350字讀后感(通用30篇)
350字讀后感 篇1
在我眾多的書中,有一本特別顯眼的、桔黃色封皮的書,也是我喜歡的一本書,它的名字是《西游記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時,我似乎又感受到了一種新的活力,讓我再次津津有味的讀起來。
當我看完每一章,都會有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞,為他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中,狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗,當唐僧因為誤會而念緊箍咒的時候,白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后,每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時,我的眼眶里都會布滿淚水,我忍不住讓它們流下來,滴到我的手上。“師傅,師傅……”我仿佛看見了一只猴子向唐僧撲來,他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。
我的心情也隨著一章一章的動人故事,一章一章的感人情節而起伏。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺,是他給我們帶來了這么精彩的故事,是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺,也深深的惦念著行走江湖的師徒四人。
350字讀后感 篇2
【童年】是高爾基的著作,描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完【童年】后,它就像一道烙印印在我的心上,使我難忘、受到感觸。
使我難忘的是小說中一個個具有鮮明個性特征的人物形象,像堅強、勇敢、正直、善良的阿廖沙;慈祥善良、熱愛生活、大方的外祖母;吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;勤勞能干、善良、樂觀、純樸的小茨岡等。如果說作者在19世紀70年代的環境是一片干枯的陸地,那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海,雖然帶走了干枯,但它的海浪就像一堵墻那么高,一襲接著一襲,不停地咆哮著;不用說,阿廖沙就是海上孤舟,無奈地忍受大海的兇猛;但還有外祖母、小茨岡這些小綠洲,成為孤舟的港灣。唉,雖說是下了錨,但海浪是很容易將小舟卷走,甚至將小綠洲淹沒。。。。。。
每一個人都有自己值得回憶,值得珍惜的美好時光。而童年對于人生更是一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中,童年這兩個本應該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。這種對生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸:依靠一個人,只能依靠一時,不能依靠一世呀!人生的路還很長,需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多,需要自己一個一個的克服。這樣的一生才更值得回味,無愧于心啊!面對困難時當我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇,那一切困難都會顯得微不足道,我便有信心去克服――阿廖沙在這樣黑暗污濁的環境中都仍然保持著生活的勇氣和信心,難道我們不應該比他做得更好嗎?
350字讀后感 篇3
我卷子上有這樣一篇文章,叫做《“給”永遠比“拿”愉快》。寫的是:兒子給高爾基的家邊種上了鮮花,高爾基在給兒子的信中說到:“給永遠比拿愉快!”
生活中有一兩個例子:人類破壞了地球,不斷的從那里挖取資源這叫拿,地球快沒有資源了,可人類還在不斷的“拿”,因為他們不知道“取之無度,用之無節,則常不足”這個道理。所以才一味索取。
新能源,是我們對地球的報告,現在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”,所以常感到地球資源只有一丁點,一會光了。
再說一個例子:有個小偷,自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次,他偶然偷到一萬元,高興過后,他發現自己一點不快樂,總是像老鼠躲貓似的,于是他把它還了,還了所有偷來的東西,不再做小偷,開了一家公司。有次發生災情,他還捐了錢呢!捐完他竟非常高興。
我的感想是:你拿走的是錢之類的,丟了的是快樂和幸福,不如反過來給予人們快樂和幸福,和大家同分,你當然非常的快樂呀!
最后,要大家一定不要只拿而不給,因為這樣失掉快樂。
350字讀后感 篇4
這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了。
我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空,萬里無云,微風挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。
走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長。在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
350字讀后感 篇5
這個星期我讀了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書,讀了之后有很多感想。這本書說得是一個叫魯濱遜的英國商人,在一次探險中,遇到了風暴,船沉了,所有的船員都死了,但魯濱遜卻幸運地活了下來。他在小島上建起了他們自己的“家”,并在島上頑強的活了下來。而在一次偶然的機會中魯濱遜救下了一個野人,并給他取名為“星期五”,從此以后“星期五”便成了魯濱遜的一個好幫手,一直非常勤勞的幫助魯濱遜。并在魯濱遜的幫助下學會了說話。 讀完之后我一直在想,如果魯濱遜換成我的話,我能不能像魯濱遜那樣堅強的活下去呢?我能不能有他那樣的野外生活本領呢? 不,我沒有。仔細想想我不足的地方還有很多,我沒有他那樣好的心理素責,我甚至在家連洗碗、拖地這樣力所能及的事都不會做,更別說在野外要學會生火、做飯、建起自己的“家”這一類的事情了。說不定當我發現自己漂落在荒島時上,或許會想還不如就沉在海里死了算了。
想想看現在社會中的男孩子要不就是嬌生慣養成了小皇帝,要不就是由于沒人管成了社會上的野孩子。如果把他們變成魯濱遜給風暴吹到海灘上來的話,指不定他們會怎樣呢?如果是嬌生慣養的小男孩的話,他們一定在大哭大叫又不知道該怎樣自理,雖很幸運的被沖上了岸,可不是因為自己的膽小和沒有野外生存能力而死去。另外一種人,雖然膽子大可自以為是,在林子里如果碰到野獸的話怎么辦?他們只會一味的去干一些不計后果的事,最后,只能嘗到自己給自己帶來的苦果。
我今后一定要學習魯濱遜,在絕境中努力的去拼搏,在不幸中想自己的幸運,當然,冰凍三尺非一日之寒,我要從小事做起,不斷的鍛煉自己的才能,做一個真正勇敢的人。
350字讀后感 篇6
每個人都希望被別人重視,受到別人的尊重和歡迎。但有的時候會被別人嘲笑、欺辱和玩弄。生活給了我們快樂的同時,也給了我們悲傷的體驗。讓自己快樂起來,最好的方法是自己爭氣,去做比以前更好的自己。這些道理都是我從《生氣不如爭氣》這本書中領略到的。
哲學家康德說過:“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。”也許生活給了我們不少磨難,但誰又能說自己一輩子不會遇到呢?與其用痛苦一遍遍地折磨自己,何不試著繞開它,去做個聰明人,做一個善待自己的人呢?生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己,誰又想做這樣愚蠢的人呢?
