衛生建議書范文（精選24篇）

衛生建議書范文 篇1

　　親愛的同學們：

　　你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

　　你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?

　　你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?

　　當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

　　教室，是我們學習工作的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

　　可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……

　　我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議：

　　一、不再把食物教室內，并主動清理抽屜的垃圾

　　二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

　　三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學

　　四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

　　五、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂

　　讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生!

　　綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。老師們、同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動肩負起環保的重任!

衛生建議書范文 篇2

　　：

　　華南御景園坐落火爐山腳下，清新舒適的大自然環境，濃厚的文化氛圍是全體御景園業主共同營造的。創建富有建筑美、環境美、人更美的美好家園，需要每一位業主以主人翁的姿態，參與到小區管理中來，只有增強御景園的凝聚力，才能使我們的家園更加文明、和諧、安全。為此，我們特提出如下建議：

　　1、“豢養寵物”可能是您的生活樂趣，但并非每一位御景人都有這樣的愛好。因此，請您遵守《XX市養犬管理規定》的相關規定，避免您的愛犬靠近人群。

　　2、整潔的大堂、通暢的消防通道是大家“安居環境”的基礎，請您愛護身邊的每一寸公共地方，不要讓您個人的鞋架、雜物等占據了大家共同的空間。

　　3、清新的空氣、淙淙的流水、茂密的花草為我們的生活增添了一份生機， 請您珍惜和愛護，避免并制止任何攀折、踐踏、損壞公共環境的行為。

　　4、我們倡導健康的生活方式、和睦的鄰里關系：文明娛樂，互幫互讓，協調溝通，友好相處，杜絕噪音擾民，高空拋物等不文明的行為。

　　5、環境育人、環境陶冶人，每一位御景人都要教育自己的小孩和提醒身邊的人遵守小區規定，愛護公物，保護環境等，讓其成為我們的自覺行為。

　　6、為了大家的安全，如您的房屋非自己居住，請您依照公安部的相關規定到管理處登記居住人員。

　　7、維護小區的和諧是每一位御景人應盡的義務，如您發現任何不良的行為或可疑人員請及時制止或撥打管理處電話61303102，我們將組織人員予以及時處理。

　　創建和諧小區，共創美好家園，請從我做起，從您做起，從現在做起!

　　建議人：

　　時間：x年xx月xx日

衛生建議書范文 篇3

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　當你背著書包踏進花園般的學校時;當你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節課后,坐在校園的石椅上時;當你課后漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學們能有一個如此良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?

　　目前，在我們同學中存在不少同學在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環境，也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!” 那么，請同學們一起遵守下列倡議：

　　1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。

　　2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。

　　3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。

　　4、請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。

　　5、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的同學保護好校園環境。保護校園環境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，打造高素質講文明的我們吧!

　　我相信以上倡議你們肯定能做到，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧!

　　發起人：

　　x年x月x日

衛生建議書范文 篇4

　　親愛的同學們：

　　你們知道嗎?中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們小學生應有的社會責任。

　　當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。為了增強大家的環境保護意識，營造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當周文明班級評比中獲得加分(分值由上交的數量來定)。

　　2、節約用水：用完水后，要及時關掉水龍頭;見到滴水的龍頭，及時擰緊;避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水;有損壞的龍頭主動找管理人員更換。

　　3、節約用電：做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生。

　　4、生活節儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。

　　5、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

　　6、養成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

　　7、維護校園環境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環境衛生的現象及時制止，想到校園環境衛生的好建議及時提出。

　　“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。 “校園文明我文明，校園美好我美好”。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做從現在做起，從點滴小事做起，為共建節約環境友好型的和-諧校園而努力吧!

衛生建議書范文 篇5

　　大到一個城市，小到一個班級，環境衛生，就像一個人給人的第一印象那樣重要。學生需要在一個窗明幾凈的環境中讀書，教師也樂于在這樣的環境中教學。但是讓小學生把班級衛生搞得井井有條，確非易事。因此，在平時的班主任工作中，我十分注重教室的環境整潔，把培養學生的衛生習慣作為一項重點內容來抓，我主要從以下幾方面入手：

　　一、制定小組輪流的值日制度。按照家庭住址將全班學生分為五組，五個值日組每周輪流值日。每組設立一位組長，輪到值日就由組長給組員進行分工，在放學后打掃教室。每組的值日情況由勞動委員進行檢查打分，每一輪評出最負責值日組，最負責值日組就可以受到獎勵，少輪一次值日。引用了獎勵機制，組員們在輪到自己掃地的時候認真、負責多了，教室的角落再也找不到陳舊垃圾了。

