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大班元宵節(jié)科學(xué)活動(dòng)教案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-07-15

大班元宵節(jié)科學(xué)活動(dòng)教案范文(通用4篇)

大班元宵節(jié)科學(xué)活動(dòng)教案范文 篇1

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。活動(dòng)背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

  準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則。小獎(jiǎng)品若干。

  2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、導(dǎo)入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

  二、展開(kāi)

  1、賞燈活動(dòng)。

  (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

  (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動(dòng)。

  (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念,B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

  (2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

  (3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

  三、結(jié)束

  將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

大班元宵節(jié)科學(xué)活動(dòng)教案范文 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2.能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

  3.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。

  2.五角星貼紙若干。

  3.與廚房聯(lián)系好,將元宵作為早點(diǎn)。

  4.幼兒用書(shū):《快樂(lè)的元宵節(jié)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)師幼一起欣賞花燈。

  1.出示花燈,激發(fā)幼兒的興趣。

  教師:今天我們班開(kāi)燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗伞?梢阅闷饋?lái)看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回原處。

  2.幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到的花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱(chēng)。

  3.請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

  教師:燈展結(jié)束了,請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

  4.教師將幼兒說(shuō)到的不同種類(lèi)的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

  教師:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),分一分吧。

  (二)和幼兒玩“猜燈謎”的游戲,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗。

  1.教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什么?

  2.幼兒自由猜測(cè)后,教師告知這是燈謎。

  3.教師讀燈謎,幼兒猜測(cè),給猜對(duì)的幼兒貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  (三)教師利用幼兒用書(shū),介紹元宵節(jié)。

  教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,你們知道嗎?

  教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),還有好吃的食品,猜猜是什么?

  教師結(jié)合幼兒用書(shū)小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

  (四)品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

  教師(請(qǐng)保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。

  活動(dòng)延伸:

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集幼兒帶來(lái)的花燈,布置在活動(dòng)室里,將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、觀賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂(lè)”主題墻。

  家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫助幼兒制作簡(jiǎn)單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動(dòng)(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。

大班元宵節(jié)科學(xué)活動(dòng)教案范文 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)搓湯圓,發(fā)展手部肌肉。

  2、在制作過(guò)程中感知多和少。

  3、樂(lè)于動(dòng)手并與同伴合作制作湯圓,共享勞動(dòng)成果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  糯米粉、水等原料,盆子若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示成品湯圓:

  1)這是什么?你吃過(guò)湯圓嗎?

  2)它是什么形狀的?

  3)圓圓的湯圓是怎么做出來(lái)的?

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講怎樣搓湯圓。

  3、幼兒制作湯圓

  1)感知多和少;

  2)比一比拿一組的湯圓做得又圓又多?

  4、煮湯圓讓孩子觀察煮的過(guò)程

  5、吃湯圓,體驗(yàn)勞動(dòng)成果

  (煮湯圓也可以讓食堂人員幫忙,吃湯圓可以放在下午點(diǎn)心時(shí)間)

大班元宵節(jié)科學(xué)活動(dòng)教案范文 篇4

  一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來(lái),幼兒園、教室里到處都呈現(xiàn)著一派歡天喜地、喜氣洋洋的節(jié)日景象。

  我們中班在歡快的節(jié)日氣氛中開(kāi)展了此次社會(huì)活動(dòng)《快樂(lè)的元宵節(jié)》,主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗,知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的快樂(lè)。在活動(dòng)中,孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán),再搓成小圓子,一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái),同時(shí)也迫不及待地想加入,只等著我的一聲令下。瞧!他們一個(gè)個(gè)搓得多認(rèn)真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。

  在品嘗元宵時(shí),孩子們更展示了他們大方可愛(ài)的一面,有禮貌地邀請(qǐng)別班的小朋友、老師共享勞動(dòng)成果,使孩子感受和體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、快樂(lè)的氣氛,感受了與同伴、老師之間的深厚情誼,自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。“快樂(lè)的元宵節(jié)”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份,花燈每人一盞

  2、 鑼鼓音樂(lè)伴奏帶活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),樂(lè)意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、講講元宵節(jié)。

  (1) 引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

  (2) 教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、做元宵。

  (1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

  (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

  ① 將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿(mǎn)米粉。

  ② 最后放在手心里搓圓即成。

  (3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

  (4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中,分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

  3、玩花燈。

  (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn),(2)幼兒在音樂(lè)聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

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