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優(yōu)秀書籍讀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-11-08

優(yōu)秀書籍讀后感(精選29篇)

優(yōu)秀書籍讀后感 篇1

  《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部,也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。

  第一次接觸到《尼爾斯騎鵝旅行記》是在我剛上小學(xué)時(shí),那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)多少字,當(dāng)媽媽在閱覽室給我借到這本書的時(shí)候,我就央求著媽媽趕快給我讀。一段時(shí)間內(nèi),這幾乎成了我睡前必聽的故事。我被尼爾斯奇特的經(jīng)歷所深深的吸引,每次都在主人公豐富的想象之中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在我都已經(jīng)結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,我完全能夠自主閱讀這些文學(xué)故事了。在暑假中,重新閱讀這本充滿奇趣的獨(dú)具冒險(xiǎn)精神的樸素又親切的童話故事,它給了我新的與原來感覺不一樣的啟迪。

  《尼爾斯騎鵝旅行記》講述了一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯因捉弄小精靈,被小精靈用魔法變成了一個(gè)小人。他騎在他家的白鵝莫頓背上,跟著一群大雁與它們走南闖北,出發(fā)作長(zhǎng)途旅行。通過這次奇異的旅行,尼爾斯增長(zhǎng)了很多見識(shí),結(jié)識(shí)了許多朋友,也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中得到了鍛煉,逐步形成了勇敢、機(jī)智、友愛和愛護(hù)集體的優(yōu)秀品質(zhì)。最后尼爾斯回到家中,恢復(fù)了原形,變成了一個(gè)好孩子。

  從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛、誠實(shí);要愛護(hù)環(huán)境、尊重自然、熱愛自然和要樂于幫助別人。當(dāng)我第一次聽完這個(gè)故事的時(shí)候,我天真的對(duì)媽媽說:我多么想騎鵝去旅行啊!現(xiàn)在我仍然想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去騎鵝旅行,去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹,聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲,一起去冒險(xiǎn),一起與狐貍作斗爭(zhēng)。

  讀完這本書后,我與爸爸媽媽開了一個(gè)家庭讀書討論會(huì),每人都談一談自己的看法。

  媽媽覺得我們要愛護(hù)小動(dòng)物,在生活中要經(jīng)常體會(huì)別人的感受,學(xué)會(huì)換位思考問題。爸爸說:這個(gè)故事生動(dòng)有趣很吸引人,要多帶孩子去體會(huì)祖國的大好河山,風(fēng)土人情,要敢于冒險(xiǎn)、敢于接受困難挑戰(zhàn)。我認(rèn)為本來尼爾斯很調(diào)皮、愛惡作劇,拔鵝翅膀上的毛和揪雞冠,他經(jīng)過騎鵝跟隨大雁去旅行的經(jīng)歷,他學(xué)會(huì)了愛護(hù)動(dòng)物、珍惜友誼,尼爾斯其實(shí)是一個(gè)好孩子,他只不過是有點(diǎn)喜歡搞惡作劇罷了,我也想騎鵝去旅行,我也不會(huì)害怕旅途上的困難、艱險(xiǎn),雖然我無法真的像尼爾斯那樣騎鵝去旅行。

  受騎鵝旅行記啟發(fā),利用暑假,我們一家去北京天壇尋找小平樹,知道了天壇公園中其實(shí)并沒有標(biāo)明那一棵是小平樹,它就在一片青松翠柏中,這正是它蘊(yùn)含的意義啊!隨后我們?nèi)ヅ懒宋逶乐椎奶┥剑憻捔艘庵荆ズ_吀惺芰舜蠛5膹V闊無邊,去沂水看到了螢火蟲奇觀,地下溶洞的自然奇跡,體驗(yàn)了驚心動(dòng)魄的地下大峽谷漂流。尼爾斯騎鵝旅行這本書給了我極大的精神動(dòng)力,鼓舞著我,不怕困難,勇往直前!

優(yōu)秀書籍讀后感 篇2

  在閱覽室的書架上,無意中發(fā)現(xiàn)了這本書----《媽媽再生你一次》,因?yàn)槭谴簖g媽媽的原因,所以我首先被書名吸引住了。粗略翻看后,我決定借回家仔細(xì)閱讀。

  作者沈利萍女士----畢業(yè)于湖南師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,深造于中央工藝美術(shù)學(xué)院,是一名寧夏書畫院的專業(yè)畫家。真是:天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。1993年,正當(dāng)沈女士在深圳專心進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí),他的老公和兒子卻遭遇了一場(chǎng)特大空難,兩人雖有幸存活,但老公雙耳膜穿孔、腦震蕩、腰椎壓縮性骨折!12歲的兒子王嘉鵬,腰椎暴裂骨折并雙下肢截癱!

  就是那個(gè)可怕的瞬間,讓12歲的王嘉鵬無憂無慮的童年生活嘎然而止!

  而與此同時(shí),一位杰出的感人肺腑的媽媽卻誕生了。----媽媽是什么?媽媽就是看得見摸得著的一種實(shí)實(shí)在在的愛。只要有她在,你就會(huì)覺得有靠山!只要有她在,一切就會(huì)重現(xiàn)美好!為了救自己的兒子,這位以畫筆為生、生性溫和的母親頃刻間變成了一個(gè)壯士,一個(gè)為孩子敢上刀山下火海的壯士!這位畫家媽媽用自己永不言棄的堅(jiān)定信念,不僅拼命從死神手中奪回了自己的兒子,而且將這個(gè)被醫(yī)生宣判為終生癱瘓的兒子培養(yǎng)成了“中國英雄”!她和兒子通過驚人的努力,不懈的堅(jiān)持,創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡:他17歲時(shí)被特邀出席諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮;他參加了第36屆世界殘疾人滑雪比賽,為中華人民共和國贏得兩枚金牌,使得五星紅旗第一次升起在貝托斯特拉滑雪場(chǎng);18歲時(shí)成為中國’99長(zhǎng)城國際馬拉松邀請(qǐng)賽最年輕的組織策劃者;他的故事已被拍成電視連續(xù)劇,挪威王后和首相親自出演,開創(chuàng)了國外首腦級(jí)人物在中國大陸影視出鏡的最高規(guī)格;他是挪威紅十字諾迪克世界聯(lián)合國學(xué)院錄取的第一位中國大陸留學(xué)生……

  看這本書的引子部分時(shí)我就特別好奇:一個(gè)被宣判為雙下肢截癱的重癥病人能夠站立都是奇跡,卻如何能參加滑雪比賽?一個(gè)只上過五年小學(xué)的孩子,卻如何能以優(yōu)異的成績(jī)考入世界聯(lián)合學(xué)院?一個(gè)原本在生活上最需要?jiǎng)e人照顧的人,卻如何擔(dān)任起了管理全院師生的院級(jí)生活會(huì)會(huì)長(zhǎng)?一個(gè)曾悲觀絕望的家庭,卻如何過上了幸福樂觀的生活?帶著一個(gè)又一個(gè)的疑點(diǎn),我一頭扎進(jìn)去書中尋找答案。最終我發(fā)現(xiàn),這本書得了我太多的啟迪和激勵(lì),我自愧不如這位英雄媽媽,特殊的遭遇使她付出了太多的艱辛,整整三年中他將兒子從輪椅中抱上抱下;陪同訓(xùn)練之外,五年如一日地堅(jiān)持為兒子按摩,手指關(guān)節(jié)都變了形;為了兒子早日康復(fù),他自學(xué)了中醫(yī)、按摩、提皮、捏積,在自己的身體上摸索、實(shí)驗(yàn);為使兒子的個(gè)人利益受到保護(hù),她自學(xué)了法律書籍;為了激勵(lì)兒子的斗志,她收集了國內(nèi)外有關(guān)脊髓損傷、截癱者重新站立起來的相關(guān)報(bào)道,給兒子讀各種勵(lì)志書籍,殘疾人的奮斗故事;真可謂是“聚沙成塔,集腋成裘”!

  書中提到:在人世間,能將最大的不幸變成幸運(yùn)的人,就是真正的健康人,真正的幸運(yùn)者!這也是我讀這本書的最大啟迪。記得我姐在看了一個(gè)沒有胳膊的殘疾人彈鋼琴的視頻后,心聲感慨地說:“以后我也要好好練習(xí)彈琴,人家沒胳膊都能彈,咱有雙手為什么還彈不好?”可是練習(xí)了一段時(shí)間后,就因?yàn)榭菰锓ξ抖鳒p了練琴的熱情,所以至今守著鋼琴的她依然彈不出優(yōu)美的和弦。現(xiàn)在才知道,為什么殘疾的人們會(huì)謙虛努力地奮斗不止,因?yàn)樗麄儧]有閑暇去為自己所取得的各種成績(jī)驕傲,因?yàn)槌藠^斗之外,他們始終都默默地承受著各自的巨大傷痛,因?yàn)樗麄儽任覀冞@些肢體健全的人更知道生命的脆弱和可貴……

  人們常說:如果沒有冬天,春天就不會(huì)那么令人愉悅,如果不經(jīng)歷磨難,就不敢向命運(yùn)發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。其實(shí)在這個(gè)世界上,每一天都在發(fā)生著不幸,而且不幸的家庭和不幸的人也有著天壤之別,如果總認(rèn)為自己是最不幸的,一味地沉浸在痛苦的過去中不能自拔,那就是自己把自己給毀了。因?yàn)樯系墼跒槟汴P(guān)上一扇門的時(shí)候,也一定會(huì)為你開啟另一扇門,也許這就是考驗(yàn)。正像這本書提到的:只有活者,就有希望,只有要生命,就是幸福的!只要斗志不減,就一定會(huì)有奇跡發(fā)生!

