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2023秋人教版四年級語文教材

發(fā)布時間:2023-08-18

2023秋人教版四年級語文教材(精選2篇)

2023秋人教版四年級語文教材 篇1

  第二單元

  一、單元簡析

  本組教材以“以誠待人”為專題,選編了精讀課文《中彩那天》《尊嚴(yán)》,略讀課文《萬年牢》《將心比心》,還有一個語文園地。《中彩那天》反映了一個普通工人的崇高的精神世界,使我們懂得了誠實守信是人的精神財富,遠(yuǎn)比物質(zhì)財富更為重要!度f年牢》告訴讀者做什么事都要講究認(rèn)真,實在。《尊嚴(yán)》講了一件石油大王哈默罕年輕時,以自己的言行維護(hù)了個人尊嚴(yán),更贏得了別人的尊重!秾⑿谋刃摹冯m沒有曲折的故事情節(jié),卻能給人心靈的震撼,告誡人們遇事要將心比心,多為別人著想。四篇文章充滿了豐富的人文內(nèi)涵,語言樸實,但內(nèi)容生動感人。學(xué)習(xí)本組課文學(xué)生在提高語文能力的同時,受到情感的熏陶,促進(jìn)學(xué)生形成良好的個性修養(yǎng)。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識20個生字,會寫28個生字。能會寫會運用29個詞語,會讀會認(rèn)23個詞語。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。 3.體會文章的表達(dá)方式,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。 4.感悟人物形象,加深對誠信的理解,并能付諸行動。 三、教學(xué)重難點

  學(xué)生運用課文中獲得的閱讀方法去閱讀有關(guān)選學(xué)課文,搜集發(fā)生在身邊的有關(guān)誠信的事例,加深認(rèn)識,并付諸行動。

  四、課時安排

  教學(xué)本組教材可用12—14課時,其中精讀課文6—7課時,略讀課文1—2課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時,“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”2課時!吨胁誓翘臁 2課時《萬年牢》 1課時《尊嚴(yán)》 2課時《將心比心》 1課時《語文園地》 4課時

  五、教學(xué)措施 學(xué)習(xí)本組課文學(xué)生在受到精神熏陶,情操陶冶的同時,也能提升語文素養(yǎng),進(jìn)行有效的課外拓展與延伸會豐富學(xué)生的見聞,增加學(xué)生的積累。

  1.鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱圖書及調(diào)查訪問等方法收集和整理有關(guān)“以誠待人”的資料。

  2.組織學(xué)生召開“以誠待人”資料交流匯報會。用自己喜歡的方式把自己的資料展示出來,并給予一些鼓勵的措施,以提高學(xué)生的參與度和參與的熱情。

  人教版小學(xué)四年級語文教材分析(三)

  第三單元

  一、單元簡析

  本組教材以“大自然的啟示”專題,選編了精讀課文《自然之道》《蝙蝠和雷達(dá)》,略讀課文《黃河是怎樣變化的》《大自然的啟示》,一個綜合性學(xué)習(xí),一個語文園地!蹲匀恢馈贰饵S河是怎樣變化的》告訴我們要研究和掌握自然規(guī)律,按自然規(guī)律辦事,與大自然和諧相處;《蝙蝠和雷達(dá)》《大自然的啟示》是講人類從大自然中受到啟示,有所發(fā)明創(chuàng)造,告訴我們大自然也是人類的老師。本組課文的學(xué)習(xí)是對以前所學(xué)習(xí)的觀察大自然、保護(hù)環(huán)境等專題的延伸與發(fā)展,并有新的內(nèi)涵。讓學(xué)生獲取新的科學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自然、了解自然的興趣,并能從中受到有益的啟示,同時獲得語文的綜合素養(yǎng)。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識28個生字,會寫26個生字。能會寫會運用31個詞語,會讀會認(rèn)30個詞語。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.理解和把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。

  4.激發(fā)學(xué)生探究大自然規(guī)律的興趣,增強環(huán)保意識。 三、教學(xué)重難點

  一方面讓學(xué)生了解一些新的科學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自另一方面要進(jìn)一步提高學(xué)生把握文章主要內(nèi)容的能力,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的默讀與自學(xué)能力和語文綜合素養(yǎng)。

