三百字讀后感十五篇

三百字讀后感 篇1

　　早就聽說諸葛亮是我國古代杰出的人才。他上知天文，下知地理，真可謂智勇雙全。今天，我看到一本書上有《空城計》這個故事是寫諸葛亮的，就迫不及待地打開書，讀了起來。

　　這個故事主要講述了諸葛亮自失了街亭之后，準備撤離西城縣。司馬懿帶領十萬兵馬，氣勢洶洶地向縣城逼近。諸葛亮此時手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人大開城門，在門旁安排了二十來個士兵扮作老百姓掃街，然后他自己衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴。司馬懿的部隊趕到城門下，只見城門大開，百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、香煙裊裊，琴聲悠悠。司馬懿深知諸葛亮行事謹慎，他認定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。

　　讀了這個故事我對諸葛亮佩服得五體投地，諸葛亮手下無兵卻敢大膽地設了這樣一個空城計，讓老謀深算的司馬懿上了當。我想，我也要像諸葛亮一樣，機智勇敢，遇事不慌，碰到困難自己想辦法解決。所以，當遇到危險的時候，千萬不要手足無措、慌慌張張，應該沉著冷靜、不慌不忙、機智有謀。

　　空城計運用的是一種心理戰術。在己方無力守城的情況下，故意向敵人暴露我城內空虛，就是所謂虛者虛之。敵方產生懷疑，更會猶豫不前，就是所謂疑中生疑。敵人怕城內有埋伏，怕陷進埋伏圈內。但這是懸而又懸的險策。使用此計的關鍵，是要清楚地了解并掌握敵方將帥的心理狀況和性格特征。諸葛亮使用空城計解圍，就是他充分地了解司馬懿謹慎多疑的性格特點才敢出此險策。諸葛亮的空城計名聞天下，其實，早在春秋時期，就出現過用空城計的出色戰例。

　　故事告訴了我們一個十分清楚明了的道理：真真假假，假假真真，只要有勇氣，臨危不懼，有時就能夠置之死地而后生。

三百字讀后感 篇2

　　很多人說《弟子規》里的道理很簡單，早就知道，我很羨慕。《弟子規》讓我在快樂中感情得到了升華，也懂得更多的做人的道理。它長養了我的智慧，震撼著我的心靈。我常常在想，如果我早點知道這些道理，也許我的人生會大不相同。

　　有句話叫“細節決定成敗”，而《弟子規》就是教導我們要重視生活行為的各個細節，用簡明通俗的語言，教導大家如何修養品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透，把它做好、做到位，那就會出現 “細中見精”、“小中見大”的不平凡。

　　滴水之恩，當涌泉相報。對一個人而言，應報答的最大恩情是父母的養育之恩。所以《弟子規》第一章就是《入則孝》先體現在一個“孝”字上。“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這句話的意思是：父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母親生氣、傷心。這些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。以前覺得父母愛子女都是非常自然的事，身在福中不知福，無法體會父母的辛苦和委屈。“親所好，力為具;親所惡，謹為去。

　　身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞。”父母辛苦供養我讀書，而我有時卻不能如他們所愿，讓他們非常失望;父母委婉的建議，我不但不聽，還會覺得煩，有時甚至故意做些讓父母生氣的事。因為學了《弟子規》才知道，家庭、事業和身體的好壞，只是自己一個人的事，要想到“身體發膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。

　　學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的每一個人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會，這個世界才會變成和諧的世界。

三百字讀后感 篇3

　　在放暑假前，我們班的班主任姚老師給我們班的同學每人發了一本書，這本書的書名叫《青鳥》我非常喜歡，回到家我就迫不及待地看了起來。

　　這本書的主人公是一對兄妹倆，他們的名字分別叫奇爾奇爾和米琪兒，他們在夢中夢見了會魔法的老婆婆，老婆婆的女兒生病了，需要青色的鳥來治病，他們答應了老婆婆幫助他尋找青鳥。老婆婆給了他奇妙的一頂帽子，所以他看到了一個不同凡響的世界。他們遇到了時間精靈，他們好美麗!他們還遇到了幸福精靈，幸福精靈賜予他們幸福和美好的生活，他們在一路上經歷了多少困難，但他們堅強勇敢，不屈不饒，齊心協力，團結合作，最終克服了困難。

