中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 語文相關(guān)教案 > 綜合性學(xué)習(xí)教案 > 小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文(精選15篇)

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文

發(fā)布時間:2023-08-13

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文(精選15篇)

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇1

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、 了解詩歌內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)自己一年的進(jìn)步,使學(xué)生認(rèn)識到自己長大了一歲,為自己的成長欣喜,體驗成長的快樂,體會成長的意義。

  2、 鞏固學(xué)過的字,運用讀拼音、聽讀、求助別人等方法認(rèn)識本課8個生字。

  3、 正確、流利地朗讀課文,感受詩歌的音韻美,受到情熏陶。

  4、 背誦課文,積累優(yōu)美詩句,并能用詩句表達(dá),展示自己的進(jìn)步,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】:

  課件、丁丁圖

  【教學(xué)過程】

  一、 借助丁丁,設(shè)疑激趣。

  (出示丁丁)這是我們的好朋友丁丁,他張大嘴巴要和我們說話呢?他把自己的心里話告訴了老師,請我轉(zhuǎn)告給大家:我是丁丁,去年還在幼兒園,現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的學(xué)生了,我認(rèn)識了很多字,會背很多首詩,還學(xué)會了合作,我覺得我進(jìn)步很大,我長大了一歲。(貼圖)

  丁丁長大了一歲,你呢?板書課題。

  你長大了一歲會做哪些事情了呢?

  二、 初讀課文,整體感知。

  1、 播放課文錄音。

  2、 剛才小朋友們聽得特別認(rèn)真,你們想聽聽老師怎么讀兒歌嗎?聽老師讀一讀,看誰聽得最認(rèn)真。(師范讀)

  3、 你們聽老師讀課文,知道了什么?

  4、 你們想讀一讀課文嗎?請學(xué)生自由讀。

  三、 再讀課文,隨文識字。

  1、 小朋友在剛才讀課文的時候,一定見了許多老朋友,也遇到了一些新的生字朋友,請你把它們畫出來。

  2、 小組合作與生字交朋友。

  3、 小組合作,正確流利地朗讀課文,組內(nèi)評價。

  4、 播放課件:識字(開火車認(rèn)讀)

  搶讀詞語

  做游戲

  四、 圖文結(jié)合,理解詩意。

  1、 指名讀文,其他同學(xué)看看文中的插圖。

  2、 提問:讀了丁丁的詩歌,你知道了什么?

  引導(dǎo)學(xué)生理解“你們”是誰?捉小鳥、欺負(fù)小弟、小妹為什么不對?哪些是大孩子做的事?

  3、用“因為_______所以________”的句式向?qū)W生提問。

  4、喜歡哪個小節(jié)自己讀一讀。

  5、丁丁長大了一歲,有了很大的進(jìn)步,心情怎么樣?你能不能很開心地把課文讀一讀呢?

  6、帶上動作背誦課文。

  五、詩化語言,體會感情。

  同學(xué)們,我們也像丁丁那樣,來當(dāng)一回小作家、小詩人,把我們長大的表現(xiàn)也編成兒歌吧!

  六、總結(jié)全文,升華感情。

  這節(jié)課,我們和丁丁一起學(xué)習(xí)了《我長大了一歲》,認(rèn)識了很多字,學(xué)會了合作讀課文,還學(xué)習(xí)了寫詩,成了一名“小詩人”。老師祝愿大家快快長大,不斷進(jìn)步。

  板書設(shè)計:

  我長大了一歲

  不捉小鳥

  丁丁圖 不欺負(fù)小弟小妹

  學(xué)會做事

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇2

  教學(xué)目的:

  1.通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道“我”長大了一歲,改正了不少缺點。

  2.學(xué)習(xí)編一段話,最后一句是:“我長大了一歲。”

  3.認(rèn)識13個生字,學(xué)習(xí)寫9個字。

  教學(xué)重點:

  1.仿照課文的樣子,編一段話。

  2.學(xué)習(xí)寫字,認(rèn)識生字。

  教學(xué)難點:

  仿照課文的樣子,編一段話。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件(課文內(nèi)容、詞語、生字),錄音機,磁帶。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一位新朋友,你們愿意認(rèn)識他嗎?(出示人物課件及人物錄音)我叫王明,今年六歲,已經(jīng)上一年級了,我長大了,也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎?今天我們來一起學(xué)習(xí)一篇課文——《我長大了一歲》。(板書課題,齊讀。)

  二、初讀課文,把課文讀正確。

  1.聽老師讀文,注意課文中的生字讀音。

  2.學(xué)生試著自己讀一讀課文,注意讀準(zhǔn)每個字的讀音,如果遇到不認(rèn)識的字畫個“△”,可以用拼一拼、猜一猜、問一問的方法來認(rèn)識它。

  3.分小組合作讀課文,不認(rèn)識的字可以問問小伙伴,小組成員在聽別人讀書時一定要聽清每個字的讀音。

  4.指名讀,誰愿意讀一讀你喜歡的句子(自然段也可以)。

  三、認(rèn)識生字及詞語

  剛才你們讀書時有沒有字音讀不準(zhǔn)的或覺得有困難的,需要大家?guī)椭?那么我們一起來看看這些詞語。

  1.看課件,出示詞語,學(xué)生齊讀。

  一歲 亂飛 再見 弟弟 都要 欺負(fù)

  妹妹 抹眼淚 大孩子 捉小鳥

  2.看課件,出示生字,認(rèn)讀生字。

  (1)自由認(rèn)讀生字。

  (2)小組合作學(xué)習(xí),認(rèn)讀生字。

  (3)指名帶讀。

  歲 亂 再 捉 弟 妹 抹

  孩 都 眼 淚 欺 負(fù)

  (4)討論交流,說出自己記字的好方法。(可以用自己的方法來記字)

  指導(dǎo):“長,再,看,我,要”的字形,并讓學(xué)生書空練習(xí)。

  (5)比較不同點,組個詞語加以區(qū)別。

  在( ) 妹 ( ) 地 ( )

  再( ) 抹 ( ) 弟 ( )

  指導(dǎo):“欺負(fù)”的“負(fù)”讀輕聲。

  課中休息:學(xué)唱一首歌《小松樹快長大》。

  四、再讀課文,理解內(nèi)容。

  1.自由讀課文,讀準(zhǔn)每個字的讀音。

  2.小組合作學(xué)習(xí),思考:你都知道了什么,還有什么不懂的?小組內(nèi)互相幫助解決疑問。

  3.全班交流、質(zhì)疑:可以任選其中喜歡的一段說一說因為我長大了一歲,所以我改正了什么毛病,大孩子做的哪些事我都要學(xué)會?

  提示:回答時要用上“因為……所以”這個句式。

  板書:

  不捉小鳥

  不欺負(fù)弟妹

  學(xué)做大孩子的事

  4.指名回答,隨著學(xué)生的回答出示課件(每一段內(nèi)容及圖片),同時指導(dǎo)朗讀。

  指導(dǎo)看圖,同時指導(dǎo):“你們”都指誰,捉小鳥,欺負(fù)小弟小妹為什么不對?

  (滲透熱愛大自然,關(guān)心他人的思想教育。)

  5.討論:哪些“大孩子做的事我都要學(xué)會”?

  6.各小組再讀課文,任選自己喜歡的一段進(jìn)行邊朗讀邊表演的比賽。

  五、練習(xí)背誦

  教師:你們剛才朗讀得好,表演得也好,這篇課文寫得這樣好,你們試著把它背下來好嗎?

  自由背誦——小組練背——指名背誦。

  六、說話練習(xí)

  1.小組合作學(xué)習(xí)

  個人在小組中說說自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是“我長大了一歲。”

  2.個人匯報所編的句子,有能力的可以加動作表演。

  七、寫字練習(xí)

  教師:看這些字哪些需要老師的幫助,教師指導(dǎo)個別字。

  學(xué)生寫字。

  八、總結(jié)

  這節(jié)課我們看到了王明的進(jìn)步,也找到了自己的進(jìn)步。你們在今年里進(jìn)步的特別快,高興嗎?我們一天一天的長大,更要一天比一天進(jìn)步。

  九、布置課外作業(yè)

  你長大了一歲,還懂得了什么,說給老師,或爸爸媽媽聽。(有能力的可以動筆寫一寫)

  老師(或爸爸媽媽)好:

  我______________

  ________________

  因為我長大了一歲。

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇3

  設(shè)計理念

  本單元課文內(nèi)容顯淺,貼近兒童生活,生字量不大,可讓學(xué)生先自學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)課文時,在思想上一定會和文中的小朋友產(chǎn)生共鳴,他們會用自己不同的體會來朗讀,教師可充分放手讓學(xué)生自己去理解,去體會成長的意義。

  當(dāng)今的小學(xué)生大都是獨生子女,受盡寵愛,他們最缺少的就是關(guān)心他人,為別人做事的思想和品質(zhì),所以教師要通過討論,反復(fù)讀課文,讓學(xué)生理解怎樣才是"真正的長大",從而培養(yǎng)他們學(xué)會關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

  創(chuàng)新設(shè)計

  一、導(dǎo)入新課。

  今天,老師給你們帶來了一位新朋友,愿意認(rèn)識他嗎 (出示第一幅圖)我叫明明,今年六歲,已經(jīng)上一年級了,我長大了,也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎 今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新課文——《我長大了一歲》。(板書課題,齊讀。)

  二、初讀課文,了解課文內(nèi)容。

  1,邊看圖,邊聽課文錄音。

  要求:

  (1)聽清生字字音。

  (2)思考"我"都有哪些進(jìn)步。

  2,檢查聽課文情況。逐幅出示插圖,讓學(xué)生說說"我"的進(jìn)步。

  3,自己試讀課文。

  (1)不認(rèn)識的字用筆圈出來。

  (2)同桌互相認(rèn)讀生字。

  4,小組合作讀課文,看看別的小朋友讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。

  5,各小組推薦一名讀得的同學(xué)到前面來讀,比比那個小組讀得認(rèn)真。

  6,齊讀課文。

  三、初步認(rèn)識生字。

  1,課件展示課文,把生字的顏色設(shè)定為紅色。

  (1)請幾位同學(xué)讀生字。

  (2)找出生字的"鄰居",他們還能與誰交朋友。

  (3)出示生字,小組合作學(xué)習(xí)。

  (4)討論交流,說出自己記生字的好方法。

  (5)出示由生字組成的詞語,檢查生字掌握情況。

  四、再讀課文,理解內(nèi)容。

  1.標(biāo)出節(jié),指名讀出自己喜歡那一節(jié)

  2.分析課文:

  (1)第一節(jié):前三行為"我長大了一歲"的表現(xiàn),"你們"指的是什么 用"因為……所以……"提問,因為我長大了一歲,所以我改正了什么毛病。

  (2)第二節(jié):前三行為"我長大了一歲"的表現(xiàn),"你們指的是什么 因為我長大了一歲,所以我改正了什么毛病,追問:捉小鳥,欺負(fù)小弟,小妹有什么不對。

  (3)第三節(jié):"我長大了一歲"也表示原因,啟發(fā)學(xué)生激勵他們不斷努力,不斷成長,問:哪些"大孩子做的事"我都要學(xué)會。

  (4)總結(jié):剛才大家說得都很好,說明你們也長大了,長大了應(yīng)該高興,請同學(xué)們帶著高興的語氣讀一讀這篇課文。

  3,小組合作學(xué)習(xí):個人在小組中說說自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是"我長大了一歲。"

  4,小組匯報所編的句子,評一評哪一組編的句子。

  五、背誦課文。

  1,自己試著背誦課文。

  2,"開火車"背誦課文,一人背誦一小節(jié)。

  六、課堂小結(jié)。

  這節(jié)課我們看到了明明的進(jìn)步,也找到了自己的進(jìn)步。你在今年中進(jìn)步這么快,高興嗎 我們在一天天長大,更要一天比一天進(jìn)步。

  七、作業(yè)。

  把你們編的一段話說給爸爸,媽媽聽,相信他們看到自己的孩子長大,會很高興的。

  板書設(shè)計

  ? 《我長大了一歲》

  ? 再也不捉小鳥了

  再也不欺負(fù)小弟小妹了?