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,其實(shí),生命看似堅(jiān)強(qiáng)卻真的好脆弱,看似很長(zhǎng)卻轉(zhuǎn)瞬即失,今天還談笑風(fēng)生的,可能明天就不在人世了,這本書讓我讀懂了“擁有生命,就擁有一切”的深刻含義。看沈女士著的這本書,能夠給人一種將悲觀轉(zhuǎn)化成樂觀的正能力,給讀者以育子成人、成才的感悟,這位“中國十大杰出母親”在面對(duì)苦難和成功時(shí),平靜地說:因?yàn)槲业拿纸?ldquo;媽媽”。都說媽媽是孩子的一面鏡子,作為母親,我從沈女士身上學(xué)到了很多,比如:自強(qiáng)、自立、勇敢、不屈服等等,作為孩子生命的守護(hù)者,我愿意同孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。把握當(dāng)下,健康自信地當(dāng)好孩子的一面鏡子,吸入有益教育,折射孩子健康陽光的人生!

優(yōu)秀書籍讀后感 篇3

  偉大的詩人歌德以前說過:“讀一本好書,如同跟一個(gè)高尚的人談話。”是啊,一本好書會(huì)使我們受益匪淺。我一向喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折生動(dòng)的童話書,使我在一個(gè)又一個(gè)小故事中明白許許多多深刻的大道理的寓言書,但我此刻也喜歡看科普讀物了。呀,不看不明白,一看嚇一跳呢!科普讀物蘊(yùn)藏著神秘和奇妙,所以一下子吸引了我,從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要;從博擊風(fēng)雨的蒼蠅那里,我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神;從不辭勞苦的啄木鳥那里,我體會(huì)到了救死扶傷的快樂……還有,比如為什么電信號(hào)能傳遞到很遠(yuǎn)的地方,為什么電冰箱能制冷,為什么導(dǎo)彈能飛很遠(yuǎn)等等。

  還讓我明白了微波爐不喜歡與金屬做伴,因此,用微波爐加熱的食物,不能使用金屬容器。明白了我們的身體是由細(xì)胞這種很小的東西構(gòu)成的。而細(xì)胞是由細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),高爾基體和中心粒組成的。我們身體里有200多根骨頭,骨頭是由活細(xì)胞和礦物質(zhì)混合組成的,如果,我們的骨頭斷了,能夠透過打石膏,把它們重新接上。打石膏是為了防止斷裂的骨頭在愈合過程中移動(dòng)從而造成錯(cuò)位。

  啊!讀了科普讀物讓我重新認(rèn)識(shí)了地球,我想我要繼續(xù)探索這奇妙的地球,并把這些知識(shí)告訴同學(xué),讓他們明白生活在這如此多姿多彩的地球!

優(yōu)秀書籍讀后感 篇4

  今天,我讀了《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與民-主精神》這本書。這本書以弘揚(yáng)中華民族在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的偉大民族精神為主。

  第一部分寫了民族危難,主要反映了日本帝國主義侵略中國,給中國人民帶來的巨大災(zāi)難,中華民族處于生死存亡的緊急關(guān)頭。第二部分突出反映了中國共產(chǎn)黨以民族為重,在領(lǐng)導(dǎo)和組織全民抗戰(zhàn)中發(fā)揮的重要作用。第三部分寫了全民抗戰(zhàn),主要反映了中國人民在反對(duì)外敵入侵進(jìn)行全民抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出來的民族精神。第四部分寫了愛我中華,繼承傳統(tǒng),為振興中環(huán)而努力奮斗。

  這本書讓我們不忘歷史、牢記革命傳統(tǒng)、珍惜美好生活,從現(xiàn)在做起,從自己做起,而努力奮斗。

  現(xiàn)在,我們的生活十分美好。可你,是否想過,現(xiàn)在的幸福生活來的?這可是戰(zhàn)士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。這個(gè)代價(jià)太大了!今天,讓我們來顧過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

  在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史抗日戰(zhàn)爭(zhēng)書籍讀后感中,我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰(zhàn)常一個(gè)個(gè)滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰(zhàn)士們。萬山叢中,青紗帳里,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日游擊健兒到處逞英豪;雁翎隊(duì)、敵后武工隊(duì)、鐵道游擊隊(duì),地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)……使驕狂一時(shí)的日本侵略者陷入到敵后人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海。我還看到了19路軍組織的“敢死隊(duì)”出發(fā)前接受長(zhǎng)官的指示。接著,“一、二八”的戰(zhàn)火首先在閘北燃燒。一個(gè)個(gè)19路軍沉著應(yīng)戰(zhàn)。我還看到抗戰(zhàn)1月27日午后,日軍準(zhǔn)備開火的消息使住在北四川路一帶的上海居民紛紛涌向租界避難。最后,蔡延鍇軍長(zhǎng)臨前線指揮……

  “淞滬會(huì)戰(zhàn)”中“八百壯士”的忠貞?yīng)務(wù)拢?ldquo;血戰(zhàn)臺(tái)兒莊”的殺敵大刀,“武漢會(huì)戰(zhàn)”中斃敵3000余人的萬家?guī)X大捷中繳獲的戰(zhàn)利品……抗戰(zhàn)初期,國民黨數(shù)百萬軍隊(duì)對(duì)日軍進(jìn)攻進(jìn)行了正面作戰(zhàn),給日軍以沉重打擊,粉碎了日本軍國主義者“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的美夢(mèng)。

  “抗日則生,不抗日則死,抗日救國,已成為每個(gè)同胞的神圣天職!”“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn),才是我們的出路。”“堅(jiān)持抗戰(zhàn),堅(jiān)持持久戰(zhàn),堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線,最后勝利必然是中國的。”

  中國共產(chǎn)黨,率先吹響抗戰(zhàn)的號(hào)角。1937年“七七事變”爆發(fā)。在中國共產(chǎn)黨的積極努力和推動(dòng)下,國共兩黨拋棄恩怨再次走到一起,中華民族全面神圣抗戰(zhàn)從此以燎原之勢(shì)燃燒起來。

  這場(chǎng)在1945年9月3日贏得的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利全然不同以往120xx年前的甲午戰(zhàn)爭(zhēng),中國進(jìn)行的仍是一次封建王朝戰(zhàn)爭(zhēng),而日本則進(jìn)行的是一次國民戰(zhàn)。從1840年開始到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的120xx年間,幾乎所有的大中小帝國主義國家都侵略過中國,而我們惟一贏得的,就是60年前的那場(chǎng)勝利。那是近120xx年來積貧積弱的中國第一次在一場(chǎng)生死存亡的民族戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝,這場(chǎng)勝利改變了中華民族的歷史命運(yùn),喚醒了沉睡了幾個(gè)世紀(jì)的中國。

  同學(xué)們,戰(zhàn)士們就是這樣拋頭顱,灑熱血,用汗水和鮮血換來的新中國。讓我們勿忘國恥。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇5

  《鷹和公雞》讀后感

  今天,我讀了伊索寓言里面的一篇故事,是《鷹和公雞》。

  這個(gè)故事主要講:有兩只公雞,它們?yōu)榱苏l成為農(nóng)場(chǎng)的霸主而爭(zhēng)斗。有一只公雞戰(zhàn)敗了,躲在角落里面,那只勝利的公雞跑到屋頂上高聲歌唱,這時(shí)一只鷹突然沖下來,叼起那只公雞就跑,那只在角落里的公雞走了出來。因?yàn)闆]有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他就可以成為農(nóng)場(chǎng)的霸主。

  這個(gè)故事告訴我們,不要太驕傲,要十分謙虛。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇6

  《三國演義》讀后感

  他是中國人民智慧的結(jié)晶,它集中華文化于一體,他有波瀾壯闊、氣吞山河的宏偉場(chǎng)面,他有忠肝義膽的英雄人物,也有俠骨柔情的感人事跡。他就是鴻篇巨制---《三國演義》,最近我讀了《三國演義》這篇名著,我百感交集。

  在這篇巨制之中,我最佩服的就是呂布了,他是一個(gè)英勇無比的好榜樣,困難中,他無畏的向前;為了國家,他大義滅親殺了父親董卓;抉擇中,他憑借著自己的威武對(duì)自己信任的那份決心,做出了正確的選擇,在敵人瀕臨城下時(shí),他勇敢向前,帶領(lǐng)著自己的部下,騎著自己的赤兔馬,手中拿著自己的武器----方天畫戟,走向戰(zhàn)場(chǎng),他最令我敬佩的是三英戰(zhàn)呂布中其以一敵三,后成功歸來,還有他刺殺董卓,也留名青史,他還打破袁術(shù),幫助過劉備轅門射戟,那時(shí),袁術(shù)派紀(jì)靈上前,之后劉備困難,向袁紹求救,曹操也不愿,呂布向前援助,立戟射枝,枝中雙方停戰(zhàn),他的英雄形象將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

  《三桂演義》中趙云可以說是忠肝義膽,一心為君的典型。趙云,字子龍,他被人們稱為常勝將軍,他忠君愛民,他雖是武將,但其智慧可以說是五虎將之首。我最喜歡是趙子龍單起騎救主,因?yàn)橼w以一人之力抵抗曹操十萬大軍救出了劉備的兒子,他忠心護(hù)主的那種精神值得我們的學(xué)習(xí),他性格剛強(qiáng)堅(jiān)毅,做戰(zhàn)時(shí)沉著冷靜,這也是為什么他可以百戰(zhàn)百勝的緣故,他是來自常山的英雄,也是三國蜀王劉備的一雙得力臂膀,他在單騎救主時(shí)的百般英勇,雖被曹軍圍困但不驚慌失措,憑借著一身好槍法,名揚(yáng)四海,他的名字使當(dāng)時(shí)的曹軍聞風(fēng)喪膽,他的英雄形象將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