千萬不要讓自己成了“生氣”的犧牲品,因為這樣一來驅走成功的就不是別人了,而是你自己。
愚蠢的人只會生氣,聰明的人懂得爭氣。愚蠢的人,一生只會是狹隘昏暗而失敗的;聰明人的一生相反,回事豁達明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧!想做就必須做到不生氣而爭氣這一點!
350字讀后感 篇7
每個人都有自己的童年。在童年里有苦也有笑,但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅的唯一一部散文集。在《朝花夕拾》中,作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他的童年里不是很好的,他做的每件事都得不到長輩的認同,這使他感到很難過,但是他沒有感到人生的黑暗的到來了。他則是將長輩的認同該為動力,寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,將童年的無奈釋放出來,同時給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中,給我印象最深的一篇是“貓、狗、鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內容好笑有趣的文字,而是魯迅在童年與一只仇貓的故事。作者與貓的關系以及對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知和單純,也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中,我能感受到作者的童年和青年不是很好過的,但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的,我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年與青年過得好與壞,他都會留給我們回憶。所以魯迅和我們的童年、青年都是美好的。不管童年與青年的好與壞,長大了的我們都會情不自禁的去回憶他們,因為他們代表著最真摯的情感。年邁的老人,如今因為物質的發展,都會盡心竭力的實現他們童年和青年時候未實現的愿望。而年少的我們,有大把的青春可以任憑我們揮霍,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時間是寶貴的,高三的我們,更應該緊緊地抓住這僅剩的幾個月時間,努力拼搏,堅持不懈,實現我們的理想,進入理想中的學府進行深造。
350字讀后感 篇8
今天我讀了一篇英國作家笛福的一篇名為《魯濱孫漂流記》的一篇小說。這篇小說是英國現實主義小說的開山之作,航海小說的先驅。并評為“人類有史以來最佳書”第二名。
這部小說講述了一個叫魯濱孫的人從小喜歡航海冒險,長大后他去過世界上很多地方,遇到過很多危險,這并沒有動搖他冒險的心,他希望走遍天涯海角。
有一次,他乘船去南美洲,途中遇上大風船翻了,但他醒來時他被沖到了一個荒無人煙的小島,他的同伴都死了,只有他一人幸存了下來,他從船上找到了一些可以用的東西和吃的,還有沒有淹死的兩只貓和一只狗,漸漸的他有了自己的羊群,吃上了自己種的糧食。
一眨眼過去了18年,一天,魯濱孫看見有野人的腳印,魯濱孫在島上生活了26年,有一天他終于看到了30多的野人上了一艘船,他還救下了一個被這追趕的野人,并取名為“星期五”,一天清晨,星期五叫醒了正在熟睡中的魯濱孫,原來有一艘船在附近停泊著,于是魯濱孫踏上了回家的旅程。
讀完了這篇小說,我知道魯濱孫在航海過程中遇到困難時,他能夠鎮定自若,懂得安慰自己,使自己不被暫時的困難所嚇倒,并且想方設法地應對突如其來的災難,以樂觀的心態來改變自己的處境。在困境中,他依然對生活充滿熱愛,對生活充滿了無限的憧憬和向往,我在想,人這一生有許多困難,但是能想魯濱孫這樣樂對待,永不放棄的人卻很少。如果是我在一個荒無人煙的小島我一定不會像魯濱孫那樣執著,我肯定會對生活沒有希望,更何況還有野人,而且28年之久,一個人在島上,雖然還有一個野人,但不能于家人在一起。
我們所遇到的困難和魯濱孫相比是渺小的,但我們也要像魯濱孫一樣樂觀對待,不能因為一些小小的挫折就放棄,只有這樣才能成功。
350字讀后感 篇9
今天,我們學習了《守株待兔》這篇寓言故事作文,主要講訴的是在戰國時期有一個農夫,由于經常食不果腹,所以他每天都必須堅持到田地辛苦勞作。
有一天,當他正在專心工作的時候,突然從草叢里竄出一只又大又肥的野兔出來。由于速度太快,它還沒來得及收力就已經撞死在田邊的樹樁上啦。
這時,農夫又驚又喜,天下還有這等好事。于是他將野兔帶回家,做了一頓豐盛的晚餐。他想,要是天天都有一只兔子撞死在這,那我豈不是以后都不用勞動啦。于是,農夫從此就荒廢了自己的田地,每天就在那個樹樁旁邊等待著,等待著……
通過這篇文章,我了解到人不能夠企圖不勞而獲,只有自己腳踏實地,才能將日子好好過下去。
350字讀后感 篇10
