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音樂小槐樹大班教案

發布時間:2023-07-18

音樂小槐樹大班教案(精選2篇)

音樂小槐樹大班教案 篇1

  活動目標:

  1、能夠認真傾聽、找出兒歌中內容顛倒不分給予修改。

  2、感受兒歌語言的幽默、有趣、產生學習愿望。

  3、能愉快地參與集體演奏活動。

  4、能通過表情、動作表現詩歌內容嘗試仿編詩歌的最后一句。

  活動準備:幼兒活動手冊活動過程:

  (一)、師說顛倒歌,太陽從西往東落,聽我唱個顛倒歌,天上打雷沒有響,地上石頭滾上坡,......

  (二)"今天,老師請小朋友聽一首有趣的兒歌。請你們聽聽,這首兒歌為什么有趣?"(使用夸張的語氣朗誦)

  (三)讓幼兒感受顛倒歌的幽默和有趣。

  提問:"說一說什么地方有趣,為什么?"

  (四)在兒歌中哪個部分內容顛倒找出來,在小組中討論,并給予修改。

  (五)師誦讀詩歌,幼兒模仿老師的.語氣朗誦詩歌。

  (六)改編詩歌。

  活動延伸:將顛倒歌說給爸爸媽媽聽。

  游戲:《黑貓警長》手指游戲幼兒和老師一起隨著音樂做手指操。

  活動反思:

  這是一節音樂活動,對于大班的幼兒來說,這算是一首難度較高的曲目了,歌曲中的轉音較多,幼兒在演唱時較難掌握,歌詞的理解較易,因此,怎樣讓這首歌成為一首朗朗上口的曲子,是本次活動需要攻克的重點。在組織學習這首歌曲前,我引導幼兒觀察了位于教室內裝飾畫上的“小籬笆”。讓幼兒直觀感知這一事物,一定程度上讓他們融入自己的情感。緊接著,在歌詞教授的環節,我帶領幼兒一句一句的朗讀歌詞,結合他們豐富的想象力,讓一句句優美的歌詞記熟在他們心間,在幼兒的跟讀中,為幼兒添上生動的意境,因此,在接下來的旋律欣賞中,幼兒不由自主的唱了起來,讓活動順利完成。在這次活動中,我運用了情境導入法,直觀法,討論法和視聽法,雖然本次活動幼兒積極參與,但我認為在活動的準備階段還可以更加充分,或者在活動結束后進行及時延伸,整合入美術活動,請幼兒根據歌詞繪畫出圍繞在自己家門口的小籬笆。

音樂小槐樹大班教案 篇2

  活動目標:

  1能夠認真傾聽、找出兒歌中內容顛倒不分給予 修改。

  2感受兒歌語言的幽默、有趣、產生學習愿望。

  活動準備:幼兒活動手冊活動過程:

  (一)、師說顛倒歌,太陽從西往東落,聽我唱個顛倒歌,天上打雷沒有響,地上石頭滾上坡,。。

  (二)"今天,老師請小朋友聽一首有趣的兒歌。請你們聽聽,這首兒歌為什么有趣?"(使用夸張的語氣朗誦)(三)讓幼兒感受顛倒歌的幽默和有趣。

  提問:"說一說什么地方有趣,為什么?"(四)在兒歌中哪個部分內容顛倒找出來,在小組中討論,并給予修改。

  (五)師誦讀詩歌,幼兒模仿老師的語氣朗誦詩歌。

  (六)改編詩歌。

  活動延伸:將顛倒歌說給爸爸媽媽聽。

  游戲:《黑貓警長》手指游戲幼兒和老師一起隨著音樂做手指操。

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