　　他們還去了墓地，見到了已經死去的爺爺奶奶和弟弟妹妹。他們去了青色王國，那里有一群即將誕生的孩子，他們還見到時間老爺爺，非常快樂。

　　雖然這只是一場夢，但是這表達了作者對這場歷險的憧憬和向往，我非常喜歡這本書，因為這本書讓我懂得了團結合作的的精神，和力量，我以后一定不再和小伙伴們鬧矛盾，和朋友們處理好友情關系。

三百字讀后感 篇4

　　今天看書時，看到了一篇史鐵生的文章——《奶奶的星星》。里面有句話，是這么說的：“夏夜，天上漫天星斗，每當地上死了一個人，天上就熄滅了一顆星星”。奶奶也給我講過星星的故事，奶奶講的故事與眾不同，她說：“地上死了一個人，天上就多燃起一顆星星。

　　大意是，每個死去的人都會變成天上的星星，照亮后來者的生命。盡管是童話的說法，但將其換一種方式來表達——就像天上的星星一樣，每個活過的人，他的成功和失敗都變成為智慧，照亮了后來人的人生與路。

　　作者史鐵生仰望天空時是否會想起奶奶，是否會抓住那顆最為閃亮的星星想想那是否就是“奶奶的星星”呢?

　　我并不能知道史鐵生作家的想法，但我知道，聽說了作者奶奶那個故事后，每當黑夜降臨時分，在滿天星斗中我總會尋找那顆爺爺的星星，那一顆最為閃亮的明星，我堅信著，那顆是爺爺的星星。

　　仰望星空，滿天星斗，我想找到那顆照亮我人生的爺爺的星星。

　　我慢慢地回想著爺爺講過的一個個故事，那些故事不像童話那么沒有，令人心碎;也不想神話那么雄偉，令人為英雄的英偉壯舉而心感震撼。一個個故事都那么樸素，卻也那么的迷人。那之間的做人道理使我走的成長更加平坦。那些道理會伴隨著我一生，像天上那顆爺爺的星星一般，永遠閃亮，伴我一生.......

　　我總記得當年爺爺的臉，他曾為我比星星笑得更多。

　　當我看到滿天星星，讓那柔柔光輝，為我解開心中痛苦。

　　當我見到星河燦爛，當我記起當年往事，我在心中記住你，懷念你在我心中照耀過，你想那銀河星星，默默照耀著我。

　　當我見到光明星星，我慢慢回想著史鐵生奶奶講過的那個神話。我也開始相信，每一個火鍋的人，都給后人的路上添一絲光亮，也許是一顆明星，也許是一把火炬，也許可能是一直含淚的蠟燭......

　　仰望星空，腳踏實地。仰望星空，滿天星斗......

三百字讀后感 篇5

　　一天，她當上了“反嘮叨國”的女王，專門審判、發落那些愛嘮叨的大人。后來安美娜參加了反嘮叨大賽，要抵抗住爸爸嘮叨大魔王、姥姥嘮叨大魔王、老師嘮叨大魔王、媽媽嘮叨大魔王，最后取得了勝利。

　　我很欣賞安美娜在反嘮叨大賽中的表現，她利用撒嬌的方法擊退了爸爸嘮叨大魔王，利用裝睡的方法擊退了姥姥嘮叨大魔王，利用互相道歉的方法打敗了最厲害的老師嘮叨大魔王和媽媽嘮叨大魔王。她得到了反嘮叨國的王冠和披風，送給他的反嘮叨國的寶物卻只是一張弓。

　　讀完了這個故事以后，我明白了和安美娜一樣的道理：大人們嘮叨我們都是為了我們好，如果我們被困意入侵，我們還會煩躁不安，發脾氣，偷懶，裝病，說謊。我非常喜歡這本書。

三百字讀后感 篇6

　　“長腿叔叔‘’這本書是我最愛讀的書，它的作者是簡·韋伯斯特，她是著名的美國小說家。她出生一個充滿文藝氣息的家庭。她的父親從事出版工作，母親是馬克·吐溫的侄女。在巴薩女子大學期間，她經常為報刊供稿，并且利用課余時間，到孤兒院和感化院做義工，積累了大量創作素材。她的代表作品有《親愛的敵人》、《長腿叔叔》。先后入選法國《讀書》周刊評選的”有史以來最佳讀物“。

