中學教學工作計劃（精選15篇）

中學教學工作計劃 篇1

　　現在國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規定布恩那個給學生過多的壓力，可是我們還是要把學生教好，在有限的時間里必須要把學生的成績保持住，這是對學校和老師的巨大考驗。

　　為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的教學工作計劃：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規范落實初中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，形成全面發展的特色學校而努力奮斗。

　　二、工作目標：

　　1、初中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

　　2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

　　3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

　　4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發展學有特長。

　　5、初中一、二年級教學成績指標，要達到區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名;

　　6、初三年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

　　三、工作內容：

　　1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

　　2、 結合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。

　　3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質量監控，找出存在的問題并及時給予解決。

　　4、各學科要結合年級學科特點，確定適合于學校、教師和學生發展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的名師。

　　5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的能力，深入推進素質教育。

　　6、認真做好課題立項工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題;

　　7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。

　　8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節，全年累計聽課數應達到12---15節，有3---5節課應為中、小學互聽課。

　　8、規范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優秀教改典型課。

　　10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。

　　11、以課堂教學改革為重點，規范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應能力。

　　12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

　　13、建立學校骨干教師隊伍，積極培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。

　　14、進一步規范教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

　　四、工作重點：

　　1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

　　2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。

　　3、建立學校中青年骨干教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示范作用。

中學教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想。

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的xx大精神，積極推進基礎教育改革，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動。

　　二、主要工作。

　　1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意

　　識，做好課改實施階段性的總結，爭創課改啟動實施的示范校。

　　2、要大興教學研究之風，認真做好現有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時， 做好已結題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織。

　　3、探索常規教學改革。以作文教學、教學能力培養、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質量。

　　4、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

　　5、實施青年教師培養工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

　　6、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

　　7、在各科教學中注重加強環保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保意識。

　　8、加強藝體衛工作，培養全面發展的人才。

　　三、具體工作。

　　1、加強師資培訓， 轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業素質。

　　在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立"為人的可持續性發展而教"的現代教育理念，增強教師的整體素質。

　　(1)組織教師繼續學習新課程改革內容。

　　理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師每天自學《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節課后記教學隨記。并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

　　(2)通過開展“拜師帶徒，青勝于藍;互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。

　　(3)多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

　　2、抓常規教學，提高教學質量。

　　(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

　　(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

　　(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養，營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上，本學期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設計。

　　(4)切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。

　　(5)優化課程結構，突出特長培養。

　　我校嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據學科特點，本學年我校繼續組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設14類26個活動班，學生活動面達100%，讓每位學生根據自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養學生的能力和特長，還給學生的自主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環境。本學期期中要求任課教師擬定驗收收方案，期末進行驗收。

　　3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

　　(1)建立和完善校本教研制度。

　　(2)進行課改教學研討。

　　教師面對課改，在教學中會出現困難，本學期還將組織教師學習交流會，實踐交流會，對新課改實驗工作及問題的對策進行研究， 把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。 舉辦課改教學展示會，使即將開始進行課改實驗的教師，了解課改進程;讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。

　　(3)充分發揮教研組教學研究的

　　職能，努力開創教研工作新局面。

　　圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容、操作的步驟，上報給教學處。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方

　　法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

　　(4)根據本校教學實際，本學年我校以作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。

　　4、加強科研工作，密切聯系教學實踐，開發校本課程。

　　(1)加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。

　　(2)規范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。各科研課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。

　　(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

　　(4)能認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下：

　　每位教師有不少于1萬字的讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

　　每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

　　案例2份、公開研究課1節。

　　(5)認真組織實驗階段性驗收，并及時總結。

　　5、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規范化邁進。

　　附：月份主要工作安排

　　九月：

　　1.第一周公布本學期學校教學計劃，任課教師制定個人教學計劃。

　　2.第二周進行假期教師備課普查。

　　3.第二周開始進行普聽課，了解常態教學情況，進行貫徹課堂教學常規的落實與檢查。

　　4.骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

　　十月：

　　1.新課改課堂教學嘗試。

　　2.聘請課改校教師進行課堂教學指導。

　　3.進行校內教學評優課活動。

　　十一月：

　　1.進行全校學生作業檢查，進行學生作業展覽。

　　2.期中檢測及教學分析。

　　3.英語口語交際活動月

　　十二月：

　　1.家長開放日：(時間待定)。

　　2.抽查部分教師備課。

中學教學工作計劃 篇3

　　教學內容：

　　學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。

　　教學目標：

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學重點：

　　通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。

　　教學難點：

　　積極避險、自救方法

　　教學方法：

　　提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。

　　教學過程：

　　一、談話引入課題

　　現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

　　二、了解令人心痛的溺水事件

　　20xx年6月23日下午15時，**省**縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。

　　20xx年9月10日，**省**縣商鎮中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。

　　20xx年6月26日下午2時，**區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。

　　老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。

　　討論：你從中體會到什么？

　　學生討論

　　師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　今天我們要學習的主題是防溺水教育。

　　1、板書課題：防溺水教育

　　游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、溺水原因主要有以下幾種：

　　不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　　3、溺水的急救

　　（1）發現溺水者如何將其救上岸。

　　教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動�！�

　　學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。

中學教學工作計劃 篇4

　　一、學生基本情況分析：

　　化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業考試中取得好的成績。由于懷孕的原因本學期只擔任初三(15)班的化學教學任務，本班是一個普通班。大部分學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。因此要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

　　二、教學任務

　　本學期講授人教版教材——《化學》(九年級上冊)及下冊第八單元。

　　三、具體措施：

　　(一)、建立新的教學理念

　　思想是行動的先導，觀念是行動的靈魂。伴隨新課改的進行，嘗試轉變觀念，不斷學習新的教學理念，用全新的教學理念，來充實自己，豐富自己，努力使自己樹立正確的教學觀、學生觀、人才觀、課程觀、發展觀，從更深地層次上理解教學。 其次，努力與學生之間建立全新的師生關系。俗話說：教學相長。在教學中把學生當成自己的伙伴，與他們相互交流，相互溝通，幫助他們學習，同時豐富自己的教學內容，求得新的發現，實現教學相長，與學生共同發展。

　　再次，為適應全新的教學理念，不斷學習各方面知識，如學習專業知識，學習當今科學熱點知識，學習電腦等等�，F在必須成為學習型教師，才能適應教學發展的需求。

　　(二)、提高教學質量

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。俗話說“凡事予則立，不予則廢”，為了上好課，我準備在以下方面作出努力：

　�、耪n前準備：備好課。

　�、僬n前，教師不但要把握新課程標準的理念，還要認真解讀化學新課標，然后認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、� 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。

　　①、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習化學的興趣。

　�、�、注重能力培養

　　在課堂教學中，注重培養學生解決理論和實踐上的各種問題的能力，培養學生的觀察能力、實驗能力、創新能力、思維能力等等。

　�、� 重視德育教育和環保教育結合相關教學內容，將德育教育和環保教育滲透其中，使學生提高環境保護意識，樹立人與化學和諧統一和可持續發展的觀念。

　　2、作業與輔導：作業與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業，認真進行輔導。布置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業技能、技巧。作業難度適宜、份量適當。

　　作業內容能找準關鍵，具有啟發性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業，養成獨立思考、按時完成作業的習慣。認真檢查、批改作業，做到快收、快批、快發、快評。作業批改以檢查教學效果，發現教學中的問題為目的，在批改作業時有錯要標記，批語體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都署批改日期。單元檢測講評后要在改錯本上訂正。每次單元檢測卷都要求學生收起集起來存放，到階段復習的時候再拿出來作為重要的復習資料。

　　3、教研工作：

　　①、及時進行業務學習，積極參加集體備課。

　　②、加強對計算機技術應用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

　�、�、積極參加學校和上級部門組織的各種業務學習和科研活動，爭取能發表教學論文。

　�、�、教學反思要做到及時，真實，實效，準確地反饋教學中的收獲與不足，以期對自己的教學有一定的借鑒作用。每周發布一個精品教學案例。

　�、荨�學困生轉化工作。學期初定出名單和措施，學期末對轉化結果作出反思。本學期至少轉化好一名學困生。

　　總之，在新學期中，我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。創造性地開展教學，由傳授者轉變為促進者，由管理者轉變為引導者，從而切切實實地提高教育質量，取得新的成績。