　　二、培養班干部的衛生意識。班級中的中隊委員大都是一些學有余力的孩子，一周五天上學，我要求他們干部輪流每周一天做到“早出晚歸”。所謂的“早出”，就是輪到的班干部要在這一天比較早的到校，為教室開窗通風，打掃衛生，如果是雨天，要在教室門口放上一個拖把或一塊抹布，提醒進教室的同學踩干腳上的水，保持地面的干燥干凈;所謂“晚歸”就是輪到的干部要在別的同學離開教室之后，做好清校工作，擺放好課桌椅，擦干凈黑板，整理好廢紙簍。中隊干部從某種意義上來說是徒有虛名而無實在的工作，他們的職責、任務都是架空式的。他們不像小隊長那樣要組織小隊活動，做好活動記錄;也不像課代表那樣天天幫助老師收發本子，忙這忙那。他們該干些什么呢?中隊委員們也為此向我請教過，我也覺得他們的職位是為了要設立而設立的。經過思考，我就把班級的衛生任務交給了他們來負責。這個措施大大增強了中隊委員的主人翁意識和班級責任感，使他們“英雄有了用武之地”，班級環境也進入了良性循環。

　　三、動員班級學生全員參與。班級的環境整潔主要靠的是大家，光靠班干部的努力那只是杯水車薪。經過觀察，發現午飯后的教室環境是一天中最臟亂差的時候，為了讓每個同學都能積極維護班級的衛生環境，養成講衛生的好習慣，我讓在校午餐后的學生回到班級先把班級地面上的垃圾、灰塵、污漬清理干凈。然后再打水把班級地面徹底的拖一遍，這可能要花些時間了。經驗是在實踐中積累的，能力也是在實踐中培養的。每天中午午餐結束，孩子們就開始忙碌起來，回到班級先擦桌、再擦地，擦地時他們可謂“八仙過海，各顯神通”，有的用抹布，有的用掃把，有的甚至用墊板，兩板齊下，一塊刮垃圾，一塊擺放垃圾。在勞動中，他們互幫互助，分工合作，有一個專門負責收集垃圾的同學，有一個專門整理掃帚紙簍的同學，這些可都是他們自告奮勇的選擇。由于大家把中午的打掃當成了每日必做的工作，原本一天中最臟亂差的中午變成了一天中最干凈、最賞心的時候。

　　四、采用崗位承包責任制。班級里的垃圾桶、掃把、窗臺、黑板槽、窗簾、墻角，這些地方都是衛生死角，為此我為這些地方專門設立了崗位負責人，這些負責人還有一個美麗的名字——“班級美容師”。“美容師”們對自己所承包的崗位全面負責，清除灰塵，擺放整齊，整理美化，有了“美容師”的工作，班級的布置更美觀，物品更有序，環境更整潔。

　　如果這樣“四管齊下”，班級的環境要做到整潔、美觀，我想應該就不是什么問題啦!

衛生建議書范文 篇6

　　同學們：

　　一草一木顯春色，一舉一動見品行，為了給大家營造一個文明、整潔、優雅的校園環境，將淮陽一高變成一個適合我們學習、工作、生活的和諧綠色環境，同學們應該努力做到以下幾點：

　　1、關心學校綠化建設，愛護學校綠化設施，珍惜腳下草，勿折枝頭花，做校園文明的“綠色守護者”。

　　2、樹立綠色文明觀念，了解綠色環保知識，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導全民愛護樹木的“綠色傳播者”。

　　3、積極參加植樹、護樹活動，及時制止破壞校園花草樹木的行為，做綠化、美化校園的“綠色建設者”。

　　4、養成良好的生活習慣，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰，做創建和諧校園的“綠色奉獻者”。

　　5、形成愛護花草的好習慣，用綠意、用自然的純真裝點我們的校園，做健康生活的“綠色擁護者”。

　　同學們從即日政教處、團委將對踩踏草坪、摘花折枝等不文明行為嚴格督查，一旦發現，每人次扣除級段政教積分1分，望大家嚴格遵守。

　　同學們讓我們攜起手來，承擔起那份責任。讓我們用行動、用品德、用智慧，從點點滴滴做起，從此時此刻做起，共同打造一場校園里生機盎然的綠色盛典!