　　那些從來就生活在健康中的人也許很少會考慮這樣的問題，就如同那些終日生活幸福的人常常會抱怨自己還有很多幸福得不到一樣。

　　對無所不在的親情也是一個樣。很多人在外人面前衣著光鮮，彬彬有禮，一回到家，見到自己的親人就脾氣陡漲幾分。

　　在他們看來，健康、幸福、親情，這都是理所當然的，因此也是稀松平常的，享受起來完全可以心安理得。

　　現今越來越多孩子的叛逆讓我思考一個問題：我們是給孩子太少還是太多了;現今越來越多人的叛逆讓我思考另一個問題：我們是多么需要重新學習和感悟生命中那些曾經被我們視之為理所當然的東西。

　　與其等到失去時傷痛，不如珍惜現在所擁有的。這是我在《長腿叔叔》中所讀到的。

三百字讀后感 篇7

　　《愛麗絲漫游奇境記》是一本有趣的書，講述的是一個叫愛麗絲的小女孩和她姐姐在河邊看書時睡著了，夢中她追逐著一只穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，從而來到一個奇妙的世界。在這個世界里她時而變大時而變小，以至于有一次竟掉進了由自己的眼淚匯成的池塘里;她還遇到了愛說教的公爵夫人、神妙莫測的柴郡貓、神話中的格里芬和假海龜、總是叫著要砍別人頭的撲克牌女王和一群撲克牌士兵。參加了一個瘋狂茶會、一場古怪的槌球賽和一場審判。直到最后與女王發生沖突時才醒來。發現自己依然躺在河邊，姐姐正溫柔地拂去落在她臉上地幾片樹葉——在夢里，她把那幾片落葉當成了撲克牌。

　　在一個舞會上，愛麗絲看見一只兔子就去追他而掉進一個深深的洞里，遇到了許多困難，她一一攻克了，最后還打敗了惡毒的紅皇后，把這個國家還給了白皇后，整個世界充滿了生機。愛麗絲走的時候，大家都一一和她告別。回到現實世界的愛麗絲，從一個柔弱的孩子變成一個堅強勇敢的孩子。

　　我們要向“愛麗絲”一樣，能從虛弱變成勇敢，克服身邊的每一個困難。

三百字讀后感 篇8

　　昨天晚上，我們語文資源上出現了一篇文章——《秦兵馬俑》，我直到現在還記得這篇課文。因為這篇課文具有吸引力。

　　學完這一篇文章，我了解到：舉世無雙的《秦兵馬俑》是我國享譽世界的珍貴歷史文物。這篇課文主要講了：兵馬俑規模宏大，宏偉氣勢及中華民族的強大力量和英雄氣概。兵馬俑有的微微頷首，若有所思，好像在考慮祝賀相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴神態莊重，好像在暗下決心是為秦國統一天下作殊死拼搏……

　　學完之后，我感受到了我們祖國的英雄才能，我們的祖先得得聰明智慧，我們社會的進步的紐帶！

三百字讀后感 篇9

　　《左耳》的封面上有這樣一句話“sweet talk , is ready for the left ear…甜言蜜語，說給左耳聽。”真的是一句很深奧的話……讓人捉摸不透……我一直在想為什么？確實讓人看不懂的東西，我確實有興趣去推敲，思考。我也變了——以前總是很喜歡那種輕松，清新的書，現在……是不是代表我長大了呢？要看寫有內容的文章拉！其實呢，是那種類型的書看得多了，都是差不多的風格，有些膩了吧——而對于這句話，我是充滿了無限的好奇，為此我特地上網查了原因：甜言蜜語對著左耳朵說的醫學證明。

　　“說情話是有講究的，不但要注意措辭，(.)還要注意位置——要站在對方的左邊說。因為科學家研究的結果表明，人更能記住從左邊聽到的甜言蜜語。因為人的左耳由右腦控制，右腦掌握人的情感。”

