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幼兒園小班教案《小熊睡不著》

發布時間:2023-07-15

幼兒園小班教案《小熊睡不著》(精選6篇)

幼兒園小班教案《小熊睡不著》 篇1

  活動目標:

  1、喜歡閱讀活動,學習在教師的指導下翻書閱讀。

  2、初步理解畫面內容,依故事情節發展順序讀懂故事表達的意思。

  3、知道怎樣才能睡一個安穩覺。

  活動準備:

  教育掛圖《小熊睡不著》

  學習包《語言-小熊睡不著》

  活動過程:

  出示掛圖,提問“這是什么呀?”(書)“恩,那老師的這本書里面藏了一個小故事,小朋友們想不想聽?”(想)。

  與幼兒共同閱讀掛圖《小熊睡不著》的內容,并完整的講故事講述一遍。

  討論:小熊為什么睡不著?小熊睡不著覺想到了什么小動物?幾只穿著漂亮絨布鞋的小老鼠出來和小熊說了些什么?兩只貓頭鷹對小熊說了什么?最后小熊睡著了嗎?要怎么樣才可以睡一個安穩覺呢?

  那現在小朋友們看,老師的手上還有好多好多的書本,這些書本里也藏著我們剛才看的故事,等一下呢,老師就把這些書本發給小朋友們,小朋友們可以自己看看我們剛才將的那個故事,好嗎?

  那誰知道應該怎么樣看書呢?(輕輕翻,從左到右的翻,一頁一頁的慢慢翻,只看自己的書本。)

  將學習包發給每位幼兒,讓幼兒在自己的座位上安靜的看書。

幼兒園小班教案《小熊睡不著》 篇2

  教學目標:

  1、初步理解畫面的內容,依故事情節發展順序讀懂故事表達的意思。

  2、喜歡閱讀活動,學習在教師的指導下正確翻書閱讀。

  3、知道怎樣才可以睡個安穩覺。

  4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

  5、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

  活動準備:

  玩偶小熊、準備幼兒用書人手一套、投影儀

  活動過程:

  (一)創造安靜閱讀的氛圍,教師與幼兒一起表演《睡吧,小寶貝》引入活動。

  (二)出示玩偶小熊,以小熊給大家帶來好聽的故事,引導幼兒完整傾聽一遍故事。

  提問:故事的名字叫什么?故事中有誰?在干嘛?

  (三)出示幼兒用書,教師運用投影儀與幼兒觀看圖書,初步理解畫面內容,引導幼兒依據故事情節發展順序讀懂故事表達的意思,結合正確閱讀方法的引導。

  引導幼兒討論:小熊為什么翻來翻去睡不著,小熊睡不著覺想到什么小動物?幾只小老鼠穿著漂亮的絨布鞋出來對小熊說了什么?兩只貓頭鷹對小熊說什么?最后小熊睡著了嗎?怎樣才能睡個安穩覺?

  (四)幼兒人手一本幼兒用書,在教師指導下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

幼兒園小班教案《小熊睡不著》 篇3

  設計意圖:

  小班幼兒喜歡看書,但未掌握正確的閱讀方法,因此,我希望通過這一活動,可以讓幼兒正確地認讀圖書內容,初步培養幼兒良好的閱讀習慣和愛護圖書意識。活動中我將重點定位于幫助幼兒初步理解故事畫面的內容,難點定位在引導幼兒掌握正確的閱讀方法上,活動前我通過與幼兒演唱《睡吧,小寶貝》力求營造安靜閱讀的氛圍,在此基礎上將“引導幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個活動中,力求通過本次活動,培養孩子們愛閱讀,能用正確方法閱讀的能力。

  活動目的:

  1、初步理解畫面的內容,依故事情節發展順序讀懂故事表達的意思。

  2、喜歡閱讀活動,學習在教師的指導下正確翻書閱讀。

  3、知道怎樣才可以睡個安穩覺。

  活動準備:

  1、玩偶小熊

  2、準備幼兒用書人手一套、投影儀

  活動過程:

  1、創造安靜閱讀的氛圍,教師與幼兒一起表演《睡吧,小寶貝》引入活動。

  2、出示玩偶小熊,以小熊給大家帶來好聽的故事,引導幼兒完整傾聽一遍故事。

  提問:故事的名字叫什么?故事中有誰?在干嘛?

  3、出示幼兒用書,教師運用投影儀與幼兒觀看圖書,初步理解畫面內容,引導幼兒依據故事情節發展順序讀懂故事表達的意思,結合正確閱讀方法的引導。

  引導幼兒討論:小熊為什么翻來翻去睡不著,小熊睡不著覺想到什么小動物?幾只小老鼠穿著漂亮的絨布鞋出來對小熊說了什么?兩只貓頭鷹對小熊說什么?最后小熊睡著了嗎?怎樣才能睡個安穩覺?