  《三國演義》中的關(guān)羽,一手提著青龍偃月刀,一身綠戰(zhàn)袍,對(duì)大哥忠誠不二。但最后因?yàn)樽约旱淖园炼鴶∽啕湷牵坳辽场T?jīng)被俘虜于曹營(yíng),曹操答應(yīng)他幫自己辦幾件實(shí)事就放了他,命其戰(zhàn)場(chǎng)御敵,成功歸來封他為侯,也就是這樣被曹操拉上了賊船,使自己背上了惡名,關(guān)于在忍無可忍之時(shí),三次辭官,但曹操用自己生病的幌子拒絕了他的召見為的就是不讓關(guān)羽離開,關(guān)羽不等他的回復(fù),便把官印和錢財(cái)掛在曹府門上,自己帶著人走了,一路過關(guān)斬將,離開了曹營(yíng)的束縛,但關(guān)羽也感謝曹操?zèng)]有過多的阻攔,為了顯示俠骨柔情的鐵血男兒,出現(xiàn)了后來的放曹操之事,他忠肝義膽,俠骨柔情的精神,和魁梧的英雄形象將銘記在我的心中。

  讀《三國演義》讓我知道了:只有忠肝義膽的朋友才會(huì)陪伴我們的一生,滋潤(rùn)我們的心田,也只有俠骨柔情的知己才能像鑰匙一樣為我們打開前行的道路,即使身在曹營(yíng),也會(huì)由衷的走向我們,給我們力量和智慧,讓我們一起回味《三國演義》的豪情壯舉和赤膽忠心吧。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇7

  《圓明園的毀滅》讀后感

  看到這篇文章的標(biāo)題我的心早已憤怒!是啊!中國人的輝煌建筑就這樣毀于硝煙了!帶著憤怒的心情,我開始讀這篇課文------

  讀完了《圓明園的毀滅》,我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,但是!1860年,英法聯(lián)軍入侵了北京,搶掠之后,一把大火把圓明園毀了!毀了中國人寶貴的文物!建筑!現(xiàn)在的圓明園,只有凄涼幾根柱子了!

  寫到這,我很悲傷,侵略者啊!侵略者!你們真是無恥!無情!1931年日本發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng),沈陽淪陷!1937年進(jìn)攻上海,1938年占領(lǐng)華北!還發(fā)動(dòng)了震驚世界的“南京大屠殺”!殺害了30萬同胞!這都是你們的罪證!

  之后,經(jīng)過了八年的浴血奮戰(zhàn)!我們成功取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利,挽回了我們的尊嚴(yán)。我們從“東亞病夫”到“大國”掃清了烏云,祖國迎來了一個(gè)黎明!

  侵略者,告訴你,我們中國不弱小,看好了!神舟十號(hào)順利上天,神舟十一號(hào)緊隨其后成功完成任務(wù)!20xx年北京奧運(yùn),國人自豪。將要到來的20xx年冬奧會(huì),國人期待。我們祖國會(huì)越來越強(qiáng)大,越來越發(fā)達(dá)!

  我們是21世紀(jì)的主人,讓我們邁開步伐,走向光明,走向勝利。讓我們從小做起“不忘國恥,愛我中華”!

優(yōu)秀書籍讀后感 篇8

  《夏洛的網(wǎng)》讀后感

  今天,我讀了一本書《夏洛的網(wǎng)》,它令我心潮澎湃。這本書主要寫了小女孩弗恩就下了一只落腳豬,當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí),送到了朱克曼家的谷倉里。在那里,小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí),義無反顧地編織出各種奇異的文字,救下了小豬。從此,威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年,但這時(shí),夏洛的生命卻走到了盡頭。

  為了小豬,夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí),是夏洛陪伴他一起走過了無數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜,給小豬帶來了快樂;當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí),還是夏洛,用愛編織成了大網(wǎng),拯救了小豬至今,我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字,它們?cè)谖倚闹校窃谫澝老穆濉O穆鍨槭裁匆@樣做?是為了回報(bào)嗎?不,當(dāng)然不是,友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友,夏洛無時(shí)不刻不在忙碌著,即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻,我的心中不免泛起陣陣波瀾。

  感動(dòng)之余,也引起了我的沉思。在如今這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)、人人想成為人上人的社會(huì),這種純真的友誼還多么?難道過慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習(xí)慣這種人世間最平凡的友誼了嗎?

  想著想著,我的思緒不由地回到了幾天前那天,我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè),朋友走過來問了我一道很難理解的奧數(shù)題。“那是我思考了好久才想出來的題”,我把頭一扭,心想:“我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來的題,憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是,我擺了擺手,說了一句:“這道題我也不會(huì)做,你去問別人吧!”看著朋友失望地走了,我心里還暗自得意。想到這里,我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多,可我卻如此小氣,真是太不應(yīng)該了。

  讀了這本書,我真切地感受到了什么是真正的友誼,也明白了真正的友誼至死不變。我想,我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛,卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事,那我們,就更應(yīng)該凡事多為朋友著想,建立真正的友誼的橋梁。

  同學(xué)們,讓我們一起來讀《夏洛的網(wǎng)》這本書吧!一起來感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧!

優(yōu)秀書籍讀后感 篇9

  《天棠街3號(hào)》讀后感

  你曾感到自己是個(gè)懦弱的人嗎?你曾討厭過自己的軟弱嗎?你曾害怕被人聽見你的哭聲嗎?我相信,每個(gè)人都有過。誰不經(jīng)過成長(zhǎng)這條路,就能變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)?但一個(gè)人成長(zhǎng)之路上要獨(dú)自面對(duì)多少痛苦,才能破繭成蝶?《天棠街3號(hào)》就是我成長(zhǎng)道路中的一盞明燈,它帶我走過坎坷,遠(yuǎn)望明日的條條大路。

  書中的主人公郎郎是個(gè)以“軟蛋”自居的男孩。也許你聽了感覺很好笑,但這是郎郎最大的困惑。這個(gè)男孩子沒有人呵護(hù),相反,他還要去呵護(hù)自己的媽媽,保護(hù)比他更為弱小的同學(xué),還要自己去分辨善與惡,分辨道義與義氣,良知與殘暴。這對(duì)一個(gè)13歲的孩子來講,身上背負(fù)的重?fù)?dān)實(shí)在是太多了。但他憑借自己的毅力,勇敢解決了一樁樁事件,順利擺脫了“軟蛋”這個(gè)包袱,成為了一個(gè)勇敢,堅(jiān)強(qiáng),敢于承擔(dān)的男孩。

  蝴蝶是多么的美麗,這世上有幾人不喜歡這些可愛的生靈?但你可見過蝴蝶結(jié)繭前,那毛毛蟲的丑陋模樣?這一點(diǎn)充分告訴我們,世上沒有一出生就很完美的人。而蝴蝶的魅力是怎么來的?其中最重要的一點(diǎn),就是結(jié)蛹。在蝶蛹內(nèi)的期間也許很苦悶,但毛毛蟲們一想到馬上就可以飛翔,立刻興致勃勃起來。這就好比我們成長(zhǎng)的道路,可能對(duì)有些人來說是無趣的,但夢(mèng)想的誘惑力是不能抵擋的。待到破繭成蝶的那一天,你就能忘記曾經(jīng)所有的痛!

  世上沒有十全十美的人,多多少少都存在著一些瑕疵。但我們要勇于面對(duì)這些不足之處,用自己的實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)、改變它們。成長(zhǎng),正是給了我們一個(gè)“糾錯(cuò)”的好時(shí)機(jī)。成長(zhǎng)道路上的坎坷是難以預(yù)料的,但那一個(gè)個(gè)小小的困難,總能給我們帶來巨大的收獲。前提是,你有沒有直視困難,有沒有勇敢面對(duì)困難,有沒有用最大的努力解決困難。而在這里,“用最大的努力”的收獲往往比“解決”要多得多。由此可見,只要你付出了,并用心地去改變自己的不足,那些缺陷就會(huì)在不知不覺中,被你勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓猸h(huán)驅(qū)散。

  為了夢(mèng)想,為了明天,克服所有困難,擺脫所有缺陷,用心等待破繭成蝶的那一天,做一個(gè)成長(zhǎng)路上快樂的陽光少年!

優(yōu)秀書籍讀后感 篇10

  讀了《有效教學(xué)方法》一書,書中有關(guān)促成有效教學(xué)的幾種關(guān)鍵行為讓我深有感觸,有種豁然開朗的感覺。

  1、清晰授課:能使要點(diǎn)易于理解;清晰地解釋概念,使學(xué)生能按邏輯的順序逐步理解;口齒清楚不含糊。在看清晰授課這部分內(nèi)容前,我想當(dāng)然的認(rèn)為這絕非難事,應(yīng)該容易做到。看過書之后才清楚要做到清晰授課自己還有很大差距。一方面,由于對(duì)教材的熟悉程度還存在欠缺,那么在授課的過程中重點(diǎn)和難點(diǎn)并不突出,對(duì)此講解的還不夠充分,而且對(duì)于教學(xué)中所采用的教學(xué)手段過于單調(diào),沒有很好地運(yùn)用比如舉例、圖解、示范等方法;另一方面,沒有很好地去了解學(xué)生的知識(shí)水平和理解能力,這樣使得所提出的問題缺乏足夠的針對(duì)性。無論是課堂提問還是規(guī)律性的檢查作業(yè)在弄清學(xué)生是否掌握了與任務(wù)相關(guān)的先前知識(shí)方面做的都不夠好

  2、多樣化教學(xué):豐富教學(xué)的最有效方法之一是提問問題。老師要掌握提問的藝術(shù),能夠區(qū)分出問題的類型。包括課堂里老師安排的活動(dòng)和提供的材料等力求多樣化。

  3、任務(wù)導(dǎo)向。有研究表明,老師用于教授待定課題的時(shí)間越多,學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就越多。如果課堂上師生的互動(dòng)集中于思維內(nèi)容,使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),那么這個(gè)課堂上的學(xué)生的成功率可能更高。我覺得以任務(wù)為導(dǎo)向的教師的引導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在開始上課時(shí),教師三言兩語,簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地揭示教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如看書,是獨(dú)立圍繞思考題看書,找答案,還是邊看書,邊討論,邊解疑等等。