  學(xué)會做大孩子的事?

  ……

  精彩回放

  教學(xué)實錄片段一:

  師問:捉小鳥,欺負(fù)小弟,小妹有什么不對

  生1:動物是人類的朋友,應(yīng)該愛護(hù)它們

  生2:弟弟,妹妹比我們小,也應(yīng)該愛護(hù),幫助他們

  生3:……

  教學(xué)實錄片段二:

  師問:哪些"大孩子做的事"我都要學(xué)會

  生1:我要愛護(hù)小弟,小妹

  生2:我要愛湖小動物

  生3:我要懂事,幫爸爸媽媽做些家務(wù)

  生4:我要自己的事情自己做

  生5:……

  教學(xué)實錄片段三:

  小組合作學(xué)習(xí):個人在小組中說說自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是"我長大了一歲。"

  1組:爸爸,媽媽,

  不要再幫我疊被子了。

  我自己的事情要自己做,

  我長大了一歲。

  2組:爺爺,奶奶,

  看見我不用皺眉了。

  我再也不氣你們了,

  我長大了一歲。

  3組:……

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇4

  教學(xué)目的:

  1、通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道“我”長大了一歲,改正了不少缺點。

  2、學(xué)習(xí)編一段話,最后一句是:“我長大了一歲!

  3、認(rèn)識13個生字,學(xué)習(xí)寫9個字。

  教學(xué)重點:

  1、仿照課文的樣子,編一段話。

  2、學(xué)習(xí)寫字,認(rèn)識生字。

  教學(xué)難點:

  仿照課文的樣子,編一段話。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件(課文內(nèi)容、詞語、生字),錄音機,磁帶。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一位新朋友,你們愿意認(rèn)識他嗎?(出示人物課件及人物錄音)我叫王明,今年六歲,已經(jīng)上一年級了,我長大了,也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎?今天我們來一起學(xué)習(xí)一篇課文——《我長大了一歲》。(板書課題,齊讀。)

  二、初讀課文,把課文讀正確。

  1、聽老師讀文,注意課文中的生字讀音。

  2、學(xué)生試著自己讀一讀課文,注意讀準(zhǔn)每個字的讀音,如果遇到不認(rèn)識的字畫個“△”,可以用拼一拼、猜一猜、問一問的方法來認(rèn)識它。

  3、分小組合作讀課文,不認(rèn)識的字可以問問小伙伴,小組成員在聽別人讀書時一定要聽清每個字的讀音。

  4、指名讀,誰愿意讀一讀你喜歡的句子(自然段也可以)。

  三、認(rèn)識生字及詞語

  剛才你們讀書時有沒有字音讀不準(zhǔn)的或覺得有困難的,需要大家?guī)椭模磕敲次覀円黄饋砜纯催@些詞語。

  1、看課件,出示詞語,學(xué)生齊讀。

  一歲亂飛再見弟弟都要欺負(fù)

  妹妹抹眼淚大孩子捉小鳥

  2、看課件,出示生字,認(rèn)讀生字。

 。1)自由認(rèn)讀生字。

 。2)小組合作學(xué)習(xí),認(rèn)讀生字。

  (3)指名帶讀。

  歲亂再捉弟妹抹

  孩都眼淚欺負(fù)

 。4)討論交流,說出自己記字的好方法。(可以用自己的方法來記字)

  指導(dǎo):“長,再,看,我,要”的字形,并讓學(xué)生書空練習(xí)。

  (5)比較不同點,組個詞語加以區(qū)別。

  在( )妹( )地( )

  再( )抹( )弟( )

  指導(dǎo):“欺負(fù)”的“負(fù)”讀輕聲。

  課中休息:學(xué)唱一首歌《小松樹快長大》。

  四、再讀課文,理解內(nèi)容。

  1、自由讀課文,讀準(zhǔn)每個字的讀音。

  2、小組合作學(xué)習(xí),思考:你都知道了什么,還有什么不懂的?小組內(nèi)互相幫助解決疑問。

  3、全班交流、質(zhì)疑:可以任選其中喜歡的一段說一說因為我長大了一歲,所以我改正了什么毛病,大孩子做的哪些事我都要學(xué)會?

  提示:回答時要用上“因為……所以”這個句式。

  板書:

  不捉小鳥

  不欺負(fù)弟妹

  學(xué)做大孩子的事

  4、指名回答,隨著學(xué)生的回答出示課件(每一段內(nèi)容及圖片),同時指導(dǎo)朗讀。

  指導(dǎo)看圖,同時指導(dǎo):“你們”都指誰,捉小鳥,欺負(fù)小弟小妹為什么不對?

 。B透熱愛大自然,關(guān)心他人的思想教育。)

  5、討論:哪些“大孩子做的事我都要學(xué)會”?

  6、各小組再讀課文,任選自己喜歡的一段進(jìn)行邊朗讀邊表演的比賽。

  五、練習(xí)背誦

  教師:你們剛才朗讀得好,表演得也好,這篇課文寫得這樣好,你們試著把它背下來好嗎?

  自由背誦——小組練背——指名背誦。

  六、說話練習(xí)

  1、小組合作學(xué)習(xí)

  個人在小組中說說自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是“我長大了一歲!

  2、個人匯報所編的句子,有能力的可以加動作表演。

  七、寫字練習(xí)

  教師:看這些字哪些需要老師的幫助,教師指導(dǎo)個別字。

  學(xué)生寫字。

  八、總結(jié)

  這節(jié)課我們看到了王明的進(jìn)步,也找到了自己的進(jìn)步。你們在今年里進(jìn)步的特別快,高興嗎?我們一天一天的長大,更要一天比一天進(jìn)步。

  九、布置課外作業(yè)

  你長大了一歲,還懂得了什么,說給老師,或爸爸媽媽聽。(有能力的可以動筆寫一寫)

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇5

  之一

  福建省南安師范附屬小學(xué)盛藝娜

  【教學(xué)目的】:

  1、自讀課文,認(rèn)讀生字,正確流利地朗讀課文。

  2、對照插圖,理解詩意,初步體會長大的意義,激勵學(xué)生不斷努力,不斷成長。

  3、認(rèn)識13個生字,學(xué)習(xí)寫個生字。

  4、背誦課文。

  【教具】:

  多媒體制作

  【教學(xué)過程 】:

  一、談話激趣,提示課題:

  師:同學(xué)們,你們知道今天是哪一年的幾月幾日嗎?【本課教學(xué)時間大約在十二月中旬,課件出示:日歷(每日一頁)】請同學(xué)們跟著老師數(shù)一數(shù)(2002年12月24日、2002年12月25日……2002年12月31日)下一頁應(yīng)該怎么說呢?(讓學(xué)生思考片刻,引出新年,大家都長大了一歲)(課件:我長大了一歲)

 。c評:興趣是最好的老師。課伊始,就有意識的造成懸念,使學(xué)生產(chǎn)生好奇心和求知欲,讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下溶入課堂,激發(fā)起學(xué)生強烈的閱讀興趣。)

  二、讀通課文,初步理解課文內(nèi)容:

  1、借助拼音,同桌合作學(xué)習(xí)生字,會正確拼讀生字:

  找出“老朋友”,學(xué)拼“新朋友”,不懂的作記號,請教同桌或老師。

  同桌互讀,互評,以自己的方式表揚對方。

  (點評:“評價”不再是老師的權(quán)利,學(xué)生在自評與互評中明白了自己的優(yōu)缺點,發(fā)展了語言能力。同時,也提高了學(xué)生“評價”的能力。)

  2、(課件:根據(jù)三幅插圖制作成的動畫片)觀看動畫片,自讀課文,說說:你看到了什么?想到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?

 。c評:新課程理念倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。教師運用“你想到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?的導(dǎo)向性提問,誘發(fā)了學(xué)生探究的動機,使學(xué)生進(jìn)入了主動探究的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓學(xué)生的個性得到張揚。)

  3、小組合作,正確流利的朗讀課文。(重視小組的互評)

  三、圖文結(jié)合,理解詩意:

 。ㄒ唬┳x讀課文,看看插圖,說說自己對課文的理解:

  思考討論:讀了丁丁的詩歌,你知道了什么?

 。ㄍㄟ^問題的回答,讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,明白了丁丁長大了一歲后,有哪些進(jìn)步?在學(xué)生回答的同時,教師相機引導(dǎo)學(xué)生理解:“你們”指誰?捉小鳥、欺負(fù)小弟小妹為什么不對?哪些“大孩子做的事”我都要學(xué)會。)

  (點評:這一過程,體現(xiàn)了開放的教學(xué)思路,發(fā)揮了學(xué)生自主合作的精神。)

 。ǘ┳x一讀,想一想,進(jìn)一步掌握課文內(nèi)容:

  教師用“因為……所以”的句子向?qū)W生提問,使學(xué)生掌握課文內(nèi)容:因為我長大了一歲,所以我改正了哪些毛。

  (點評:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解“長大”的意義)

 。ㄈ└星槔首x,深化對課文的理解:

  師:長大了一歲,丁丁取得了可喜的進(jìn)步,心情如何呢?(高興、開心……)你們平時遇到高興、開心的事情時,是怎樣的呢?表現(xiàn)給同學(xué)看看。你能不能這樣高興、開心地把課文讀一讀呢?(自由讀、小組讀、個別讀、全班讀)

  (點評:俗話說:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,充分地朗讀,有感情地朗讀,能幫助學(xué)生培養(yǎng)語感、發(fā)展思維、進(jìn)行語言積累。)

  (四)指導(dǎo)背誦,內(nèi)化積累

  1、觀看動畫片,自由嘗試背一背自己最喜歡的小節(jié):

  2、指名背:

  3、加上動作,進(jìn)行配樂表演。

  (點評:“熟讀成誦”是促進(jìn)學(xué)生積累語言,并使之內(nèi)化的重要途徑。通過背誦不僅可以積累語言材料,增長知識,同時可以全方位地機淀語感經(jīng)驗。再加上音樂渲染,學(xué)生自由想象表演,會使語言文字在學(xué)生頭腦中形成的圖像更為鮮明、豐滿,內(nèi)心掀起情感的波瀾,入情入境,達(dá)到與作者情感的共鳴。)

  四、想一想,議一議:你進(jìn)步了嗎?

  師:丁丁在這一年里取得了可喜的進(jìn)步,那你自己是不是也進(jìn)步啦?

  1、想一想:自己有那些進(jìn)步?

  2、議一議:班級哪些同學(xué)有哪些進(jìn)步?

  3、夸一夸。

  (點評:學(xué)會評價、欣賞別人也是課程改革的一個新精神。深化學(xué)生對“長大”的理解,能為自己、他人的成長驚喜、高興,激勵學(xué)生不斷努力,不斷成長。)

  五、自編詩歌,展示自我:

 。ɡ纾盒』ㄘ,小花貓,

  看見我不要亂跑。

  再也不拔你的小胡須了,

  我長大了一歲。)

 。c評:《課文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:要在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。讓學(xué)生學(xué)著創(chuàng)編詩歌,這樣不僅僅局限在課堂,而是有機地拓展到了課外,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。)

  六、小組合作,練習(xí)寫字:

  1、自學(xué)“淚”;

  2、同一學(xué)習(xí)小組研究討論:這八個字每個字都有幾筆?這些筆畫是怎樣搭在一起的?筆順是什么?

  3、比較“學(xué)、長、要、看、爸、眼”幾個字的撇哪個長哪個短?哪個斜?哪個平?“要”上面的“西”上面的“西”怎么變形?

