指生活豐富而充實。
4.行道樹是一列憂愁而快樂的樹，在行道樹身上，體現了無私奉獻(或以苦為樂)的精神。 二、重點句子
1.這種命運事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃陰。神圣的事業總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
2.第一次的經驗不一定都愉快但新鮮而刺激，使人回味無窮。 三、文學(文體)常識
1.《行道樹》節選自《張曉風自選集》，作者是中國臺灣女作家張曉風。 2.《第一次真好》節選自《無言歌》，作者是中國臺灣女作家周素珊。 第8課 人生寓言(節選) 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 嬉.xī戲 風韻.yùn 慷慨.kǎi 金窖.jiào 搶劫.jiã 泯.mǐn滅 稟.bǐng告 厄.â運 擄.lǔ 皎.潔jiǎo 險象迭.diã生 2.解釋下列詞語。
(1) 風韻：優美的姿態神情。 (2) 閑適：清閑安適。
(3) 得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。 (4) 泯滅：喪失。
(5) 厄運：不幸的命運。
(6) 落難：遭遇災難，陷入困境。 (7) 心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。 (8) 險象迭生：危險的現象不斷地發生。 二、重點句子
1.她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風韻。
2.凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著 而且都受得了，——只要他不死。
三、文學(文體)常識
1.《人生寓言》選自《周國平文集》，作者是當代著名詩人、哲學家(稱謂) 周國平(人名)。
2.寓言是文學體裁的一種，以散文或韻律詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事，主人公多為動物，也可以是人或非生物。 第9課 我的信念 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 問心無愧.kuì 渲.xuàn染 奢.shē望 呵.hē責 猝.cù然
2.根據拼音寫出相應的漢字。 閑(xiá) 暇 (rïu lìn) 蹂躪
(tiào) 眺望 簡(lîu) 陋 (suǒ) 瑣事 3.根據意思寫出相應的詞語。 (1) 得到很多益處。獲益匪淺
(2) 由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或實物。報酬 二、重點句子背記知識清單
1.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。
2.我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《我的信念》的作者波蘭(國名)著名科學家瑪麗·居里，她曾兩次獲得諾貝爾獎。
第10課 《論語》十則 一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 慍.yùn 三省.xǐng吾身 論.lún語 罔.wǎng 2.解釋下面加點的詞。 (1) 學而時.習之 時：時常。 (2) 不亦說.
乎 說：愉快。 (3) 人不知而不慍. 慍：生氣，發怒。 (4) 吾日.三省.
吾身 日：每天。省：反省，自我檢查。 (5) 與朋友交而不信.乎 信：真誠，誠實。 (6) 學而不思則罔.
罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。
(7) 思而不學則殆. 殆：有害。 (8) 然后知松柏之后凋.
也 凋：凋謝。 3.請寫出三個出自本課的成語溫故知新、見賢思齊、擇善而從。 二、重點句子背記知識清單 1.用原文填空。
(1) 闡明學與思關系的句子是學而不思則罔，思而不學則殆。 (2) 孔子認為怎樣才能做到明智? 知之為知之，不知為不知。
(3) 孔子認為對先進和落后的態度應是見賢思齊焉，見不賢而內自省也。 (4) 贊美松柏堅強品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。 2.將下列句子翻譯成現代漢語。 (1) 溫故而知新，可以為師矣。
溫習舊知識，能夠獲得新的理解和體會，就可以做老師了。 點撥：重點理解“故”、“為”等詞的意思。 (2)士不可以不弘毅，任重而道遠。
讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅強，他們責任重大，道路遙遠。 點撥，重點理解“土”“弘毅”等詞的意思。 三、段背記知識清單 1.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? 與朋友交而不信乎? 傳不習乎?” 2.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。
四、文學(文體)常識背記知識清單
1.孔子，名丘，字仲尼，春秋時期偉大的思想家、教育家。
2.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。