手繪線描圖像 篇1
教學(xué)理念：“造型••表現(xiàn)”是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教學(xué)中從教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方法改革、教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化等進(jìn)行研究，以人的發(fā)展為本，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和需求，突出綜合性、時(shí)代性、探究性。
—-立體圖像的表達(dá)
知識(shí)目標(biāo) 1.通過(guò)對(duì)中外手繪線描繪畫(huà)作品的欣賞，使學(xué)生初步懂得并領(lǐng)會(huì)藝術(shù)的美。
2.感受并發(fā)現(xiàn)自然界中的美，激發(fā)學(xué)生用手繪線條表現(xiàn)自己的感受，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。
能力目標(biāo) 1. 用手繪線條準(zhǔn)確客觀、忠實(shí)現(xiàn)實(shí)地傳達(dá)物象信息。
2.熟練掌握豐富的線條表達(dá)方法，提高觀察能力、形象思維能力及立體空間的表達(dá)能力。
情感、德育目標(biāo) ① 對(duì)學(xué)生進(jìn)行“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—實(shí)踐”的辯證唯物主義教育。
② 培養(yǎng)學(xué)生相互合作、共同提高的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn) 用手繪線描表達(dá)立體圖像的方法和營(yíng)造空間的呈現(xiàn)方式
難 點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活，并能清晰地傳達(dá)物體結(jié)構(gòu)、透視、排列組合規(guī)律和表現(xiàn)方法。
關(guān) 鍵 用線條從平面——立體空間的描繪。
教學(xué)手段 多媒體
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 CAI課件及圖片資料、 鉛畫(huà)紙與各種繪畫(huà)筆。
教 學(xué) 過(guò) 程
教師活動(dòng)（學(xué)法指導(dǎo)） 學(xué) 生 活 動(dòng) 教學(xué)意圖
一、 新課導(dǎo)入
1.這一片段中有哪些物體？它們是怎么樣的形體？
2. 請(qǐng)你學(xué)生尋找身邊的形體的物體。
小結(jié)：世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物可歸納為四個(gè)基本形體：六面體、圓柱體、球體、圓錐體。（出示實(shí)物、圖片資料）
小結(jié)：在我們生活中充滿著立體形象。
3. 出示不同技法的作品：油畫(huà)、水彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、手繪線描畫(huà)（平面、立體）