中學教學工作計劃 篇5

　　1、指導思想：為了貫徹學�！皶�香校園，品牌學科，提升內涵，提高質量”的十六字方針，更好地做好各項教學教研工作，努力提高自身的教育教學水平和教學成績，更好地完成學校交給的各項工作，特制訂本教學工作計劃。

　　2、任教班級情況分析

　　本學期三班40人，優秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。

　　3、 本學期教學質量目標：

　　三班及格率達到50%，平均分85分，優秀率0.5%。四班及格率達到55%，平均分88分，優秀率0.5%。

　　4、本學期教學進度

　　晉江市磁灶中學教學進度表

　　學科： 語文 年段 高二年時間： 20xx 年 秋 季

　　5、措施方法：

　　進行課堂教學改革，確實開展新課程自主、合作、探究的教學模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學生的課堂活動，調動學生學習的主體性、積極性，讓學生動起來，動腦、動手、動口、動情，盡量引導學習當堂掌握所學的知識和能力，培養學生的自學能力，多方練習，讓學生適應高考的題型。

　　通過與學生談心。多方了解學生，拉近與學生的心理距離，促進學生學習語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術效果吸引學生，激發學生學習語文的興趣，努力提高語文成績，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學生的作文水平和語文能力。

　　6、培優補差、興趣小組、競賽輔導等第二課堂活動安排：

　　本學期，將利用課內外時間在班級和年段中大力開展培優補差和語文興趣小組的活動。通過培優班、補差班和興趣小組的集體輔導和活動，以及開小灶的個別輔導，努力激發學生的學習興趣，提高各層次學生的語文素養和成績。

　　培優學生名單：

　　吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。

　　謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。

　　補差學生名單：

　　尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀

　　吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄

　　語文興趣小組學生名單：

　　吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉

　　謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏

　　競賽方面，本學期，高二年語文備課組擬開展現場作文競賽，我將督促每一位學生寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優秀寫手參加年段競賽。此外，還將認真組織學生參加學校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。

　　7、學科滲透教育：

　　本學期，我將結合課本的教學內容，在教學過程中滲透對學生的思想品德教育，環境保護教育，人口與國情等方面的教育。如：結合課文《陳情表》對學生進行對長輩孝順的思想教育，并結合課題研究《傳統文化與語文教學》寫一篇讀后感，作為課題研究的學生作品。

　　8、課題研究、教研專題、研究性學習和選修課：

　　本學期，將繼續做好《傳統文化與語文教學》的課題研究，語文教研組和《傳統文化與語文教學》課題組現已編出課題研究的校本課程《品讀經典，走近圣賢》，這學期將作為選修二來教學。該課題研究將繼續深化，組織一些學生活動，組織學生寫出一些關于傳統文化的作文，作為課題研究的成果之一。

　　這學期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學

　　我提出的研究性學習課題是：中國古代文學作品中的女性形象研究

　　我的選修課課題是《品讀經典，走近圣賢》，即《傳統文化與語文教學》課題研究的校本教材。

　　9、個人專業發展：

　　我將根據學校的安排到外校聽課，參加市級教研活動，參加遠程網絡培訓。響應學校創建書香型校園的號召，我將閱讀《語文月刊》《中學語文教學》《福建教育》《語文建設》《提高教育教學質量的策略與方法》《教育觀念的轉變與更新》等書籍，并做好讀書筆記。

中學教學工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點”及市教育局普教工作要點所要求的各項目標任務，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優化管理抓創新，全面提高學校教育、教學及科研水平。

　　二、工作目標

　　1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設不斷加強，校風、學風進一步優良；

　　2、教學管理不斷創新，課堂教學面貌整體提高，教學質量不斷提升；

　　3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質不斷提高，市優質課競賽再創佳績。

　　三、工作重點與措施

　　（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。

　　1、要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理，要進一步調動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。

　　2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討；要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創新；要在增強德育的實效性，優化、細化、實化對學生的綜合素質的管理與評價上下功夫，真正創造我校德育工作的特色。

　　3、要在進一步開開辟和健全育人網絡和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續開展好德育主題教育活動與研討。

　　（二）突出教學質量中心意識，全面提高教學質量

　　1、規范教學行為，抓實教學過程。

　　要進一步強化質量意識，實行嚴格的教學環節管理。要嚴格執行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，落實質量管理目標，教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批、工作不負責等現象的發生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規落實；進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量管理考評措施，調動每個教師的工作積極性。

　　2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。

　　要大力開展課堂教學的研究，改革課堂教學面貌，探索輕負高效的教學方法，構建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質量、切實減輕學生課業負擔，按上級要求，除語、數、外三門學科可以布置適當的課外作業之外，其他學科原則上不得給學生布置課外作業。本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優質課競賽再創佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學生綜合素質評價為契機，尋求教學研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學生綜合素質評價給課堂教學帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（E等）的問題；二是如何解決優秀率（A等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度，從雙基抓起，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學生的學習能力，大面積提高學生的學業成績。

　　3、抓好教研組、年級組建設，把好質量管理關。

　　教研組要從抓好教師的業務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質量關。要抓牢教學業務學習關，抓實學科教學過程關，抓好教學研討關。

　　要不斷創新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。

　　年級組要通過依靠并發揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法，結合年級特征開展好年級教育教學的研討活動，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教育，提高德育實效，抓好年級學風建設，紀律教育，抓好年級輔優輔差活動，把握好年級整體教學質量關。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態及教育管理工作。

　　本學期學校繼續對年級組工作要實行月考評制度，并將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優秀分配比例結合起來。

　　4、 重點抓好初三畢業班的工作，實現質量新突破。

中學教學工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　今年是游泳運動項目三年規劃的最后一年,我們要對照學校“游泳運動項目三年發展規劃”,堅持以人為本,確立多種途徑,狠抓運動訓練,立志多出人材,貫徹“聯合共建、推出品牌、做大做強、全面提高”的原則,狠抓身體訓練和技術訓練,培養全面型運動員。為此,特制定年度游泳訓練訓練工作計劃。

　　二、隊伍現狀

　　我校游泳全面豐收和一年,游泳隊伍不斷壯大,尖子人材有所涌現,競賽成績有所突破。我們有喜愛運動、管理能力強、刻苦訓練和志向遠大的運動員隊伍;我們看到了我校游泳隊的希望,也給學校運動隊長期建設增加了信心。這給我們制定球隊年度目標帶來了自信,只要強化對運動員的管理,通過系統、正規的訓練,一定能培養出優秀運動人材,取得競賽佳績。

　　三、年度競賽

　　競賽任務:上海市中小學游泳比賽;上海市中學生游泳錦標賽;上海市青少年游泳錦標賽;上海市第九屆中學生運動會游泳比賽。

　　四、預期目標

　　1、年度目標

　　(1)繼續與區運動學校及聯辦三校的加強溝通,進一步搞好“聯合共建”工作,形成選拔人才的良性機制。

　　(2)狠抓訓練,強化管理。抓好“統、分、合”訓練體制的研究,進一步完善訓練工作。

　　(3)拓展優秀運動員的準入途徑和輸送渠道。

　　(4)形成年級游泳運動隊,確保每隊運動員不少于15名。

　　2、人才輸送

　　年內力爭向高一級運動隊、體育院校和普通高校輸送5~8名優秀游泳人才。

　　3、競賽成績

　　確保我校游泳運動隊在區級比賽中穩居中學組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點。

　　四、制度建設

　　1、優化游泳隊領導小組,強化訓練管理工作。成立學校校長任組長、主管副校長任副組長、校各行政部門及體育組游泳教師參加的“上海市晉元高級中學游泳項目領導小組”。

　　領導小組全面負責游泳隊伍的教學、訓練、管理和發展工作。包括目標與規劃、招生工作、指揮和協調以及日常訓練工作。

　　2、加強教練員隊伍建設,開展科學訓練研討。通過與運動學校聯辦,聘請游泳專職教練加盟,充實教練員隊伍。設想由區游泳專職教練任組長,帶領教練共同研討和負責游泳隊的訓練和競賽工作。