　　倡議人:

　　XX年X月X日

衛生建議書范文 篇7

　　近年來，各級畜牧獸醫部門對重大動物疫病防控一直不敢有絲毫懈怠和放松，但對動物衛生監督體系建設工作還存在認識不到位、機構設置不到位、保障不到位等普遍問題[1-4]，造成動物衛生監督執法能力下降。為詳細掌握張家口市宣化區動物衛生監督體系建設情況，有效解決體系建設中存在的重點、難點問題，推動動物衛生監督工作再上新臺階，筆者于近期開始對全區體系建設情況進行全面調研，發現諸多問題。現就當地動物衛生監督體系建設工作中存在的問題提出建議，希望促進該項工作的進一步完善。

　　1 動物衛生監督體系建設現狀

　　根據國務院確定的獸醫管理體制改革的指導思想和目標，宣化區動物衛生監督體系建設工作由區農業委員會負責總體部署安排，本著“精簡、統一、效能”的原則，對現有動物防疫、檢疫、監督及其他行政執法職能進行整合，組建成立宣化區動物衛生監督所，依法負責3個鄉1個鎮動物防疫、檢疫與動物產品安全監管的行政執法工作。合設成立宣化區動物疫病預防控制中心(承擔動物疫病防控、監測、診斷、流行病學調查研究等技術支持保障工作)、宣化區畜牧水產技術推廣站(承擔基層畜牧水產技術推廣工作)。同時承擔獸藥、動物診療、生鮮乳收購、動物防疫條件等環節管理、相關證照審核發放及執業獸醫、鄉村獸醫備案管理等工作。

　　宣化區動物衛生監督所為區農業委員會下屬國有全額事業股級單位，現在編人員共計19人，實際在崗人員16人，非在崗人員為編制調劑安插及上級借調人員，非在編雇傭人員6人。辦公場所為租用性質，無自有辦公用房。下轄3個派出機構：河子西動物防檢監督分站、春光動物防檢監督分站(辦公場所為租用性質)、龐家堡動物防檢監督分站。3個分站均為國有全額事業股級單位，在編在崗人員共計9人。侯家廟鄉暫未成立防檢分站(無辦公場所)，其工作人員3人為宣化區動物衛生監督所雇傭人員。

　　2 存在的問題

　　2.1 機構設置不到位

　　突出表現為基層動物衛生監督執法機構設置不到位。對基層動物衛生監督執法人員編制核定過少或未設，人員編制實際到位數不足，執法人員嚴重不足，不能滿足實際承擔工作強度的需要;部分鄉鎮動物衛生監督機構還不是獨立的法人，存在執法主體資格不合法的問題;還存在檢疫工作由鄉鎮獸醫站人員(雇傭)承擔情況，其實際上是不具備動物檢疫的法定資格，導致執法監管難以依法有效落實;目前各鄉鎮站在編人員大多年齡偏大(50歲以上5人，占56%)，新老人員更替無法落實，在編人員退休后，鄉鎮站將面臨無在編人員的窘境。

　　2.2 機構高度整合導致職能繁雜

　　該所因3個部門合設，在履行日常動物衛生監督執法職責同時還需組織、實施數萬牲畜、10余萬只禽類、多個病種的強制免疫、疫情調查、疫病抽樣監測、臨床診斷等工作，還包括承擔生鮮乳監管、獸醫醫政、藥政及公益性技術推廣服務職能。其中部分工作不具備執法主體資格，一崗多責導致人力分配與實際工作強度間矛盾突出。

　　2.3 條件保障不到位

　　基層財政保障不到位：政府對動物衛生監督執法基礎設施建設投入較少，導致執法條件差，裝備缺乏或落后，部分鄉鎮站甚至無執法車輛和固定辦公地點，工作靠租車，檢疫靠經驗，經費“打白條”現象常見。尤其是實行動物衛生監督與“瘦肉精”監管一崗雙責、檢疫檢測同步實施以來，檢測經費支出增加，無專項資金保障，導致經費缺口加大，難以保障執法工作有效開展。同時，隨著全國動物源性食品安全事故頻發，也暴露出基層動物衛生監督部門技術力量薄弱的缺陷：缺乏快速、簡易的檢測定性手段，快速檢測儀器等相關設備不能配置到位，不能為執法工作提供科學切實的技術保障和依據。導致只能依靠感官分析，缺失了執法工作的公正性、準確性。

　　2.4 執法人員素質不到位

　　目前，基層執法人員的專業技術水平較低、人員老化、結構不合理，非專業人員從事動物衛生監督執法的情況還比較嚴重，法律知識缺乏、依法行政意識和能力不強，少數執法人員職業道德素質不高，甚至存在違法執法的問題。現今，該所及鄉鎮分站所有在崗檢疫人員25人中本專業正規大專以上人員只有9人，占36%。工作人員專業素質參差不齊的實際，已成為提高工作效率、完成工作任務、提高基層動物衛生監督工作水平的瓶頸。