　　另外還有一個解釋：左耳離心臟最近，所以更容易讓人記在心里。多么美的一個說法……

　　“誰是誰的救世主？”這是書中出現過多次的一句話…也是我非常喜歡的一句話…可惜的是我到現在也未完全讀懂這其中的意思……

三百字讀后感 篇10

　　寒假里，我讀了曹文軒純美小說《青銅葵花》這本書。這本書講述了一個叫葵花的小姑娘在很小就失去了媽媽，和爸爸生活在一起。但是七歲時，因一次意外，她又失去了爸爸。她來到大麥地，青銅一家人收養了她。青銅比葵花稍微大一些，是個啞巴，對這個妹妹十分關心。家里沒燈，他就捉螢火蟲為葵花制燈;葵花去撿杏，他就點紙燈籠等她歸來;為了讓葵花看馬戲表演，他跟人打了一架，還讓她坐在自己的肩膀上坐了一夜;表演時，葵花沒有項鏈，青銅就用冰給她做了一個精致的項鏈······后來，葵花被城里人接走，青銅就天天坐在草垛上發呆。

　　曹文軒說過：每一個時代，有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的。這本書處處體現著兄妹倆兒深深的感情。青銅的堅強令我震撼，我也應該學習青銅的堅強品質。

三百字讀后感 篇11

　　《增廣賢文》是我鐘愛的一本書，它沒有引人入勝的故事情節，它吸收了我國民間流傳的格言、諺語和古圣先賢的名言警句，告訴我們為人處世、待人接物、治學修德的道理，對我的成長有很大的幫助。

　　今天，我讀到一句話：青出于藍而勝于藍，冰生于水而寒于水。關于這句話，還有一個感人的故事呢。南北朝的時候，有一位著名的學者叫李謐，年輕時學習非常用功，漸漸的，他的學問超過了老師，老師遇到不理解的問題，常常向李謐請教。李謐覺得不好意思面對老師。他的老師誠懇地對他說：荀子說過，青出于藍而勝于藍，只要是比我強的人，都可以做我的老師。在老師的鼓勵下，李謐和老師相互學習，學問進步得更快了。

　　我深深地為李謐的老師感動，因為他能放下老師的身架，不恥下問。我也為李謐感到驕傲，因為他敢于超越他的老師。這是我以后學習中需要端正的一種態度，學習不能愛面子，有不會的地方，要虛心求教。

三百字讀后感 篇12

　　今天，我讀了《愛心樹》這個故事。

　　這個故事講的是一個小男孩和一棵大樹的故事。

　　大樹很愛這個孩子，孩子想做游戲時就用大樹做秋千玩 ;餓了就摘大樹身上的蘋果吃 ;累了就在大樹下乘涼，睡覺。小男孩很快樂，大樹也很快樂。日子久了，大樹和小男孩便成為了好朋友啦!

　　這個小男孩漸漸地長大了，不斷向大樹索取錢，房子，船等等。這個小男孩永遠沒有滿足。

　　最后，小男孩變成了一個老人，大樹也什么都沒了，只剩下了一個低矮的一個木樁，但是，大樹希望那個小男孩坐下來休息一下。于是，小男孩便坐下來了，大樹非常高興!

　　這棵大樹從不求任何回報，只是為小男孩一直奉獻著。

　　從這個故事中我感受到了：我們要學會感恩和回報那些關心愛我的人，同時，我們要關心愛護自己身邊的人，讓他們也感受到，得到關心和愛護的快樂，享受到社會上人與人之間的美滿與和諧。讓我們生活的社會充滿愛，讓我們身邊的人相互關愛，共同建造一個美好溫馨的、充滿快樂趣味的、沒有煩惱的歡樂家園。讓所有的人都幸福的生活著!