  4、引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過程。

  5、確保學(xué)生成功率。學(xué)生學(xué)習(xí)的成功率,是指學(xué)生理解和準(zhǔn)確完成練習(xí)的比率。

  讀過了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,書中的第11條"思考新教材是上課的一個(gè)階段"給我留下了深刻印象,這條實(shí)際是說在課堂上要給學(xué)生留出一定的思考時(shí)間,讓學(xué)生思考,學(xué)生才能把知識(shí)理解透,掌握好。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇11

  《挑山工》讀后感

  今天,我讀了《挑山工》這篇文章,本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時(shí),走的路程比游人多,而用的時(shí)間并不比游人少。說明了做什么事情只要堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地的去做,就一定能成功。

  讀了這篇文章,我想起了偉大的發(fā)名家愛迪生,研究電燈時(shí),經(jīng)歷了1600多次失敗才成功的,那種堅(jiān)持不懈、不服輸?shù)木裆钌畲騽?dòng)我。又想起我國研究“神州”五號(hào)載人飛船時(shí),經(jīng)過了20xx年的努力終于成功了!這使我更清清楚楚地想起了一見事。

  一個(gè)夏天,我去河邊戲水。看見莫招喜手里拿著一架非常好看的自制船模,它安有馬達(dá),行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。我見了十分羨慕,自己也想做一架,可我從來沒做過,怎么辦?去向他請(qǐng)教,又不好意思。最后,只好硬著頭皮自己做。剛開始還好,興致勃勃的。可是過了一下子,問題就出來了,不是筆心卡在小洞里,就是水葉穩(wěn)在船底了,我一氣之下,把它丟在一邊不做了。爸爸見我這個(gè)樣子,語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“斯淇,你做什么事情要有耐心,不要三心二意的,你看小貓三心二意的釣魚,最后釣著了嗎?你應(yīng)該學(xué)習(xí)挑山工,做什么事情要堅(jiān)持不懈,還要有耐心,這樣才能把事情做好!”聽了爸爸的話以后,我心悅誠服的點(diǎn)點(diǎn)頭,又仔仔細(xì)細(xì)的做起來。遇到新問題和老毛病,我都認(rèn)真的對(duì)待。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力,我終于把船模做好了。這時(shí),我明白了一個(gè)道理:什么事情要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的去做,就一定能成功。

  類似的事,不正是挑山工精神寫照嗎?

優(yōu)秀書籍讀后感 篇12

  《歐也妮葛朗臺(tái)》讀后感

  讀一本好書,就是同高尚的人談話。一點(diǎn)不錯(cuò),書承載著文字的精華,是從古到今多少人汗水的結(jié)晶。每一本書的時(shí)代背景、作者品格不同,每一本書的內(nèi)容、思想固然也就不同。獲得教養(yǎng),從研讀世界文學(xué)開始。

  《歐葉妮·葛朗臺(tái)》就是一本非常有名的世界文學(xué)作品,文中塑造的葛朗臺(tái)成為四大吝嗇鬼之一。這些足見作者——巴爾扎克的水平。小說是虛構(gòu)的故事情節(jié),卻都需由一定的社會(huì)風(fēng)氣奠基,所以,小說是反映真實(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的鏡子,是批判不良風(fēng)氣的利器。這兩點(diǎn)在《歐葉妮·葛朗臺(tái)》中就很鮮明地體現(xiàn)了出來。

  歐葉妮和媽媽一點(diǎn)都不普通,——大財(cái)主的女兒和妻子,怎么會(huì)一般呢?而她們卻過著平凡得不能再平凡的生活,因?yàn)槔细鹄逝_(tái)的吝嗇是出了名的,他不會(huì)把錢浪費(fèi)在任何“無用”的事上,盡管他有著幾乎用不完的錢。于是日子平常地過著,像沒有漣漪的湖水。然而這平靜終于還是被打破了,老葛朗臺(tái)的哥哥破產(chǎn)了,他用一顆子彈結(jié)束了自己的生命,他的兒子夏爾來葛朗臺(tái)這兒借住。于是歐葉妮單調(diào)的生活發(fā)生了改變,她從沒有見過如此完美的人,他的相貌、他的穿著、他的氣質(zhì)……一切都在歐葉妮心中久久徘徊,充斥著這沒有見過世面的女孩的心,她愛上了自己的堂弟!過不多久,堂弟即將去印度開辟新的生路,而他此時(shí)幾乎身無分文。歐葉妮便立即將父親讓自己好好收藏的無比珍貴的金幣給他,讓他換錢做為路費(fèi)。歐葉妮事實(shí)上冒了無比巨大的風(fēng)險(xiǎn),為了堂弟,她沒有想過這些金幣在父親心中的價(jià)值,也沒有想過失去這些金幣后,她會(huì)被父親如何責(zé)罰。

  夏爾自然是萬分感激,他把自己的父母畫像交給堂姐保管,之后萬分不舍地踏上印度的土地,做起了罪惡的生意。幾年后他有了一筆錢,為了權(quán)利與地位,他娶了高官的女兒,自己便做了同樣的職位,他把當(dāng)年欠下的錢還給堂姐,并要求堂姐把父母畫像還給他,算是他們兩清了,不再虧欠了。

  因金幣而被父親囚禁的歐葉妮,已經(jīng)變得無比成熟了。在各界人士的幫助下,父親為了自己的利益將歐葉妮放了出來,而此時(shí)母親也已幾乎病危。母親死后,歐葉妮得到了一半的財(cái)產(chǎn)。在追悼母親期間,葛朗臺(tái)假惺惺的扶著女兒用餐,小心翼翼地伺候,想讓女兒知道自己是多么愛他,并信誓旦旦地說,每個(gè)月給女兒100法郎,而出于對(duì)父親的感激,歐葉妮讓老葛朗臺(tái)如愿以償?shù)氐玫搅怂械腻X。老葛朗臺(tái)不久后也死了,歐葉妮得到了全部遺產(chǎn)。父母離世后,她唯一在乎的就是堂弟了,而等來的卻是如此的一封信。然而她卻出人意料地很鎮(zhèn)靜地還回了畫像,繼續(xù)過起平凡的生活。

  這個(gè)故事折射出,在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,人們的行為受制于利益的驅(qū)使,在對(duì)金錢的瘋狂攫取中,會(huì)不顧一切地遺棄自己的家人與感情,而婦女又是如此無奈,她們沒有辦法改變命運(yùn),只能一味地為男性服務(wù),而當(dāng)她們真正有了財(cái)產(chǎn)時(shí),她們又沒有能力合理利用,幾乎無法處理,只能默默活在世上。這是一出令人無奈的人間悲劇。

  癡情的歐葉妮,為了堂弟可以付出一切,傾盡所有,而換來的卻是一個(gè)被利欲熏心極度虛偽的人的無情拋棄。等待堂弟的這些年,她失去過自由,失去了父母,也失去了自己的青春,令人嘆惋,也讓人反省——利益,這究竟是何等的罪惡!

  這樣的社會(huì)已成為歷史,以史為鑒,才能避免悲劇的重演。但愿不要再出現(xiàn):年輕的女孩,失去了一切,望著自己身旁的最后一個(gè)人,凄楚卻也無語——“只有你愛我”。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇13

  《弟子規(guī)》這本書是學(xué)童們的生活規(guī)范,他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的,《弟子規(guī)》主要告訴我們做人的道理,其中包含了親情,友情,孝俤,學(xué)習(xí),等內(nèi)容。

  就拿孝俤來說吧,它是中國文化的基礎(chǔ),古人云:“百善孝為先”一個(gè)人能夠孝順,他就有一個(gè)善良,仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。《弟子規(guī)》,《入則孝》中的一句話,讓我們印像深刻,“親愛我,孝向難,親憎我,孝方賢。”這句話的意思是:父母親愛護(hù)子女,子女能孝順父母親,那是及其天然的事,這樣的孝順又有什么困難呢?如果父母親了、討厭我們,卻還能夠用心盡孝,那才是難能可貴。一般人總認(rèn)為,父母要對(duì)子女有所付出后,子女才要有行孝的義務(wù),這和菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)有什么區(qū)別呢?

  作為我們青少年,能做到這點(diǎn)是非常值得贊賞和學(xué)習(xí)的。不過大多數(shù)人都是父母的掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,都從來沒有為父母付出過,從來都只有索取。連古人都能夠做到的事情,何況我們呢?父母生我們,養(yǎng)育我們,為我們付出了巨大的辛勤和勞動(dòng)。區(qū)區(qū)這點(diǎn)小事我們都做不到嗎?父母和子女有了代溝。子女不愿意跟父母多多溝通。父母批評(píng)了我們,我們就怒氣沖天,頂撞父母,把父母當(dāng)仇人一樣。家庭沒有了融洽的氣氛。其實(shí)父母這樣做都是為了我們好,只是他們的表達(dá)方式我們無法理解,但是我們應(yīng)該多理解父母的良苦用心。只有這樣父母和我們之間沒有了任何代溝,就像朋友一樣,可以互相說心里話。小家庭和睦溫暖,那社會(huì)這個(gè)大家庭就更加安定了。希望古人能做到的事情,我們也能做到。人生在世父母與我們最親,給我們恩情也最重,努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié),把孝道當(dāng)成一項(xiàng)偉大的事業(yè),用心經(jīng)營(yíng),才能立足于天地之間。父慈子孝,不一定讓我們的家庭富裕有錢,不一定有花園別墅可以住。但是孝行卻可以建立天然和諧的秩序,讓我們活在安和勒逸的環(huán)境中。家,如果是一個(gè)人的堡壘,孝。就是堡壘下的基石。多一份孝心,家就多一份保障,讓我們用孝行把家固成金石堡壘。

  讀了《弟子規(guī)》讓我受益匪淺,教會(huì)了我做人的道理,讓我在知識(shí)的海洋中暢游,我要時(shí)時(shí)暢讀,把它當(dāng)成自我反省的鏡子和行為的指針,不斷完善自我!