最近,我看了一本書,名叫《小狼,小狼》,是中國作家姜戎所著。寫的是關于草原狼的故事。主人公陳陣是從北京來到蒙古大草原的知青,他對草原狼很是熱愛。他聽說了許多關于草原狼的故事。牧民們放羊時,天黑了就將羊關在羊圈,羊在夜里是不撒尿的,憋到了天亮才會尿。
因此,這給草原狼留下了許多下手的機會。它們會成群結隊在羊圈外埋伏,等天亮羊醒來出圈撒尿時,竄進羊圈,頭狼負責殺羊,而其它羊在圈外放哨,一有動靜,就馬上收兵。
這使我深深感受到人僅有智慧是不夠的,還需要毅力和團結的力量。如果頭狼沒有其它狼的幫助,說不定早已死于獵人的槍下;如果狼群沒有毅力堅持埋伏一天一夜,說不定狼們早已餓死!不管多么周密的計劃都需要他人的幫助和不懈地努力。諸葛亮如果沒有英勇善戰的士兵,只靠他自己怎么可能取勝。
如果同學們不團結一致怎么可能跳起長繩。我又想到了我們班動不動就有人吵架、打架,一點兒也不團結。“人心齊,泰山移。獨腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺……”正如國學中所說的,如果人類團結一致,泰山都可以移。一只腳怎能走路,一只手怎能拍響。水漲了船才能升,柴多了,火才能旺!一個人如果沒有別人幫忙,又怎能成就一番大事業呢?毅力似乎在大家眼中很渺小,但大家未曾真正有毅力地干過一件事吧!也許只是堅持一兩天,然后又恢復原樣。
其實有毅力的人,才能登上世界最高的領獎臺!
相信大家只要一直有毅力的團結著,就一定能成功。狼能做到的我們一定也能做到!
350字讀后感 篇11
前幾天,我們學了一篇課文,叫做《心田上的百合花》!
其實,課文主要講了:在一個偏僻遙遠的山谷斷牙上,長在雜草中的一株百合花,為了完成作為一株花的莊嚴使命,不顧身旁雜草的冷嘲熱諷,努力釋放內心的能量,最后綻放出美麗的花朵,實現了自己的愿望,證明了自己的價值。
但當我讀到文中的這一句話:“我要開花,是因為我明白自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們怎樣看我,我都要開花!”時,不禁發自肺腑的佩服這株百合花,那是因為,這株百合為了完成作為一株花的莊嚴使命,不顧身邊雜草們的譏諷,堅持自己要開花的信念,使我感受到了它那可貴的堅持不懈的精神。同時,我也想起了有一次在屋頂上的那只螞蟻:當時,那只螞蟻為了去吃一塊磚上的食物,不顧那塊磚對它來說有多么的高,多么的陡峭,它仍然選取知難而上,而沒有選取退縮,雖然失敗了幾次,但在它堅定的信念下,最后還是爬上去了。我看見了,不得不佩服這一只小小的螞蟻。
之后,當我又讀到這句話:在雜草的鄙夷下,百合努力的釋放內心的力量。有一天,它最后開花了。它那潔白的顏色和秀挺的風姿,成了斷崖上,最美麗的風景。的時候,我有經不住衷心的感嘆道:這真是一株堅強的百合呀!
此外,我還想到了20xx.5.12大地震中,汶川某個小學的學生們,雖然被埋在廢墟中,但卻十分堅強,還唱起了國歌,真是令人欽佩呀!
啊,是呀,連一株百合應對困難都這么堅強,為了完成作為一株花的莊嚴使命,都嫩堅持不懈,那我們人類,作為萬物之靈,應對困難是否就應更堅強、更堅持不懈呢?
350字讀后感 篇12
童年是樹,樹上有我們永恒的記憶,童年是水,雖純潔卻匆匆流去,童年是山,沉默不語卻花樣繁華!《城南舊事》傾注了那林海音的憂愁、歡樂,對于她來說,最值得回憶的,不是她在新家的時光,而是她難以忘懷的老北京的童年!
也許,童年似水,它匆匆流去,但它不會帶走我們的記憶,我們的記憶,好比水中的小石,水流過來了,它就在搜集我們的回憶,所以,童年似乎總是浮現在我的眼前!
明白世間光陰似箭,我覺得啊,有什么是長生的呢?不,沒有,即使是海,它也會有枯的一天,即使是石,它也會有碎的那一天,而今,有林海音這樣童年的人少之又少,這是因為林海音懂得回報,而我們只知道埋怨,總是埋怨,美麗的童年當然會對你無情!海枯石爛,到那時,相信我們已經長眠于地下,但童年的美麗,卻在世間飄蕩,它要給其他人美麗而又可愛的童年!當看到林海音寫的:“夏天過去,秋天過去,冬天又來了。駱駝隊又來了,而我的童年卻一去不返了,但我是多么懷念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
人世間最珍貴的東西,需要自己去追求,去尋覓。所以說,我們很難尋找到,尋找到的時候,我們總是會興奮地想:成功了!是的,現在所能得到的幸福,很珍貴很珍貴,我也很重視它。過去美好的記憶,我更眷戀,因為我很喜歡幻想,幻想出童話的境界。
愿我們都能有一顆感恩的心,去報答所有對你好的人,因為有了他們的愛,你才真正擁有的生命。
350字讀后感 篇13
清晨,花香拂過,花瓣迎著晨風輕輕展開。凝脂形的心形花瓣上,閃爍著點點晃動的露水。花朵是如此嬌小,遠看頗有一種“細看來不是楊花,點點是離人淚”的意境。只可嘆此時已不再是蘇軾筆下“春色三分,二分塵土,一分流水”的時令,而是輕愁細淚的暮秋了。
“雖是早已無花可摘,但如果有,我還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無那冰涼露珠的滋潤,可看見殘花映著夕陽,試問,此般不是更有意義了嗎?”
