兔子舞學生音樂教案（精選3篇）

兔子舞學生音樂教案 篇1

　　一、前面跟著音樂一起擊掌。

　　二、蹲、起（2x8）8次

　　三、側(cè)點。

　　左左右右前后跳跳跳

　　四、后踢腿。左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）

　　五、側(cè)點。左左右右前后跳跳跳

　　左左右右前后跳跳跳

　　六、后踢腿。左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）

　　七、側(cè)點。左左右右前后跳跳跳

　　左左右右前后掌掌掌

　　兔子舞教學口令

　　一、前面跟著音樂一起擊掌。

　　二、蹲、起（2x8）8次

　　三、側(cè)點。左左右右前后跳跳跳

　　四、后踢腿。左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）

　　五、側(cè)點。左左右右前后跳跳跳

　　左左右右前后跳跳跳

　　六、后踢腿。左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)（右90°）

　　七、側(cè)點。左左右右前后跳跳跳

　　左左右右前后掌掌掌

兔子舞學生音樂教案 篇2

　　活動目標：

　　1.熟悉音樂旋律、結(jié)構(gòu)，掌握x x｜ x0｜的節(jié)奏。

　　2.合著音樂節(jié)奏，幼兒大膽創(chuàng)編動作，表達自己的設想。

　　3.享受游戲的快樂，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

　　活動準備：

　　"兔子舞"音樂片段。

　　活動過程：

　　一、熟悉音樂，學習韻律活動的基本動作。

　　1.隨音樂師幼做游戲進入教室（貓捉老鼠）

　　師：我們來玩一個貓捉老鼠的游戲，老師扮演老貓，小朋友扮演小老鼠，當老貓猛一回頭時小老鼠要一動不動，擺個造型，不要讓老貓捉住，看看誰是最聰明的小老鼠。

　　師：剛才我們做的游戲好不好玩？音樂聽起來感覺怎么樣？我聽到這個音樂就想跳舞。

　　下面我來做個動作，小朋友仔細看。

　　2.教師示范（拍肩拍肩扭一扭）

　　師：剛才我做了哪些動作？我先怎么樣？后怎么樣？你們也想來學嗎？

　　除了拍肩膀扭一扭，還可以怎樣扭一扭？（提示幼兒可以拍身體的其他部位，也可用游戲的動作，如：拍球、跳繩等）

　　二、幼兒大膽創(chuàng)編動作，教師指導。

　　1.師：請小朋友隨著音樂來做自己喜歡的動作，你們做，我來找，誰做的好我們就跟他學。（教師指導幼兒每個動作做四次）

　　2.教師評述幼兒的表現(xiàn)。

　　3.師幼輪流做領頭人，發(fā)展幼兒空間協(xié)調(diào)能力。

　　師：剛才我做的刷牙動作，由這個動作你還能想到什么動作？（引導幼兒創(chuàng)編洗臉、梳頭、洗毛巾、洗手帕等動作）（提示幼兒創(chuàng)編小動物的動作）

　　三、玩照鏡子游戲，提高幼兒結(jié)伴交往游戲的能力。

　　1.學會用照鏡子的方法做動作。

　　（相鄰的幼兒面對面站立，隨音樂做動作，教師指導。教師提示幼兒兩個人的動作要一模一樣）

　　2.邀請老師一起玩照鏡子游戲。

　　活動延伸：

　　回家后可和爸爸媽媽一起玩玩這個照鏡子的游戲。

兔子舞學生音樂教案 篇3

　　兔子舞編隊組合體育課教案

　　班級：七年級（3）班人數(shù)：52人任課教師：張超教學內(nèi)容:兔子舞編隊組合

　　場地器材：操場：一塊錄音機：一臺障礙：八個。

　　教學目標：

　　1.運動參與目標：在教師指導下積極參與活動，在實踐中思考探究。

　　2.運動技能目標：通過兔子舞編隊基本組合的學習和練習，從中尋找規(guī)律，使

　　學生逐步構(gòu)思出自己的編排組合方法。

　　3.身心健康目標：增強學生的協(xié)調(diào)性，享受運動帶來的`快樂，增強信心。4.社會適應目標：在實踐中培養(yǎng)學生自我分析，評價與總結(jié)的能力；在練習中

　　與同學相互配合、相互合作，培養(yǎng)團結(jié)合作的團隊精神。