優(yōu)秀書籍讀后感 篇14

  暑假,我讀了一本科普類的書《待開發(fā)的地?zé)崮堋罚私饬嗽S多關(guān)于地?zé)嶂R(shí)。

  地?zé)崾堑厍騼?nèi)部所蘊(yùn)藏的熱量。在地球的中心,溫度高達(dá)5000——8000℃,壓力超過360Gpa。地球內(nèi)部可以說是一個(gè)巨大的火球,有些物質(zhì)熔化成了液體,也有些物質(zhì)仍然為固體。

  中低溫地?zé)岬闹苯永梅浅V泛,80——130℃的地?zé)釕?yīng)用于現(xiàn)代工業(yè)領(lǐng)域,像室內(nèi)供暖、制冷系統(tǒng)、木材干燥、紙漿加工、回收化工原料等。各種新型工業(yè)都離不開它,從某種意義上說,今天應(yīng)用的地?zé)崮芫褪沁@些。我國在開發(fā)地?zé)崮芊矫妫灿性S多獨(dú)特的地方,地?zé)崮転槲覈慕ㄔO(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn),成為我國重要的能源。

  人類的歷史就是一部改變自身的生存條件、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步而不懈奮斗的歷史。在這個(gè)過程中,能源扮演著極其重要的角色。目前全球利用的能源有煤炭、石油、天然氣、水能、太陽能、風(fēng)能、潮汐能、核能和地?zé)崮堋?/p>

  在未來,我們的能源越來越緊缺,需要不斷開發(fā)新能源,地?zé)崮芫褪瞧渲兄弧N覀円︺@研,學(xué)習(xí)地?zé)岬闹R(shí),為人類創(chuàng)造更多的福利。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇15

  《草房子》讀后感

  今天,我讀了一本書,著本書叫草房子。讀完這本書后我受益匪淺,感動(dòng)萬分。

  這本書講述了一個(gè)名叫桑桑的小男孩刻骨銘心,終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但有催人淚下的撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間:毫無瑕媲的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟這一切既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人身啟蒙教育的六年!

  當(dāng)我讀到桑桑面臨死亡時(shí)并不退縮那兒時(shí),我的心被震撼了!在死神面前桑桑毫不退縮,身上充滿了臨危不懼的英雄氣息,他頑強(qiáng)地走著,就算馬上要倒下,也要多走幾步,就算很累也不愿意停下向前的腳步。在與死神搏斗中的一次次倒下,一次次失敗并沒有讓他氣餒,終于在神醫(yī)的幫助下活了過來。然而我們,并沒有桑桑的勇氣,一次失敗就會(huì)讓我們倒下,讓我們永遠(yuǎn)失敗,我們并不懂得頑強(qiáng)地站起來,在我們的骨子里透露出的無不是對(duì)困難的膽怯,絲毫沒有英勇的氣魄。然而我相信,只要我們向桑桑學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),他的勇敢,我們一定是英雄,學(xué)習(xí),他的堅(jiān)強(qiáng),我們一定是勝者!桑桑的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!我們敬佩!

  文中的秦大奶奶也值得我們!秦大奶奶為了一個(gè)溺水的小女孩,差一點(diǎn)兒就被淹死!為了救一個(gè)學(xué)校的南瓜而溺水身亡!秦大奶奶,不怕危險(xiǎn),勇于獻(xiàn)身,舍己為人的精神,是值得我們敬佩與尊重的。因?yàn)椋谏钪校钟姓l會(huì)為了學(xué)校的一個(gè)南瓜而不幸落水呢?又有水無時(shí)無刻地關(guān)心著學(xué)校的蔬菜呢?又有誰為了學(xué)校的蔬菜而犧牲自己的生命呢?沒有!只有故事中的秦大奶奶這么做,而且她這么做不是為了自己而是為了別人!難道這位老人不值得我們敬佩嗎?不值得我們尊重嗎?

  這本書引人深思,讓人感動(dòng),就像剛才的秦大奶奶的行為不讓人感動(dòng)嗎?或許有人笑她傻,但是仔細(xì)一想他傻嗎?書的結(jié)局是令人惋惜的,因?yàn)樵诘诙煲辉纾恢淮竽敬谟吐榈厣I5募遥未醒來時(shí),就將載著桑桑和他的家人,永遠(yuǎn)地離開那美麗的地方,那陪他度過六年青春的地方。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇16

  “孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)倫理觀念。在《孝經(jīng)》中,“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”,并被儒家視為“仁之內(nèi)核”。

  這是關(guān)于孔子與弟子的事情:孔子在家中閑坐。孔子說:“先代的圣帝賢王,有一種至為高尚的品行,至為重要的道德,用它可以使得天下人心歸順,百姓和睦融洽,上上下下沒有怨恨和不滿。你知道這是什么嗎?”曾子連忙起身離開席位回答說:“我生性愚鈍,哪里能知道那究竟是什么呢?”孔子說:“那就是孝!孝是一切道德的根本,所有的品行的教化都是孝行派生出來的。你還是回到原位去,我講給你聽。一個(gè)人的身體、四肢、毛發(fā)、皮膚,都是父母那里得來的,所以要特別地加以愛護(hù),不敢損壞傷殘,這是孝的開始,是基本的孝行。一個(gè)人要建功立業(yè),遵循天道,揚(yáng)名于后世,使父母榮耀顯赫,這是孝的終了,是完滿的、理想的孝行。孝,開始是從侍奉父母做起,中間的階段是效忠君王,最終則要建樹功績(jī),成名立業(yè),這就是孝的圓滿結(jié)束。”是啊,我們的身體和毛發(fā)都來自于父母,使自己的身體毛發(fā)無損,這就是對(duì)父母的一種孝順。因?yàn)槊總(gè)父母都不愿看到自己的子女生病,或者白發(fā)人送黑發(fā)人。

  還有一件事:曾子是孔子的弟子,對(duì)于孔子的禮制很推崇。臨終前,曾子要躺在季孫賜的竹席上,當(dāng)時(shí)曾子翻身很困難了,他讓弟子把他移到竹席上,他的弟子不肯,他堅(jiān)持要換,弟子沒辦法就換了,結(jié)果曾子經(jīng)此翻身很快就去世了,但他很欣慰,因?yàn)樗谂R終前的身體完好無損。我想到了那些自殘的,想不開的人,他們多么不孝順父母,就算有再不幸的事發(fā)生,也不該放棄希望,他們就沒有想過父母該有多擔(dān)心嗎?父母雖然經(jīng)常批評(píng)我們,但那都是為我們好,如果不是因?yàn)閻畚覀儯改笧槭裁匆驗(yàn)槟愕男″e(cuò)誤而生氣呢?好好珍惜這些來自父母的愛吧,他們不會(huì)陪伴我們走完這一生,不要等他們不在了,才后悔,才感悟,那時(shí)做什么都沒用了。我希望讀完這篇文章的人都?jí)蜻M(jìn)一步的孝順父母,領(lǐng)悟父母的愛。

  書,提醒著我們,警告著我們;書,幫助著我們,領(lǐng)導(dǎo)著我們。書中有很多道理,我們要慢慢學(xué)會(huì),我不明白為什么有人不愛讀書。書,在你寂寞時(shí),無聊時(shí)陪著你。書,在你絕望時(shí),失敗時(shí)激勵(lì)著你。書,在你傷心時(shí),心情不好時(shí),把快樂送給你。你仔細(xì)閱讀書時(shí),他是你談心的朋友;你想不開時(shí),他又是你的導(dǎo)師。所以熱愛讀書吧,他會(huì)給予你希望和幫助。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇17

  《讀懂心靈》是一本以各種小故事構(gòu)成的心理書籍。書中分有八個(gè)小主題,其中最讓我感觸最多的就是第三小主題一一在失意與缺憾中修復(fù)自己,其中的一句話很是令人深思:

  不要預(yù)支明天的煩惱,過旱地為未來擔(dān)憂,那僅僅是徒勞,不于事無補(bǔ),還會(huì)讓自己活得更加疲意。

  生活不在昨天,也不在明天,它只是踏踏實(shí)實(shí)的今天。生活中往往就是這樣,我們常常會(huì)好高騖遠(yuǎn),內(nèi)心幻想這美好的未來,卻從未努力去靠近它。與其迷茫未來自己該做什么,不如踏踏實(shí)實(shí)過好現(xiàn)在,沒有人會(huì)一生下來就明白自己的人生該是做什么的,未來都是掌握在現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)努力的自己的手上。

  好多同學(xué)可能都和我一樣,進(jìn)入大學(xué),對(duì)自己的未來都是無知迷茫的,很多人在這種迷茫中慢慢松懈自己,沒有目標(biāo)的過著每一天,看著宿舍其他的同學(xué)積極的參加著各種組織或者協(xié)會(huì),每天都很充實(shí),心里是羨慕的,比起每天懶在宿舍的自己,雖然會(huì)聽到舍友說:“好累,好羨慕你什么都沒參加啊!”但其實(shí)自己心里是難受的,雖然也有為自己的未來考慮過許多,但每次定下的小目標(biāo),第二天就會(huì)被扼殺在了被子中,就如書中說得:生活不是在昨天,也不是在明天,它只是踏踏實(shí)實(shí)的今天。與其每天后悔昨天不努力的自己,然后再對(duì)明天設(shè)下目標(biāo),不如好好充實(shí)過好今天,不后悔昨天,不多慮明天,相信在一天天充實(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,會(huì)慢慢的找到符合自己未來的目標(biāo),并一步步靠近它。