寫這段話的紙片一直夾在發黃的書里。朝花夕拾,雖然沒有晨曦里的那份豐滿,可落花卻有種古老、素雅的美,就像浣紗的西子。花開是生命的開始,花落卻不是生命的結束,而是生命的又一次延續。
黃昏時,眾香調零,我如同李易安那樣“東籬把酒黃昏后”,雖無“暗香盈袖”,卻依然能感覺似乎有陣隱隱的香風,如同那陣風中夾雜著片片的花瓣,“拂了一身還滿”
朝花夕拾,拾來的是安謐,是無心,是如水般平靜的傳說。花總開在早晨嗎?不。想當年武則天酒后發令:“花須連夜發,莫待曉風吹。”那林苑的群芳竟一夜之間現身于枝頭,渲染出滿園春色,而那正是“欲披鳳氅食鹿肉”的冬季啊。
花的榮與枯,在一天中顯現。它揮動著雙翅,靜靜地從枝頭落下,暗香殘留。我在夕陽下拾起了花瓣,鄭重地夾進書中。
350字讀后感 篇14
最近,我讀了作家蔓菁寫的一本小說《我是你的守護星》,讀完這本書,我深有感觸。
《我是你的守護星》這本書主要描寫了一個膽小懦弱的11歲小男孩正立養了一只名叫叮當的大狗,富家子鄧凱欺負正立時被叮當解救。鄧凱因此建議讓自己的藏獒與叮當決斗。正立出于一時的虛榮和懦弱,接受了鄧凱的挑戰,最終造成叮當被藏獒咬死。正立從此生活在了無盡的懊悔與自責中。這時,星次神仙星紀稱可以幫助叮當復活,方法是正立和他的同學們先后將自己的靈魂進入到叮當的身體,同時要對這個秘密守口如瓶。這樣,在不同的人進入到叮當的身體的時候,叮當就擁有了不同的性格,并且在學校里也鬧出了許多笑話。正立和同學們都答應了這個條件,可在守護過程中,并不像想象的那樣美好,他們遇到了旁人沒有經歷過的挫折。但是他們在面臨繼續與放棄的抉擇中,最終選擇了繼續,因為他們心中有勇往直前的精神。
當我讀完了這本書時已經是淚流滿面。叮當最后還是沒能復活。不過,我為正立以及他的同學們驕傲,為他們勇敢的精神而驕傲。是的,正如鄒韜奮所說:“在驚濤駭浪中拿穩著舵,雖千轉百折,仍朝著正確的方向前進,才終有到達彼岸的時候。”驚濤駭浪就像挫折,只要有了勇氣,就能夠獲得成功。就像富蘭克林一樣,為了科學,可以冒著生命危險從天空攝取雷電。真是有了勇氣才能創造奇跡!正立和他的同學們證明了:勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然努力的迎風前進!
350字讀后感 篇15
《簡愛》是一種膾炙人口的愛情劇,而其中幾乎平凡的故事所揭露的對愛情實質的討論更是被世人一代代的廣為稱道,而今再看簡愛同樣沉醉于愛情的詠調時也引發了我的另一種思考。這種思考的角度是從伯爵對于他那個瘋了的妻子引起的。簡愛故事的高潮起猶在于舉行婚禮時竟突然發現原來在愛情中竟存在著如此大的障礙。普遍的思考角度都是由此而引起對簡愛他們對世俗不顧而最后忠于愛情的感嘆,而我要說的這種思考角度則是,伯爵如此對待他的瘋子妻子反應了什么?正如伯爵自己所說,他如此所做已是非常的仁慈,而如今要追求自己的幸福時卻是法律不允許的。自己的仁慈之舉已成為自己幸福的障礙。這對矛盾就是在社會角度的人道主義與自身的角度自我的幸福間的矛盾。這種矛盾自古有之。從來都不曾消失過,微觀來講是一種人道主義與自身幸福的追求間在某一種特定環境中所存在的矛盾。而宏觀來講則是一種社會環境與自身選擇,一種社會道德和個人道德間存在的沖突。而這點也正是簡愛所要揭露的主題,只是在此處用伯爵所面臨的選擇來揭露,則顯得更為深刻點。人,作為社會的群體動物,從有智慧存在起,就一直在自身的本性人性和社會所賦予的社會道德的人性之間徘徊。從兩種的對抗則常常前者屈服于后者。故歷史上常看到,在社會道得以繼承的同時也是個人本性所遭受的悲劇。而簡愛最后的結尾雖然是靠一場大火這一因素來沖淡了社會道德的束縛從而實現個人本性的勝利但在那個時代的作者來看這已是對社會的一種最大的反抗了,并且是以勝利結束。因為我們已從簡愛之中看到了學到了這種信念,而這正是簡愛的魅力所在。
350字讀后感 篇16
《游園不值》這首古詩寫的太好了。我想:“一枝紅杏出墻來”中紅杏花那么美,那園中豈不是更美。
我想著想著,仿佛看到了園中的美景。那園中有一條小徑直通房屋,小徑的兩邊長滿了許多碧綠的小草、野花,它們在微風中歡快地舞蹈,不時抬頭仰望藍天,就會發現天上的云彩瞬息萬變。
云彩時而像羽毛,輕輕地漂浮在空中,時而像云群,緩緩地移動,時而像大海,翻起洶涌的波濤。云彩時而又像蔥郁的樹林,一個緊挨著一個。在那一片茫茫的草地上,一只威武的老虎,似乎發出震撼山谷的嘯聲,又像羊群在草原上吃著綠草。天邊上的那一朵像一只溫順的小貓,似乎在觀賞著什么,真是千姿百態!