三百字讀后感 篇13

　　閑暇之余，當我仔細地讀完《影響孩子一生的36種好習慣》，感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。

　　全書分別從“做人習慣”、“做事習慣”、“學習習慣”、“交往習慣”來闡述了36種好習慣如何影響孩子的一生。《影響孩子一生的36種好習慣》這本書讀后我深受啟發：

　　一、好習慣要在生活中培養。事實正是如此，孩子習慣的養成主要在家里，父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。家庭是孩子成長的第一環境，是孩子習慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應該積極為兒童創造適宜的家庭環境，同時，父母應當經常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現出高尚的情操、道德行為和良好的習慣。如果能夠經常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養，通過日積月累，讓兒童的良好習慣在不知不覺中形成。

　　二、好習慣要在實踐中培養。在實踐中養成習慣，要不斷身體力行，使習慣成自然。良好學習習慣形成的過程，是嚴格訓練、反復強化的結果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認真傾聽別人的話；當天的作業訂正當天是否已經完成……平時課堂中的點點滴滴，正是教師對學生學習習慣的培養，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習慣也就養成了。

　　三、要抓住教育的關鍵期。自從奧地利動物心理學家洛倫茲發現動物行為發展的關鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發展關鍵期的研究。研究發現，孩子習慣的養成有一個關鍵期的問題。幼兒園和小學是培養生活習慣與學習習慣的關鍵期，而到了中學，就是改造習慣時期了。在兒童時期養成的良好習慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養成了壞習慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養成習慣的過程中，一定要注意利用兒童的關鍵期。如果錯過關鍵期，對習慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關鍵期進行習慣的培養，可以取得很好的效果。

　　四、好習慣要培養，壞習慣要糾正。對于教師來說，要注意培養孩子的良好習慣，更要注意不要讓孩子養成不良的習慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習慣，但是往往控制不住自己而重復不良的習慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習慣。什么是“妨害他人的習慣”呢？葉圣陶舉例說：“走進一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關緊要的事，但這既影響他人學習和工作，又可能傳播病菌，一旦習以為常，就成為一種妨害他人的習慣。”因此，一旦發現了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的“歪風”，那么，壞習慣也就難以養成了。

　　五、糾正孩子壞習慣要有毅力。壞習慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強。沒有什么是不能糾正的，關鍵是有沒有恒心和毅力。

　　作為教師應對每位學生充滿信心，對一些“特殊”的學生還要有打“持久戰”的思想準備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學生養成良好的習慣使學生的一生受益。

三百字讀后感 篇14

　　在這次學院的圖書漂流活動中，我很榮幸的拿到了此書籍。它猶如智慧的錦囊讓我受益匪淺，同時也是今后為人處世的明燈照亮我今后的人生之路。也如久旱逢甘霖幫使我的心靈接受一次神圣的洗滌。看完此書，我不得不佩服作者的曠世才學與高超的語言駕馭能力，此書中例舉了美國以及歐洲絕大部分為人鮮為人知的經典語錄，它包羅萬象、馳騁古今、而又幽默風趣、寓莊于諧。這也難怪，因為它的作者是戴爾·卡耐基！他是譽滿全球的美國公關學家和杰出的教育家。他運用心理學知識，對人類共同的心理特點進行探索與分析，開創樂并發展了一種融演講技術、推銷技術、做人處世術、智力開發術為一體的獨特的成人教育方式，把開發的內在潛能合成人教育緊密結合起來，卓有成效。這本書確實使我愛不釋手，但無奈此書只在我手中“逗留”了一個星期，沒來得及慢慢用心品味其中的精髓是一大遺憾，然而我相信我一定會把它看完的—在未來的某月某日。

　　此書共有七篇：快樂人生、快樂人生、人性的弱點、人性的優點、寫給女孩的信、智慧的錦囊、偉大人物、思想的光輝。每篇中又有許多分支，可以說這是我看過的所有書籍中例子與素材做多的一片，幾乎沒說一句話都有一個例子來輔佐，并且都是些很有說服力的證據，因為所舉之例全是權威人士的言論或眾所皆知的偉人的故事、感言以及作者本人的親身體會。所以這些論據絕不是道聽途說的無稽之談。作者是做了多次親身考察與閱讀了矢量歷史文件來考證的，我們有什么理由去懷疑故事的真實性，又怎么能夠去反駁他的觀點呢？下面我就來探討一下我所讀過的那幾篇文章。