　　3 建議

　　3.1 繼續深化改革

　　根據國家和省、市有關獸醫管理體制改革的要求，積極推進動物衛生監督體系改革。重點協調解決部分鄉鎮動物衛生監督機構編制和經費保障等關鍵問題，規范和理順執法主體資格，做到機構名稱(包括派出機構)統一、執法主體資格合法(獨立的法人、獨立的財務、獨立的辦公場所、獨立承擔民事賠償責任)、職能配置規范、職責任務明確、保障措施到位、工作運轉有序、監督執法有力。同時將動物疫病預防控制機構與動物衛生監督機構分設管理，形成統一、穩定的動物衛生監督執法和技術支撐機構。

　　3.2 加強人員管理

　　優化監督執法人員結構，提升畜牧、獸醫、法律及相近專業技術人員比例。組建動物衛生監督機構官方獸醫隊伍，全面達到“三有”工作目標，即執法隊伍“有學歷、有資質、有編制”，實行財政全額撥款管理，充分體現動物衛生監督工作公權力和權威性。同時新建協檢員隊伍，制定協檢員管理辦法，明確協檢員崗位職責，加強協檢員崗前培訓，形成配合有力、工作有序的動物產地檢疫隊伍。逐級建立并完善動物衛生監督執法人員電子檔案。進一步完善目標管理責任制、責任追究制和稽查制度。

　　3.3 加強執法隊伍教育培訓和行風建設

　　按照統籌規劃、分級負責、突出重點、注重質量的原則，制定切實可行的培訓計劃，廣泛開展職業道德教育、法律法規和職業技術培訓，做到全員培訓，切實提高人員素質。建立健全考試考核和績效評價體系，廣泛開展崗位練兵、技能比武等活動。推行政務公開、規范執法行為、優化服務環境，做到執法嚴謹、程序規范、語言文明、態度和藹，樹立動物衛生監督執法新形象。努力造就一支政治合格、業務精通、作風過硬、執法公正、行為規范的動物衛生監督執法隊伍。

　　3.4 加強動物衛生監督體系的基礎設施建設

　　積極爭取動物衛生監督執法經費和基礎設施建設項目，進一步充實監督執法設施設備。實現執法裝備“三有三統一”，即“執法有車輛，取證有設備，留置有設施;統一執法機構戶外標識，統一執法車輛執法標識，統一司法文書執法標識”。切實加強采樣診斷室建設，配備現場調查取證、快速檢測等設施設備。重點推進信息化建設，加快動物衛生監督網站建設，逐步實現市、縣、鄉三級動物衛生監督網絡全面鏈接，通過研發文件收發、經營單位監督、證章標志、人員、培訓考試等管理軟件，將動物衛生監督執法有關工作的信息和數據通過網絡進行傳輸、查詢和統計，初步實現動物衛生監督工作的網絡化和信息化管理，逐步使業務工作通過內部網絡進行管理，實現網上辦公，提高動物衛生監督工作的效率和質量，提高動物衛生監督執法能力。

衛生建議書范文 篇8

　　親愛的同學們：

　　地球——是我們生存的家園。地球上的水資源、生物資源、大氣資源、森林資源都是我們缺一不可的生活條件。

　　本來這些自然資源是可以再生的，可是因為人們不顧后果的濫用化學品……使這些自然資源不了再生，還給人們帶來災難。

　　在地球上，山有十分之三，誰有十分之六，而人類的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了，如果我們在不加節制的破壞地球上的自然資源，地球將面臨著滅亡的挑戰，那樣的話，我們也會滅亡的。科學家已經證明：至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。有人肯定會說，到40萬億千米以外去找不行嗎?40萬億對我們太遙遠了，就算是坐飛機也要600多萬年啊!

　　我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應該去保護地球、善待地球。對此我對大家提出以下建議：

　　1：不亂砍濫發樹木。

　　2：不使用塑料袋，改為布袋。

　　3：不使用有毒文具。(如修改液)

　　4：不使用一次性制品。

　　5：不使用紙巾，改為手帕。

　　6：用完水龍頭，就是關緊。

　　7：節約用電，對手關閉不需要的電燈。

　　8：打掃衛生時用水桶接水，做到一水多用。

衛生建議書范文 篇9

　　各位小區居民們：

　　如今，我們所居住的廣景苑這個小區已是處處有垃圾。例如每當我開窗欣賞風景時，保安室屋頂的一個個垃圾總是映入我的眼簾。而在我們家旁的樹上，也有著許多垃圾，我還見到上面掛著舊蚊香。

　　那這些垃圾又是誰造成的呢?毋庸置疑，這些現象的罪魁禍首就是這小區的居民。我們總是不管是否會污染環境，只求一時的方便，就將垃圾隨手扔了出去。對部分人來說，他們認為總會有清潔工把這些垃圾清理掉，或認為環境污染跟他們沒有分毫關系。

　　其實事實并非如此，小區的環境污染對我們有著莫大的關系。因為我們所居住的小區遭到污染的話，那我們就等于生活在一個垃圾箱里一樣，難道你們會愿意嗎?因此我特意提出以下建議，希望大家能保護環境：