  4、幼兒人手一本幼兒用書,在教師指導下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

  語言組點評:

  活動中教師能認真研究教材、教法,充分發揮語言領域的教育功能,既讓幼兒在理解故事內容的基礎上又能注重幼兒閱讀能力的'培養,教師能深入挖掘故事,能創設一個安靜、溫馨的環境,以親切的教態、溫柔的語氣與小班孩子交流,并且將“引導幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個活動中,較好的達到了活動目標。

幼兒園小班教案《小熊睡不著》 篇4

  活動目標:

  1、喜歡閱讀活動,學習在教師的指導下翻書閱讀。

  2、初步理解畫面內容,依故事情節發展順序讀懂故事表達的意思。

  3、知道怎樣才能睡一個安穩覺。

  活動準備:

  教育掛圖《小熊睡不著》

  學習包《語言-小熊睡不著》

  活動過程:

  出示掛圖,提問“這是什么呀?”(書)“恩,那老師的這本書里面藏了一個小故事,小朋友們想不想聽?”(想)。

  與幼兒共同閱讀掛圖《小熊睡不著》的內容,并完整的講故事講述一遍。

  討論:小熊為什么睡不著?小熊睡不著覺想到了什么小動物?幾只穿著漂亮絨布鞋的小老鼠出來和小熊說了些什么?兩只貓頭鷹對小熊說了什么?(教案出自:)最后小熊睡著了嗎?要怎么樣才可以睡一個安穩覺呢?

  那現在小朋友們看,老師的手上還有好多好多的書本,這些書本里也藏著我們剛才看的故事,等一下呢,老師就把這些書本發給小朋友們,小朋友們可以自己看看我們剛才將的那個故事,好嗎?

  那誰知道應該怎么樣看書呢?(輕輕翻,從左到右的翻,一頁一頁的慢慢翻,只看自己的書本。)

  將學習包發給每位幼兒,讓幼兒在自己的座位上安靜的看書。

幼兒園小班教案《小熊睡不著》 篇5

  活動目標:

  1、初步理解畫面的內容,依故事情節發展順序讀懂故事表達的意思。

  2、喜歡閱讀活動,學習在教師的指導下正確翻書閱讀。

  3、知道怎樣才可以睡個安穩覺。

  活動準備:

  玩偶小熊、準備幼兒用書人手一套、投影儀

  活動過程:

  (一)創造安靜閱讀的氛圍,教師與幼兒一起表演《睡吧,小寶貝》引入活動。

  (二)出示玩偶小熊,以小熊給大家帶來好聽的故事,引導幼兒完整傾聽一遍故事。

  提問:故事的名字叫什么?故事中有誰?在干嘛?

  (三)出示幼兒用書,教師運用投影儀與幼兒觀看圖書,初步理解畫面內容,引導幼兒依據故事情節發展順序讀懂故事表達的意思,結合正確閱讀方法的引導。

  引導幼兒討論:小熊為什么翻來翻去睡不著,小熊睡不著覺想到什么小動物?幾只小老鼠穿著漂亮的絨布鞋出來對小熊說了什么?兩只貓頭鷹對小熊說什么?最后小熊睡著了嗎?怎樣才能睡個安穩覺?

  (四)幼兒人手一本幼兒用書,在教師指導下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

幼兒園小班教案《小熊睡不著》 篇6

  活動目標:

  1、喜歡閱讀活動,學習在教師的指導下翻書閱讀。

  2、初步理解畫面內容,依故事情節發展順序讀懂故事表達的意思。

  3、知道怎樣才能睡一個安穩覺。

  活動準備:

  教育掛圖《小熊睡不著》

  學習包《語言-小熊睡不著》

  活動過程:

  出示掛圖,提問這是什么呀?(書)恩,那老師的這本書里面藏了一個小故事,小朋友們想不想聽?(想)。

  與幼兒共同閱讀掛圖《小熊睡不著》的內容,并完整的講故事講述一遍。

  討論:小熊為什么睡不著?小熊睡不著覺想到了什么小動物?幾只穿著漂亮絨布鞋的小老鼠出來和小熊說了些什么?兩只貓頭鷹對小熊說了什么?最后小熊睡著了嗎?要怎么樣才可以睡一個安穩覺呢?

  那現在小朋友們看,老師的手上還有好多好多的書本,這些書本里也藏著我們剛才看的'故事,等一下呢,老師就把這些書本發給小朋友們,小朋友們可以自己看看我們剛才將的那個故事,好嗎?

  那誰知道應該怎么樣看書呢?(輕輕翻,從左到右的翻,一頁一頁的慢慢翻,只看自己的書本。)

  將學習包發給每位幼兒,讓幼兒在自己的座位上安靜的看書。

  小百科:熊是食肉目熊科動物的通稱,熊平時還算溫和,但是受到挑釁或遇到危險時,容易暴怒,打斗起來非常兇猛。

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