　　3、齊抓共管辦隊伍,努力開拓新局面。由學校政教主任牽頭、校團委、及班主任參與組成政教組,具體負責游泳隊隊員的思想品德、文化學習等工作,保證運動員思想健康,品質優良;由學校總務處主任及相關人員組成后勤組,負責運動員的住宿、膳食、衛生等后勤保障工作,兼管經費的籌措與使用;由主教練和校辦相關老師組成的對外聯絡組,負責對外接待和比賽安排與協調等具體工作。

　　五、訓練工作

　　訓練工作由主教練牽頭,形成年度總體訓練規劃和初步訓練方案;明確教研組負責制,由各教研組完善訓練方案;各教練員再根據運動員特點和總體訓練計劃要求,確定各項訓練工作上目標,制訂科學的訓練計劃。

　　各校每周訓練5次,每次不少于120分鐘。各隊均實行統一組織與管理、相對集中訓練、統一訓練、計劃多元、水平有別的訓練組織形式;并對學生的文化學習跟蹤管理。

　　培養運動員的訓練、比賽作風,抓好球隊管理,形成比學趕幫的良好球隊氛圍。嚴抓訓練質量,培養勇猛頑強的戰斗作風。全面提高隊員的身體素質,以速度、靈敏、爆發力為主。以基本技術為重點,全面提高隊員的技術,對尖子隊員重點培養。提高隊員的戰術能力和臨場應戰水平,重點在運動員個人能力和比賽心理的培養。

　　繼續培養、鞏固運動員和教練員的事業心,樹立刻苦鉆研、科學訓練觀念。提高速度意識,充分發揮個人技術特點,進一步提高戰術運用水平,提高應變能力和控制節奏的能力。進一步發展身體綜合素質,為提高訓練強度和比賽層次打下扎實的基礎。提高賽前、賽中的心理穩定性。

中學教學工作計劃 篇8

　　兩個月的暑假就這樣結束了，在暑假結束后，我們20---20--年第一學期叫學工作就要開始了。在經歷了漫長的休整期后，大家都已經準備好了新學期的工作了。在暑假結束前的期末測試中，我們學校去的了教學成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學期更上一層樓!

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農村教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養質教育，充分發揮教導處在數學、教學研究、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使泉山中學的教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。

　　二、工作要求

　　1、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。

　　2、重點抓好初三畢業班的教學管理，實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統考，做好成績統計，組織初三老師座談進行質量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯系，做好教學資料供應和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。

　　3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實。

　　4、深化課堂教學改革，全面提高師生素質。

　　(1)繼續組織好以“減負、優化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現”(體現素質教育，體現新的教育理念，體現尊重學生的主體性)，“四講究”(教學內容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高);“五高度”(課堂結構設計，教法學法設計，問題設計，作業設計，板書設計)為目標要求的課堂教學大練兵。

　　(3)開展課題研究。各教研組必須結合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優秀教案，學校擇優送到縣、市參評。

　　5、加大常規教學管理的工作力度。

　　(1)繼續實施《--中學常規教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。

　　(2)繼續實施《--中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據。

　　(3)繼續實施《作業規范化要求》，使學生養成嚴謹科學學習態度和良好的學習習慣。

　　6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。

　　(1)制定并實施《--中學德育工作考評細則》，規范學生的日常行為。

　　(2)加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2-3次主題班會課。

　　(3)抓好班干部的選用、培養和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓干會及優秀班干的考評。

　　(4)重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環境衛生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。

　　7、加強對班主任工作的管理，制定并實施〈〈--中學班級管理考評估標準〉〉對班組工作全面考評，考評結果作為下學期聘任班主任的重要依據。

　　學校不僅僅是教學，還要育人，我們要時刻的以為學生負責的態度來教學，順利的完成我們學校要做的任務。國家的希望在學校中成長，所以我們就不能辜負國家的期望，要時刻的準備好工作，將我們的祖國下一代培養成最優秀的國家棟梁!

中學教學工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“20--年教育工作要點”及市教育局20--普教工作要點所要求的各項目標任務，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優化管理抓創新，全面提高學校教育、教學及科研水平。

　　二、工作目標

　　1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設不斷加強，校風、學風進一步優良;

　　2、教學管理不斷創新，課堂教學面貌整體提高，教學質量不斷提升;

　　3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質不斷提高，市優質課競賽再創佳績。

　　三、工作重點與措施

　　(一)突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。

　　1、要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中;要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理，要進一步調動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。

　　2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討;要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創新;要在增強德育的實效性，優化、細化、實化對學生的綜合素質的管理與評價上下功夫，真正創造我校德育工作的特色。

　　3、要在進一步開開辟和健全育人網絡和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究;進一步充分發揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用;繼續開展好德育主題教育活動與研討。

　　(二)突出教學質量中心意識，全面提高教學質量

　　1、規范教學行為，抓實教學過程。

　　要進一步強化質量意識，實行嚴格的教學環節管理。要嚴格執行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，落實質量管理目標，教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批、工作不負責等現象的發生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度;要增添新的舉措，確保教學常規落實;進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量管理考評措施，調動每個教師的工作積極性。

　　2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。

　　要大力開展課堂教學的'研究，改革課堂教學面貌，探索輕負高效的教學方法，構建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質量、切實減輕學生課業負擔，按上級要求，除語、數、外三門學科可以布置適當的課外作業之外，其他學科原則上不得給學生布置課外作業。本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優質課競賽再創佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學生綜合素質評價為契機，尋求教學研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學生綜合素質評價給課堂教學帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率(E等)的問題;二是如何解決優秀率(A等)層面偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度，從雙基抓起，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學生的學習能力，大面積提高學生的學業成績。

中學教學工作計劃 篇10

　　一、學校課程開發的指導思想:

　　學校課程是基礎教育課程改革的重要組成部分，做好學校課程的開發是落實新課程的需要。學校課程的開發與實施，為學校的可持續發展、促進教師專業技術水平的提高、給學生個性的發展提供了廣闊的舞臺。學校堅持以一切為了學生的發展為本，以興趣性、拓展性為主，發展學生個性為主要目標，讓課程適應學生的需要，有效促進學生的健康全面的發展。根據學校的辦學目標，充分利用學�，F有的教學特色以及豐富的資源優勢，認真做好學校課程的開發與研究，帶動學校師資隊伍建設與課程開發、管理、評價以及教學資源開發等方面的和諧發展。

　　二、學校課程開發的目標:

　　1、總目標:

　　積極發揮團隊合力，結合課改推進學校課程的開發和拓展課程建設，以課程建設拓展學生樂學的空間，突顯學科特色。

　　2、學生發展目標:

　　學生在知識、品質、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續的發展，使學生的發展有更廣闊的空間。

　　3、教師發展目標:

　　學會學習、學會反思、學會創新，成為學校實踐活動的研究者、指導者，切實促進教師專業技術文化知識的成長。

　　4、重點突破:

　　以學校特色項目為基點，在和諧團隊氛圍下的感召下，促動廣大教師積極開發學校課程，向多學科延伸開來。

　　三、組織與實施:

　　1、成立學校課程開發領導工作小組。

　　組長:孫向海

　　學校課程開發的主要負責人和決策者，負責學校課程的總體設計，總體把握學校課程的全面研究和實施。

　　副組長:各學科教研組長

　　分管具體實施校長的決策及負責學校培訓、督察學校課程實施、協調各學科的工作、組織教師編寫學校教材、安排教師有效實施課程計劃、對學校課程的研究和實施進行指導、評估、調查、分析學生對學校課程的需求情況及對學校課程檔案整理工作等工作。

　　領導小組主要職責:

　�、龠x擇并制訂學校課程開發工作的總體規劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。

　�、谥朴唽W校課程管理的有關規章制度并組織實施和考核。

　�、劢M織教師進行學校課程的理論學習，規范教學行為，提高教育教學能力。

　　④積累課改資料，豐富教學內容，及時提供教改信息。

　�、萁洺Ｉ钊雽W校課程實施的第一線，指導開課、聽課、評課等工作，與參與實施的教師一起研究課題、了解情況，幫助他們及時總結。

　　⑥做好學校課程實施的經驗積累或成果的推廣與應用。

　　四、方法措施:

　　1、充分調動教師參加課程開發的積極性和主動性，積極參與其中。

　　2、充分利用校內外的各種教育資源，堅持資源學�；�。

　　3、認真研究《國家基礎教育改革指導綱要》，確保學校課程開發的方向性與探究性。

　　4、構建以人為本的學校課程開發的和諧團隊，結合學校研修的管理模式，實施課程開發的研究和實踐。

　　五、學校課程開設計劃:

　　1、發掘學校特色項目資源，發揮特色在創建過程中的優勢，形成學校課程的新的亮點。

　　2、各學科在確定的年級中實施，要與日常教學相結合，注重學生日常生活中做人、安全、法制、交通、習慣的養成等方面的教育為契機，進行合理開發與研究。

　　3、將課程內容與學生的實踐活動相結合，使之成為學校開展生活教育的重要載體。

　　4、以學生和諧發展為出發點，明確學校課程的目標定位，完善課程體系，落實好實施的途徑和方法。

　　5、逐步將學校的優勢資源生成為課程并納入學校課程管理體系，引導各學科向拓展型課程的方向去研究和開發。

　　六、課程的實施:

　　1、相關教師每學期應撰寫學校課程教案。

　　2、課程的組織形式必須以學生為本，教師應充分尊重學生的意愿，采用學生喜愛的組織形式和活動方式來開展，充分調動學生的學習積極性和活動靈活性。

　　3、在學校課程的實施過程中，教師要給學生創造寬松和諧的活動環境，允許并鼓勵學生用自己的語言方式呈現，教師要重視學生的主體性，注重過程體驗，不能只重活動的結果。

　　4、教師必須在每次學校課程活動后，及時做好記錄。

　　5、課程開發過程中，教師必須樹立檔案意識，對學校課程開發中的所有資料搜集整理好，期末上交學校課程開發領導小組，以便整理總結，并進一步加以改進和推廣，做好展示匯報工作。

　　七、學校課程的評價:

　　1、成立學校課程評價領導小組，具體負責課題的檢查評價。

　　2、完善學校課程的開發與申報制度。

　　3、教師組成學校課程開發團隊，積極參與學校課程的開發與實施。

　　4、對學校課程的評價，應重視過程性評價，旨在提高教師的業務水平及學生的自主學習能力。

　　5、各任課教師每學期需對學生的學習情況采用不同的方式進行評價，了解學生對該學科學習的興趣愛好、學習效果等。

　　6、對于參加學校課程開發的教師學校將給予適當的支持和鼓勵，適當時加以必要的獎勵。

　　八、學校課程實施保障:

　　1、學校對參加學校課程研究的教師在外出學習、教學研究學校教材編寫等方面提供物質支持。

　　2、設立學校課程實施的研究及獎勵經費。

　　3、學校對教師進行必要的定時課程理論培訓。

　　4、保證實施教師的研究時間，研究空間，利于更好地開展工作。

　　5、鼓勵教師撰寫心得體會，總結成功經驗和吸取失敗教訓。

　　6、在教師考評上盡量肯定教師學校課程實施的成果。

　　7、學校對實施教師應做好各類設施的提供，如校園網等，為學校課程的順利開設準備物質條件。

　　8、對教師開發的學校課程，學校應組織評選，把優秀的學校課程活動或案例，鉛印成冊，并予以獎勵。教師開發出的學校課程的成果記錄在教師業務檔案。

　　9、根據師資培訓工作的要求，加強師資隊伍建設，創造條件，讓教師認真參與培訓，做到有計劃、有目標、有考核、有成效，并建立科學合理的獎勵制度。

中學教學工作計劃 篇11

　　指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨xx大精神和教育方針，落實仁壽縣教育局“三點一線，中路突破”的思路，規范管理，打造優秀團隊，形成良好學風、校風，實現初中.小學教育質量再上新臺階。

　　工作要點：

　　一、 健全規章制度，依法治校。

　　全面貫徹縣教育局教管50條文件精神，堅持干部上課制度、聽課制度、參加教研制度、組織教師座談制度、巡校制度,強化教職工管理制度、政治學習、業務學習制度、值周工作考評制度、財產管理制度、住校生管理制度、食品衛生監管制度、門衛管理制度、班級評比制度、學生獎勵制度、升降國旗制度、常規管理學月考評制度，學籍管理制度、考風考紀制度、現代教育裝備管理、使用制度，財產維護管理制度。強化校內治安，加大周邊環境的整治力度，落實社會治安綜合治理，杜絕無計劃生育。

　　二、 鞏固雙基成果.

　　進一步加大《義務教育法》宣傳力度，切實作好免費教科書的發放，抓好循環使用教科書的管理，扎實開展貧困生救助活動，不讓一個學生因為家庭經濟困難而失學。想方設法創造條件安排上學遠的學生住校，解決山區學生讀書苦，上學難的問題。積極為貧困住校生申請生活補助，解除經濟之憂。確保小學“五率”、初中“四率”達到國家要求。

　　三、強化教學管理，向管理要質量。

　　認真執行《教學過程管理實施細則》、《教學質量考核評估細則》《畢業班獎懲細則》,落實年級主任負責制和責任追究制，確保教學的中心地位不動搖�！傲�認真”檢查、業務培訓、教研活動、教育科研、教學考評各項工作都與教師的評優選先、晉級晉升及獎懲掛鉤，最大限度地調動教師的積極性，尋求教育質量的大突破。加大教師培訓力度，努力打造一只“愛崗敬業，關愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠”的教師團隊。

　　四、強力抓好安全穩定工作：

　　進一步強化對安全穩定工作的認識，全面落實一崗雙責。安全工作人人講，天天講。做好每天、每周、每月的專題教育和警示教育。切實抓好食品衛生安全，嚴防食物中毒。加強交通安全、消防安全教育，做好流行疫病的防治。落實住校生管理制度，學生活動管理制度，安全報送制度，學校與各部門、各班簽定安全目標責任書，消除安全隱患，做到：杜絕重特大安全事故，減少一般性安全事故;杜絕學校責任死亡事故，減少意外傷亡事故。

　　認真排查各種不穩定因素，妥善解決好各種遺留問題，不出現集體上訪，減少越級上訪和重復上訪，實現“零進京，不到省，少到市縣”的目標。制定突發事件應急預案，妥善處置并按規定及時上報。

　　五、嚴格治理“五亂”

　　嚴禁亂收生活費、住校費、蒸飯費，嚴禁亂訂資料、亂收資料費，嚴禁亂收補課費，嚴禁抄賣學生，亂送生。在治理“五亂”過程中發現違規者立即上報教育主管部門處理，決不姑息。

　　六、 強化未成年人思想道德建設，加強德育工作。

　　認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持德育為首的地位不動搖。建立德育工作領導小組，健全學生會,共青團,少先隊等組織機構，并組織開展團隊活動。堅持每月一次大型活動，每周1次德育主題活動。堅持升降國旗制度，按要求辦好黑板報，管好用好報刊。認真上好思想品德課和思想政治課，強化學生行為規范教育，感恩教育，讓學生知恩圖報;加強校園文化建設，做好“廉政文化校園”的教育工作，樹立學生正確的榮辱觀，培養學生的愛國主義情操。認真辦好家長學校，突出“留守學生”的教育，保證教育質量。強化警校共育工作，增強學生的法制觀念，創建平安和諧校園。

　　七、 認真做好職中招生工作及送生工作

　　按照教育局的相關文件，認真做好職中的招生宣傳工作。盡最大可能完成教育局下達的職中送生任務。在職中送生過程中，嚴格紀律，不向無招生資格的學校送生，嚴禁抄賣學生，積極為就讀職中的貧困學生爭取困難補助。繼續做好職中生的回訪工作，為職中招生工作形成良性循環奠定基礎。