　　1、培養良好的習慣，改正亂堆垃圾的習慣。

　　2、研究垃圾的分類，因為隨便分類垃圾也是不行的。

　　3、如果四周沒有垃圾桶，可以先拿在手中或放在口袋中，等有垃圾桶時再扔垃圾。

　　4、用舊后的東西不能丟到窗外或樹上，可以先留著，到時候再賣給收廢品的。

　　5、扔垃圾袋時，不要隨手就扔在垃圾箱里，因為那可能會導致垃圾倒出來。

　　也許我提的建議對環境污染起到的作用是微不足道的，但我相信只要大家一起努力，就能治療地球母親環境污染的病。讓我們共同努力吧!

　　建議人：

　　時間：x年xx月xx日

衛生建議書范文 篇10

　　尊敬的范老師：

　　您好!

　　我是劉朗辰。以往我每天都在晨風的問候下走進心愛的教室，映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶„„。這些都曾是我們六一班的獨特風景，讓人覺得心曠神怡。黃昏前，夕陽的余暉照在教室里，讓人有一種懷舊的感覺„„。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間，我們教室的衛生卻越來越差：不少的同學開始隨地亂扔垃圾，負責打掃衛生的同學連地也沒掃干凈就自己走了;現在的教室里地板黑得不成樣子，衛生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈，再也看不到原來的整齊，再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員，我為此感到非常痛心。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”過去教室的衛生好，是大家努力的結果。教室發生這么大的變化，肯定是有多方面原因的。在我看來，原因是這樣的：有少數同學以有課外班或有事為借口逃避掃地，個別同學亂扔垃圾等等，這些現象都沒有受到相應的處罰;于是，越來越多的同學也開始隨意亂扔垃圾;有的同學把紙抽出后，用一下就扔在地上，同學們都對垃圾視而不見。不僅如此，還有許多原因是我沒看到的。

　　為改善教室環境，我特提出以下建議：

　　1、進一步完善教室衛生守則，明確相關管理要求;

　　2、開辦一期關于環保的板報，濃厚“愛環境講衛生”的氛圍;

　　3、提出倡議，號召同學注重個人衛生、愛護公共衛生;

　　4、鼓勵多撿垃圾，對愛護公共衛生的人提出表揚;

　　5、對于影響公共衛生的人要進行適當處罰，如責令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個人不成熟的想法，懇請范老師多多指正。

　　學生

衛生建議書范文 篇11

　　親愛的同學們：

　　你想擁有整潔的班級嗎?我猜誰都想。為美化班級環境、讓大家在干凈的環境中學習，我們班已經有了許多新的衛生工具。我們要好好愛惜衛生工具，在這里，我們五(4)中隊想向大家提出如下倡議：

　　1.掃包干區的同學請不要將貼有“班級掃把”的掃把帶到包干區，不然，班上的同學就沒辦法做衛生了。

　　2.掃包干區的同學做完衛生后要及時把掃把帶回班，不能丟失掃把。

　　3.不要拿掃把、垃圾袋、畚箕、雞毛撣子等開玩笑。

　　4.不要把班級垃圾扔進包干區的竹簍。

　　為了班級有美好環境，同學們，請你們做到以上幾點，愛惜衛生工具吧!

　　倡議人：

　　時間：X年XX月XX日

衛生建議書范文 篇12

　　親愛的同學們：

　　走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議!因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體同學和教職員工發出如下倡議：

　　一、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

　　二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境。建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱，少先隊大隊部和團總支進行不定期檢查。

　　三、在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

　　四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

　　五、不亂丟廢電池，把廢電池放入廢電池回收桶。因為廢電池會嚴重污染我們的環境，一粒紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用，一節1號電池可以使一平方米的土壤失去使用價值。

　　六、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

　　以上是我的建議，希望校長能夠采納。

　　同學們，老師們，職工同志們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!

衛生建議書范文 篇13

　　1. 合理膳食，適量運動，戒煙限酒，心理平衡

　　2. 告別陋習，樹立新風，增強健康

　　3. 手足口病可防可控可治不可怕

　　4. 普及健康素養知識，提高衛生防病能力

　　5. 大力開展愛國衛生運動，全民養成良好的衛生習慣

　　6. 開展除四害活動，預防傳染病發生

　　7. 大力開展愛國衛生運動，全面整治城鄉環境衛生

　　8. 維護公共衛生構建健康環境

　　9. 培育文明新風，構建和諧農村。

　　10. 加快發展循環農業，構建環境友好型新農村。

　　11. 手拉手，心連心，創建農村新天地。

　　12. 建設新農村，弘揚新風尚。

　　13. 建設衛生村莊，共建美好家園。

　　14. 人人參與，凈化環境，美化家園，預防傳染性疾病

　　15. 增強全民衛生意識，自覺維護環境衛生

衛生建議書范文 篇14

　　淺談對班級管理的幾點建議：

　　班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。我想談談我對班級管理工作的幾點建議，與各位同仁共勉。 1要健全班集體的組織領導機構