  4、師范寫、

  5、學(xué)生練習(xí)。

  (點評:寫字教學(xué)是識字教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),讓學(xué)生積極主動地參與識字,既激發(fā)了學(xué)生的興趣,又提高了識字效率。)

  【總評】:

  本設(shè)計在如何看待學(xué)生、學(xué)習(xí)、知識、發(fā)展等方面有了明顯的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。教師采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,把握兒童詩的特點,始終以讀貫穿始終,注重學(xué)生個性的感知體驗等心理活動,調(diào)動學(xué)生多種感觀參與學(xué)習(xí)過程。

  留出時間,留出空間,創(chuàng)造條件讓學(xué)生去自讀自悟,而為師的在一邊旁敲側(cè)擊。實實在在把課堂還給學(xué)生,注重發(fā)展學(xué)生的思維能力,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造潛能。有效地保護(hù)和發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇6

  一、教材分析

  《我長大了一歲》是六年制小學(xué)語文第一冊第十七單元中的一首詩歌,這首詩歌內(nèi)容淺近,貼近學(xué)生生活。作者通過具體的事例說明我長大了。詩歌從不再捕捉小鳥、不再欺負(fù)小弟小妹、能做大孩子做的事情三個方面說明我長大了。從而使學(xué)生理解成長的關(guān)鍵產(chǎn)在外表,而是要懂事,要關(guān)心他人,承擔(dān)責(zé)任。

  詩歌共分三個小節(jié)。

  第一小節(jié)主要講了丁丁對小鳥說的話,表示我再也不捉小鳥了,說明我長大了一歲。第二小節(jié)主要講了丁丁對小弟小妹說的話,表示我再也不欺負(fù)小弟小妹了,說明我長大了一歲。第三小節(jié)講了丁丁對爸爸、媽媽說的話,表示我要學(xué)會大孩子做的許多事情,說明我長大了一歲。

  二、說教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識生字13個,并進(jìn)行滲透性識字,學(xué)會寫9個漢字。用“覺得”口頭造句。

  2、理解“成長”的含義,為自己的進(jìn)步而高興,懂得要從承擔(dān)責(zé)任、自我負(fù)責(zé)、關(guān)心他人等方面努力,使自己快快成長起來。

  3、能實事求是地、誠懇地贊美同學(xué)的優(yōu)點,感謝同學(xué)的鼓勵。

  4、背誦詩歌《我長大了一歲》。

  5、能按照詩歌的樣子再編了段,最后一句是“我長大了一歲”。

  三、說教學(xué)難點

  本課的教學(xué)重點是抓住詩歌中的事例,體會“我長大了”的真正含義,難點是結(jié)合生活實際理解怎樣才算是長大了,寫字也是本課學(xué)習(xí)的難點,需要逐一剖析,使學(xué)生掌握。

  四、說教學(xué)方法

  語文教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)語文學(xué)科的特點,語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的。應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在教學(xué)詩歌這首詩歌時,采用以學(xué)定教的方法,啟發(fā)學(xué)生自讀自悟,安排質(zhì)疑,激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣,采用多種教學(xué)手段,設(shè)置教學(xué)情景,為發(fā)揮學(xué)生的主動性創(chuàng)造在利條件,使學(xué)生主動參與到探究的學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。引導(dǎo)學(xué)生運用“讀 —思—說—讀”的學(xué)習(xí)方法,逐個小節(jié)學(xué)習(xí)詩歌,通過學(xué)生質(zhì)疑,解決難解決的問題。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。采用自學(xué)、討論的形式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力。

  五、說教學(xué)過程

 。ㄒ唬﹩l(fā)談話,導(dǎo)入課題

  1、在一年級二班這個大家庭里,你和許多同學(xué)都成了好朋友。提問學(xué)生:你最喜歡的同學(xué)是誰?你喜歡他什么?

  2、在小組內(nèi)說說你的同桌有什么優(yōu)點?你為什么喜歡他?

  3、我們從幼兒園升到一年級,從背上書包上一年級的第一天起,都覺得自己好象得突然長大了。今天我們來學(xué)習(xí)一首詩歌《我長大了一歲》。

  (二)讓學(xué)生自讀詩歌,認(rèn)讀生字。

  1、學(xué)生自己讀詩歌,畫出不認(rèn)識的生字到詩歌下面的生字表里或查字表里去查。引導(dǎo)學(xué)生自己借助拼音來認(rèn)識生字。

  2、學(xué)生在小組內(nèi)互相讀詩歌,不認(rèn)識的字可以問一下同桌。小組內(nèi)互相幫助,在最短的時間內(nèi)把生字認(rèn)識。

  3、請個別同學(xué)起來讀詩歌,其它同學(xué)認(rèn)真聽,聽了以后對其讀得情況進(jìn)行評價。

  教師給予引導(dǎo):這位同學(xué)有沒有讀錯的地方?誰幫助他糾正一下?你認(rèn)為他讀得怎么樣?

  六、說板書

  不捉小鳥

  不欺負(fù)弟妹     我長大了一歲

  會做大孩子做的事

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇7

  第八單元

  《我又長大一歲了》

  三課時

  教學(xué)目標(biāo)

  1、樂于參與各種音樂活動,在“唱、動、聽”中感受音樂帶生活的快樂,體驗成長的喜悅,從而引發(fā)對美好生活和美妙音樂的向往與熱愛。

  2、能用自然的聲音有感情地演唱《三年級的小男生》、《長吧,小孩》。讓學(xué)生看手勢猜旋律的音樂游戲,初步培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心的音高感覺。

  3、能夠感知音樂段落的變化,并能根據(jù)音樂情緒的不同,運用體態(tài)、線條、色彩或打擊樂作出相應(yīng)的反應(yīng)。

  教學(xué)思路

  本單元以“我又長大一歲了”為主題,學(xué)唱《三年級的小男生》、《長吧,小孩》,欣賞《小小少年》《頑皮的小鬧鐘》《我怎樣長大》,以及活動《音樂伴隨我成長》等,讓學(xué)生在聽賞、演唱能過程中感受愉快、輕松的情緒,體驗成長的快樂,并通過“音樂伴隨我成長”能活動,增進(jìn)學(xué)生對美好生活和美妙音樂的熱愛之情。

  教學(xué)內(nèi)容

  唱:《三年級的小男生》、《長吧,小孩》、

  聽:《小小少年》《頑皮的小鬧鐘》《我怎樣長大》

  動:《音樂游戲看手勢猜旋律》,《音樂伴隨我成長》

  教學(xué)重點

  感受音樂帶生活的快樂,體驗成長的喜悅。

  教學(xué)難點

  培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心的音高感覺。

  第一課時

  《三年級的小男生》

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)唱《三年級的小男生》歌曲,鼓勵班里的頑皮孩子向老師、同學(xué)說說心理話,以增進(jìn)師生、同學(xué)間相互理解。

  2、感受《小小少年》歌曲,培養(yǎng)學(xué)生面對困難時積極、樂觀的品質(zhì)。

  3、結(jié)合歌曲,聯(lián)系本班的情況進(jìn)行表演。

  教學(xué)重點

  增進(jìn)師生、同學(xué)間相互理解、相互團結(jié)。

  教學(xué)難點

  學(xué)好《三年級的小男生》這首歌曲。

  教學(xué)過程

  一、引入課題

  1、聽“小小少年”歌曲,模仿堅強、樂觀的少年,精神飽滿的走進(jìn)音樂教室。(律動)

  2、剛才你們聽著“小小少年”歌曲來到了音樂教室,想一想,你們在成長的過程中,有哪些喜悅和煩惱呢?

  3、現(xiàn)在請你們觀賞有一群小男生的喜悅情景。(課件)

  二、節(jié)奏兒歌

  1、誰來說一說,這群男生有沒有煩惱?他們在干什么?

  2、誰能根據(jù)這幾幅畫面按節(jié)奏來說一說

  3、請全班同學(xué)一起來感受一下節(jié)奏。(快板)

  4、全班按節(jié)奏來說出他們的喜悅。

  三、感受歌曲

  1、請你們聽賞有一位小男生是怎樣跟老師說的?(老師表演)

  2、請你們說一說,剛才這位小男生跟老師說什么?我們是否也想和老師說說心里話?那我們先來感受一首歌曲《三年級------》

  3、感受音樂:

  1)我們先聽著音樂感受節(jié)奏;

  2)聽音樂拍節(jié)奏,請小朋友找出相同的節(jié)奏型;

  3)用哼鳴熟悉旋律;

  4)唱一唱歌譜,師生對唱。

  5)學(xué)生獨立視唱旋律。

  4、學(xué)唱歌曲

  1)我們一起來讀一讀歌詞;

  2)聽老師唱,學(xué)生默唱;學(xué)生跟琴學(xué)唱;

  3)請你們邊唱邊用動作進(jìn)行表演,男生扮演學(xué)生,女生扮演老師,同坐位互相合作。

  四、創(chuàng)編歌詞

  1、給你們介紹另一位小男生,是我們班的同學(xué),先看他的作業(yè)本(展示),他是誰呢?現(xiàn)在請他把上課、下課及排隊的習(xí)慣表現(xiàn)給大家觀賞,然后請大家根據(jù)他的表演來創(chuàng)編歌詞。

  2、集體創(chuàng)編“老師呀老師,看你真高興,我是三年級的小男生,老師呀老師,看你真高興,三年級的小男生小男生。作業(yè)本上真整齊、隊列集合站的齊、下課鈴聲一響起、課前的準(zhǔn)備最積極,急忙跑回教室里。老師心里真高興,看我已經(jīng)長大了,老師心里真高心,看我已經(jīng)長大了,長大了!睂W(xué)生根據(jù)歌詞的內(nèi)容,先讀后唱。

  3、表演:全班男生進(jìn)行表演,請一位女生扮演老師,其他女生拍手伴唱,演一演班里的男生平時學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)兩段歌詞表演。

  五、小結(jié)

  第二課時

  《長吧,小孩》

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)唱一首南斯拉夫民歌《長吧,小孩》,讓學(xué)生感受成長的欣喜與快樂。

  2、欣賞管炫樂合奏《頑皮的小鬧鐘》,用身體的動作或線條表現(xiàn)各樂段的情緒特點,感受樂曲情緒的變化。

  3、音樂游戲《看手勢猜旋律》,培養(yǎng)學(xué)生在心中哼唱及內(nèi)心控制音高的能力和習(xí)慣。

  教學(xué)重點

  讓學(xué)生感受成長的欣喜與快樂。

  教學(xué)難點

  學(xué)生在心中哼唱及內(nèi)心控制音高的能力。

  教學(xué)過程

  一、聽賞《頑皮的小鬧鐘》

  1、簡介樂曲

  2、介紹幾種管弦樂器

 。菲鲌D略)

  同學(xué)們,你們能認(rèn)識這些樂器嗎?誰來說一說并模仿出它的聲音。

  3、現(xiàn)在請你們聽賞用管弦樂器演奏的《頑皮的小鬧鐘》

  4、請你們根據(jù)樂曲的節(jié)奏走出--方形、菱形、十字形,或用身體的動作表現(xiàn)各樂段的情緒。(跟著老師走,第一組先走;再有學(xué)生帶大家走)

  二、學(xué)唱歌曲《長吧,小孩》

  1、請大家聆聽歌曲。

  2、聽旋律拍出來節(jié)奏。

  3、跟琴哼唱歌曲旋律。

  4、用柯爾文手勢感受音高位置。

  5、音樂游戲:全班同學(xué)一起做一做看手勢猜旋律。

  6、學(xué)唱歌曲:聽唱、模唱、跟唱、學(xué)唱。

  7、歌表演:邊唱邊用動作表現(xiàn)出。

  三、節(jié)奏聽辨及旋律創(chuàng)作練習(xí)

  1、聽老師擊拍節(jié)奏,又學(xué)生重復(fù)拍節(jié)奏,然后選擇相應(yīng)節(jié)奏花朵貼在節(jié)奏上(圖下),全班隨老師指點的順序,連續(xù)擊拍五朵花上的節(jié)奏。

  2、視唱旋律花盆上的音,選擇節(jié)奏花盆上的某種節(jié)奏進(jìn)行do、mi、 sol的旋律創(chuàng)作,要求組

  成一個短小的樂句,如譜例。

 。ㄗV例)

  學(xué)生相互商討后,逐一進(jìn)行創(chuàng)

  作表演(邊唱邊加上聲勢動作)

  3、同學(xué)們,現(xiàn)在請你們看著

  《長吧,小孩》歌譜來唱一唱,

  找一找歌曲中共出現(xiàn)了幾個音?