　　八、 全面實施素質教育，促進學生健康成長

　　堅持以學生成才為中心，注重學生的全面發展和個性發展，培養學生的實踐能力和創新精神。開齊課程，開足課時。上好體育課，音樂課、美術課和勞技課，組建運動隊、美術興趣小組、文藝興趣組，組織開展豐富多彩的文體活動。認真組織“兩操一課”，嚴格執行《學生體質健康標準》，每天鍛煉一小時，增強體質。加強學生的法制教育，環境教育，安全教育，廉潔教育，禁毒教育和心理健康教育，防艾滋病和防傳染病的教育。加強幼兒園的環境建設，維護好幼兒活動的設施，抓好幼師培訓工作，分大班和小班開展教學，提高保教水平，保證幼兒的健康成長。

　　九、 切實抓好后勤管理

　　嚴格執行財經紀律，增收節支。學校__元以上的修建集體研究，5000元的修建實行公開招標。嚴格執行“收支兩條線”的規定，確保學校的收支合理合法。完善伙食團的硬件設施，強化食品衛生管理，為師生提供可口飯菜。做好學校財產的清理、登記、理賠工作，維護好校產，保證教育教學的需要。

　　十、 抓好教育科研和教育裝備的管理和使用。

　　主要學科每期兩次校級教研。組內教研每月一次，做到周周有教研，人人參與教研。教學研究做到課前有研究，課后有討論、有小結，要出經驗、出成果，每年至少有一篇教育科研論文在縣級以上刊物發表。

　　切實抓好教育裝備的管理和使用。有專人管理，使用有記載，資料齊全，微機課，遠程教育，實驗實習符合上級規定。

　　充分利用遠程教育和多媒體教育設施，用新思路、新方法指導教學，用現代教育手段組織教學，大面積提高課堂效率。

　　十一、做好教育宣傳工作。

　　圍繞學校工作的中心作好宣傳工作，為師生導向好。初步建成學校網站，利用網絡加大對優秀教師、優秀班主任、優秀學生的宣傳力度，樹立良好的學校形象。切實辦好校園廣播站，稿件由團隊輔導員審核，要求：主題鮮明，質量高,內容好。通訊員要積極撰寫稿件，在《教育工作簡報》或《教育信息》上發稿一篇以上。

　　十二、按時制定和上交各類計劃和總結。

　　各類計劃和總結要保證入格。要求：要點齊全，目標明確，成績中肯,問題找準，措施得力。各部門、教研組、班務計劃在開校兩周內交至相關負責人，工作總結期末放假前交辦公室。

　　按上級要求，按時保質完成交給的各項工作。

中學教學工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　在學校辦學理念的指引下，圍繞學校本期工作要點，以提高教師整體素質和教學質量為目標。引導廣大教師，牢牢抓住打造“高效課堂、提高課堂有效性”這個根本。教研要面向學校工作的各方面和各環節，在教學實踐中開展各項教育科學研究，我校的教研工作重點在于突出教研的校本性、實用性、科學性和廣泛參與性，教研為教學質量的提高提供服務，教研的發展為學校的發展提供支撐;多方位、多層次組高中教研處工作計劃考、學考水平繼續大步提高的因素，探索解決措施，為高考、學考取得好成績做出貢獻;形成“人人參與、個個實踐”的教研氛圍，積極促進教師專業發展和學生各項素質的協調發展。

　　二、工作要點

　　(一)抓好教學研究，提升教學質量

　　1、加強課堂教學實效性研究，向45分鐘要質量樹立有效教學理念。我校學生基礎參差不齊，如果強調集體備課而采用相同的教案、課件、教學策略，那肯定有些班是不適合當，因此，在強調集體備課的基礎上還應有針對不同層次班級的不同的實施策略和重點，加強課堂教學實效性研究，運用豐富多彩的教學策略、教學方法和教學組織形式，立足不同的課堂，提高不同層次班級課堂教學效率。

　　2、廣泛開展聽課評課活動，實行骨干教師上示范課，年輕教師上匯報課制度，這一制度已取得了很好的效果，有力地促進了教師間的切磋與相互提高，本期將完善制度。

　　3、開放課堂，實行推門聽課制度，這一活動上學期在高三大量開展，收到了高三主管領導和年級教師的高度評價，大力的推動了年級的集體備課活動的開展和教師課堂教學的質量，本期教研室將推動學校各層次的推門聽課。

　　4、以教研組、備課組為單位，積極組織教師認真學習研究教綱和考綱，加強教法、學法研究和高考研究。由于新課改，考綱與大綱都有相應的修訂，還有很大部分教師沒有系統的、全面的研讀他們，教學方向把握不準，影響了有效教學。在全體教師中開展一次深入研讀《考綱》與《教學大綱》的活動迫在眉睫。

　　(二)抓好教研常規工作，提高教研效益

　　1、加強校園教研網建設。本期將加大對各備課組和教研組的檢查考核力度，發揮現代教育技術手段在教研教學中的效用，加強教師間的交流，加強優秀資源的共享，加強集體備課的效率，減少重復勞動。建立完整的高中階段各學科教案、課件、試題和高考資料等電子資料庫。本期每個備課組選擇1—2個單元做好集體備課工作，要求將集體備課單元的教案、課件在上課前上傳至三中網上，力爭通過2至3年時間建立一套完整的適合我校需要的教學用資源。

　　2、加強課題研究和校本研究。

　�、僭鷮嶉_展省級課題《高效課堂和有效教學模式研究》和《普通高中學校學困生援助機制研究》的研究工作。規范課題研究過程，加強課題管理隊伍建設，發揮教研員作用，職責到人，形成綜合型科研管理，力爭課題研究出成果、出經驗，出效果。

　　②立足校本研究，根據學校實際，鼓勵教師以個人或小組名義申報課題，爭取立項一批校級課題并扎實推進這些課題的研究工作，力爭參與各級課題研究工作，形成制度，做到人人有課題，個個搞教研。

　　3、充分發揮教研組在教學、教研中的作用。教研組長要在學科團隊管理和學科教學、教研中起模范帶頭作用和核心作用，要花精力組織本組成員總結好的做法，推廣好的做法，教研組的工作重點要放在推方法、推經驗、推成果上。教研組成員要精誠團結，加強合作，發揚團隊精神，打造精品團隊。教研組要組織有經驗的老師研究高考、學考，為高考、學考復習提供支持和指導。

　　4、充分發揮備課組作用，認真抓好集體備課。備課組長要認真組織集體備課。集體備課要突出備課、論課、上課、評課等環節，重點加強教師備課、說課、上課、聽課、評課等教學基本功訓練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動。

　　5、組織教師撰寫科研論文，積極參加各種競賽評比活動。積極組織教師參加各級各類論文、課件和課堂教學實錄參賽活動。

　　6、組織人員提煉我校教研、教改和教學經驗和成果，對好的、成熟的成果加以推廣，試辦教研論壇，推動校本教研更上一層樓。

　　(三)加大教師培訓力度，打造精品教師隊伍

　　一支高素質的教師隊伍是學校發展的根本保障。我校的教師培訓要采用主要依靠本校的力量，采用多種培訓方式，通過教研活動，相互交流，相互提高。

　　1、壯大骨干教師培訓力度。學校將組織一批中青年骨干教師參加省市級骨干教師培訓，不斷壯大骨干教師隊伍。

　　2、重視青年教師培養。通過師徒結對的形式，讓有經驗的骨干教師引領年青教師快速成長。通過徒弟匯報課的展示，組織相應教研組老師評課活動，提高教師的上課、評課水平，探討有效課堂教學模式。

　　3、請進來，走出去。或請專家學者到學校來舉行專題講座，或組織教師外出學習考察，讓老師們開闊視野，增長見識。強調外派教師學習經驗介紹與交流。也要想辦法提高全體教師的學分。

中學教學工作計劃 篇13

　　教育教學是學校的中心工作，也是學校工作的主陣地。結合201x年市教育科學技術局關于本學期工作要點及我校實際，力求做到以提高教師教學業務素質為根本;以“一心一意抓教學，全心全意為師生”為教務工作服務宗旨，以“早思考、早安排、細致實施”為工作部署，深化課堂教學改革，全面提高教學質量，推進素質教育的深入實施。特擬定本學期工作計劃：