　　正如此書所說：人類百分之七的煩惱都跟金錢有關，人們在處理金錢時卻往往意外的盲目。因此處理好你的金錢至關重要，主要要注意一下幾點：1把事實記錄在紙上2擬出一個真正適合自己的預算3學習如何聰明花錢4不要賭博，永遠都不要5如果我們無法改善經濟情況，不妨寬恕自己等等。在這現實的世界里，不為金錢煩惱的人有多少？我想絕大部分人都要面對如何支配手中現有資金的問題吧，那就好好思考如何理智開支吧！當然人不可能是一臺掙錢的機器，人們需要適當享受一下生活，品味與欣賞快樂的人生，然而天下攘攘皆為利往的現實生活又有多少人能擁有欣賞人生的權力呢？所以我們自己先要培養快樂的理念，所謂“生活是由理想造成的”只要知道你在想些什么，就知道你是個什么樣的人，因為每個人的特性，都是由思想造成的。我們的命運，完全決定于我們的心態。如果我們想的是快樂的念頭，我們就能快樂。其中有主意的兩大是：一尋找自我，保持本色。我們要永遠堅信這點，即我們是世上獨一無二的個體，任何他人都不能代替我們。又何需去模仿別人呢？崇拜就是白癡，模仿就是自殺。二就是要擁有一種“聞過則喜”的心態，固然每個人都不希望別人說自己是錯誤的，但人無完人，有許多地方是需要他人指導與改正的。不為別人批評而不快樂，不公正的批評是一種偽裝的恭維。他人批評你就說明你還是可勸導之人，若是那些死不悔改、無可救藥的人，他人就會免開尊口了。

　　人類最大的無知與挑戰就是了解自己，但人性中的弱點你仔細思考過嗎？人性中的優點你又探討過嗎？那就讓我們來看看作者的敏銳的觀察力吧，一增加自己吸引力的方法就是了解對方興趣，針對他所喜好的話題與他聊天。因為打開人心的最佳方式就是，跟他談論他最珍貴的事情。二給人良好印象的簡單辦法就是，你真誠的笑容，一個人的面部表情比穿著更重要，笑容能照亮所以看到它的人，像穿過烏云的太陽，帶給人們溫暖。它產生在一煞那之間，但有時給人一種永恒的記憶。它是疲倦者的休息、沮喪者的白天、悲觀者的陽光，又是大自然的最佳良藥。因此，如果你要別人喜歡你的話就要學會微笑。三對別人表示誠摯的關切，一個人只要對別人真心感興趣，在兩個月之內他所得到的朋友，就比一個別人對他感興趣的人兩年之內所交的朋友還要多。許多人一生中都錯誤的想辦法使別人對他們感興趣，但成功者又有多少呢？處理人際關系最重要的是尊重別人，有時候我們批評他人時，并不能使別人產生永久的改變反而常常會引起憤怒。因為人性就是做錯事的人只會責怪別人，而不會責怪自己。一百次中有九十九次，沒有人會責怪自己任何事，不論他錯的多么離譜。我們極希望獲得別人的贊揚，同樣我們也極為害怕別人指責。所以要建立良好的人際關系就要做到：不要批評、指責和抱怨。還有種說法就是：站在他人立場看問題，交際成功的一個秘訣就是了解對方觀點，并且從他的角度和你的角度來看問題的才能。唯一能影響他人的方法是談論他所要的，教他怎樣去得到。想釣到魚當然要先做到魚吃什么？所以要極力引起別人內心迫切渴望的需要。想要使你的生活常保充沛的活力嗎？那就養成良好的工作習慣與防止煩悶的心理。當你對工作厭煩時，為何不跟自己玩個假裝的游戲，假裝對現有的工作感興趣，這一點假裝可能就是你的興趣變成真的。然而如何抗拒憂慮很實用的方法就是：使自己忙綠起來，忙綠到自己沒有時間去憂慮。