有一條小溪在大柳樹的旁邊,當風兒吹起的時候,柳樹就會把她長長地辮子甩到小溪里洗一洗,洗呀,洗呀,洗完了,溪水仿佛都被染綠了。
有許多鮮花、綠草開在花壇里。綠草如茵,花兒婀娜多姿,蜂蝶成群,繞花飛舞。
暮春時,園中有許多樹都開花了,特別是梨樹和桃樹開得花尤其美麗,梨樹開得花白得如雪,桃樹開得花紅得似霞。每簇花底下都有數不清的小蜜蜂在采蜜。站在花樹底下,深吸一口氣,香氣沁人心脾,令人欲醉。
我讀完了這首詩,我體會到了詩人的心情,去游園,雖沒有遇到主人,不能夠和主人一起喝茶聊天,但是由“一枝紅杏”想到園中迷人的景色,心里也得到了些許安慰。
350字讀后感 篇17
西藏當時叫吐蕃,當時有個年輕的首領,叫松贊干布,他聽說唐朝有個皇帝的女兒叫文成公主,既聰明又能干,松贊干布十分喜歡她,就派了個使臣去求婚。
唐朝皇帝接見了使臣,要考考他的智慧。可無論唐朝皇帝怎么刁難他,他也能克服,皇帝心甘情愿的把公主嫁給了松贊干布。公主帶了青稞、豌豆、油菜、小麥、蕎麥等植物的種子,并帶了許多鐵匠、木匠、石匠一起進藏。
公主在路途中,碰到了很多困難:
一個叫路納的地方遇到一條河,于是公主便用一根樹干橫在河上面。所以,當地人就把這座橋叫“內地橋”。
走了不久,公主又遇到了沼澤地,一只小鳥飛過來:“公主,公主,這是一片沼澤地,不好走。”公主聽了,剪了一片羊毛鋪在上面,走了過去。公主到達尤龍真這個地方時,碰到了可惡的烏鴉,它說:“松贊干布已經死了。公主還去干嘛?”公主聽了非常傷心,頭發散了也不管。
后來,文成公主又碰到了神鳥天鵝,天鵝說松贊干布沒有死,讓公主快去,公主去了之后,松贊干布隆重地迎接了她。于是她們就結了婚。
文成公主進藏后,密切了西藏和內地的聯系,把內地的先進文化知識帶到了西藏地區,作用好大哦。
350字讀后感 篇18
這幾天我看了一本由湯素蘭寫的《笨狼的故事》。
這本書講得是笨狼生活在大森林里,它有許多好朋友。比如聰明兔、小胖豬、花背鴨和紅松鼠等等。在它們身上每天都會發生一些好玩有趣的事情。如笨狼的鄰居長尾鼠非常喜歡笨狼的家,想把它占為己有。于是某一天,長尾鼠趁笨狼出去的時候把笨狼公寓的名稱換成了老鼠寓,使笨狼找不到家了。這時聰明兔來了。它轉轉自己的紅眼睛,跑到動物警察局幫笨狼報案并請來了警犬阿黃。阿黃憑自己的嗅覺抓到了罪犯長尾鼠,笨狼的家失而復得。
還比如有一天,天氣很寒冷,笨狼想:要是有兩個太陽就好了。于是,當笨狼跑到山頂,看到一個棉帽裝的蛋時,認為“這就是太陽下的蛋吧!”它就每天都跑到山頂上用自己的大尾巴孵蛋。結果,太陽沒有孵出來,卻孵出了一只小斑鳩。笨狼的異想天開真是太滑稽了。
《笨狼的故事》這本書讓我懂得了友誼的珍貴。生活中我們也要廣交朋友,互相幫助。
350字讀后感 篇19
這一天我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。讓我懂得了謊言,并不是壞的,因為它里面包含了——善意的謊言。
這篇文章主要講了:在家中的家人覺得我是音樂白癡,我很詛喪。在這個時候,我發現了一片小樹林,很幽靜。所以我每天早晨都在這拉小提琴,不過,又詛喪起來了。后來,我發現一位老人正在望著我,我想溜,但是被老人叫住了,她說她是個聾子,讓我繼續拉。我很興奮。后來,我在家里拉琴了,變得越來越自信。就在我給妹妹拉《月光曲》的時候,才得知:這位老奶奶就是音樂學院最有聲望的教授,取得過無數榮耀……
讀完了這篇文章,,我熱淚盈眶,非常感動。如果那個老人不對作者說她是個聾子,就會讓作者失去信心。這個老人用了善意的謊言讓作者有了信心。其實,每一個都可以做好事情,每一個人都能成功,但是想做好一件事情都不是一帆風順的,可能會有某個地方出錯,這時候,就需要善意的謊言來鼓舞我們。
想完,我想到了另一個故事:一對新婚夫妻,妻子的手藝不佳,烹飪的菜肴難以下咽,丈夫此時偏要硬著頭皮吃,邊吃邊贊:’味道好極了,”假裝吃的津津有味,這就是夫妻之間善意的謊言,妻子即使知道你說的是謊言,也會樂意接受的 。所以說,善意的謊言人人都會用,都是為了讓對方開心,自信。