　　一、工作要點：

　　1、以20__年中考為目標，扎實抓好九年級復習備考工作，結合上級的中考目標安排，努力做到在保持20__年中考成績的基礎之上，力爭實現上級下達的中考排名進入前8名的任務并做到在升一中人數上有突破。

　　2、加強過程管理，完善各類制度(如常規教學管理制度、教學獎懲制度)，并使之落到實處。

　　3、夯實七、八年級學生的基礎，培養能力，為以后打下堅實基礎;并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-3位。

　　4、抓實校本教研，提高教師的科研水平。

　　5、深入開展教師業務學習，轉變教育觀念，適應課改的需要。

　　6、以學困生的轉化為突破口，改革評價體制，搞好培優補差。

　　7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學”工作。

　　二、加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力

　　高素質的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質量，推進素質教育的基礎和保證。爭取做好培養3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作。

　　堅持重點培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養，做到培養有層次，努力有方向。教師和學科帶頭人在做好常規工作外，要有一名重點培養對象，要求切實起到幫、扶、導、領的作用，多深入課堂聽課和指導，并協助其在學期內上一節匯報課。

　　三、切實轉變教育教學觀念，深化課堂教學改革

　　1、充分發揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯系實際，深入學習《新課標》，加深對教育理論的理解，提高對學科性質、任務和規律的認識。處理好“教與學”、“師與生”的關系，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2、行政領導分管各年級，要深入課堂聽課指導，及時把握教學動態，了解教學情況。

　　四、加強教學常規管理，力爭教學質量逐步提高。

　　1、加強對教師備課、上課、作業批改、培優補差等工作的管理。

　　(1)備課：做到“三備”，即：備課標，了解本年級段的特點;備教材，了解本單元課程的特點;備學生，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現教師對學生認知、自學過程和重點環節安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。

　　(2)上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘學生的學習潛力，激發學生的思考、想象、表達的__利用多種手段培養學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養成，提高教學效果。

　　(3)練習與輔導：加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度，培養學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣;針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發現問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。教師要精心設計練習，加強單元過關的訓練力度。加強競賽輔導工作，爭取多出“品牌”學生，以此促良好學風的形成。完成班級鞏固率，減少學生輟學，做好控輟保學。

　　2、加強對學生的教育管理，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步，發現學生的優點，尤其是對待學困生，一定要多幫助、多發現、多表揚、多暗示，用教師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發學生的自信和學習興趣。

　　3、以教學質量為核心，完善評價制度。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎，培養學生能力的做法。

　　4、開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生在活動中全面發展。使學生進得來，留得住，真正做到使學校成為學生的學園、樂園，避免學生的流失，抓好實控輟保學。

　　5、認真組織好學生各項競賽，爭取獲得好成績。

　　五、以培養教科研型教師為目標，充分發揮教研組的陣地作用，深入扎實地開展教科研工作。

　　1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，研究創新，以《新課標》的精神為指導，圍繞“以生為本，培養創新精神和實踐能力”的宗旨，開展好市、縣、校級專題的研究，改進課堂教學方法，優化課堂教學過程，更新教學手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業引領”的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。

　　2、開展以優化教學過程為重點的教學研究，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因，對兩極分化現象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調研和針對性地視導，總結、推廣先進教學經驗，探索教學規律。

　　3、繼續扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作，繼續開展新課改實驗情況調研、指導工作，及時總結，反饋，糾偏。

　　六、全體畢業班教師齊心協力，加強畢業班管理，努力提高教學質量。

　　本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的提高，要求各畢業班任課老師要早思考、早準備，擬定好備考方案和教學計劃，做到分層教學、查漏補缺、真抓實干，多深入課堂與學生交流、溝通，及時找學生談心，及時發現學生的不健康心理，疏通學生思想，不得出現言語上對學生的打擊行為，教師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務。

　　認真組織教師研究學習《中考說明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式;定期召開畢業班教學質量分析研討會，及時摸清命題方向與思路，確保復習的針對性與有效性;實行集中與分散相結合，切實做好“扶優補差”工作;組織好中考專題和綜合復習，組織中考摸擬考試，及時點評，提高復習效率。提高畢業班中考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20__年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經驗上，抓好考試項目的強化訓練，繼續抓好課余鍛煉工作，以良好的心態、科學訓練，采取分層、分組教學鍛煉，提高學生興趣和積極性，提高學生體育成績。

中學教學工作計劃 篇14

　　__年暑假即將到來，根據省、市、縣教育主管部門有關文件精神，結合我校實際，現將__年暑假工作安排通知如下：

　　一、放假時間

　　學生放假時間：7月18日起至9月1日止，9月2日開學。

　　教師放假時間：7月20日起至8月25日止，8月26日正式上班。8月26日至8月30日，為校本培訓和市教師進修學院、縣教師進修學校安排教師集備時間。

　　二、暑假主要工作

　　1、加強領導，明確任務，落實責任。

　　組建假期工作領導小組，完善24小時值班值宿制度、重大安全事故報告制度、責任追究制度等相關制度。有專人查收網絡化辦公文件，完善學校網站建設，加強信息報送工作。制定假期工作計劃，明確任務，落實責任。放假前要召開有關會議，對假期工作進行部署。

　　2、強化安全教育，把安全教育工作做為假期工作的重要內容。

　　做好假期學校安全、值班值宿和應急事件信息報送工作，領導帶頭值班值宿，值班值宿人員不得空崗、漏崗，要做好值班值宿記錄和外來人員登記，尤其要加強庫房、財務室、微機室、電教室、圖書室、電子備課室、實驗室等重點區域和重點時段的安全巡檢工作，防止儀器、設備的丟失、流失與損壞。學校在暑假前，要充分利用校園網、班團會、廣播、板報等形式，對師生進行一次全面的安全知識及遵紀守法和各種傳染病防控知識宣傳教育，教育中小學生遠離危險水域，堅決禁止野浴;教育學生不準駕駛機動車輛，不乘坐拖拉機、農用車，以及無牌無證、超載超員的車輛;教育學生掌握食品安全知識，學會識別過期、變質食品，防止食物中毒事件的發生;教育學生不到網吧上網，引導學生充分利用網絡優勢，樹立網絡學習意識，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網站，不玩不良網絡游戲，幫助學生增強對不良信息的辨別能力，增加自護意識，防止上當受騙，全面提高師生自我安全防范意識和自我保護能力。采取有效措施，杜絕學生溺水、食物中毒、火災、交通事故和其他安全事故的發生。學校要召開一次班會和學生家長會，通報學校工作和假期安排等有關事項，進行安全教育，學校要與家長簽訂《假期學生安全承諾書》，明確假期的各項安全工作及責任。在確保廣大師生安全的前提下，暑假前，學校結合實際集中開展一次預防與應對地震、火災、洪澇災害、雷電等專項突發事件的應急演練工作，提高廣大師生遇到突發事件時的緊急避險逃生自救能力。學校放假前要對校舍進行全面細致的安全檢查，排除安全隱患，及時做好危房危墻險廁的改造工作，不能及時改造的要設立圍欄和警示牌，有施工現場的要加強對施工工地的管理。

　　對學生進行必要的法律知識教育，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，防止學生違法犯罪。要嚴格貫徹落實《未成年人保護法》和《禁止使用童工規定》，禁止參與組織或介紹未成年學生非法外出打工，堅決抵制社會上各類針對在校未成年學生的非法招工行為，尤其要警惕和抵制企業、中介機構在假期以社會“實踐”、“實習”為名組織在學的農民工子女非法打工行為。

　　學校領導和相關部門在放假前要組織開展一次全面、細致的矛盾糾紛和校園安全隱患大排查工作。通過排查，全面摸清本本單位存在的各類矛盾糾紛的底數，采取措施，確保本單位的穩定和社會穩定。重要情況和重要信息要及時上報，不得瞞報、遲報和漏報。