  四、小結(jié)

  第三課時欣賞《我怎樣長大》

  教學(xué)目標(biāo)

  1、感受不同風(fēng)格的'音樂作品帶給生活的快樂,體驗成長的喜悅,增進(jìn)對音樂的喜愛。

  2、學(xué)做音樂游戲活動,進(jìn)一步提高參與積極性。

  教學(xué)重點

  讓學(xué)生在游戲、配樂朗誦等活動中感受不同風(fēng)格的音樂作品帶給生活的快樂,體驗成長的喜悅,增進(jìn)對音樂的喜愛。

  教學(xué)過程

  一、音樂游戲

  1、師:今天老師帶來了一個神奇的口袋,現(xiàn)在我們一起用它來做“傳、傳、傳”的游戲,音樂停的時候傳到誰手里就請誰來打開它。(播放《長吧,小孩》音樂,按音樂的節(jié)拍傳)

  2、師:原來口袋里裝的是一個可愛的小腳印。你們知道是誰的腳印嗎?(裝中為班里某學(xué)生出生時的腳印)

  這是一個小寶寶的腳印,不過這個小寶寶現(xiàn)在已經(jīng)長得和我們一樣大了。我們請他上來和大家見見面好不好?

  二、復(fù)習(xí)回顧

  1、師:我們每一位同學(xué)的生長都寄托著父母親美好的愿望,爸爸、媽媽都希望自己的孩子又聰明又健康。老師從大家交來的課前調(diào)查了解到,我們許多同學(xué)還在媽媽肚子里時就已經(jīng)開始接受胎教了,有哪位同學(xué)知道媽媽是怎樣對你進(jìn)行胎教的?

 。▽W(xué)生交流課前收集的資料)

  2、(播放《搖籃曲》,學(xué)生想象、模仿在媽媽肚子里聽音樂)

  師:不僅媽媽愛我們,爸爸也很愛我們。有位父親在得知了女兒出生的消息之后,非常激動地寫了一首歌,用音樂的方式來慶祝孩子的出生。讓我們一起來聽聽這首《親親我的寶貝》(播放)

  三、欣賞《我怎樣長大》

  1、師:我們來用歌聲表達(dá)對成長的渴望。(復(fù)習(xí)《長吧,小孩》)

  2、現(xiàn)在,請大家來說一說,我們是怎樣才能長大呢?

  3、老師為大家朗誦一首小詩,名字叫《我怎樣長大》

  4、學(xué)生朗誦《我怎樣長大》

  5、這首小詩配上了音樂,成為了一首很美的歌,讓我們一起來聽一聽(播放歌曲《我怎樣長大》)

  四、小結(jié):愿每位同學(xué)都能在音樂的陪伴下快樂地成長!

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇8

  【教學(xué)目的】:

  1、自讀課文,認(rèn)讀生字,正確流利地朗讀課文。

  2、對照插圖,理解詩意,初步體會長大的意義,激勵學(xué)生不斷努力,不斷成長。

  3、認(rèn)識13個生字,學(xué)習(xí)寫個生字。

  4、背誦課文。

  【教具】:多媒體制作

  【教學(xué)過程】:

  一、談話激趣,提示課題:

  師:同學(xué)們,你們知道今天是哪一年的幾月幾日嗎?【本課教學(xué)時間大約在十二月中旬,課件出示:日歷(每日一頁)】請同學(xué)們跟著老師數(shù)一數(shù)(2002年12月24日、2002年12月25日……2002年12月31日)下一頁應(yīng)該怎么說呢?(讓學(xué)生思考片刻,引出新年,大家都長大了一歲)(課件:我長大了一歲)

 。c評:興趣是最好的老師。課伊始,就有意識的造成懸念,使學(xué)生產(chǎn)生好奇心和求知欲,讓學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下溶入課堂,激發(fā)起學(xué)生強烈的閱讀興趣。)

  二、讀通課文,初步理解課文內(nèi)容:

  1、借助拼音,同桌合作學(xué)習(xí)生字,會正確拼讀生字:

  找出“老朋友”,學(xué)拼“新朋友”,不懂的作記號,請教同桌或老師。

  同桌互讀,互評,以自己的方式表揚對方。

 。c評:“評價”不再是老師的權(quán)利,學(xué)生在自評與互評中明白了自己的優(yōu)缺點,發(fā)展了語言能力。同時,也提高了學(xué)生“評價”的能力。)

  2、(課件:根據(jù)三幅插圖制作成的動畫片)觀看動畫片,自讀課文,說說:你看到了什么?想到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?

 。c評:新課程理念倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。教師運用“你想到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?的導(dǎo)向性提問,誘發(fā)了學(xué)生探究的動機,使學(xué)生進(jìn)入了主動探究的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓學(xué)生的個性得到張揚。)

  3、小組合作,正確流利的朗讀課文。(重視小組的互評)

  三、圖文結(jié)合,理解詩意:

  (一)讀讀課文,看看插圖,說說自己對課文的理解:

  思考討論:讀了丁丁的詩歌,你知道了什么?

  (通過問題的回答,讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,明白了丁丁長大了一歲后,有哪些進(jìn)步?在學(xué)生回答的同時,教師相機引導(dǎo)學(xué)生理解:“你們”指誰?捉小鳥、欺負(fù)小弟小妹為什么不對?哪些“大孩子做的事”我都要學(xué)會。)

 。c評:這一過程,體現(xiàn)了開放的教學(xué)思路,發(fā)揮了學(xué)生自主合作的精神。)

  (二)讀一讀,想一想,進(jìn)一步掌握課文內(nèi)容:

  教師用“因為……所以”的句子向?qū)W生提問,使學(xué)生掌握課文內(nèi)容:因為我長大了一歲,所以我改正了哪些毛?

 。c評:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解“長大”的意義)

  (三)感情朗讀,深化對課文的理解:

  師:長大了一歲,丁丁取得了可喜的進(jìn)步,心情如何呢?(高興、開心……)你們平時遇到高興、開心的事情時,是怎樣的呢?表現(xiàn)給同學(xué)看看。你能不能這樣高興、開心地把課文讀一讀呢?(自由讀、小組讀、個別讀、全班讀)

 。c評:俗話說:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,充分地朗讀,有感情地朗讀,能幫助學(xué)生培養(yǎng)語感、發(fā)展思維、進(jìn)行語言積累。)

 。ㄋ模┲笇(dǎo)背誦,內(nèi)化積累

  1、觀看動畫片,自由嘗試背一背自己最喜歡的小節(jié):

  2、指名背:

  3、加上動作,進(jìn)行配樂表演。

  (點評:“熟讀成誦”是促進(jìn)學(xué)生積累語言,并使之內(nèi)化的重要途徑。通過背誦不僅可以積累語言材料,增長知識,同時可以全方位地機淀語感經(jīng)驗。再加上音樂渲染,學(xué)生自由想象表演,會使語言文字在學(xué)生頭腦中形成的圖像更為鮮明、豐滿,內(nèi)心掀起情感的波瀾,入情入境,達(dá)到與作者情感的共鳴。)

  四、想一想,議一議:你進(jìn)步了嗎?

  師:丁丁在這一年里取得了可喜的進(jìn)步,那你自己是不是也進(jìn)步啦?

  1、想一想:自己有那些進(jìn)步?

  2、議一議:班級哪些同學(xué)有哪些進(jìn)步?

  3、夸一夸。

  (點評:學(xué)會評價、欣賞別人也是課程改革的一個新精神。深化學(xué)生對“長大”的理解,能為自己、他人的成長驚喜、高興,激勵學(xué)生不斷努力,不斷成長。)

  五、自編詩歌,展示自我:

 。ɡ纾盒』ㄘ垼』ㄘ,

  看見我不要亂跑。

  再也不拔你的小胡須了,

  我長大了一歲。)

 。c評:《課文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:要在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。讓學(xué)生學(xué)著創(chuàng)編詩歌,這樣不僅僅局限在課堂,而是有機地拓展到了課外,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。)

  六、小組合作,練習(xí)寫字:

  1、自學(xué)“淚”;

  2、同一學(xué)習(xí)小組研究討論:這八個字每個字都有幾筆?這些筆畫是怎樣搭在一起的?筆順是什么?

  3、比較“學(xué)、長、要、看、爸、眼”幾個字的撇哪個長哪個短?哪個斜?哪個平?“要”上面的“西”上面的“西”怎么變形?

  4、師范寫、

  5、學(xué)生練習(xí)。

  (點評:寫字教學(xué)是識字教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),讓學(xué)生積極主動地參與識字,既激發(fā)了學(xué)生的興趣,又提高了識字效率。)

  【總評】:

  本設(shè)計在如何看待學(xué)生、學(xué)習(xí)、知識、發(fā)展等方面有了明顯的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。教師采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,把握兒童詩的特點,始終以讀貫穿始終,注重學(xué)生個性的感知體驗等心理活動,調(diào)動學(xué)生多種感觀參與學(xué)習(xí)過程。

  留出時間,留出空間,創(chuàng)造條件讓學(xué)生去自讀自悟,而為師的在一邊旁敲側(cè)擊。實實在在把課堂還給學(xué)生,注重發(fā)展學(xué)生的思維能力,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造潛能。有效地保護(hù)和發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇9

  這是教學(xué)《我長大了一歲》中的一個小插曲。學(xué)完了這一課,我請學(xué)生們用“長大”說一句話。吳遠(yuǎn)飄同學(xué)立馬舉手“老師,我來!”我微笑著示意他回答!拔议L大了,天離我越來越近了!”說完后,還一副自信滿滿等著我夸獎的樣子!安豢赡,人再怎么長大,也不可能離天越來越近……”孩子們爭得小臉通紅。是啊,按照常識,這句并不正確,是個錯誤的句子。吳遠(yuǎn)飄同學(xué)睜著大大的眼睛看著我,微微露出一絲羞澀!袄蠋熡X得這是一個很美的句子。我們遠(yuǎn)飄同學(xué)努力學(xué)習(xí),有一天長大了,也像楊利偉叔叔一樣飛上太空,那個時候,你會覺得天離你很近很近!焙⒆觽兟犃耍娂娤蛩度ベ澷p的目光。此時,這個小家伙呢,腰板挺得直直的,眼睛里閃現(xiàn)一種堅毅的神彩。

  就是這個吳遠(yuǎn)飄,滿腦子怪想法。教學(xué)《美麗的彩虹》一文時,剛講到“虹”時,我說:“古代人們以為彩虹是天空中的一條蟲子……”正講著,他接過了我的話茬兒,“蝴蝶也是彩虹啊!”我一愣,不對啊,蝴蝶怎么可能是彩虹呢?不妨聽聽這個孩子是如何自圓其說的。我笑著說:“噢,這個說法倒有趣。你可以詳細(xì)說說嗎?”遠(yuǎn)飄同學(xué)閃動著機靈的眼睛說“彩虹是蟲,蝴蝶也是蟲啊,彩虹五顏六色很美,蝴蝶也很美!”“真是個愛動腦筋的孩子!”我禁不住撫摸著他的小腦袋夸他!袄蠋,我還要告訴你,蝴蝶可以是彩虹,也可以是一朵美麗的花,一朵會飛的花!