“無言的純潔的天真,往往比說話更能打動人心”。這是莎士比亞說的。的確,每個人都會有謊言,善意的謊言。也許這樣,能更打動人心。
350字讀后感 篇20
最近,我看了一本叫《笑貓日記之小貓出生在秘密山洞》,讀完后讓我深受感觸。
在一個冬天,笑貓和虎皮貓的孩子終于來到了這個世界。它們叫——胖頭,二丫,三寶和小可憐。可是有突如其來的厄運降在笑貓它們身上,小可憐在來自一股西伯利亞的寒冷氣把小可憐冷得瑟瑟發抖,然后虎皮貓把它帶進了暖房,把小可憐放進自己的懷抱里,直到送小可憐上天堂。
讀到這里,我想起了我的媽媽,她為了我吃盡了千辛萬苦,讓我快樂健康的成長,她為了我心痛的不知多少次了。記得有一次,我的手被車門夾住了,夾到連寫字都不能寫,媽媽看見了,很心疼,晚上還陪我入睡。
媽媽的愛似春風般溫暖著我的心靈。媽媽的愛如大傘為我遮風擋雨,不讓我受委屈。同學們,你們也想看這本書那就快快行動吧!
350字讀后感 篇21
這個暑假我讀的一本書—《藍天下的課桌》使我 受益匪淺 。
書中的主人公是一些年齡與我們相差不大的同學們,他們家境貧寒,但是品學兼優。即使生活中困難重重,但他們不屈服于困難,積極向上。書中的孩子都很渴望能夠上學,即使上學對一些孩子是可望不可及的。但是他們在自身努力下,在社會幫助下,為夢想努力。他們人窮志不窮,他們良好的品格是我們值得學習的地方。
為什么我會喜歡這本書?因為書中刻畫了一個個堅強、懂事的同學,其中,讓我記憶深刻的是與媽媽相依的魯達欣。魯達欣上學的機會來之不易,他也在這樣的生活中更加刻苦學習。而我們—我們這些生活無憂無慮的孩子,是不是更應該積極向上呢?我們要在這最后一年的時間里進行沖刺。不要犯下讓自己后悔的錯誤。想一想,我們的生活是非常美好的,這時,我們就不該生在福中不知福了
“溝算什么呢,坎算什么呢,走過去,頭上依然是藍天,腳下依然是大路!”這是魯達欣寫下的鼓勵自己的話。是啊,困難算什么?,只要努力克服,這些又算什么?即使有困難,生活不是依然要繼續嗎?這世上,怎么會有克服不了的事呢?魯達欣在生活中尋找到的道理比我們懂得的要多,因為他能在生我中自己尋覓知識,這樣更讓自己深刻理解。
讓我們一起向他們的優點學習。
350字讀后感 篇22
《朝花夕拾》是魯迅所作回憶散文的結集,共十篇。
這十篇作品分別是《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛農》。其中,我印象最深的是《從百草園到三味書屋》。
魯迅家后面有百草園,向陽小區時有個小學,大門的旁邊有塊鐵皮做的牌子:X市第十四小學。那時是我的小學母校,我的樂園。
不必說漂亮的花壇,綠油油的三葉草坪,高大的楊樹,遮光蔽日的柳樹林;也不必說螞蟻搬家,蟬蛻勾在樹干上,鴿子見到人“撲棱棱”地飛上樹。單是長著雜草的小樹林,就有無限趣味。蟬和鳥一起進行“大合唱”,不時有野豬叫著走出來。還有一種不知道名字的植物,我經常找它的種子吃,吃起來有點很淡的甜味。
學校的國旗臺后面有堵紅色的高大的影壁墻。我一般不到后面去。奶奶說它后面有蛇。她還打死過一條。我偶爾去墻后面,通常只會看到植物,不過還是少去為好。
冬天的十四小學校園同樣有趣,尤其是下了雪。有一次,幾個同學在雪地里發現了幾滴像雪似的鮮紅的東西。有人問:“誰敢摸?”大家都不敢,只有我逞能:“我敢。”同學們退開讓我過去。我只好彎腰用手去碰了碰。雖然同學們夸我厲害,但是我決定:以后還是別逞能了。
但是,我比魯迅更幸運。他到了三味書屋后,只有讀看不懂的文言文。我卻可以學習易懂的白話文,就算有文言文,下面也標著注釋。
如今,我已經是初中生了,回想起小學的生活還是很甜蜜。別了,我的童年;別了,我的樂園。
350字讀后感 篇23
《三國演義》是我國四大名著之一。它刻畫了魏、蜀、吳這三個國家的故事。今天我讀了選自羅貫中的著名小說《三國演義》中的一個故事——火燒赤壁。
曹操想要奪取江南,吞并東吳,消滅孫權、劉備統一中原。孫權與劉備聯合。黃蓋獻上火攻之計,周瑜、黃蓋又連施苦肉計,后來火燒赤壁,曹軍損傷無數。