　　暑期正值雨季，又是旅游交通旺季，要嚴格執行市教育局《關于規范學生集體外出活動有關事宜的通知》(鞍教發[__]85號)精神，嚴禁班級組織學生外出集體活動。

　　3、開展豐富多彩的假期活動，讓學生度過輕松愉快的暑假。

　　學校要向全校學生作好暑假生活動員，指導廣大學生主動設計自己的假期生活。鼓勵學生有規律地作息，有規律地生活和學習。結合學校實際，制定行之有效的學生假期教育的辦法、措施，通過家訪等形式，引導家長幫助孩子科學合理地安排好假期的學習、生活等，讓孩子的暑假生活過得充實而有意義。學校定期開放校內的藝術室、實驗室、圖書閱覽室、網絡教室等設施。廣泛開展“紅色青春文化活動”。一是開展紅色青春詩文推廣活動，二是開展紅色青春歌曲傳唱活動，三是開展紅色青春榜樣學習活動等。通過開展“紅色青春文化活動”，唱響紅色精神的時代主旋律，引導廣大青年傳承紅色文化，頌揚紅色精神，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

　　組織廣大師生開展讀書、征文活動，通過讀好書、寫美文，進一步提升教師的職業素養、培養學生的人文情懷。

　　4、加強師德建設，嚴禁暑假期間亂辦班、亂補課。

　　嚴格執行《遼寧省教育廳關于進一步加強中小學管理 規范辦學行為全面推進素質教育的指導意見(試行)》(遼教發[__]137號)。嚴格執行市教育局、市監察局等部門聯合下發的《關于對亂辦班、亂補課、亂收費行為的八條處罰規定》、《鞍山市教育系統二十條禁令》和臺安縣教育局制定下發的《臺安縣教育局暑期“三亂”專項治理實施方案》，嚴禁在職教師以及民辦教育機構利用假期亂補課。要耐心細致地做好教師的思想工作，要求教師不要組織學生進行補課，也不到在校中小學生參加的各種補習、培訓班任課。教師要充分利用暑假期間有計劃地安排好個人休息和業務學習，為新學期開學做好準備。

　　5、扎實推進課程改革，搞好暑期教師培訓。

　　學校要安排一定時間組織全體教職工學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(__-20__年)》、《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》(教基二[__]3號)、《遼寧省教育廳關于進一步加強中小學管理規范辦學行為全面推進素質教育的指導意見(試行)》(遼教發[__]137號)精神，轉變教育觀念，以基礎教育改革為核心，全面推進素質教育。省教育廳已組織省內優秀教師錄制了1035節義務教育精品課例，上傳至遼寧省基礎教育資源網等網站。學校要做好宣傳、師資培訓、應用研究等工作。

　　6、全面抓好控輟保學工作。

　　暑假期間是學校，特別是農村初中輟學的高發期，學校要針對暑假期間輟學易發和高發的特點，組織教師開展好家訪活動，了解學生家庭狀況和在家學習習慣、生活習慣，反饋學生在校的學習情況及表現，與家長共同探討促進學生健康發展的教育措施和方法，聽取家長對學校工作的意見和建議，有針對性的做好有輟學傾向學生的思想工作，幫助他們解決實際困難，吸引輟學生返回校園。家訪要做到覆蓋所有學生家庭，做好家訪記錄，寫好家訪手記。要嚴格控防、注重過程、求得實效，暑假結束后將學�？剌z保學情況及時上報學校。

　　7、要抓好各專用室的管理。

　　學校要加強專用室的管理，對教學設備、校舍等，能維修的要維修，需更換的要更換。要安排專人適時通風，保管好相關物品。學校要加強對暑假工作的檢查、指導、評比、總結，制定檢查評比細則，定期搞好檢查。

　　8、完成2043至__學年度檔案建設。

　　“雙高水平”普九驗收后，我縣已滾動進入“教育強縣”創建工作，學校要按新標準，新要求及時做好檔案建設，利用假期完成__至__學年度的檔案建設工作。

　　9、做好新學期開學各項準備工作。

　　學校要利用假期時間進行教學設施、教學儀器的檢查、維修，做好實驗儀器和藥品的配備，確保能夠滿足新學期教學需要。做好教師資源的合理調配工作，為新學期順利開學做好充分準備。

中學教學工作計劃 篇15

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的教育方針為導向，以深化教育改革為重點，以全面提高教育質量為中心，以科學發展觀為指導，以培養德智體美等全面發展的一代新人為宗旨，以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展。

　　二、去年工作的簡單回顧

　　__-__學年度，我校取得了優異的成績，中考達省示范分數線人數達63人，創歷史新高，這些學生中，被蕭縣中學錄取為正取生的10人，被蕭城一中錄取為正取生的34人，七八年級的抽測也取得了優異的成績，八年級囊括了所有學科的第一名，在各種活動中，我校的成績始終名列前茅，教師所寫論文在市縣級論文評選中獲獎人次超過15人。通聯組所寫的文章不時見諸報端。在各級各類檢查中，我校各項工作均得到了上級領導的首肯。以上成績的取得，說明了我校的教育教學水平得到了大幅度的提升。

　　三、本學年度主要工作

　　(一)學校工作目標

　　__-__學年，又是我校持續發展的新學年。本學期，我們將做好以下幾個方面的工作：第一是從嚴治校，緊抓管理隊伍建設。科學開展教學管理工作;第二是狠抓規范，推進教育創新。以提升教學質量為重點，抓好常規教學工作，力爭在教育教學質量上有新突破。第三是強化校園文化建設，努力使學校文化產品規范化。我們將繼續從高從嚴從實從細來管理和做文章，爭取通過理順學校內部管理，在學校方方面面的工作上有新的突破。

　　(二)德育團隊工作

　　1、加強德育隊伍建設

　　加強全體教師師德修養，加強學習，著力打造一支思想品德過硬，敬業、樂業的教師隊伍。通過每周例會組織全體教師學習優秀教師事跡、學習先進的教育管理理論，法規及綱要，更新教育觀念，改進教育方法，樹立三管理意識、服務意識、教育意識，增強自己的事業心、責任感和使命感。倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神。全面提高教師師德素養，引導教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　舉辦學校德育研討會，集思廣益，積極探索德育工作的好方法，共同營造良好的育人氛圍。引導班主任參與教育實驗，促進班主任隊伍從經驗型向反思型和研究型轉變，提升德育工作的藝術和水平;加強主題班會課的研究與指導，發揮教育主陣地的作用。加強班級文化建設，積極探索創建優秀班級集體的有效的管理途徑，

　　2、加強常規管理工作

　　(1)培養學生良好習慣

　　堅持“學校以育人為本，育人以發展為本，發展以修德為本”的德育理念，始終把教會學生做人放在首位，以規范教育和良好習慣養成為目的。通過主題班會、團會等多種形式，教育學生學會做人，學會生存，學會求知，學會創新。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》為指導，結合我校具體實際，修訂完善《祖樓中學校規十條》、《學生在校期間禁吃零食的規定》，以培養學生良好的行為習慣，為學生的一生奠基。

　　(2)推進心理健康教育

　　進一步落實上級有關文件精神，促進心理健康教育規范、科學發展。加強心理健康教育師資建設。選派教師參加省心理健康教育證培訓，促進心理專職教師業務水平的提高。加強心理健康教育的宣傳、指導，開展心理健康知識講座，豐富校園文化生活，用先進文化覆蓋整個校園。充分利用校園廣播、宣傳專欄、黑板報、�？�、等校園文化陣地，開展多種形式的有益活動，開展讀書節活動，舉辦“好書推介”“我的讀后感”評比后動，組織好書展，配合第二課堂，組織好歷史、文學、藝術方面專題報告會，進行法制、安全、交通知識講座活動，弘揚先進文化，宣傳正確的思想，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和創新氛圍。

　　(三)教學工作

　　1、落實常規工作，促進教學的健康發展

　　(1)規范教學過程管理

　　主要從教學五大環節“備、教、改、輔、評”入手，教導處主要通過檢查、督促來落實教學過程。隨著我校規模的擴大，各備課組的師資在數量和質量上都有很大的提高，落實好集體備課真正做到教學資源共享，各教研組長要根據學科的特點，組織好備課組長加強備課組集體備課。教學計劃、進度、目標、資料的使用要求一致。

