幼兒園小班跳房子教案(通用2篇)
幼兒園小班跳房子教案 篇1
活動目標:
1、教幼兒練習雙腳向前跳,發(fā)展幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備:
在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)
活動過程:
一、教師帶幼兒入場,做準備活動。如:小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活動主題《跳房子》
學說兒歌:小妞妞,紅鞋子,穿著紅鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解游戲玩法與規(guī)則
游戲開始,幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子,再雙腳跳到第二個格子上,直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。
規(guī)則:腳不能踩線。
請個別幼兒示范游戲,就出現(xiàn)的問題交流討論
幼兒分組游戲,教師進行指導,出現(xiàn)問題隨時糾正。
四、放松活動。
帶領幼兒學小鳥飛回教室。
活動反思:
一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會與我一樣,回想起自己小時候的情景,這是一個大眾化的游戲,也是很受歡迎的游戲之一,不管是以前還是未來為了不讓這一有趣的古老游戲失傳,上周,我也組織我班幼兒進行了“跳房子”這一游戲。選擇在這一個時期上這個游戲,是因為其玩法正好適合幼兒的體育技能發(fā)展水平,讓幼兒通過游戲來練習練習雙腳向前跳,鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。
在本節(jié)課中,由于是第一次接觸這一個游戲,我只畫了簡單的五層房子,讓幼兒進行跳躍的練習,為了不使幼兒運動過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法,再讓幼兒先獨自進行練習,掌握技能,待幼兒基本上掌握后,將幼兒分為四組,以接力賽的形式,讓幼兒進行分組比賽。采用比賽形式進行活動是為了不讓幼兒產(chǎn)生重復單一的練習而厭倦活動的感受,并且比賽形式還有利于培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感與體會與同伴共同合作的樂趣,讓幼兒樂意參加體育活動,感受運動帶來的樂趣。
本節(jié)課幼兒的情緒高昂,不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本達到了我預先制定的目標,相對來說,是一節(jié)較為成功的體育活動課。在接下去的活動中,還可以增加跳房子的難度,再幼兒再次練習,把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。
幼兒園小班跳房子教案 篇2
活動目標:
1、嘗試不同的跳法跳過格子路。
2、引導幼兒遵守游戲規(guī)則,一個格子一個格子跳,并跳入格子內(nèi)。
3、通過游戲,體驗健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
活動準備:
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶
活動過程:
(一)準備活動:跟著音樂做動作。
師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,并且跳入格子內(nèi)。
師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。
(三)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進行示范。
師:你們剛才是怎么跳的?
(四)幼兒自由練習,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并且嘗試不同的方法。
師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們再去試一試吧。
(五)休息、總結(jié),并交代游戲規(guī)則。
師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?
(六)游戲:小兔拔蘿卜
教學反思:
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。