　　任何一個團隊，都離不開一個具有核心的領導機構。團隊的精神面貌、進取精神都決定于這個具有領導核心的機構。班集體領導機構的健立決定于同學們的認知，由他們集體決定領導機構的建立，要充分體現他們的民主權利，尊重他們的選擇與決定。

　　班級領導機構的建立不是班主任老師的一手遮天，擅自決定班級的領導核心，這樣會影響整個團隊的集體氛圍，并且使大部分同學懷疑這個團隊的領導能力，從而導自班級工作停滯不前。 2班主任在班級管理中的“抓”與“放”要合理

　　任何一個從事班級管理工作的教師都會認認真真地管理班級，非常擔心班集體會出什么事情，常常導自班級管理過分緊張，使學生無從適應。這里其實就涉及一個在管理中的“抓”與“放”的問題。我認為班集體管理應該松嚴適度，既要嚴格要求學生，又要充分相信學生;既不能讓學生進行“放羊式”的學習，也不能把學生框得過死。要把握好這個尺度，就必須在平常的工作中多多積累，多多思考，多多運用。 3班主任在班級管理中既要宏觀也要微觀

　　所謂宏觀就是班主任應該站在一個班集體的高度，做宏觀的班級管理規劃，提綱挈領的引導學生開展班級管理工作，使自己成為一個站得高、看得遠的管理者。所謂微觀就是要求班主任老師學會洞察班級管理中的細微環節，比如教室的清潔衛生;同學之間的微妙關系;學生與教師之間的微妙情感;個別學生的學習生活狀況„„使學生覺得我們的老師是一個細心的人，是一個值得信賴的朋友。其實這就是我們時常所說的既要“沉下去”，又要“浮起來”的領導的工作理念。 4要懂得及時總結班級管理工作中的得失

　　任何工作的開展都需要一個效果。不需要考察工作效果的工作是沒有必要開展的。班級管理工作也需要一個良好的效果，這個效果是通過班主任老師和同學們共同總結得失，找到班級在某個階段的優點和不足。是優點的必須在學生面前大張旗鼓的表揚，盡量擴大的鼓勵面，使班集體的每一個成員都享受到成功的喜悅。但是對不足的地方也不應回避，教師應該客觀公正的指出來，分析不足的原因，找到不足的根源，劃分不足的責任，教給學生糾正的方法，并規定整改的時間，按時進行整改的工作檢查，使班級管理工作得到最大限度的提高。

　　總之，班級管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實現的，任何空洞的理論都不能使班級管理取得良好成效，必須依靠實事求是的工作作風和班級管理經驗的不斷積累所成就。

衛生建議書范文 篇15

　　同學們:

　　你們每天進了教室,可否發現教室里有許多大大小小的"雪花"在滿天飛呢 如果發現了,又可曾撿起來 你們知道這"雪花"從哪里來的嗎 那都是從我們手中丟下去的呀!你們為了圖方便,不把紙屑丟進垃圾筒,而是隨手丟在地上,這樣的教室你們喜歡嗎

　　如果你們想改正所犯下的錯誤的話,那就聽聽我提的幾個意見吧:

　　看到地上的垃圾,不管是誰的,不管是什么東西,都要撿起來,丟進垃圾筒.

　　每一個同學用完紙或者其他東西都要丟進垃圾筒,這樣才會養成一個良好的習慣.

　　如果看到身邊的人亂丟垃圾,就提醒他們要把垃圾撿起來丟進垃圾筒.

　　自己做好以上三點,那就號召低年級的同學一起做.

　　這是我提的幾個建議,如果同學想在一個良好的環境里學習,那就一定要做到以上幾點,不僅自己要做到,還要讓身邊的人一起來做.這樣,我相信我們的教室一定不會再是"雪花"滿天飛.而是干凈又整潔.