  四、課時安排 《自然之道》 2課時《黃河是怎樣變化的》 1課時《蝙蝠和雷達(dá)》 2課時 《大自然的啟示》 1課時《語文園地》 4課時 五、教學(xué)策略

  1.加強學(xué)科整合意識,有效利用各種教學(xué)資源,讓學(xué)生關(guān)注自然,了解自然,熱愛自然。

  2.通過師生共同查找有關(guān)人類與自然聯(lián)系的資料,深入感受人類應(yīng)按自然規(guī)律辦事,并從自然中受到啟示,更好地為人類服務(wù)這一思想。

  3.創(chuàng)設(shè)情境,加強課文的朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,語文綜合素養(yǎng)。 4.閱讀相關(guān)方面的書籍、文章,更深刻地了解人與自然的關(guān)系。 六、課前準(zhǔn)備

  1、搜集人類與自然關(guān)系方面的有關(guān)材料。 2、制做多媒體課件

  3、有條件的地方,可帶學(xué)生參觀自然博物館等

2023秋人教版四年級語文教材 篇2

  第一單元

  一、單元簡析

  本組課文以“走遍千山萬水”為主題。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元,但實際上暗含著圍繞學(xué)習(xí)描寫景物的方法來編排,比如按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外,還要了解排比句式并學(xué)習(xí)運用,體會優(yōu)美語句表情達(dá)意的作用。這一組課文語言優(yōu)美,易于朗讀背誦,在誦讀中體會山水景物之美!豆詩詞三首》,《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《憶江南》都是名家寫大好河山的,畫面感強,有拓展的空間。

  二、教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識24個生字,會寫29個生字,正確讀寫有關(guān)的詞語,能借查字典和聯(lián)系上下文,讀懂詞句的意思,積累佳句。

  2.背誦三首古詩,默寫《獨坐敬亭山》、《望洞庭》,學(xué)習(xí)通過看注釋,邊想象畫面等方法,感知詩詞大意,用自己的話說說詩句的意思。

  3.能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,能說出有關(guān)景物的特點。

  4.感受景物的美好,培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。

  5.了解作者的語言表達(dá)特點,領(lǐng)悟作者的寫作方法,能模仿課文例段寫話。 三、重難點 1.品味詩句,理解詩句句意,指導(dǎo)背誦,積累語言.

  2.了解景物,想象其美景.在學(xué)習(xí)語言的過程中體會景物的特點,激發(fā)愛美的情感,受到美的熏陶。

  3.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法,練習(xí)理清課文的條理. 4.在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上,抓住景物的特點,進(jìn)行習(xí)作,順序清晰,生動具體. 四、課時安排:

  教學(xué)本組教材可用12—14課時,其中精讀課文6—7課時,略讀課文1—2課時,口語交際1課時,習(xí)作2課時,“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”2課時。

  具體安排: 《古詩詞三首》 3課時《桂林山水》 2課時《記今畫的雙龍洞》 2課時 《七月的天山》 1課時《語文園地》 5課時 五、教學(xué)措施

  教學(xué)時重視詩詞的朗讀指導(dǎo)。采用多種形式訓(xùn)練學(xué)生誦讀。避免單純的朗讀技巧指導(dǎo),要緊密聯(lián)系詩詞的內(nèi)容和體驗作者的思想感情,啟發(fā)學(xué)生思考。《桂林山水》這是一篇情景交融的游記,教學(xué)時既要讓學(xué)生了解桂林山水的特點,還要讓學(xué)生體會作者表達(dá)的情感,使情和景的自然結(jié)合貫穿教學(xué)的始終!镀咴碌奶焐健分械奶焐绞俏覈鞅边吔囊粭l大山脈,連綿幾千里,橫亙塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地之間,把廣闊的新疆分為南北兩半。教學(xué)時,可先讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),并說出自己的感受。然后,對他們的發(fā)言作評價,對獨到的見解加以肯定和鼓勵,不夠到位的則加以點撥,引導(dǎo)他們再次回文探究。

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