  大學(xué)生活說久也不久,說短也不短,足夠你思考自己的未來,但希望在畢業(yè)之時(shí),別還是停留在思考中,而一點(diǎn)也未付出行動(dòng)。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇18

  《在腳下多墊些石頭》讀后感

  在人生的道路上,往往是一些腳踏實(shí)地的人穩(wěn)穩(wěn)地走在前方,而那些投機(jī)取巧的人,終有一日會(huì)遭受命運(yùn)的責(zé)罰。我閱讀《智慧背囊》就看到這樣一個(gè)故事——《在腳下多墊些石頭》,它再次驗(yàn)證了這個(gè)道理。

  一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)后卻被分配到鄉(xiāng)村里教學(xué),他很是不服,總想跳槽。一次村里開運(yùn)動(dòng)會(huì),一大群人在圍觀。一個(gè)小男孩看不見,一直默默地在人群后搬石頭壘臺(tái)子。小男孩不知錯(cuò)過了多少精彩的比賽,但最終笑著站了上去看到最后。此人深受啟發(fā),踏踏實(shí)實(shí)干了下去,最終成為一名優(yōu)秀的教師。

  讀完這個(gè)故事后,我若有所思,若有所悟。想想我平時(shí)的表現(xiàn),這就和故事里的主人公形成了鮮明的對(duì)比:上課不聽講,開小差,發(fā)發(fā)呆;作業(yè)字跡不工整、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一想到自己不爭(zhēng)氣的樣子,有時(shí)也會(huì)無地自容。但我始終無法改變自己的行為習(xí)慣。

  現(xiàn)在我明白了,人生中難免處在困境中,我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)自我充實(shí)。與其追憶那些與自己無關(guān)緊要的事,不如踏踏實(shí)實(shí)地干一場(chǎng)。美好的東西,勝利的果實(shí),只有用心去努力的人才能得到。況且我并未處在困境中,為何不去腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)呢?

  要想成功,就要打下基礎(chǔ);要想勝利,就要腳踏實(shí)地。這篇雖然很短的故事,其實(shí)蘊(yùn)藏著這么個(gè)大道理:在腳下多墊些“石頭”!

優(yōu)秀書籍讀后感 篇19

  中國這個(gè)古老而又神圣的大國擁有五千多年悠久的歷史,它經(jīng)歷了太多的滄桑。翻開那摞摞發(fā)黃的歷史,在戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的歲月里,在白骨成堆的中國近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手,一頭頭嚙著血淋淋心肺的豺狼,一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠,一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的鮮血!

  中國少年抗日英雄王二小,在他的家鄉(xiāng)是抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”,王二小是兒童團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,日本鬼子又來“掃蕩”,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親,把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機(jī)智勇敢的王二小,就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了,年僅13歲。正在這時(shí)候,八路軍從山上沖下來,消滅了全部敵人。看過《王二小的故事》后,我心里久久不能平靜,想了很多很多,看完這篇故事,我被王二小深深地感動(dòng)了。他非常機(jī)智勇敢,在強(qiáng)大的敵人面前臨危不懼,沉著應(yīng)對(duì);他為了防止日本鬼子危脅到鄉(xiāng)親們的安全,不顧個(gè)人安危,引鬼子進(jìn)入了八路軍的包圍圈,最后獻(xiàn)出了自己年輕的生命。抗日小英雄王二小英勇犧牲后,他的英雄事跡傳遍了解放區(qū)的每一個(gè)村莊,感動(dòng)著每一個(gè)鄉(xiāng)親們。王二小的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們,他將永遠(yuǎn)活在我們心中。

  正是有這么多的像他那樣的人創(chuàng)造了前所未有的奇跡,奇跡般地一起走過了二萬五千里長(zhǎng)征,一起經(jīng)歷了艱苦的八年抗戰(zhàn),最終迎來了新中國的建立……。回憶起那1949年10月1日這個(gè)特殊的日子,當(dāng)鮮艷五星紅旗伴著曙光在北京天-安-門冉冉升起并迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候,所有的中國人民都哭了,當(dāng)偉大領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了整個(gè)世界:“新中國成立了!我們勝利了!”這只沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林!

  “起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城......”每當(dāng)國歌奏響,我不禁心中澎湃,正是因?yàn)樗兄袊说墓餐Γ且驗(yàn)樗械闹腥A兒女心中都有祖國,才會(huì)擁有一個(gè)現(xiàn)代化的中國,一個(gè)充滿和平的中國,一個(gè)繁榮昌盛的中國!望著胸前的紅領(lǐng)巾,我感到了肩上的重?fù)?dān),望著高高懸掛著的五星紅旗,我感到了無比的驕傲與自豪! 我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇20

  《狼王夢(mèng)》讀后感

  今天,我讀了沈石溪的短篇小說——《狼王夢(mèng)》。每個(gè)父母到會(huì)有一顆望子成龍的心,這一點(diǎn)母狼紫嵐也不例外。我特別喜歡里面的主人公紫嵐,這篇文章讓我知道了母愛是多么偉大,讓我更客觀更全面地了解了它不是《小紅帽》里那可惡的狼外婆,也不是童話故事作惡多端的“大灰狼”,而是懂得母愛的動(dòng)物。

  沈石溪的作品數(shù)不勝數(shù)所以他被譽(yù)為“動(dòng)物小說大王”,雖然他有很多作品可我最喜歡的還是——《狼王夢(mèng)》。《狼王夢(mèng)》講述了一個(gè)令人為之動(dòng)容的故事:公狼黑桑有個(gè)遺愿那就是當(dāng)上狼王,可夢(mèng)還沒來得及實(shí)現(xiàn)就在一次意外中死去。母狼紫嵐為了完成公狼黑桑當(dāng)上狼王的遺志,將希望寄托在黑桑的后代,她生下了五匹狼崽,在一次洪水中一匹狼崽不幸死去。紫嵐將希望寄托在另外三個(gè)小公狼身上,對(duì)四只狼崽展開一系列教育,可蒼天像在給紫嵐開了一個(gè)天大的玩笑,她一次又一次地失敗,三只小公狼也相繼死去。最后連女兒媚媚也要將紫嵐置于死地。可最后,她為了狼孫的安全,與金雕同歸于盡了!因?yàn)樗M@其中的一只能當(dāng)上未來的狼王,了結(jié)自己于公狼的心愿。是啊!做母親的哪里有不為了孩子著想的呢?母狼紫嵐把自己身上哪種母狼的慈祥深深鎖藏在心底,換成一副陰毒的面孔。而實(shí)際上,又有哪一個(gè)母親想讓孩子受到傷害呢?他這么做是為了雙毛能重新振作起來;為了讓他變得更有力量;為了讓他在社會(huì)上有立足之地。使它們?cè)缛阵w會(huì)到:在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,勝利者很少很少,若不能擁有過人的絕技,是無法在這片領(lǐng)域立足的!

  母愛是多么偉大,我從紫嵐身上看到了她為兒女無償付出一切,甘愿赴湯蹈火,這令我不經(jīng)想起了我們的父親和母親,在你生病的時(shí)候,他們總會(huì)在第一時(shí)間來關(guān)心你;在你踢被子的時(shí)候,盡管已經(jīng)零晨3點(diǎn)了他們也會(huì)爬起來看你蓋好被子了沒有;在你需要傾聽者的時(shí)候,他們總是最好的選擇。是啊!無論你什么時(shí)候需要他們,他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇21

  《假如給我三天光明》讀后感

  我為叱咤疆場(chǎng)的將軍擊節(jié)高歌,我更為殘奧賽場(chǎng)的努力拼搏震撼;我為江河一瀉千里狂歌,我更為大地的不屈堅(jiān)守靜默;我羨慕天生俊朗、智慧超群的精英,我更崇敬耳聾眼瞎、奮斗不息的戰(zhàn)士。海倫·凱勒就是這樣一位令我震撼、令我靜默、令我崇敬的戰(zhàn)士。她沒有上過一天真的戰(zhàn)場(chǎng),但她卻在用自己的極度殘疾之軀,與整個(gè)生命抗?fàn)帲@是一場(chǎng)持續(xù)八十八載、沒有硝煙但卻撼人心魄的持久戰(zhàn)。難怪美國大作家馬克·吐溫將她與拿破侖并稱為十九世紀(jì)的兩個(gè)奇人。

  《假如給我三天光明》這本書,我前前后后一共看過五遍。第一次閱讀時(shí)只是把它當(dāng)作一本消閑書,打發(fā)空蕩的時(shí)光。哲人說,好書是應(yīng)當(dāng)高高捧起于額前,端端正正靜下心來讀的。隨著時(shí)光的推移,我對(duì)于書的感情逐漸加深,對(duì)于《假如給我三天光明》的認(rèn)識(shí)由模糊變得清晰,海倫·凱勒的形象已不僅僅在書上、在遙遠(yuǎn)的國度,而是在我的身邊、在我的心里。

  海倫·凱勒是不幸的,在她剛剛十九個(gè)月的時(shí)候,因?yàn)榛剂诵杉t熱而導(dǎo)致雙目失明、耳聾口啞。我真的不可想象,一個(gè)沒有色彩、沒有音樂的世界會(huì)是多么灰暗。可是,海倫·凱勒又是幸運(yùn)的。她有幸生于一個(gè)慈愛之家,她的父母沒有將她絕情地拋棄,如果是那樣,即便身為天使又有何意義?她有幸受教于安妮·沙利文小姐,在海倫·凱勒的心里,安妮就是世間最偉大的圣母。

