第一單元《方程》單元評價 篇1
第一單元《方程》單元評價
主備人：孫麗萍
評價內容：
第一單元《方程》
評價項目：
知識與技能方面：是否理解并掌握形如ax±b=c、ax÷b=c和ax±bx=c等方程的解法；能否在具體情境中應用上述方程解決相關的兩、三步計算的實際問題；是否會對列方程解決問題的過程進行檢驗。
數學思考方面：能否在列方程解決實際問題的過程中，主動進行分析、比較、抽象和概括；能否有條理地表達列方程解決實際問題的思考過程，抽象能力和符號感是否得到相應的發展。
解決問題方面：應用方程的思想方法解決實際問題的意識是否有所增強；能否利用畫圖、列表的方法理解有關的實際問題，感受解決問題策略的多樣性；能否主動反思列方程解決問題的過程，并適當解釋結果的合理性。
情感與態度方面：是否樂于與他人合作交流；是否有自覺檢驗的習慣；是否獲得一些成功的體驗，并進一步樹立學好數學的自信心。
評價方式：
采用定性描述和定量刻畫相結合的方式，作出合理的、激勵性的評價。
具體評價內容：
一、填空。
1、三個連續的偶數，最小一個是a，另外兩個分別是（ ）、（ ）。
2、某運動上衣原價198元，降價后是b元，價格降低了（ ）元。
3、一頭水牛的體重x千克，一頭大象的體重比一頭水牛的體重的5倍還多95千克。這頭大象的體重是（ ）千克。
4、果園里有桃樹a 棵，蘋果樹的棵數是桃樹的3倍。蘋果樹有（ ）棵，蘋果樹與桃樹一共有（ ）棵，蘋果樹比桃樹多（ ）棵。