戶外活動安全教育小班教案范文（精選3篇）

戶外活動安全教育小班教案范文 篇1

　　一、活動時間：

　　4月4日上午

　　二、活動地點：

　　x公園

　　三、參加人員：

　　全體幼兒、教職員工。

　　每班三位教師，班主任負責帶隊組織活動。(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等)。配班老師負責協助(幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒)。保育老師負責后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。

　　四、活動目標

　　1、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志。

　　2、通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

　　3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　4、我是環保小衛士，教育幼兒愛衛生，不隨便亂扔垃圾。

　　五、活動準備：

　　1、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

　　2、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

　　3、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服、請家長為寶寶統一穿園服。

　　4、食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進保鮮袋;有危險的小零食不要攜帶)

　　5、教師準備垃圾袋、紙巾、照相機等。

　　六、春游過程：

　　1、出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師的.指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右邊走、小托班老師要準備好繩子讓孩子們把繩子走不要撒。老師牽頭，中間一個老師，后邊跟一個老師喊著口號。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。)

　　2、尋找，觀察春天的景色。到達冶河公園后，孩子們先參觀公園周圍的環境。

　　(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　　(2)觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什么?

　　(3)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)

　　(4)草坪上做游戲

　　A、老狼老狼幾點了

　　B、小白兔吃青草

　　3、參觀小河增長相關知識。

　　4、幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。(可以讓幼兒進行食物的分享，培養他們的合群的能力，并養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾。)

　　5、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。(培養幼兒有基本的衛生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)本班教師負責拍照。

　　每處的照片，活動的照片。

　　6、活動結束，回幼兒園。

　　七、安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。

　　2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　4、全體幼兒必須穿好園服，背好書包。

　　5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　6、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

　　7、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　8、我們帶一些急救藥品(創可貼，藥水)

　　活動延伸：

　　托班、小班幼兒的口術，中班幼兒的美術作品。

戶外活動安全教育小班教案范文 篇2

　　活動背景

　　入園初期，大多數小班幼兒基本上能夠聽懂成人的話語，也能夠將自己的需要直接告訴老師，但在表達的過程中經常出現只會說簡單的詞、不能用語句完整表達的現象。因此，在戶外體育游戲中，我們也經常會有意識地滲透對幼兒語言的指導策略。“大風和樹葉”就是這樣一個游戲。

　　活動目標

　　1.練習走跑交替，能聽信號做動作。

　　2.在游戲中練習說完整話“我是顏色的小樹葉”。

　　活動準備

　　紅、黃、綠顏色的小樹葉貼紙若干。

　　活動過程

　　1.帶領幼兒說兒歌，活動身體各部分。

　　戶外活動前，請每個幼兒選擇自己喜歡的不同顏色的小樹葉貼紙，教師幫他們貼在胸前。

　　師：今天你們都是什么？小樹葉像什么？那咱們一起來說說兒歌《片片飛來像蝴蝶》吧！

　　教師和幼兒一起說兒歌《片片飛來像蝴蝶》。

　　師：秋風起了，小樹葉像小蝴蝶一樣從大樹媽媽的身上飛下來了，它們想到操場上來玩游戲。

　　教師帶領幼兒一起做游戲“長高了，變矮了”。

　　反思

　　與以往的戶外活動有所區別的是，先讓幼兒說說樹葉像什么，再用兒歌引入活動，既能回憶關于秋天的原有生活經驗，又能創設寬松的氛圍，使幼兒很快融入到活動中來。

　　2.第一遍游戲“大風和樹葉”，在玩的過程中讓幼兒嘗試說完整話——“我是顏色的小樹葉”。

　　①游戲：大風和樹葉

　　師：今天樹葉媽媽要帶小樹葉做一個游戲，我們一起聽一聽，風爺爺在說什么？

　　教師當風爺爺，帶小朋友玩游戲：“風大了，小樹葉就快快跑；風小了，小樹葉就慢慢走；風停了，小樹葉就蹲下來。”

戶外活動安全教育小班教案范文 篇3

　　一、教學目標

　　1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　二、教學準備

　　材料準備：

　　1、安全有關的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經驗準備：

　　了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。

　　如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　三、教學重難點

　　培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　四、教學過程

　　（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

　　（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里到處亂跑、追追打打。

　　(三)教師總結

　　希望小朋友們都能夠注意安全，學會保護自己，健康快樂