曹操為什么會輸得如此慘烈呢?是因為兵力不夠嗎?難道曹軍八十萬大軍還勝不過孫權的三萬人馬嗎?這是曹操罪有應得,其實我們做人應該做有用的人,不要做壞人、或是沒有用的人。曹操是輕易相信別人的人,先是中了龐統的計,再是信了闞澤的詐降書。曹操,你平時不是謹慎多疑的嗎?為什么現在你也逃不過龐統的連環計,你太輕敵,仗著自己人多,周瑜人少,就一定會獲勝。
讀完這個故事后,告訴我們做人一定會變通,比如被人抓了,你一定不要放棄,你在那里等死,不如拼一拼,或許還有轉機,所以說我們不管遇到什么困難,一定要堅持到底。
350字讀后感 篇24
今天,我讀了篇課文———《月光啟蒙》。讀完課文,我被課文中“我”的啟蒙老師———母親深深地吸引了。
文中主要寫了在童年的夏夜,“我”和母親坐在院內,母親為“我”唱民歌、童謠,講故事。讓“我”那一顆混沌的童心,豁然開朗,讓“我”知道高深莫測的夜空是個神話世界。
當我讀到母親唱的第一首歌時,我想到母親是多么辛苦啊!第二首歌則寄托人們多么想過上好日子的心情,由此便記住了這句話“那時,我們的日子清苦,但精神生活是豐富的。”
文中的“她用甜甜的嗓音為我吟唱”,“母親唱累了,就給我講嫦娥奔月的故事”;“她又給我唱起了幽默風趣的童謠”這幾句,突出了母親為了“我”什么都愿意,為“我”打開了文學寶庫;為“我”送來詩情。
作者為了報答母親,寫了這篇文章來歌頌自己的母親。我們可以幫父母做些自己能做的事情,減少父母的負擔,讓父母不再為我們擔心。讓我們用行動回報父母吧!因為是他們孕育了我們;讓我們用優異的成績回報老師吧!因為是他們教育了我們;讓我們用實踐回報社會吧!因為是它使我們生存了下來;讓我們用愛建起一個偉大的祖國吧!讓世界充滿愛,那么,明天將更加美好!
350字讀后感 篇25
暑假期間,我看了一本很好的書叫《菊花娃娃》,這是一本繪畫版的書,書的外表很漂亮,故事內容很感人。
書中的主人公叫菊花媽媽,住在一個很美的小城里,她喜愛做布娃娃,經常不分白天黑夜地做布娃娃,每做完一個布娃娃,她都會在布娃娃身上繡上一朵菊花。小城里的人都說,她做一個布娃娃就像是生一個孩子,那些孩子都去了特別需要它們的地方。一年又一年過去了,她老了,今天,她正在吃力地做最后一個布娃娃——第108個布娃娃,她決定將這個布娃娃留給自已。
這年秋季,這座小城舉行了一個布娃娃展覽會,到了晚上,108個布娃娃自發的相約去看“他們”的菊花媽媽。
這本書讓我很感動,因為菊花媽媽有一顆善良的心,幫助了很多人,如:一個小男孩因為夜里怕黑無法睡覺,她就讓布娃娃陪他安眠;一對雙胞胎姐妹在河邊玩耍,妹妹失足落水,姐姐很痛苦,她就讓布娃娃做她的小妹妹。就連她留給自已的最后一個布娃娃也送給了一個得了絕癥的孩子。
菊花媽媽常幫助別人,但從不要求回報!社會上這種有愛心的人已少了,而愛的感覺是暖暖的,很貼心,值得用一輩子去回憶!當她老了的時候,108個布娃娃去它們的那座老房子里看望媽媽,這是她一生最好的回報了!
菊花媽媽用一個字來表示,那就是“愛”!
350字讀后感 篇26
第三本書也隨著時光的流逝而閱讀完,轉眼間已經到了最后一章了……
我和爸爸又翻開了《愛的教育》,進行閱讀。跟爸爸讀完,我深有感觸,有不少體會。我的夢想是考軍校,當軍人,可是當我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時,我的心動搖了。
讓我動搖的說一句話:“人類文明完全發展之后,也就不再需要軍人。”是啊,我忽略了這一點。軍人在保家衛國的同時,也發動了戰爭啊!而發動戰爭只會讓更多人受傷。
我不敢說我認為的是對的,也不敢說是錯的。因為每個人都有自己的理解和選擇。
但《愛的教育》讓我明白了這一點。
《愛的教育》采用日記的形式,講述了了一個小男孩成長的故事記錄了他在學校,社會的所見所聞。日記內洋溢著對祖國,父母,師長,朋友真摯的愛,并且內還有父母對愛子的教導。
和女兒讀完了最后一章,我看到了朋友之間的友愛,父母對子女的愛護,師生真摯的情感;但也看到了嫉妒,自私自利等不良情感。所以在社會中,我們應該倡愛祖國,愛社會,愛父母,愛子女,愛老師……幫助社會需要幫助的人。
培養學生全能型人才,做新時代的好同學,讓愛召喚全社會的人,不要只追求金錢利益,更美好是愛在每個人心中發芽,,長成參天大樹!