　　對于課堂教學環節，要求教師在課堂上要貫徹新課程理念，不斷提高學生的自主學習能力。對課堂教學環節的落實，教務導處繼續推行聽課制度，學期初就應當制訂詳細的聽評課計劃。

　　(2)積極開展第二課堂活動，全面推進素質教育

　　我們要不斷開發拓展新的領域，在研究性學習、綜合實踐課和校本課程研究領域，不斷創新，在七八年級加強第二課堂活動，以第二課堂促第一課堂的教學。各興趣小組要做到計劃、人員、時間、地點、內容、效果六個到位，并形成完整的資料。各項競賽要力爭出有一定數量、有較大影響的成果，培養出一批有特長的學生。

　　2、加強教育科研，樹立科研興校意識

　　本學期我校要繼續提倡“出精品”、“出代表作”的思想，繼續營造“科研促教、科研興�！币约啊白鹬貏趧�、尊重創造”的良好氛圍，激勵和動員全校教師振奮精神，開拓進取，實現我校的辦學目標。本學期將進一步強化教研組、備課組的建設，將教研組、備課組作為提高的陣地，要充分發揮集體的優勢，群策群力，各教研組的九年級老師要認真總結經驗和教訓，找出一條符合本年級本學科的教學方法，使之最大限度提高教學成績。加強研究性學習的研究，開展現代科技知識競賽活動。通過講座、報告等形式，激發學生學習的興趣和樂趣，幫助學生掌握科學的學習方法和樹立遠大的理想和目標。同時將開設一些學法指導專題講座，開展學法指導的校本研究。多想辦法，力爭在最短的時間內，在多個學科領域闖出新路，創出特色，為我校的新課程改革和課程的開發、使用做貢獻。

　　3、加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展

　　豐富教師的專業知識。鼓勵教師不斷學習，積極參加各級進修、繼續教育、新課程培訓和計算機培訓，不斷更新教育觀念，鉆研業務，勇于實踐，大膽創新，走出一條自己的特色之路。要有超前的意識性和緊迫感，創造條件，讓符合條件的教師通過繼續教育獲得研究生學歷或同等學歷。

　　4、完善實驗室、電教室、圖書館和資料室的管理

　　根據學校財力，有計劃地增添部分實驗儀器、設備、圖書和電子圖書等，適應課改的要求，盡可能滿足教學和師生課外閱讀需要，為教學一線做好輔助工作，并進一步完善借閱手續，做到物盡其用。理順實驗室、電教室、資料室等部門內部的關系，積極主動地配合教學，服務于教學，為提高教學質量做出應有的貢獻。加強教輔各部門的管理，切實發揮其服務功能。

　　(四)校本教研工作

　　本學期將采用集中學習與獨立學習相結合的方式。堅持從教師的不同需求出發，選擇科研方法、轉變課題研究觀念等方面的學習內容，提高理論學習的針對性，增強理論學習的實效性。學校要求全體教師能結合學校實際工作，教育教學中存在的具體問題，進行研究開展校本教研工作。

　　1、堅持“三位一體”的校本科研模式

　　我校堅持科研工作重點有二：一是學校、教研組集體要有系統的安排，二是教師個體要有“釘子精神”。在科研工作的具體運作中，每個教師必然是在“自我反思”中發現問題，解決問題，“自我反思”、“同伴互助”、“專家指引”在科研工作的具體運作中是三足鼎立，缺一不可的。

　　2、深入開展課題組的研究活動

　　求各課題組老師圍繞研究課題進行研究，組織相應的教育教學研究活動，同時制訂詳細、具體、可行的實施計劃。定期舉行課題研究活動，組內的教研活動、評優質課活動均可圍繞組內研究課題開展。鼓勵教師積極向省級教育刊物投稿、發表作品。進一步完善科研工作制度，加大課題研究和管理的力度，對成績突出，有突出貢獻的教師實施獎勵。

　　3、加強教研組的文化建設

　　我校教研組在各項建設上取得了一定得成果，但還有一定的完善、提升空間。特別是制度執行方面，如我校的課題立項、獲獎發表的論文數量和質量方面都還有提升的空間，如何組織、引導、引領、激勵老師們投入到教育科研當中，是教研組長以上的干部迫切需要解決的問題。教研活動走向研討化和效益化，在規范中求創新，改革中謀發展，以促進“科研興教、科研興校”戰略目標的實現。

　　4、積極開展德育科研工作。做好德育科研立項及研究工作，開展德育課題研究，各年級開設心理健康講座，開展師生健康心理教育活動，鼓勵班主任積極利用網絡對學生進行教育，鼓勵有條件的班級，建立班級(學生)博客，促進師生、生生交流，加強網絡道德和法制教育。

　　5、抓好__年�？�《萌芽》的編輯出版工作。我們要充分發揮編輯部老師們的主觀能動性和工作積極性，把每個專欄編好，把征稿、編輯、校對、出版等諸多環節都高質量地搞好，力爭讓我校的�？�與豐富學生生活，提高校園文化氛圍，促進學生成長結合起來。

　　(五)后勤保障工作

　　1、抓好常規保障工作，提高師生滿意率

　　(1)加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衛、保安人員的管理，嚴格實行外來人員進出入校的登記，排除各種不安全隱患。

　　(2)加強食堂和食品管理、科學合理安排伙食，把飲食衛生放在食堂工作首位。認真貫徹《食品衛生法》，定期對食堂工作人員進行衛生知識培訓，提高應知應會率。加強飲用水供應管理，嚴格消毒過程。

　　(3)加強財物管理、不斷提高管理人員的思想素質和業務水平，嚴格執行財務制度，遵守財務紀律，認真執行上級有關收費制度，加強倉庫物品保管，嚴格履行采購、領物、審批手續。做好廢舊物品的回收工作。

　　(4)及時做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修，提前擬定維修、設備添置等計劃，及時補正工作中的失誤。

　　(5)定期召開工作例會，總結、檢討前面工作的得失，明確后面工作的思路、方向和重點。對照工作崗位職責制，加強業務考核。

　　2、 加強學校的財務管理，開源節流，勤儉辦學

　　財務管理要本著票款分離，節約開支，精打細算，從嚴掌握，統一管理的原則，建立健全財務管理制度，堅持各種用品的購買和其他支出專人管理的原則，杜絕浪費，財會人員對每一筆收支都要認真審核，做到賬目清楚，手續齊全，堅持物資購置的由校長負總責的請示手續及核銷手續。

　　(六)安全教育工作

　　1、認真貫徹落實教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》

　　安全責任重于泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈。努力實施《安全工作管理條例》、《安全事故追究責任制》、《安全事故應急預案》等三大安全工作管理制度，本學期將繼續利用國旗下講話，主題班會，安全教育影片，安全教育專題報告等多種形式，對學生進行安全教育，重點抓好交通安全教育，和防震、防水、防火、飲食衛生、游泳等生命和財產安全教育，創建安全文明校園。

　　2、進一步做好校園保衛工作，建立健全學校安全責任制。各室、班主任、任課教師都要求明確各自管理范圍的安全責任。加強校園安全的檢查排查，加強校園安全的檢查排查，及時消除各種校園安全隱患，確保全年不發生重大安全事故。

　　3、值日校干部、值日教師加強午休、課間、晚修等時間段的學生管理，確保校園安全。政教處和總務處將加強學生宿舍和學生食堂的管理，嚴格各種管理寄宿生管理制度(包括作息、出勤、衛生、秩序等)。

　　5、教導處和政教處要在教學實驗安全方面和養成教育方面加大管理力度。要求相關教研組在教學過程中要滲透安全教育的內容，包括實驗安全、交通安全等方面。開設專題講座，培養全校師生的交通安全意識。

　　本學期，學校將在德育、教學、科研、后勤工作、安全教育等方面精益求精，創新務實，力爭把我校建設成教學質量高、育人氛圍濃、名副其實的農村示范初中。