  【案例分析】

  一、呵護(hù)純真的童心

  人在童年時代,是分不清楚夢想和現(xiàn)實的。每個孩子,心中都埋藏著許多夢想的種子,這些種子,如果精心呵護(hù),隨便哪一顆,都可以發(fā)育成讓人驚訝的參天大樹。但是,真的能精心呵護(hù)這些夢想種子的大人,又會有多少呢?

  我們很多成人的眼中,孩子們的想法是那樣幼稚,那樣荒謬,那樣無法理解, 但對于孩子來說,這卻是他們對世界敞開心門,告訴我們是他們用自己的眼睛、鼻子、耳朵、雙手觸摸世界的一種理解,一種感受。孩子在學(xué)習(xí)生活中隨時都可能會有想象的火花,會有創(chuàng)意的舉動,保護(hù)好這些火花,不要掐滅了它!不防用欣賞的眼光去看待孩子,用真心去感受孩子的心靈,用童心去接近孩子的世界,用愛心去呵護(hù)孩子的成長。在我們的心里應(yīng)該常常響起這樣一句話:你的欣賞或許只是一縷春風(fēng),但孩子收獲到的卻可能將是整個春天。尊重孩子不成熟的、甚至我們成人認(rèn)為是錯誤的想法,我們就是在呵護(hù)一份純真的童心。

  我們一起來學(xué)學(xué)這個媽媽吧,一個小男孩跟媽媽說:“我想到月亮上去玩。”這位媽媽親切地說:“好啊,但不要忘記了回家的路。”這個小男孩是阿姆斯特郎,在月球下留下第一個人類的腳印。

  二、和孩子們一起入夢

  我們每個人都曾經(jīng)年少過,在童年時,我們也曾做過許多美妙的夢。那夢就像雨后的彩虹,呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色。成年后,我們也做夢,只是夢境都是黑白的,難得有童年時那種絢麗多彩的畫面。

  蘇霍姆林斯基曾說過,在每個孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨特的琴弦,撥動它就會發(fā)出特有的音響,要使孩子的心同我們講的話發(fā)生共鳴,就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音響。我想,只有我們放下成人的架子,欣然進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,才能真切地看見孩子們的自由天空,才能真切地感受他們的情感世界。給孩子們講了《女媧補天》的故事,有個孩子問我:“老師,南極的天空破了,女媧還會幫我們補天嗎?”我該如何回答,略加思索后,我有些俏皮地說:“哦,我想,女媧累了,去休息了。可她相信我們可以幫她把天補好。大家一起來想想,我們要怎樣來補天?”孩子們七嘴八舌地說開了。在學(xué)習(xí)《媽媽,不要送傘來》,我們班的陳聰穎同學(xué)站起來,稚氣地說“我也希望我是一棵小樹,迎著風(fēng)雨長大。”我一陣欣喜,馬上接話“我希望我是一只小鳥,來到你的身邊,為你婉轉(zhuǎn)歌唱! 孩子聽了,歡快地坐下了。作為一名小學(xué)教師,其實,我們都應(yīng)該慶幸,能夠常常與天真的孩子在一起,重拾那久違的五彩的夢:星星們會常常聚在一起說悄悄話,魚兒們會在水里開運動會……

  蹲下身子和孩子們一起感受學(xué)習(xí)的酸甜苦辣,一起感受生活的五彩繽紛。和孩子們一起做夢,師生的情感將得以溝通,學(xué)生的思想將得以升華。

  【點評】好奇、質(zhì)疑是兒童的天性,是孕育探索未知世界的搖籃。教師面對學(xué)生強烈的好奇心和突發(fā)奇想的問題,訓(xùn)斥、嘲笑或不屑一顧,而大搞“聽話教育”,只能泯滅學(xué)生的天性。沒有幻想能力和想像力的孩子是可憐的。 作為老師,應(yīng)當(dāng)盡可能地保護(hù) 孩子的想像力。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有與眾不同的思維方式時,不要輕易地責(zé)備他們,而要設(shè)法鼓勵他們盡情地去想像。在課堂教學(xué)上如何保護(hù),發(fā)揮學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力,一直都是我力求做到的。一句天真的話語,一幅略顯幼稚的圖畫,或是一個個奇思奇妙的小點子這些都是學(xué)生最可貴的想象,都是學(xué)生最賦創(chuàng)造力的表現(xiàn),需要作為老師的我們?nèi)ケWo(hù),去珍惜,乃至是認(rèn)真的對待。甚至,當(dāng)孩子提出我們不能回答的問題時,不要為了掩蓋自己的無知而壓制孩子的想像力,而要坦然面對未知的世界,承認(rèn)自己的不足,并鼓勵孩子多積累知識,許多問題會隨著知識的積累迎刃而解。因為,有時錯誤也可以是美麗。 

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇10

  教學(xué)目的:

  1.通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道“我”長大了一歲,改正了不少缺點。

  2.學(xué)習(xí)編一段話,最后一句是:“我長大了一歲。”

  3.認(rèn)識13個生字,學(xué)習(xí)寫9個字。

  教學(xué)重點:

  1.仿照課文的樣子,編一段話。

  2.學(xué)習(xí)寫字,認(rèn)識生字。

  教學(xué)難點:仿照課文的樣子,編一段話。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件(課文內(nèi)容、詞語、生字),錄音機,磁帶。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一位新朋友,你們愿意認(rèn)識他嗎?(出示人物課件及人物錄音)我叫王明,今年六歲,已經(jīng)上一年級了,我長大了,也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎?今天我們來一起學(xué)習(xí)一篇課文——《我長大了一歲》。(板書課題,齊讀。)

  二、初讀課文,把課文讀正確。

  1.聽老師讀文,注意課文中的生字讀音。

  2.學(xué)生試著自己讀一讀課文,注意讀準(zhǔn)每個字的讀音,如果遇到不認(rèn)識的字畫個“△”,可以用拼一拼、猜一猜、問一問的方法來認(rèn)識它。

  3.分小組合作讀課文,不認(rèn)識的字可以問問小伙伴,小組成員在聽別人讀書時一定要聽清每個字的讀音。

  4.指名讀,誰愿意讀一讀你喜歡的句子(自然段也可以)。

  三、認(rèn)識生字及詞語

  剛才你們讀書時有沒有字音讀不準(zhǔn)的或覺得有困難的,需要大家?guī)椭模磕敲次覀円黄饋砜纯催@些詞語。

  1.看課件,出示詞語,學(xué)生齊讀。

  一歲亂飛再見弟弟都要欺負(fù)

  妹妹抹眼淚大孩子捉小鳥

  2.看課件,出示生字,認(rèn)讀生字。

 。1)自由認(rèn)讀生字。

 。2)小組合作學(xué)習(xí),認(rèn)讀生字。

 。3)指名帶讀。

  歲亂再捉弟妹抹

  孩都眼淚欺負(fù)

 。4)討論交流,說出自己記字的好方法。(可以用自己的方法來記字)

  指導(dǎo):“長,再,看,我,要”的字形,并讓學(xué)生書空練習(xí)。

 。5)比較不同點,組個詞語加以區(qū)別。

  在妹地

  再抹弟

  指導(dǎo):“欺負(fù)”的“負(fù)”讀輕聲。

  課中休息:學(xué)唱一首歌《小松樹快長大》。

  四、再讀課文,理解內(nèi)容。

  1.自由讀課文,讀準(zhǔn)每個字的讀音。

  2.小組合作學(xué)習(xí),思考:你都知道了什么,還有什么不懂的?小組內(nèi)互相幫助解決疑問。

  3.全班交流、質(zhì)疑:可以任選其中喜歡的一段說一說因為我長大了一歲,所以我改正了什么毛病,大孩子做的哪些事我都要學(xué)會?

  提示:回答時要用上“因為……所以”這個句式。

  板書:

  不捉小鳥

  不欺負(fù)弟妹

  學(xué)做大孩子的事

  4.指名回答,隨著學(xué)生的回答出示課件(每一段內(nèi)容及圖片),同時指導(dǎo)朗讀。

  指導(dǎo)看圖,同時指導(dǎo):“你們”都指誰,捉小鳥,欺負(fù)小弟小妹為什么不對?

 。B透熱愛大自然,關(guān)心他人的思想教育。)

  5.討論:哪些“大孩子做的事我都要學(xué)會”?

  6.各小組再讀課文,任選自己喜歡的一段進(jìn)行邊朗讀邊表演的比賽。

  五、練習(xí)背誦

  教師:你們剛才朗讀得好,表演得也好,這篇課文寫得這樣好,你們試著把它背下來好嗎?

  自由背誦——小組練背——指名背誦。

  六、說話練習(xí)

  1.小組合作學(xué)習(xí)

  個人在小組中說說自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是“我長大了一歲!

  2.個人匯報所編的句子,有能力的可以加動作表演。

  七、寫字練習(xí)

  教師:看這些字哪些需要老師的幫助,教師指導(dǎo)個別字。

  學(xué)生寫字。

  八、總結(jié)

  這節(jié)課我們看到了王明的進(jìn)步,也找到了自己的進(jìn)步。你們在今年里進(jìn)步的特別快,高興嗎?我們一天一天的長大,更要一天比一天進(jìn)步。

  九、布置課外作業(yè)

  你長大了一歲,還懂得了什么,說給老師,或爸爸媽媽聽。(有能力的可以動筆寫一寫)

  老師(或爸爸媽媽)好:

  我______________

  ________________

  因為我長大了一歲。

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇11

  《我長大了一歲》是一篇能讓學(xué)生找到共同語言的新課文。為了能讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴,真正理解“成長”的含義,通過各種活動的進(jìn)行,讓學(xué)生在活動中能輕松偷快地學(xué)到知識,又不知不覺鍛煉了他們的學(xué)習(xí)能力。我具體設(shè)計了以下4個環(huán)節(jié):

  第一環(huán)節(jié)自主合作,快樂識字。

  由于本課生字量不大,主要是采取學(xué)生自學(xué),生生互幫的自主合作學(xué)習(xí)方法進(jìn)行識字.

  我讓學(xué)生以交朋友的方式先說說哪些是你的老朋友,哪些是你的新朋友,并請“小先生”

  ——識字能力較強的同學(xué)帶領(lǐng)大家認(rèn)讀,討論如何識記,對自學(xué)互學(xué)有成效的同學(xué),我通過同學(xué)之間的表揚,老師獎勵小星星等形式給予鼓勵。為了讓學(xué)生積累詞匯,我以競賽的形式進(jìn)行"字開花"的活動,學(xué)生的識字興趣盎然。

  第二環(huán)節(jié)多讀自悟,理解課文。

  由于課文內(nèi)容淺顯,貼近兒童生活實際,我重點引導(dǎo)學(xué)生多讀自悟,在掌握基本字詞串的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生通過各種形式的讀〈自由讀、指名讀、范讀等〉初步感知課文內(nèi)容,然后討論:讀了丁丁的詩歌,你知道了什么?針對課文內(nèi)容談自己的看法,這里老師根據(jù)回答及時做出相應(yīng)的指導(dǎo)、肯定。

  第三環(huán)節(jié)聯(lián)系實際,總結(jié)進(jìn)步。

  讓學(xué)生通過總結(jié)自己的進(jìn)步、發(fā)現(xiàn)同學(xué)的進(jìn)步來體會“成長”的含義。在理解課文的基礎(chǔ)上,學(xué)生認(rèn)識到丁丁長大了,于是我讓學(xué)生和丁丁比比,自己長大了嗎?討論:說說!自己有哪些進(jìn)步?在對自己有了肯定后,我鼓勵學(xué)生多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,進(jìn)步,進(jìn)一步討論:班級哪些同學(xué)有哪些進(jìn)步?由于內(nèi)容與自己實際有密切的聯(lián)系,學(xué)生有內(nèi)容說,他們就樂意說,同時會說的能帶動其他同學(xué)大膽的說,在此,老師要及時積極的給予肯定和引導(dǎo)。本主題單元的口語交際內(nèi)容是一一贊美同學(xué)的優(yōu)點。這堂課我也注意,通過一些動作、語言來滲透這一內(nèi)容。

  這一環(huán)節(jié)的設(shè)計目的不僅培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,更是要教育學(xué)生懂得看到別人的優(yōu)點,贊揚別人,還可以通過別人看到自己沒發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步。我希望通過引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己、同學(xué)一年來的進(jìn)步,能為自己、他人的成長驚喜高興,激發(fā)學(xué)生不斷努力,不斷成長,讓學(xué)生通過具體事例對“成長”有更切身的體會。為了給每個同學(xué)有表達(dá)發(fā)言的機會,我主要采取了小組討論、同桌討論的方式進(jìn)行交流。我想當(dāng)這些一向以自我為中心的學(xué)生,能對別人給予肯定時,正是他成長的一種表現(xiàn)!