  人有恩于我不可忘也,所以在海倫·凱勒的愿望里,如果只給她一天光明,她一定要先看看安妮的臉龐,靜靜欣賞那雙曾經(jīng)無數(shù)次地?fù)崦^她的嘴巴和臉頰的手。是呀,世間還有什么比這份真情更溫純?世間還有什么比這份愿望更純潔?如果上天還能賜給她兩天光明,那么海倫·凱勒一定要快步跑向山巔,用整個(gè)身軀、全部靈魂感受黎明中的曙光。是呀,這分明是黑暗中最心碎的吶喊,這分明是人生里最美麗的時(shí)光。如果上天還能垂憐,賜予海倫·凱勒三天的光明,那么她將像普通人一樣生活,感受他們的喜怒哀樂。直到今天,我才明白原來我們看似單調(diào)乏味的生活,在海倫·凱勒的眼里是那么令人神往,我為自己虛度光陰而悔恨。

  《假如給我三天光明》這本書,讓我深深感受到愛心的偉大,原來施予愛和承受愛一樣幸福;她讓我懂得知識(shí)的力量原來是這般強(qiáng)大,不論你多么弱小,知識(shí)都可以把你武裝成一個(gè)斗士;她還讓我明白堅(jiān)強(qiáng)的生命才是世上最美的風(fēng)景,人格的偉大才是真的偉大。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇22

  《美麗中國 綠色未來》讀后感

  輕輕翻開《美麗中國,綠色未來》,我驚嘆不已。泱泱古國、悠悠華夏竟是如此美麗與發(fā)達(dá)。比如我的家鄉(xiāng)——高郵,近幾年也發(fā)生了翻天覆地的變化,從一個(gè)名不見經(jīng)傳的小城變成一座美麗而又繁華的郵驛之都。

  我記得剛到高郵,屈指可數(shù)的街道,臟亂差的環(huán)境,只要刮風(fēng)塵土便飛揚(yáng),有的塑料袋還在高空飄蕩。最可怕的是小區(qū)后面的一條小河,垃圾成堆,蚊蟲飛舞,臭氣熏天,路人無不掩鼻而逃。現(xiàn)在不同了,臭水溝變成清澈的小河,兩岸都裝上潔白的護(hù)欄,護(hù)欄旁有一排排霓虹燈,一到晚上五光十色、晶瑩璀璨,宛若仙境。樓房是一座比一座漂亮、豪華,道路兩旁的花草樹木也越來越多。尤其是廣場(chǎng),先是蝶園廣場(chǎng),接著海潮廣場(chǎng)、郵都廣場(chǎng),再后來凈土寺塔廣場(chǎng)、文游廣場(chǎng),猶如雨后春筍。每當(dāng)夜幕降臨華燈初上,市民都會(huì)伴著歡快的音樂跳舞、休閑、娛樂。

  遺憾的是,破壞環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。比如說:有的孩子很頑皮,用石頭砸壞路旁的彩燈,隨意采摘廣場(chǎng)上的鮮花;動(dòng)物本來在大自然生活得很好,就因?yàn)槠っ苷滟F,不少人常常偷捕后賣出去。最觸目驚心的還是有限的水源。盡管我們的節(jié)約意識(shí)在不斷增強(qiáng),但浪費(fèi)現(xiàn)象依舊層出不窮。譬如,有些小孩子喜歡玩水槍,水一滴一滴被消耗在地上。五年前,我正上一年級(jí)。一個(gè)小男孩洗手忘記關(guān)水龍頭,結(jié)果地上弄得到處都是水,有的還流到樓下,真讓人心疼!

  我靜靜合上書,眼睛越來越模糊,越來越模糊。當(dāng)我睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)自己居然來到公元2932年。世界上不少動(dòng)物因人為影響瀕臨滅絕,而我們水源家庭,也隨著人類的肆意浪費(fèi),正越來越少,直至剩下我——最后一碗水。

  我被10個(gè)人護(hù)送到拍賣廳的拍賣臺(tái)上,臺(tái)下所有人的目光都齊刷刷地注視著我。我的拍賣底價(jià)為100億元,這真是一個(gè)天文數(shù)字!價(jià)錢公布后就傳來一陣撕心裂肺的哭喊聲。看來有人因?yàn)槌霾黄疬@個(gè)價(jià)錢而不得不放棄我。說實(shí)在的,這個(gè)價(jià)錢連我自己都大吃一驚,公元20xx年,一噸水只值1元錢,現(xiàn)在我竟有了100億的身價(jià)!不一會(huì)兒,便有人報(bào)價(jià)200億,接著又報(bào)500億,價(jià)格還在不斷飆升……很快上升到1000億元。這時(shí)全場(chǎng)一片混亂,沒錢人和有錢人蜂擁而上,都想據(jù)為己有。突然悲劇發(fā)生,水晶容器掉在地上,摔得粉碎!剎那間,全場(chǎng)鴉雀無聲……

  我忽然被驚醒。原來這只是一場(chǎng)夢(mèng),這真是讓人膽戰(zhàn)心驚的一場(chǎng)夢(mèng)。愛護(hù)環(huán)境,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧!

優(yōu)秀書籍讀后感 篇23

  《玫瑰與教育》是竇桂梅老師的教育隨筆集。這本書記錄了她最為一名教師、作為一名家長(zhǎng)、作為一名專家對(duì)教育顯現(xiàn)的種種反思,和其他一些書籍相比它沒有長(zhǎng)篇大論的教育理論、理念論述,而是記錄了她對(duì)教育教學(xué)的積極的態(tài)度,以及對(duì)教育的無奈與困惑。

  剛拿到這本書,就對(duì)書名感到好奇,讀來原來玫瑰是她在“教育在線”的“小學(xué)教育論壇”的網(wǎng)名,是桂梅顛倒過來的同音“玫瑰”。她說:“作家冰心只鐘情于玫瑰,冰心老人認(rèn)為玫瑰有刺,那是風(fēng)骨,玫瑰的芳香艷麗就是冠艷群芳。”“現(xiàn)在,我已用玫瑰的含義要求自己——像‘6朵’玫瑰那樣對(duì)待同行,努力做到‘互敬、互愛、互諒’;像‘8朵’玫瑰那樣懷著感恩之心對(duì)待‘關(guān)懷及鼓勵(lì)’我的人;像‘19朵’玫瑰那樣學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中‘忍耐與期待’;像‘20朵’玫瑰那樣,‘一顆赤誠的心’對(duì)待自己的人生;像紅玫瑰代表的那樣,對(duì)教學(xué)付出熱情和真愛;像黃玫瑰代表的那樣珍重自己,祝福別人;像紫玫瑰代表的浪漫那樣,感受心靈的真實(shí)和獨(dú)特;像白玫瑰代表的純潔一樣,一輩子擁有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的溫柔,橘色玫瑰的友情,藍(lán)玫瑰的善良。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇24

  《獅子和野驢》讀后感

  今天,我讀了《獅子和野驢》這個(gè)故事。

  這個(gè)故事主要講:獅子和野驢一起去打獵,野驢靠自己奔跑速度抓獵物,獅子接著把獵物殺了,他們合作成功,當(dāng)分享戰(zhàn)利品時(shí),獅子把獵物分成了三等份,“我要拿第一份。”獅子說,“又是百獸之王,第二份是我的,因?yàn)樽鳛槟愕拇顧n,我理應(yīng)得到剩下的一半,至于第三份,除非你放棄,把他給我或者快速拿走,相信我,除非你因自己拿走了第三份而感到非常懊悔。”

  這個(gè)故事告訴我們,在自然界,有權(quán)力可以代替公正,弱肉強(qiáng)食。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇25

  《西游記》讀后感

  在本學(xué)期“閱讀經(jīng)典”活動(dòng)中,我精讀了全本《西游記》。里面神仙鬼怪人物眾多,卻一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明,活靈活現(xiàn)。法力無邊的如來、大慈大悲的觀音、一心向佛的唐僧、好吃懶做的八戒等都給我留下深刻的印象,但最能給我啟迪的還是一號(hào)男主角——孫悟空。

  啟迪一:無拘無束,肆意玩耍,要出紕漏。想當(dāng)初,孫悟空在水簾洞無拘無束,學(xué)得一身通天入地的本領(lǐng),到龍宮肆意玩耍、胡作非為,到天宮也不守天規(guī)、天馬行空。快活是快活,逍遙是逍遙,可“沒有規(guī)矩,不成方圓”,再野性難馴的孫悟空不也被如來壓在五指山下五百年嗎?我們不是孫悟空,沒有七十二般變化,更是要守得住規(guī)矩,耐得住性子。玩耍時(shí)可以盡興,學(xué)習(xí)時(shí)必須收心。無論正式上課,還是自習(xí)早讀,都要時(shí)時(shí)以校規(guī)約束自己,學(xué)會(huì)自律,這樣學(xué)習(xí)上才能不出亂子,才不會(huì)成為五指山下孤獨(dú)迷茫的孫猴子。

  啟迪二:明確目的,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),才有動(dòng)力。孫猴子被壓五百年,痛定思痛,終知悔改。在觀音的點(diǎn)撥下,他明確了要成佛的目的,認(rèn)準(zhǔn)了保唐僧西天取經(jīng)的目標(biāo),也就有了無窮的動(dòng)力。我們學(xué)習(xí)上不也是如此嗎?沒有目標(biāo)時(shí)每天渾渾噩噩,稀里糊涂,只求簡(jiǎn)單被動(dòng)地完成老師布置的作業(yè),嘴里哼著:“噢,一天又一天,一年又一年,就這樣迷迷糊糊的童年。”老師和家長(zhǎng)每天的嘮叨,其實(shí)如同觀音點(diǎn)化孫悟空一般,隨著年齡的增長(zhǎng),使我逐漸領(lǐng)悟,明確了學(xué)習(xí)目的,制定了目標(biāo),我的學(xué)習(xí)興趣得到提高,學(xué)習(xí)動(dòng)力越來越強(qiáng)。

