五年級英語上冊Module7教學設計 篇1
五年級英語上冊module10教學設計
module10:unit1 he was in the kitchen.
教學目標
1、 能夠聽、說、讀、寫本單元的單詞和基本句型:where did you find lingling?i found lingling in the toilet.
2、能夠詢問對方在何處找到的某人或某物。
3、學會用英語描述良好的行為習慣。
4、能正確、流利地朗讀對話。
教學重點
準確理解對話中的語句,掌握四會單詞和基本句型,并能正確書寫。
教學難點
會用“where did you find lingling?i found lingling in the toilet.”等語句。
教學用具
教學掛圖、 單詞卡片、 錄音機、錄音帶、物品圖片
教學過程
一、warmming up
step1:sing a song
step2:listen and chant.
二、任務呈現與課文導入。
1、教師向學生介紹故事情節并導入新課。
2、將掛圖出示出來,讓學生看圖猜想發生了什么事?
3、聽錄音,引導學生說說故事。
4、listen ,read and act out.
基本句型訓練:where did you find lingling?i found lingling in the toilet.
5、播放錄音,呈現sb 活動2。
6、play the tape.
7、play the tape again.
a group do it,the ther group act.邊做動作幫助學生理解。
8、listen and say.
sam:where did you find john?
amy:i found john in the kitchen.
三、practise
act dialogues.
四、homework
copy the new words
answer the question