  最后一環(huán)節(jié)是自編詩歌,展示自我。

  為了發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,讓學(xué)生模仿丁丁寫詩的方法,把自己的成長編成一首詩歌,并以開“詩歌會”的形式,讓學(xué)生交流他們的創(chuàng)作作品。孩子天生是編歌謠的天才,在加上詩歌內(nèi)容是自己的真實寫真,學(xué)生都盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采,同時也讓他們發(fā)現(xiàn)感受他人的閃光點。在詩歌會的最后,我安排了一個“自夸”——讓學(xué)生豎起大拇指夸夸“棒!棒!我真棒!”這是為了讓孩子對自己的成長的一種肯定,作為老師的我也豎起我的大拇指夸了他們,再一次肯定他們從開學(xué)到現(xiàn)在一直在進(jìn)步,一直在成長,并提出了我的希望:希望你們不斷學(xué)習(xí),快快長大!

  《我長大了一歲》反思

  這是一首很貼近孩子們生活的兒童詩,課文的插圖是我們教材的學(xué)習(xí)伙伴“丁丁”。詩歌分三個小節(jié),第一節(jié)講的是丁丁長大了一歲,不捉小鳥了,第二節(jié)講的是丁丁長大了一歲,不欺負(fù)小弟弟小妹妹了;第三節(jié)講的是丁丁長大了一歲,要學(xué)會做大孩子做的事。

  教學(xué)時,我首先這樣談話導(dǎo)入新課的:

  同學(xué)們,還有幾天就是元旦了,就進(jìn)入2008年啦!我們又長大了一歲啦!每一周的孝敬日反饋表上,家長們都贊揚你們越來越懂事啦!很多事情都學(xué)會了自己做,很多原來做得不好的也能夠做好啦!讓我們一起自豪地把課題讀一讀吧!------《我長大了一歲》(注意指導(dǎo)讀出感覺來,并記憶“我、長、歲“三個生字)

  同學(xué)們,我們長大了一歲,我們的學(xué)習(xí)伙伴丁丁也長大了一歲,他也驕傲地告訴我們他長大了一歲!丁丁長大了一歲會有什么變化呢?請自己看看課文插圖,讀讀課文。

  學(xué)生自瀆后匯報:丁丁長大了一歲有什么變化呢?

  根據(jù)學(xué)生的回答板書,并讓學(xué)生多種形式地讀,說。首先要用“因為……所以……”來說話,接著讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演,扮演丁丁,向小鳥和弟弟妹妹、爸爸媽媽道歉。最后讓學(xué)生仿照課文來編兒歌。學(xué)生的思維非;钴S,編出的兒歌很有創(chuàng)意,教學(xué)效果很好。第二課時,我就進(jìn)行字詞的教學(xué),學(xué)生用了很多辦法來記憶生字,學(xué)得很開心。

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇12

  設(shè)計理念:

  《我長大了一歲》是北師大語文教材第一冊的一首兒歌,兒歌短小精悍,內(nèi)容與學(xué)生生活十分貼近。在教學(xué)這一課時,我以丁丁過生日這一教學(xué)情境,貫穿整個課堂,讓學(xué)生在自己喜歡的情境中學(xué)生習(xí)生字、朗讀課文,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在感悟中創(chuàng)造出屬于自己的作品,體驗成功。

  教學(xué)目的:

  1、通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道“我”長大了一歲,改正了不少缺點。

  2、總結(jié)自己的進(jìn)步,為自己的成長感到欣喜。

  3、學(xué)習(xí)編一段話,最后一句是:“我長大了一歲。”

  4、認(rèn)識13個生字,學(xué)習(xí)寫9個字。

  教學(xué)重點、難點:

  1、仿照課文的樣子,編一段話。

  2、學(xué)習(xí)寫字,認(rèn)識生字。

  教具準(zhǔn)備:

  1、生字卡片。

  2、多媒體課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們瞧,這是誰?(出示丁丁的圖片)。聽聽丁丁根我們說些什么?(話外音:小朋友們,大家好。我是你們的好朋友丁丁。今天我特別高興,因為今天是我6歲的生日。我又長大一歲,爸爸媽媽夸我懂事了,你們想知道我是怎樣進(jìn)步的嗎?)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文《我長大了一歲》。舉起你的右手,伸出食指,和老師一起書寫題目。(板書課題)指名讀課題。學(xué)習(xí)“歲”。

  二、初讀課文,了解課文內(nèi)容

  長大了一歲的小丁丁偷偷地跟王老師說了一些心里話,他是怎么說的呢?請小朋友們邊看屏幕邊聽老師來讀兒歌。想想丁丁有哪些進(jìn)步?

  1、師范讀兒歌。(生答)

  2、生自己試讀課文。

  不認(rèn)識的字用查字表,問同桌、老師,猜字,查字典方法解決。

  [復(fù)習(xí)識字的方法,培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的好習(xí)慣。]

  三、認(rèn)識生字

  剛才王老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在讀兒歌時的確遇到了困難,怎樣讓字寶寶都和小朋友交上朋友呢?老師請小組長協(xié)助我完成這項工作。

  1、小組合作學(xué)習(xí)生字

  2、匯報生字:

  小朋友們,丁丁真是長大了,進(jìn)步了。你們知道嗎,小丁丁在他生日這一天,還特地為爸爸媽媽舉辦了一次生日慶祝會呢!你聽:(話外音:小朋友們,每年的生日都是爸爸媽媽為我慶祝的,他們太辛苦了。今年我長大了一歲,要為他們獻(xiàn)上我的祝福。你們愿意和我一起慶祝嗎?)

  看,丁丁給我們準(zhǔn)備了一些請柬,每張請柬上都有一個字寶寶,認(rèn)識了字寶寶你就可以參加生日慶祝會了。王老師希望小朋友們都能夠參加。

  a指名讀請柬上的字卡

  b小組比賽,開火車讀,去掉拼音的字卡。

  讓我們?yōu)槎《〔迳障灎T。

  c紅色蠟燭點燃后出現(xiàn)“欺負(fù)”兩字:你看見過誰欺負(fù)誰?課文中是怎樣寫的,讀一讀。

  綠色蠟燭點燃后出現(xiàn)“捉”:正音。

  藍(lán)色蠟燭點燃后出現(xiàn)“抹、妹”:這兩個字長得真像!細(xì)心的小朋友,你有什么好辦法區(qū)分它們。

  黃色蠟燭點燃后出現(xiàn)“歲”:擴詞。

  桔色蠟燭點燃后出現(xiàn)“在、再”:選字填空。我操場上打羽毛球。我讓媽媽給我讀一本故事書。

  [有層次性、分字的側(cè)重點,把識字放在一定的情境中,使學(xué)生引起識字興趣,達(dá)到對字的理解。]

  蠟燭都點燃了,讓我們?yōu)槎《c祝生日吧!

  課間休息:放生日歌,大家同唱。

  [多媒體課件的運用,創(chuàng)設(shè)了游戲的氛圍,調(diào)動學(xué)生的多種感官,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固生字的目的。]

  四、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容

  1 、把字寶寶帶入兒歌里,你們一定會讀得非常好。ㄗ杂勺x)

  2、同桌互讀,及時評價。

  3、指名讀,相機指導(dǎo)朗讀。

  4、師生接讀,師前半句,生后半句。

  5、看圖,背誦課文。

  五、拓展、續(xù)編兒歌

  小鳥,小鳥,

  看見我,___________

  再也不_____________

  我長大了一歲。

  [拓展兒歌是本課的難點,學(xué)生需要將課文的內(nèi)容在理解背誦的基礎(chǔ)上與自己的生活實際結(jié)合起來,創(chuàng)編出自己的兒歌。這不僅是對課文內(nèi)容的內(nèi)化過程,也是發(fā)展學(xué)生想象的過程,在這個過程中,孩子們學(xué)以致用,發(fā)展了語言。]

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇13

  教學(xué)目的:

  1、通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道“我”長大了一歲,改正了不少缺點。

  2、總結(jié)自己的進(jìn)步,為自己的成長感到欣喜。

  3、學(xué)習(xí)編一段話,最后一句是:“我長大了一歲! 

  教學(xué)重點、難點:

  1、仿照課文的樣子,編一段話。

  2、認(rèn)識生字。

  教具準(zhǔn)備:

  1、生字卡片。

  2、錄音機、磁帶

  教學(xué)時間:兩課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、導(dǎo)入新課。

  今天,老師給你們帶來了一位新朋友,愿意認(rèn)識他嗎?(出示第一幅圖)我叫明明,今年六歲,已經(jīng)上一年級了,我長大了,也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎?今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新課文——《我長大了一歲》。(板書課題,齊讀。)

  二、初讀課文,了解課文內(nèi)容。

  1、邊看圖,邊聽課文錄音。

  要求:

  (1)聽清生字字音。

  (2)思考“我”都有哪些進(jìn)步?

  2、檢查聽課文情況。逐幅出示插圖,讓學(xué)生說說“我”的進(jìn)步。

  3、自己試讀課文。

  (1)不認(rèn)識的字用筆做上記號。

  (2)同桌互相認(rèn)讀生字。  4、小組合作讀課文,看看別的小朋友讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。

  5、各小組推薦一名讀得最好的同學(xué)到前面來讀,比比那個小組讀得認(rèn)真。

  6、齊讀課文。

  三、認(rèn)識生字。

  1

  1、課件展示課文,把生字的顏色設(shè)定為紅色。

  (1)請幾位同學(xué)讀生字。

  (2)找出生字的“鄰居”,他們還能與誰交朋友?

  (3)出示生字,小組合作學(xué)習(xí)。

  (4)討論交流,說出自己記生字的好方法。

  (5)出示由生字組成的詞語,檢查生字掌握情況。

  四、再讀課文,理解內(nèi)容。

  1、齊讀課文。

  2、提問:因為我長大了一歲,所以我改正了什么毛病,學(xué)會了哪些大孩子做的事?

  3、討論:前兩段中的“你們”都指誰?捉小鳥、欺負(fù)小弟、小妹為什么不對?