  啟迪三:敢于吃苦,勤于動(dòng)腦,就會(huì)成功。唐僧師徒取經(jīng)路上經(jīng)歷九九八十一難,遇到的妖魔鬼怪成千上萬。孫悟空敢于吃苦,不屈不撓。同時(shí)孫悟空善于動(dòng)腦,明白單憑一已之力,蠻打硬拼,肯定行不通。孫悟空開動(dòng)腦筋,針對(duì)妖怪的特點(diǎn)弱點(diǎn),有時(shí)請(qǐng)來觀音菩薩相助,有時(shí)請(qǐng)來昴日星官幫忙,有時(shí)請(qǐng)來哪吒太子助陣,終于降得群魔,取得真經(jīng)。我們學(xué)習(xí)上一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻不正如取真經(jīng)路途中的九九八十一難嗎?我們只有堅(jiān)持不懈,勤于動(dòng)腦,敢于吃苦,才能排除學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)困難,才能攀上學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)高峰,才能取得學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)成功。

  這是一個(gè)從天馬行空到立下目標(biāo),再走向成功的孫悟空形象,也是我們從孩童時(shí)代的無憂無慮、無拘無束到學(xué)習(xí)階段立志成才,再向更高更快更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)的軌跡。

  這就是《西游記》給我的重要啟迪。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇26

  《肩膀》讀后感

  “做人就要像大地挺起胸膛以負(fù)載萬物,就要像大樹強(qiáng)壯枝干以保護(hù)鳥巢,就要像小草直起身子以裝扮春天”。文章這一席話確實(shí)讓我感慨萬分,當(dāng)我讀到肩膀這一文的時(shí)候,便感受到到了責(zé)任和當(dāng)當(dāng)?shù)闹匾裕闹腥缤ɡ朔瓭L。

  這篇文章講述的是作者通過許多舉例來論證了說明責(zé)任的重要性,要有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的大義,不應(yīng)該像周幽王一樣沉溺于溫柔嬌媚。想到自己的一個(gè)伙伴,她喜歡穿著暴露性感的衣服行走于大街,家中事物一概不理,我好幾次聽其通話于夫,兩人言詞苛刻,似乎互相有埋怨之意,你不忠我言,我不聽你意,在這樣一個(gè)家庭里,又怎么會(huì)好過呢?老公在外拼命賺錢,而老婆在家風(fēng)流快活,說到底就是不負(fù)責(zé)任,不把家庭重任當(dāng)做一回事,這樣不但會(huì)影響自己,還有可能累及一個(gè)家庭。

  看到“肩膀”一詞,就想到了母親,母親一直對(duì)家庭盡職盡責(zé),恪守婦道,憑借“肩膀”挑著擔(dān),背著籮筐將我和弟弟養(yǎng)大,忍受著巨大的痛苦,就算我爸再怎么無動(dòng)于衷,再欺負(fù)我媽媽,我媽媽始終堅(jiān)持著,努力著,她從來沒有放棄過我們,她從來不退縮,她也沒有一走了之,對(duì)我們置之不理,而是用肩膀挑起重?fù)?dān),把責(zé)任看做是最偉大的事情。

  《肩膀》一文讓我許久不能忘懷,那些有力的言詞一直在我胸中激蕩著,我想,不負(fù)責(zé)任的人,終究一事無成,我必須反思自己的過去,重新認(rèn)識(shí)我的未來。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇27

  《生命的意義》讀后感

  人,最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時(shí)候,他能夠說:我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。

  這,是《生命的意義》中主人公保爾在憑吊烈士陵園時(shí)思考的一個(gè)嚴(yán)肅的人生課題,也是一段充滿了深刻哲理的格言。這不多的言語,卻道出了生命的真諦,它給人們以啟迪。

  所有的人,都熱愛自己的生命,但人們熱愛的方式有所不同:有的為人類不惜犧牲自己的生命,有的在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn),這些人盡管虧了自己,卻得到了人民的尊重;有的卻不斷榨取,榨取本來屬于人民的東西,有的為了滿足自己的私欲置法律于不顧,他們的私欲在得到滿足的同時(shí)也失去了生命的真正價(jià)值。

  保爾和他的戰(zhàn)友們就是以珍視生命的真正價(jià)值的崇髙精神,為事業(yè)而奮斗,為人民而戰(zhàn)斗的,他們奮斗了一生,也貢獻(xiàn)了—生。

  現(xiàn)在,擺在我們青少年面前的不再是烽火硝煙,只需要我們抓緊時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),為長(zhǎng)大后把我們的袓國建設(shè)成為富強(qiáng)的國家做好準(zhǔn)備,這才是我們目前最根本的任務(wù),也只有這樣,才能算得是更好的珍惜青春,珍視生命。

  生活,不能一味地追求物質(zhì)享受,重要的是要追求精神生活的充實(shí)。人,應(yīng)該好好地生活,為自己,為別人,為人類應(yīng)該更加充實(shí)地生活,像保爾他們一樣,在為人類奉獻(xiàn)的同時(shí),也充實(shí)了自己的生活。這樣才算得上珍惜了這人生僅有的一次生命。

優(yōu)秀書籍讀后感 篇28

  “烽火連三月,家書抵萬金。”書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式,自古至今有著非同尋常的意義。 所以最近我拜讀了《傅雷家書》,它讓我受益匪淺 這絕不是普通的家書,它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。

  人的自愛其子,也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的,而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女,延續(xù)自己的生命,也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),為祖國,為人類所能盡的力量。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書中顯而易見。

  在1955年1月26日的信中,當(dāng)時(shí)傅聰正在"得意"之時(shí),傅雷勸戒孩子如何面對(duì)情緒上的跌宕.首先,說明控制 情緒的必要,其次,冷靜客觀的分析前因后果引以為簽,從而越來越堅(jiān)強(qiáng).十分真切地表達(dá)出所有'過來人"回首"過來事"的心情:蒼涼而平靜,沉郁而超然.這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑,不懼怕孤獨(dú),要勇于攀登藝術(shù)的止境,同時(shí)他借兒子成功之機(jī)給予他更多,向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的"赤子之心". "堅(jiān)強(qiáng)"是貫穿這封信的內(nèi)在精神.傅雷對(duì)孩子說:"只要你能堅(jiān)強(qiáng),我就放心了!"可見堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義.堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn):a不怕挫折,b永遠(yuǎn)保持謙卑之心.也就是勝不驕,敗不餒.這也是我們可以學(xué)到的.還有,他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說:“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。

  第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情誼,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。 傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。同時(shí),這也給了我莫大的鼓勵(lì)。現(xiàn)在的我,正是努力奮斗的時(shí)候,絕對(duì)不能有半分驕傲或是軟弱,所以,我下定決心,要向傅雷口中“卓越人格”努力拼搏!

優(yōu)秀書籍讀后感 篇29

  “用一對(duì)很冷的眼辨別是非,一雙很勤的手應(yīng)對(duì)工作,兩條很忙的腿踏平前途,一種很自由的心情感受生活。” 這里講的是一種處世態(tài)度――客觀、冷靜;這里講的是一種工作方法――努力、勤懇;這里講的是一種奮進(jìn)方式――勇往直前;…… 不論怎樣去品味這段話,我都覺得哲理很深。這段話是摘自中國臺(tái)灣著名作家――劉墉的新作《靠自己去成功》。

  《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親,為女兒走今后的人生之路提的一個(gè)警醒,這是對(duì)女兒的期盼;是對(duì)女兒的鼓勵(lì);更是對(duì)女兒的諄諄教誨…… 我也為人女,看了這本書,我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃,對(duì)我崇敬的作家――劉墉有了新的認(rèn)識(shí)。

  劉墉,說他是畫家,他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問世;說他是作家他的繪畫作品多次在各國展出,受到世界的矚目。于是,“作家”、“畫家”、“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此,我還是認(rèn)為,人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中,他同樣是一位偉大的“教育家”。

  請(qǐng)注意,在上文中,我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào),這表明,這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英,而另有他意。 劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生,曾出版四本書;他的女兒劉倚帆擅長(zhǎng)繪畫、小提琴,曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”。

  可見,劉墉在家庭教育方面卓有成效,他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技。 《靠自己去成功》一書正是從側(cè)面揭開了這“絕招“的神秘面紗…… 本書中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事,然而在這一件件事的背后,劉墉發(fā))出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理,教女深省,教女奮進(jìn)。 劉墉懂得“避而后談”。

  在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中,作者列舉了女兒依賴父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn),父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突,每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)觥5窃谖暮螅髡咛岢隽恕芭髴?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手,反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用,又避免了父女之間的爭(zhēng)端。這種先退后進(jìn),以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”可以說百戰(zhàn)不殆。

  劉墉懂得“換位思考”。 父女之間存在的所謂的“代溝”是由于他們?nèi)松啔v、生活背景的迥異造成的。然而在“談穿著”里,作者并為因“代溝”而與兒女發(fā)生口角。無論是女兒的“露臍裝”,還是兒子的“耳環(huán)”,作者都是以玩笑待之。仔細(xì)品讀,在這玩笑中也蘊(yùn)涵著作父親的一種態(tài)度。這樣的玩笑不會(huì)激起兒女的逆反心理,也同樣表達(dá)了自己的立場(chǎng)。如此以來,本來的一場(chǎng)“代溝戰(zhàn)”就覆滅在愉悅的氣氛中了。

  文中,作者曾站在兒女的角度分析“潮流”這個(gè)敏感的話題,他一直表示理解、通融。作者冷靜的思考、多角度的分析淡化了矛盾,解決了關(guān)鍵問題。“換位思考”幫助他了解兒女、走近兒女。 …… 教育是一門藝術(shù),劉墉用自己精辟的文字、獨(dú)特的處世態(tài)度詮釋了這門困擾著許多家長(zhǎng)的藝術(shù)。

  他也是用《靠自己去成功》一書將自己的“教育家”天賦公之于眾,更是用這本書喚醒了那些為教育兒女而彷徨無助的家長(zhǎng)和“年少不知愁滋味”的我們,讓我們知道,我們都是長(zhǎng)有兩只翅膀的天使,可以自己飛翔、靠自己成功!

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