　　我這笨拙的言語無法描述此書的博大精深，當此書帶給我的啟示是無限的。它教給我為人處世的技巧，讓我覺得自己快要干涸的思想重新注入了活水，我將以新的面貌、新的心態面對漫漫人生之路，它交給我的做人、做事、勵志知道也將伴隨我一生，同時我也很感激學院舉辦的這次圖書漂流活動，讓我今生有幸與你相遇。當然也十分感激此書的主人，是他把你貢獻出來，讓更多的人了解你，并被你的無窮魅力所折服！

三百字讀后感 篇15

　　介紹這本書，首先要先介紹這本書的作者，相信他的名字已經刻在很多人的心中，他是王小波。這本書的內容很雜，卻很深刻，在我介紹之后，如果你感興趣，可以去看一看。但此時此刻，比起介紹這本書的內容，我更想給大家介紹這本書的作者和背景。

　　看過許多關于王小波的各家評論,總體上都認為王小波是個很有思想很有個性的人。此話當然正確，而我更喜歡王小波的妻子李銀河對他的評價：“在我心目中，小波是一位浪漫騎士，一位行吟詩人，一位自由思想家。”

　　王小波無疑是浪漫的,這從他與李銀河的如此多纏綿悱惻的書信中便可見一隅。王小波給李銀河的一封情書，寫在五線譜上，他是這樣開頭的：“作夢也想不到我會把信寫在五線譜上吧。五線譜是偶然來的，你也是偶然來的。不過我給你的信值得寫在五線譜里呢。但愿我和你，是一支唱不完的歌。”又如：“愛到深處這么美好。真不想任何人來管我們。誰也管不著，和誰都無關。告訴你，一想到你，我這張丑臉上就泛起微笑……”還有：“說實在的，我沒有像堂·吉訶德一樣用甜甜的相思來度過時間，我沒有，我的時間全在沮喪中度過。我很想你。”

　　王小波大多數以第一人稱敘事，而這個人總是個生活中不順心、受委屈的家伙，他幽默機敏，理性清澈，他本身是個“能文能武”的人，在讀了《一只特立獨行的豬》這篇文章后更是讓人深刻的體會到了王小波的那種不羈、幽默的風格，而且這篇文章也是如此的發人深省，于是決定寫下一篇讀后感來抒發一下內心的一些小感受。

　　在我們的生活中，豬這種動物早就見怪不怪了，在豬圈里、屠宰場、菜市場、我們的餐桌上等隨處可見，而且豬的本質也早已在我們的腦海中留下了一個固定的形象：豬無非就是一天到晚只知道有吃就吃，吃飽了就躺在那骯臟不堪的豬圈里悶頭大睡，它不在乎外面的世界是否發生著天翻地覆的變化，也不在乎今天誰發了財，明天誰嫁了人，也不用擔憂著怎么為自己的一日三餐去奔波，簡直就是一少心沒肺的典型代表。只管把自己養得白白胖胖，殊不知自己越白胖主人就越開心，因為越能賣個好價錢。只有看到屠夫拿著把豬刀伸向自己的時候才慘叫幾聲，這時也只好任人宰割，然后變成紅燒豬蹄、燜豬肉啊這些的供人啖食了。

　　但是王小波卻讓我們看到了一只與眾不同的豬，這就讓我們不得不驚奇了。作者通過“它是肉豬，但長得又黑又瘦，兩眼炯炯有光。這家伙像山羊一樣敏捷，一米高的豬欄一跳就過;它還能跳上豬圈的房頂，這一點又像是貓——所以它總是到處游逛，根本就不在圈里呆著”，“后來，豬兄學會了汽笛叫，這個本領給它招來了麻煩。我們那里有座糖廠，中午要鳴一次汽笛，讓工人換班。我們隊下地干活時，聽見這次汽笛響就收工回來。我的豬兄每天上午十點鐘總要跳到房上學汽笛，地里的人聽見它叫就回來——這可比糖廠鳴笛早了一個半小時”等等一系列描寫，充分的展示了這只豬的特立獨行。試問有多少個人見過這樣的豬呢?我就從來沒見過這樣的豬。