  4、小組合作學(xué)習(xí):個人在小組中說說自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是“我長大了一歲。”

  5、小組匯報所編的句子,評一評哪一組編的句子最好。

  五、背誦課文。

  1、自己試著背誦課文。

  2、“開火車”背誦課文,一人背誦一小節(jié)。

  六、課堂檢測:男女比賽背課文。

  七、課堂小結(jié)。

  這節(jié)課我們看到了明明的進(jìn)步,也找到了自己的進(jìn)步。你在今年中進(jìn)步這么快,高興嗎?我們在一天天長大,更要一天比一天進(jìn)步。

  八、作業(yè)。

  把你們編的一段話說給爸爸、媽媽聽,相信他們看到自己的孩子長大,會很高興的。

  板書設(shè)計:

  我長大了一歲

  再也不捉小鳥了再也不欺負(fù)小弟小妹了學(xué)會做大孩子的事

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利地朗讀課文、背誦課文,提高朗讀能力。

  2、認(rèn)識本課13個生字,提高識字能力。

  3、結(jié)合生活實際,初步感受成長的快樂。

  教具、學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件、錄音帶、錄音機、生字卡片。

  教學(xué)過程:課前師生共唱《新年好》

  師生問好

  一、展示自我,導(dǎo)入新課

  1、利用“成長記錄袋”展示自我

  師:同學(xué)們,元旦已經(jīng)過了,大家都長了一歲。在這學(xué)期里,你哪些方面進(jìn)步了呢?快快打開你的“成長記錄袋”,在小組內(nèi)夸一夸自己。

  生在小組內(nèi)交流

  師:誰愿意上來夸一夸自己。

  生1:你們看,以前我寫的字很糊涂,后來我向?qū)W習(xí),已經(jīng)進(jìn)步啦!,你看!

  :太好啦!

  生2:你們看,我這張畫多好看哪!

  △△:太棒了,真好看。

  師:確實畫得很好。

  生3:我學(xué)會說普通話了,我講故事還得了第一名。

  師:你為班級爭了光!

  生4:我學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶了。我把它記在這了。

  師:自己能做的事自己做。

  2、揭示課題,齊讀課題

  師:同學(xué)們的進(jìn)步真不小。我們的學(xué)習(xí)伙伴“丁丁”也長大了一歲,這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《我長大了一歲》。<板書>大家把課題齊讀一遍。

  生齊讀(如有誤音糾正后再讀)

  師:好,現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本91面。翻好了嗎?請把小手放好,指著課文。

  二、整體感知,快樂識字

  1、整體感知課文

  師:聽老師讀課文,想一想:課文中“丁丁”對誰說:我長大了一歲?

  生指課文、聽

  師:“丁丁”對誰說:我長大了一歲?誰來說?

  生:(略)

  2、合作學(xué)習(xí),快樂識字

  師:丁丁長大了,我們也長大了,F(xiàn)在請你們自己指讀課文,〈播放課件〉認(rèn)一認(rèn)生字,把字音讀準(zhǔn),把這首小詩讀順,小手放好了嗎?好,遇到不認(rèn)識的字,和小組同學(xué)一起用自己喜歡的方法學(xué)一學(xué)。

  生自讀課文,合作學(xué)習(xí)生字

  師:同學(xué)們學(xué)得真認(rèn)真,這課的生字你們都學(xué)會了嗎?請小組長拿出生字卡片,檢查一下。

  小組長檢查

  抹

  捉

  師:這些生字你們組四個人都學(xué)會了嗎?全會的,請小組長代表你們組舉手。其它組請把你們不認(rèn)識的生字卡片交給我。

  師:誰能幫一下他們,這個“抹”(捉)怎么讀?好,請第⑤(①)組齊讀兩遍。(師拿生字卡,適時問:你是怎么認(rèn)識它的。)

  生:我是看書上的拼音,才認(rèn)識的。

  生:我們組剛才把“抹”和“妹”一起學(xué),因為“小妹”是女的,它的左邊是女字旁;“抹”要用手,左邊是提手旁。“妹”的右邊上面這橫比較短,下面這橫比較長;“抹”的上面這橫比較長,下面這橫比較短。(生邊比邊說)

  師:這個辦法真不錯,觀察得也很仔細(xì)

  糾正“欺負(fù)”讀音

  師:現(xiàn)在,這些生字你們都會了嗎?

  3、鞏固識字游戲

  師:同學(xué)們,快看,〈播放課件〉生字寶寶從課文中跑出來了,你們還認(rèn)識嗎?好,大家齊讀兩遍。

  師:你們學(xué)得很好,現(xiàn)在我們一起做個猜字游戲。請站在這,背向黑板,我隨意指一個字,其他同學(xué)記住它,但不許出聲。,你來猜猜是哪個字。

  生做游戲。

  4、生字回文,讀順、讀準(zhǔn)課文

  師:生字你們都學(xué)會了,現(xiàn)在同桌兩個人互相讀一讀課文,把這首小詩讀準(zhǔn)、讀順。

  同桌互讀

  師:誰能把這首小詩準(zhǔn)確、流利地讀出來。

  指名讀。

  師評(你讀得真準(zhǔn)確,你讀得多流利啊!)

  三、課間放松

  師:同學(xué)們表現(xiàn)得真好,學(xué)得也很認(rèn)真!現(xiàn)在我們一起來放松一下、休息一下。

  師生共同活動——結(jié)束。

  師:請同學(xué)們回到座位上,坐好。

  四、圖文結(jié)合,讀演自悟

  1、理解第1小節(jié),指導(dǎo)朗讀

  師:同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們再回到這首小詩當(dāng)中,去看看丁丁對小鳥說了什么話?〈播放課件〉誰來把丁丁對小鳥說的話讀一讀?

  指名讀第①小節(jié),(丁丁對小鳥說……)

  師:哦,丁丁是這么說的呀!〈播放課件〉

  師:同學(xué)們看,這里的“你們”說的是誰?誰來說?

  生:這里的“你們”說的是小鳥。

  師:為什么丁丁不再捉小鳥了?

  生1:因為丁丁長大了、懂事了。

  師:你能用“因為……所以”把話說得更完整嗎?

  生1:因為……,所以他不再捉小鳥了。

  師:誰還能說說丁丁為什么不再捉小鳥。

  生2:因為丁丁知道小鳥會捉害蟲,所以……。

  生3:因為小鳥是我們的好朋友,所以……。

  師:如果看到別人捉鳥,你會怎么做?

  生1:我會對他說“小鳥是好的,你不要捉它!

  生2:我會對他說“快把小鳥做,它離開爸爸,媽媽會很傷心的!

  師:你們真懂事,讓我們一起對小我鳥說……第①小節(jié)。

  師:輕一點聲,不然會把小鳥嚇跑的,讓我們輕輕地對小鳥說……第①小節(jié)。

  師:真好,誰愿意自己試一下。

  師:你的聲音真輕啊!小鳥聽見了,肯定不會亂飛的。

  2、讀演自悟第2小節(jié)。

  師:丁丁還對小弟小妹說了些什么呢?〈播放課件〉和小組同學(xué)讀一讀,有興趣的小組可結(jié)合這幅圖演一演。

  生讀、演

  師:誰來讀一讀丁丁對小弟、小妹說的話?

  指名讀(糾正“欺負(fù)”讀音)

  其中一生說:我們組還想演一演。

  生演

  師:你們演得真好!特別是丁丁,他對小弟、小妹說的話多誠懇!我們也像“丁丁”這樣來一遍。

  3、聯(lián)系實際,讀悟第3小節(jié)。

  師:丁丁長大了,他不僅改掉了許多毛病,還想學(xué)會很多事,請同學(xué)們自由朗讀第3小節(jié),〈播放課件〉想一想:丁丁要向大孩子學(xué)會做哪些事?

  生自由讀

  師:誰來說?丁丁……?

  生1:丁丁想要學(xué)會煮飯。

  生2:………………洗衣服。

  生3:………………很多知識。

  師:丁丁想學(xué)會的本領(lǐng)真多呀!我們也要向他學(xué)習(xí)。讓我們自豪地對爸爸、媽媽說……第3小節(jié)。

  師:你們想學(xué)的本領(lǐng)這么多,真懂事!誰來試試更自豪地對爸爸、媽媽說?

  指名讀第3小節(jié)。

  五、借助插圖,熟讀成誦。

  師:現(xiàn)在我們把這首小詩連起來,讀一讀,能不能讀得更好?

  指名讀全文。

  師:現(xiàn)在你能看著這三幅圖,試著把課文背出來嗎?自己先練習(xí)一下。

  師:誰來試一下?

  指名試背

  六、拓展思維,續(xù)編小詩。

  師:通過今天的學(xué)習(xí),你能像課文的樣子說一說,最后一句是:“我長大了一歲”嗎?〈播放課件〉

  生:(略)

  七、課堂總結(jié)

  教學(xué)反思

  《我長大了一歲》這篇課文是第17單元“成長”中的主體課文,內(nèi)容淺顯,貼近兒童生活,我把教學(xué)目標(biāo)定為:1、正確、流利地朗讀課文、背誦課文,提高朗讀能力。2、認(rèn)識本課13個生字,提高識字能力。3、讓學(xué)生結(jié)合生活實際,初步感受成長的快樂。

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境,注意學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。”

  根據(jù)課改理念,我運用了以下教學(xué)策略:

  一、給學(xué)生展示的機會,喚醒自主意識。

  課伊始,讓學(xué)生從迎新年這一熟悉的生活實際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生打開成長記錄袋,夸一夸自己,意在讓學(xué)生真實地感受到自己在成長、在進(jìn)步,真切地體驗到成長的快樂,學(xué)會悅納自己,同時也為理解課文內(nèi)容作好鋪墊。

  二、給學(xué)生體驗的機會,激活自主意識。

  1、識字方面

  這篇課文的生字量不大,我充分讓學(xué)生自學(xué),先讓學(xué)生自讀課文,用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字,可借助拼音,也可問同學(xué),小組合作識字,教師對“抹”、“欺負(fù)”等字詞作重點指導(dǎo),我還采用“猜一猜”這一游戲。在輕松有趣的氛圍中,既檢查了學(xué)生的識字情況,又讓學(xué)生鞏固了生字。

  2、閱讀方面

  我重點指導(dǎo)第1小節(jié),幫助學(xué)生對照插圖,結(jié)合朗讀,理解詩意。放手讓學(xué)生自讀第2小節(jié),鼓勵學(xué)生加上動作,邊讀邊演,讓學(xué)生初步形成良好的語感,從中感受到閱讀的樂趣,既培養(yǎng)了表演能力,又緩解了學(xué)生的疲勞情緒。第3小節(jié)則啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實際,說一說“哪些大孩子做的事,我都要學(xué)會?”以此激勵學(xué)生不斷努力,不斷成長。最后讓學(xué)生借助插圖練習(xí)背誦,展開想像,獲得初步的情感體驗,這其中也滲透了背誦方法的指導(dǎo)。

  三、給學(xué)生拓展的機會,強化自主意識。

  新課程要求教師要轉(zhuǎn)變角色,成為學(xué)生全面和諧發(fā)展、自主發(fā)展、個性發(fā)展的促進(jìn)者。在學(xué)完課文后,我讓學(xué)生仿編詩歌,給予學(xué)生自由表達(dá)的時空,意在激發(fā)他們的表達(dá)欲望,放飛他們想像的翅膀,強化學(xué)生的自主意識。我覺得孩子的童真就是一首詩,我們要呵護(hù)這一份童真,永遠(yuǎn)保持童心、童趣。這樣,我們的語文教學(xué)才會有生命之源。

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文 篇15

  一、教學(xué)目的、要求: 

  1、通過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道“我”長大了一歲,改正了不少缺點。 

  2、總結(jié)自己的進(jìn)步,為自己的成長感到欣喜。 

  3、學(xué)習(xí)編一段話,最后一句是:“我長大了一歲。” 

  4、認(rèn)識13個生字,學(xué)習(xí)寫9個字。 

  二、教學(xué)重點、難點: 

  1、仿照課文的樣子,編一段話。 

  2、學(xué)習(xí)寫字,認(rèn)識生字。 

  三、教具準(zhǔn)備: 

  1、生字卡片。 

  2、錄音機、磁帶 

  四、教學(xué)時間:2課時 

  五、教學(xué)過程 : 

  第一課時 

  一、導(dǎo)入  新課。 

  今天,老師給你們帶來了一位新朋友,愿意認(rèn)識他嗎?(出示第一幅圖)我叫明明,今年六歲,已經(jīng)上一年級了,我長大了,也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎?今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新課文——《我長大了一歲》。(板書課題,齊讀。) 

  二、初讀課文,了解課文內(nèi)容。 

  1、邊看圖,邊聽課文錄音。 

  要求: 

  (1)聽清生字字音。 

  (2)思考“我”都有哪些進(jìn)步? 