　　倡議人：

衛生建議書范文 篇16

　　尊敬的市民朋友們：

　　康巴什新區作為全國文明城市的一極，是全國第一個以城市命名的保護環境衛生建議書范文A景區，所有來新區參觀的游客都被新區的美麗所征服，為新區的城市綠化成就所震撼，作為新區的一員，我們倍感驕傲和自豪。但是近期發現在一些市民和游客中出現破壞綠地、采摘花卉的不文明行為，尤其是許多人將各公園、廣場、道路兩旁栽植的大花萱草錯當成我們常見的黃花菜大量采摘，嚴重影響了新區的美觀。在此我們特別提示，大花萱草與黃花菜相比，顏色更加鮮艷，秋水仙堿(含有劇毒)含量更大，一般不作為食材使用。同時新區所種的花草樹木，都噴有農藥，如果誤食可能會影響身體健康。因此，我們倡議：

　　1.不采摘花朵果實，不破壞樹木;

　　2.不踩草坪，不在綠地里游玩;

　　3.保護環境，不隨地吐痰，不亂丟煙頭，不亂扔果皮、紙屑;

　　4.愛護公共設施，遵守公共秩序;

　　請市民朋友們積極行動起來,互相宣傳,互相監督,如發現以上不文明行為，請及時制止或撥打舉報電話：。

衛生建議書范文 篇17

　　市民朋友們：

　　讓城市更文明，讓生活更美好，是我們玉山廣大市民的共同心愿。在順利實現全省文明城市、衛生城市、園林城市、雙擁模范城市、江西旅游強縣等“五城”同創省級目標的基礎上，日前，縣委、縣政府審時度勢，順應民-意作出了創建全國文明、衛生、園林城市的戰略部署，為此，我們真誠的希望廣大市民積極參與，大力支持，以主人翁姿態投身到創建活動中來，自覺做到：

　　講究衛生，不亂倒亂扔垃圾，不隨地吐痰;

　　愛綠護綠，不踐踏綠地，不攀枝摘花;

　　遵守秩序，不亂闖紅燈，不亂停車輛，不占道經營;

　　崇尚文明，不亂貼亂畫，不在沿街打牌、搓麻將;

　　愛護環境，不亂搭亂建，不亂曬衣被，不亂潑污水;

　　遵紀守法，不搞封建迷信，不看淫穢品，不參與賭博;

　　誠實守信，不欺行霸市，不以次充好，不短斤少兩;

　　禮貌待人，不惡語傷人，不尋釁鬧-事，不鋪張浪費。

　　親愛的市民朋友，人民城市人民建，人民城市人民管。您的每一份努力，都讓我們的城市更文明;您的每一份熱情，都會讓我們的家園更美麗。讓我們攜起手來，一起向著陽光宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，“傳播文明健康、呵護靚麗家園”，為早日把玉山建成全國文明衛生園林城市而努力!

　　玉山縣創建指揮部

　　二0_年八月一日

衛生建議書范文 篇18

　　親愛的同學們：

　　校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：

　　1、請不要隨手亂扔垃圾。

　　2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。

　　3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學。

　　4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。

　　5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。

　　6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

　　7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

　　8、創文明和諧校園，看麻田鎮中心小學，看衛生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明麻田人!我們一起努力吧!

衛生建議書范文 篇19

　　尊敬的李校長：

　　您好!您每天進了學校，可否發現學校里有許多大大小小的“雪花”落滿了一地呢?如果發現了，同學們又可曾撿起來呢?您知道這“雪花”是從哪里來的嗎?那都是從我們手中丟下去的呀!大家為了圖方便，不把紙張丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上。這樣的學校校長您喜歡嗎?如果您想讓我們的學校變得更干凈的話，那就聽聽我們提的幾個建議吧：

　　一、號召同學們一起愛護環境，大力宣傳保護環境的重要性。

　　二、看到地上有垃圾，不管是誰的，不管是什么，都要撿起來丟進垃圾桶，帶頭做好保護環境衛生的校長。

　　三、告訴同學們有垃圾要在下課期間放進垃圾桶。

　　四、如果看到有同學亂丟垃圾，要提醒他們將垃圾撿起扔進垃圾桶。

　　五、自己做好以上四點，就號召老師、同事們一起做。

　　這是我們提的幾個建議，如果李校長想要在一個良好的環境里工作、讓同學們在一個良好的環境里學習，那就要做到以上幾點，環境大家一起愛護!這樣子，我們的學校肯定干凈又整潔!

　　建議人：_x

　　201x年_月x日

衛生建議書范文 篇20

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是xx班的一位同學，我想跟班級的衛生提建議。每當同學們背著書包高高興興地走進教室時，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環境的垃圾是從哪里來的呢?還不是平時我們用完紙巾，廢紙······在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上。這樣做不但會被老師處罰，還會給老師留下不好的印象。

　　為了使班級集體整潔、干凈。使同學們在一個舒服的環境好好學習。我給大家提出以下幾條建議：

　　1、每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們扔進垃圾筒，再出去活動或看書。

　　2、看見同學亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。

　　3、除了讓別人做好整潔，自己也要做好整潔的工作。

　　我給大家的建議你們可以做到嗎?如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔，讓老師贊不絕口。

衛生建議書范文 篇21

　　親愛的同學們：

　　環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。

　　我國可再生資源有哪些把環境保護宣布為我國的一項基本國策。環境保護知識所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

　　1、綠色環保知識污水處理技術實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

　　2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用工業廢水處理竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

　　3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

　　4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

　　5、要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

　　環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境!

