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兔子舞學生音樂教案

發(fā)布時間:2023-07-16

兔子舞學生音樂教案(精選3篇)

兔子舞學生音樂教案 篇1

  一、前面跟著音樂一起擊掌。

  二、蹲、起(2x8)8次

  三、側(cè)點。

  左左右右前后跳跳跳

  四、后踢腿。左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)

  五、側(cè)點。左左右右前后跳跳跳

  左左右右前后跳跳跳

  六、后踢腿。左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)

  七、側(cè)點。左左右右前后跳跳跳

  左左右右前后掌掌掌

  兔子舞教學口令

  一、前面跟著音樂一起擊掌。

  二、蹲、起(2x8)8次

  三、側(cè)點。左左右右前后跳跳跳

  四、后踢腿。左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)

  五、側(cè)點。左左右右前后跳跳跳

  左左右右前后跳跳跳

  六、后踢腿。左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)左左右右前后跳跳轉(zhuǎn)(右90°)

  七、側(cè)點。左左右右前后跳跳跳

  左左右右前后掌掌掌

兔子舞學生音樂教案 篇2

  活動目標:

  1.熟悉音樂旋律、結(jié)構(gòu),掌握x x| x0|的節(jié)奏。

  2.合著音樂節(jié)奏,幼兒大膽創(chuàng)編動作,表達自己的設想。

  3.享受游戲的快樂,發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

  活動準備:

  "兔子舞"音樂片段。

  活動過程:

  一、熟悉音樂,學習韻律活動的基本動作。

  1.隨音樂師幼做游戲進入教室(貓捉老鼠)

  師:我們來玩一個貓捉老鼠的游戲,老師扮演老貓,小朋友扮演小老鼠,當老貓猛一回頭時小老鼠要一動不動,擺個造型,不要讓老貓捉住,看看誰是最聰明的小老鼠。

  師:剛才我們做的游戲好不好玩?音樂聽起來感覺怎么樣?我聽到這個音樂就想跳舞。

  下面我來做個動作,小朋友仔細看。

  2.教師示范(拍肩拍肩扭一扭)

  師:剛才我做了哪些動作?我先怎么樣?后怎么樣?你們也想來學嗎?

  除了拍肩膀扭一扭,還可以怎樣扭一扭?(提示幼兒可以拍身體的其他部位,也可用游戲的動作,如:拍球、跳繩等)

  二、幼兒大膽創(chuàng)編動作,教師指導。

  1.師:請小朋友隨著音樂來做自己喜歡的動作,你們做,我來找,誰做的好我們就跟他學。(教師指導幼兒每個動作做四次)

  2.教師評述幼兒的表現(xiàn)。

  3.師幼輪流做領頭人,發(fā)展幼兒空間協(xié)調(diào)能力。

  師:剛才我做的刷牙動作,由這個動作你還能想到什么動作?(引導幼兒創(chuàng)編洗臉、梳頭、洗毛巾、洗手帕等動作)(提示幼兒創(chuàng)編小動物的動作)

  三、玩照鏡子游戲,提高幼兒結(jié)伴交往游戲的能力。

  1.學會用照鏡子的方法做動作。

  (相鄰的幼兒面對面站立,隨音樂做動作,教師指導。教師提示幼兒兩個人的動作要一模一樣)

  2.邀請老師一起玩照鏡子游戲。

  活動延伸:

  回家后可和爸爸媽媽一起玩玩這個照鏡子的游戲。

兔子舞學生音樂教案 篇3

  兔子舞編隊組合體育課教案

  班級:七年級(3)班人數(shù):52人任課教師:張超教學內(nèi)容:兔子舞編隊組合

  場地器材:操場:一塊錄音機:一臺障礙:八個。

  教學目標:

  1.運動參與目標:在教師指導下積極參與活動,在實踐中思考探究。

  2.運動技能目標:通過兔子舞編隊基本組合的學習和練習,從中尋找規(guī)律,使

  學生逐步構(gòu)思出自己的編排組合方法。

  3.身心健康目標:增強學生的協(xié)調(diào)性,享受運動帶來的`快樂,增強信心。4.社會適應目標:在實踐中培養(yǎng)學生自我分析,評價與總結(jié)的能力;在練習中

  與同學相互配合、相互合作,培養(yǎng)團結(jié)合作的團隊精神。

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