  2、檢查聽課文情況。逐幅出示插圖,讓學(xué)生說說“我”的進(jìn)步。 

  3、自己試讀課文。 

  (1)不認(rèn)識的字用筆做上記號。 

  (2)同桌互相認(rèn)讀生字。 

  4、小組合作讀課文,看看別的小朋友讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。 

  5、各小組推薦一名讀得最好的同學(xué)到前面來讀,比比那個小組讀得認(rèn)真。 

  6、齊讀課文。 

  三、認(rèn)識生字。 

  1、課件展示課文,把生字的顏色設(shè)定為紅色。 

  (1)請幾位同學(xué)讀生字。 

  (2)找出生字的“鄰居”,他們還能與誰交朋友? 

  (3)出示生字,小組合作學(xué)習(xí)。 

  (4)討論交流,說出自己記生字的好方法。 

  (5)出示由生字組成的詞語,檢查生字掌握情況。 

  四、再讀課文,理解內(nèi)容。 

  1、齊讀課文。 

  2、提問:因為我長大了一歲,所以我改正了什么毛病,學(xué)會了哪些大孩子做的事? 

  3、討論:前兩段中的“你們”都指誰?捉小鳥、欺負(fù)小弟、小妹為什么不對? 

  4、小組合作學(xué)習(xí):個人在小組中說說自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是“我長大了一歲! 

  5、小組匯報所編的句子,評一評哪一組編的句子最好。 

  五、背誦課文。 

  1、自己試著背誦課文。 

  2、“開火車”背誦課文,一人背誦一小節(jié)。 

  六、課堂小結(jié)。 

  這節(jié)課我們看到了明明的進(jìn)步,也找到了自己的進(jìn)步。你在今年中進(jìn)步這么快,高興嗎?我們在一天天長大,更要一天比一天進(jìn)步。 

  七、作業(yè) 。 

  把你們編的一段話說給爸爸、媽媽聽,相信他們看到自己的孩子長大,會很高興的。 

  板書設(shè)計 : 

  我長大了一歲〖ZJJT,YS,1*2;JT,Y;JT,YX,1*2〗再也不捉小鳥了再也不欺負(fù)小弟小妹了學(xué)會做大孩子的事 

  …… 

  第二課時 

  一、導(dǎo)入  新課。 

  1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《我長大了一歲》,誰能把它背下來? 

  2、我們還認(rèn)識了13個生字,你還認(rèn)識他們嗎? 

  出示由生字組成的詞語,指名讀。 

  歲月、亂飛、再見、捉魚、弟弟、 

  妹妹、抹眼淚、欺負(fù)、孩子、都要 

  3、這節(jié)課我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)寫字。 

  二、學(xué)習(xí)寫字。 

  1、出示生字:我學(xué)長再要看爸眼淚 

  2、齊讀生字。 

  3、自學(xué)“淚”,試著在田字格中寫一寫。 

  4、同桌一起研究:這八個字每個都有幾筆?這些筆畫是怎么搭在一起的?筆順是什么? 

  5、交流同桌研究的問題。自由發(fā)言。 

  6、小組討論學(xué)習(xí):比較“學(xué)、長、要、看、爸、眼”幾個字的撇哪個長哪個短?那個斜?那個平?“要”上面的“西”怎么變形? 

  7、交流,小組選代表發(fā)言。 

  8、使用多媒體技術(shù),范寫各自的主要部件。 

  9、學(xué)生各自在田字格中練習(xí)寫字。 

  三、課堂小結(jié)。 

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了9個字,除了“淚”不難,其余8個字都比較難寫。同學(xué)們學(xué)的都很認(rèn)真,能夠規(guī)范地在田字格中寫出這9個字。 

  四、作業(yè) : 

  熟讀課文,練習(xí)寫字。 

小學(xué)一年級語文《我長大了一歲》教案范文(精選15篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 小學(xué)一年級語文教案小學(xué)語文備課用箋2一等獎(精選2篇)

    教學(xué)隨筆一、復(fù)習(xí)檢查。1、抽讀字母卡片:aoeiuü。2、復(fù)習(xí)單韻母的四聲。3、比較6個單韻母的口形大小。二、看情境圖,聽語境歌,引出新課內(nèi)容。1、引導(dǎo)看情境圖,學(xué)生回答問題,老師總結(jié)圖意。2、聽語境歌。學(xué)生學(xué)會語境歌。...

  • 小學(xué)一年級語文教案看電視教案一等獎(精選2篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“全、奇、妙”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。2、有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3、初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌。教學(xué)重點1、能認(rèn)課文中出現(xiàn)的“全、奇”等14個生字。會寫“爸、全”等6個字。...

  • 部編版小學(xué)一年級語文教案(精選9篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):正確認(rèn)讀本課“相、遇、喜”等12個生字,會寫田字格里的“字、左、右”等7個生字。2、能力目標(biāo):學(xué)生自主識字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣;能說出自己是怎么猜出謎語的。3、情感目標(biāo):有收集謎語和自編謎語的興趣。...

  • 小學(xué)一年級語文《我家住在大海邊》教案(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,初步培養(yǎng)學(xué)生愛大海、愛家鄉(xiāng)的思想感情。2、會用“有……有……還有……”的句式說話。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。...

  • 小學(xué)一年級語文《我們的學(xué)!方虒W(xué)教案(精選17篇)

    活動目標(biāo)1.通過活動知道學(xué)校的基本情況,能有條理地向他人介紹學(xué)校。2.激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的自豪感和熱愛之情;顒訙(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)利用課余時間進(jìn)行考察、采訪,了解自己的校園。2.準(zhǔn)備小禮物。...

  • 小學(xué)一年級語文《四個太陽》教案(通用15篇)

    課前透視:《四個太陽》是一篇極富兒童情趣的短文,文章語言簡潔、生動、優(yōu)美,充滿童真。課文分4個自然段,結(jié)構(gòu)清晰,“我”畫了四個不同顏色的太陽,表達(dá)了四個美好的心愿,同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象,獨特的創(chuàng)造和善良的心...

  • 小學(xué)一年級語文識字說課稿(通用5篇)

    一、說教材這是蘇教版語文第一冊課文中第二個識字單元中的第一篇課文。這是一片用“詞串”形式識字的課文,圍繞兒童在野外采集昆蟲標(biāo)本的內(nèi)容,將一組詞語組成韻語。...

  • 小學(xué)一年級語文期末教學(xué)反思(精選2篇)

    一、識字。在這冊書中大量的識字認(rèn)字有一定的難度。因此在學(xué)習(xí)時我采取了多種方法幫助孩子認(rèn)字識字。1、根據(jù)學(xué)校的自主學(xué)習(xí)研究專題,先交給學(xué)生掌握自學(xué)生字詞的方法。借助拼音識字;和家長一起讀一讀。...

  • 小學(xué)一年級語文第一單元復(fù)習(xí)優(yōu)秀教案(通用3篇)

    復(fù)習(xí)要求:1、準(zhǔn)確認(rèn)讀識字4、5、6三課的生字,較熟練的掌握“蟲、田、天、牛、沙、貝、風(fēng)、浪、漁泉、樂、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義,能按筆順正確、端正、整潔的書寫。進(jìn)一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。...

  • 小學(xué)一年級語文教學(xué)設(shè)計集錦(通用15篇)

    一、導(dǎo)入(分鐘)1、談話導(dǎo)入2、認(rèn)讀課題里的生字3、歸納同學(xué)們,今天石老師想講件事給大家聽:有一天早上,有一個小妹妹經(jīng)過我們班,一不小心摔倒了,如果你看見了會怎么做呢?你們真是一群樂于助人的好孩子。...

  • 小學(xué)一年級語文《兩只鳥蛋》教學(xué)反思(精選14篇)

    課的開始,我播放了一些鳥兒的圖片,使學(xué)生在欣賞的同時,喜歡上鳥兒,感受鳥兒為我們的生活帶來的生機與活力,產(chǎn)生愛鳥的情感。識字教學(xué)中,注意激發(fā)學(xué)生自主識字的愿望,教給學(xué)生一定的識字方法。...

  • 小學(xué)一年級語文《水里的娃娃》教案(精選2篇)

    教學(xué)目標(biāo)1、能正確拼讀由聲母“Y、W”組成的音節(jié),鞏固整體認(rèn)讀音節(jié)“wu、yi、yǖ”。2、借助拼音讀準(zhǔn)“娃、心、青、蛙”四個漢字的字音,尤其是讀準(zhǔn)“青”的后鼻音,并能在課文的語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這4個生字。...

  • 小學(xué)一年級語文《胖乎乎的小手》教學(xué)反思(精選13篇)

    我在教學(xué)《胖乎乎的小手》這篇文章時,圍繞爸爸、媽媽、姥姥的三句話來展開教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗、感受蘭蘭勤勞、孝敬長輩的好品德。首先,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。...

  • 小學(xué)一年級語文教案:《比尾巴》(精選13篇)

    一、教學(xué)要求1、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,認(rèn)識圖上的動物,了解它們尾巴的特點。2、學(xué)會本課6個生字,2個詞語。認(rèn)識3個偏旁、1種筆畫,會認(rèn)8個生字。3、理解句子的意思,能正確、流利、有感情地朗讀,學(xué)習(xí)用問答式朗讀兒歌。背誦課文。...

  • 小學(xué)一年級語文《金色的草地》優(yōu)選教案(精選12篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)作者善于觀察事物,養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。(二)過程與方法1.讀懂課文內(nèi)容,感受大自然給我們生活帶來的樂趣。2.體會課文中一些句子在表達(dá)情意方面的作用。...

  • 綜合性學(xué)習(xí)教案
主站蜘蛛池模板: 午夜亚洲影视 | 欧美人与动牲交a欧美精品 日日日射射射 | 玖玖在线免费视频 | 黑人巨大精品欧美黑寡妇 | 无码免费毛片手机在线无卡顿 | 精品久久久久久国产三级 | 狠狠躁夜夜躁人人爽天天古典 | 国内自拍偷第55页 | 一级av黄色毛片 | 99精品国产高清一区二区三区香蕉 | 国产真实农村乱对白精彩 | 成人片在线看 | 无码国产精品久久一区免费 | 人人干人人爱人人爱 | 最新高清无码专区在线视频 | 农村少妇真人毛片视频 | 精品免费久久久久久久 | 中国一级大黄大黄大色毛片 | 113美女写真午夜一级观看 | 成人精品一区 | 日日爱夜夜操 | 特黄毛片在线观看 | 国产免费av在线 | 羞羞视频在线观看 | 催眠调教美妇长辈后宫h | 欧美精品一区二区三区国产精品 | 一区二区视频免费看 | 亚洲乱码国产乱码精品视频 | 四月是你的谎言免费观看动漫 | 好男人蜜桃av久久久久久蜜桃 | 岛国AV在线无码播放 | 青青草成人av | 18禁无遮挡无码网站免费 | 日韩人妻无码精品无码中文字幕 | av亚洲精华国产精华 | jizz成熟丰满韩国女人 | 免费观看成年人网站 | 992tv在线观看免费进 | 日日干天夜夜 | 亚洲成人中文字幕在线 | 国产精品天堂AVAV在线 |