350字讀后感 篇27
莫泊桑是19世紀法國著名作家,他一生寫了近300篇短篇小說和6部長篇小說,他為何能寫出如此出色的文章呢?今天,我們學習了《莫泊桑拜師》一文,終于知道了其中的原因。
我對這篇課文感觸很深。莫泊桑的作品之所以寫得這么好,這和他虛心求教,肯吃苦,勤練習有著密不可分的關系。“寫作就要吃苦,勤練習。”這是莫泊桑第一次拜師,老師福樓拜說的一句話。這句話告訴莫泊桑,學習寫作的每一步要做到“肯吃苦,勤練習”。是啊,無論做任何事情都要肯吃苦,勤練習,就從我“練習”寫字談吧。
平時,我的字跡比較工整,那可不是天生就寫得這么漂亮,那可費了一番心血呀。記得小時候,我寫的字別人都不認識,后來,爸爸給我買了許多字帖,每天堅持寫5張,經過長期的努力,我的字越來越工整、漂亮。
學習這一課,我明白了一個深刻的道理:“無論做什么事,都要持之以恒,不能半途而廢。
350字讀后感 篇28
最近,我瘋狂地迷上了畢淑敏的《精神上的三間小屋》。此節一行云流水的優雅文字,將生活中的的點點滴滴感悟孕育成溫馨的哲理愛的溫情提醒我們熱愛生命,珍惜生活。
格布上的花
這本書中有一篇散文"格布上的花"。好日子和壞日子是有一定比例的。你的一生不可能都是好日子——天天蜜里調油;也不可能都是壞日子——時時刻刻是黃連拌苦膽。必是好壞日子穿插著來,如同一塊花格布。好日子就是格布上的花暖色而壞日子則是灰暗色。愛就是好壞的標準。是啊!好壞的標準就是愛,有愛的地方就是天堂。有愛的日子里,也許我們很貧窮,但每一分錢就不會帶來雙倍快樂。也許我們身體壞了,但有愛的手與我們共渡,那么漫長的旅途中也是幸福。有了愛,我們應該知足,再苦再累也會洋溢著慢慢的快樂和美好。有了愛的問候,你的心中便充溢著溫暖和安寧。這是什么?這就是好日子了。看,你的那塊格布上花兒綻放地多么燦爛。
今生的苦難
書中有一篇提到了一個深沉的問題:你是否需要預知今生的苦難?有的人愿意預知一生的苦難因為凡事預則立,不預則廢。在這一問題上我同意畢淑敏和她的朋友比爾的觀點"NO"!我認為如果我們不知苦難和命運的安排,美好的時光會更純粹光明。相反,我們苦難的讖語就盤旋在我們的頭頂。我們本能地畏懼這朵烏云,烏云尖利的牙齒定會咬破我們快樂時光。所以,不要擔心未來的會不會有巉巖,過好現在美好的時時刻刻是最重要的。我想做傻傻的樂天派,不知懼怕,不知哭泣,只會做快樂的自己。
畢淑敏的書中沒有驚天動地的傳說,也沒有驚天動地的傳奇,但她給你呈現了一個平淡美好的世界,告訴你一些質樸使用的道理,給你溫柔而堅強的力量。去讀讀吧!在這個浮華年代找一個心靈的伊甸園。
350字讀后感 篇29
今天,我讀了《愛心樹》這本書,感受很多。這本書主要講了:有一個小男孩,他很愛一棵大樹,每天都會和大樹一起玩耍,但是小男孩逐漸長大,大樹也開始感到孤獨。小男孩每次向大樹要東西的時候,大樹都會高興地把他所需要的東西給他,到了最后大樹變成了一個木樁,讓小男孩子坐在他身上。大樹就像父母一樣,無私地把所有的愛都給了孩子。
讀完這本書,我就想到在平時的生活中,父母每天都會關心自己的兒女,如果自己的孩子有什么困難,他們一定會幫助孩子,如果孩子高興,那么父母也會高興。
如果父母平時為你做的事情很多,那么我們做兒女的也應該關心幫助父母。我想所有的父母都像《愛心樹》中的大樹一樣,把愛都給我們但有時候我們卻不珍惜這些愛,讓父母為我們費盡心思。
最后,我想對我的父母說:“你們的愛是高尚的,以后我一定會珍惜你們對我這深情的愛,我長大以后也會幫助關心你們。我會用實際行動來證明的。還有,如果你們有困難,我會用你們對待我的方式來對待你們,即使有時候你們對我不是很好,我也不會怪你們的。因為無論你們做什么都是對我的愛。”
350字讀后感 篇30
翻開《西游記》這本書映入我眼簾的是是一個個生動有趣的魔幻世界。這本書主要講的是,以為叫唐僧的和尚前去西天取經,路上共收了三個徒弟孫悟空、豬悟能、沙悟凈。路上碰到了許許多多的艱難險阻,雖然有時候豬八戒也想過放棄。但是他們一路過五關斬六將,最終歷經了九九八十一難,到達西天取得真經。
《西游記》這本書告訴我們做任何一件事情都是要經過磨礪和考驗,不可能一帆風順,也告訴我們不要因為一點挫折和困難就放棄希望,只有堅強的去克服困難,才可以取得最后的成功。在我們人生的路上就像《西游記》里的孫悟空一樣的沖勁,豬悟能一樣對自己的上司忠心耿耿,還要像沙悟凈一樣的勤勞,只有這樣勝利就會在不遠處等你。
讓我們憧憬更美好的明天為明天而奮斗。