　　通過豬與豬的對比，我們不得不對對人生價值取向和自由的選擇作出思考。普通的豬的生活完全是由人類來安排的，叫它們配種就配種，生崽就生崽，長肉就長肉，這象征著我們普遍的生存處境。有沒有發現在我們的生活中總是有一種力量，時時在企圖左右我們的生活，為我們設計生活，安排命運，準備前途，決定去處?而大多數的我們卻茫茫然然的跟著走，還自以為自己走的方向是對的，實際上確是對自己的未來一無所知。我們總是生活在別人設置的圈子和模式中，比如有些上班一族就每天按著工作制度完成自己的工作，按時上班下班，然后回到家中安然度過自己的空閑時間，毫無自己的想法，然后一輩子過去了，自己的經歷就是這樣一些平平淡淡的痕跡;還有就是我們學生，很多都按照父母給我們安排的路一直走，小學到中學再到大學，然后工作、成家立業，人生就這樣一步一個格子的走過來了，也沒有說想要去完成自己的夢想或去勇敢的做一件自己想做的事。但是我們當中的許多人都愿意這樣過，毫無怨言，我們不懂得去解放自己，給自己適當的自由，這就更是悲哀所在了。

　　認真想想為什么那么多人都愿意舍棄自由而甘于被安排呢?因為要想做一只特立獨行的豬是比較困難的。對于人生而言我們總有著無數個追求，只要有一絲機會的存在，我們就會不斷地為自己增添心中無數種渴望、希望與幻想。這是一種生存的本能所驅，生存的目的就是能更好地享受一切，然而，無論你站在生活的那個層次，當我們真正的面對現實的生活時，我們所做的事卻是身不由己，我們所說的話卻是言不由衷，這是因為我們無法擺脫來自內心與外界環境的雙重壓力，迫使我們做些自己不愿而又不得不做的事情，也許這一切都是冥冥注定的，我們無法自由而暢快的宣泄自我，無法做到特立獨行。大家都向往自由，但是大家都知道自由只能自己一生的理想，它并不是在一條道路盡頭等待著我們的花園。所以很多人只能一生都奔波在追求自由的道路上，平淡的生活著。

　　再說也沒有幾個人有那頭特立獨行的豬般的勇氣，因為在當今殘酷的現實社會中要想特立獨行是要付出代價的。“槍打出頭鳥”，那只豬也不例外，“誰知這回是動了真格的，指導員帶了二十幾個人，手拿五四式;副指導員帶了十幾人，手持看青的火槍，分兩路在豬場外的空地上兜捕它”。像我們這樣絕大多數的弱勢群體又怎么能逃得過如此的折磨?只有少數的人才能作為幸運兒，像這只豬 “就這樣連兜了幾個圈子，它找到了一個空子，一頭撞出去了;跑得瀟灑之極。以后我在甘蔗地里還見過它一次，它長出了獠牙”。

　　雖說要做到特立獨行是要付出一定的代價的，但是通過讀這篇文章，使我懂得了做人不能同于流俗，囿于成規，要敢于做不同于流俗，不囿于成規的“反潮流者”。①《大房子》這本書里的主人公之一凌揚就很好向我們闡釋了這種敢于追求的精神。他本來是一個在事業單位有著穩定工作和收入的處級干部，然而他卻不甘于平凡，不甘于上級對他的壓迫，頂著家人的壓力毅然辭去鐵飯碗，決定投入商海干出自己的一番事業，剛出來開個體戶的時候，他吃盡了苦頭，忍受著難以想象的痛苦，但是他從不向家人訴說，也不抱怨，抱著我以后要住大房子，要開豪華轎車，出門要坐飛機在天上飛來飛去的美好信念，努力的打拼，最終他笑了，因為他真的過上了擁有了豪華的大房子，汽車也越換越豪華，飛機坐到不想做，每天一大堆美女圍著他轉的日子。我們要向凌揚學習，學習他那敢于向世俗挑戰的精神，更要向這只豬學習，學習它敢于狂奔，追求自由，終于長出獠牙，瀟灑、冷靜、警惕的精神。

　　不要管這只特立獨行的豬是否真的存在還是作者王小波杜撰出來的，在我心中是存在著這樣一只豬的，不管以后生活和命運是否被冥冥中安排了，我都要努力的向我心中的這只豬邁進，努力的追求自己的心中所想。