衛生建議書范文 篇22

　　同學們：

　　我們生活在一個美麗的星球上地球，地球母親無私的給我們奉獻美好的一切藍藍的天，白白的云，清澈的湖水……這些美好的東西，我們人類每天都在享受著，可逐漸地，我們人類變的貪心不足起來，不僅不知道保護給我們以生命的地球母親，還無止境破壞地球的生態環境：濫砍濫伐，大地露出的枯黃在一天天擴大;制造空氣污染，地球上的空氣在一天天變得污濁;浪費水資源，地球的血液水，在漸漸枯竭……我們地球母親的生命危在旦夕!“地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。”“家園只有一個，地球不能克隆。”為了我們的地球母親，也為了我們自己，我提出如下建議：

　　1、節約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗刷拖把不過量用水，合理循環使用自來水;綠地用水，景觀用水盡量使用人工湖水;愛護節水設施，關緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒漏滴;隨身到走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。

　　2、善待動物。動物也是大自然的一員，我們應該善待它們，如果沒有動物，人類也會滅亡。

　　3、節約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完計算機、打印機等設備后，及時斷電，減少待機損耗;科學合理使用空調，減少用電負荷(夏季不低于26℃)。

　　4、愛護環境。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見地上有果皮紙屑，應主動撿起來丟到垃圾桶內，創造一個良好清潔的城市環境。

　　5、節約用紙。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯;不浪費作業本;在需要傳達祝福和問候時，盡量不使用紙制的賀卡。

　　6、節約糧食，不浪費一粒米。

　　7、植樹造林，綠化環境。

　　8、減少“白色污染”。

　　以上就是我為了保護地球母親提出的建議，同學們，讓我們攜起手來，為了那片藍天綠水，一起努力吧!

衛生建議書范文 篇23

　　各位同學:

　　你們好!

　　六(2)班是我們共同的家園,看著我們共同的家園環境衛生如此糟糕,我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,我想給大家提些建議.

　　現在我們班教室里的垃圾隨處可見,同學們腳下的紙屑很多,可很少有人撿起扔進垃圾桶,垃圾桶旁總吊著一些果皮,我們也像沒看見似的,無動于衷,老師問起來,同學們都互相推卸責任,不愿承認,因此,我給大家提第一個建議:

　　一.看見垃圾,立刻撿起讓進垃圾桶.

　　同學們做到了這一點,就離班級好環境前進了一步!

　　那么為什么教室里會有那么多垃圾呢?我認為有一個原因是同學們會帶些吃的來學校,尤其是中午,同學們總要帶水果,牛奶來學校,因此有這類垃圾會出現在班級里,當然,這不是主要原因,這些垃圾只要扔進垃圾桶就行了.其實,主要原因還是因為同學們沒有養成隨手把垃圾扔進垃圾桶的好習慣.或許是因為天氣變冷的關系,同學們的用紙量一天天增大,也越來越懶得去扔垃圾了,如果隨手亂扔,就會造成垃圾過多,雖然教室里垃圾多并不影響同學們的學習,但別人一走進教室,留給別人的印象就不好,整體的精神面貌自然也不好了,所以,我再給大家提一個建議:

　　二.隨手把垃圾扔進垃圾桶,

　　果皮紙屑能減少就盡量減少.

　　同學們如果做到了這一點,就離班級好環境又進了一步!

　　光靠做好自身工作肯定是不夠的,班干部(主要指勞衛委員)和當天值日的同學要起好帶頭作用,每天主動帶領大家打掃衛生,每天兩三次的清理,我相信,我們教室的環境衛生一定會更上一層樓!這是我給大家提出的第三個建議:

　　三.班干部要起帶頭作用,帶領大家主動打掃教室.

　　我的建議就這三點,我認為,同學們只要做到這三點,我們班的環境面貌肯定會煥然一新的。

衛生建議書范文 篇24

　　三(五)班的老師們同學們：

　　大家好!你們每天進教室，可否發現教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個別同學發現了，又可撿起來，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎?那都是從我們手上隨手丟下來的呀!應為你們為了圖方便，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎?

　　如果你想改正你們所犯的錯誤的話，就請大家聽聽我的建議吧。

　　一、如果有個別同學看見地上的垃圾，不管是誰，不管是什么東西，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學。

　　二、如果有個別同學亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

　　三、每次用完的紙都要扔進垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛生習慣。

　　每個人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。